作业帮 > 体裁作文 > 教育资讯

沁园春长沙改写

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/14 21:10:53 体裁作文
沁园春长沙改写体裁作文

篇一:《沁园春长沙》上片改写

十月的长沙,初秋的热烈已经全部消退,淡淡的寒意包裹了全城。我重回故地,望着那熟悉的景色,久久地伫立在橘子洲头。 时意秋正浓,灿灿的金黄与火红在天地间飞舞,似乎整个世界都是它们的画纸,它们在巨幅画纸上尽情挥洒着自己的美丽。展开画卷,重重叠叠的山脉,披上了红色的秋纱。山间的枫林,像是被能工巧匠们用绚丽的色彩染过似的,红得那么热烈,似火在燃烧。又一次,在寒秋中倾听湘水之神喃喃低语。此时正是秋季水盛的时节,湘江碧水滚滚北流,像飞奔的骏马一样日夜不息。江畔只我一个人,在萧瑟的秋风中,放眼天下,一览湘水之明媚。那水,绿得清新,令人心旷神怡;那水,清的澈底,可以细数沙石,真可谓是“清如无物,碧如无底”。星罗棋布的船只似颗颗珍珠,点缀着江面。它们在碧透的江水中争着向前,与江流一齐勇往直前。广阔蔚蓝的天空中,敏捷矫健的雄鹰轻松自由的飞翔,它们有力的拍打着翅膀掠过江面,搏击长空。清澈见底的碧水中,成群结队的鱼儿快乐从容的嬉闹游玩,时而漂浮在水面,时而又沉入水底,自由非凡。面对着广袤无垠的宇宙,看着自然界的所有生物都在这深秋时节争求自由,不经意间,千万种思绪涌上心头。我不禁要问,这旷远苍茫、充满勃勃生机的广大土地,它的兴盛、它的衰亡究竟将由谁来决定、谁(来自:WWw.zW2.CN 爱作文网)来主宰?

篇二:沁园春长沙检测题

《沁园春长沙》检测题

基础知识强化:

1.下面字的音、形完全正确的一组是( )。

A.廖廓(liáo kuò)百舸(ké) 碧(bì)透 橘(jú)子洲

B.苍茫(cāng máng) 沉浮(fú) 携(xié)带 竟(jìng)自由

C.峥嵘(zhēng róng)遒(qiú)劲挥斥(chì) 岁月稠(chóu)

D.惆怅(chóu chàng)遏(è)阻 激(jī)扬 万户侯(hóu)

2.下列语句朗读节奏错误的一项是( )

A.看/万山/红遍,层林/尽染B.忆往昔/峥嵘/岁月/稠

C.恰/同学/少年,风华/正茂D.问/苍茫/大地,谁/主沉浮

3.对下列句子修辞手法说明错误的一项是( )

A.看万山红遍,层林尽染(夸张、拟人) B.到中流击水,浪遏飞舟(夸张)

C.指点江山,激扬文字(对偶) D.粪土当年万户侯(夸张)

4.词受格律的制约,与散文的句法有较大的差别,“独立寒秋、湘江北去,橘子洲头”,如用散文表述,其语序应是( )

A.寒秋时节,我独自站在橘子洲头,凝望着滚滚北去的湘江

B.我独自站在寒秋之中,凝望着从橘子洲头流过的滚滚北去的湘江

C.寒秋时节,我独自站在滚滚北去的湘江边的橘子洲头

D.我独自站在寒秋之中,湘江滚滚北去,从橘子洲头流过

5.下列说法不正确的一项是( )

A.诗歌在形式上不是以句子为单位,而是以行为单位。分行的主要根据是节奏,而不是内容。

B.词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体,又名长短句、诗余等。它始于唐,盛于宋。

C.古人按字数的多少把词分为小令(58字以内)、中调(59—90字)和长调(91字以上),《沁园春 长沙》属于中调。

D.“沁园春”是词的词牌,它规定了这首词的字数、平仄、押韵等;“长沙”是这首词的题目,它揭示了这首词的主要内容。

6.词的下阕写同学少年,表现他们的精神面貌和活动志趣的句子分别是:

精神面貌:

活动志趣:

7.本词很讲究炼词,用字传神,对下列加点词语解说不准确的是( )(3分)

A .看万山红遍,层林尽染(一“染”字,表现出景色变化之快,之广。)

B .鹰击长空,鱼翔浅底(这两字,一是充分表现飞得矫健有力,一是表现游得轻快自由。)

C .指点江山,激扬文字(本是表示评论之意,但言中隐约说出青年人涉世不深,不甘大笔诛伐之意味。)

D. 到中流击水,浪遏飞舟(一个“遏”字,显示出革命青年强大力量,从而隐晦地回答了“谁主沉浮”的问题。)

8.下面是对本词的分析,其中分析欠妥当的是( )(4分)

A 从写作时代上讲这是一首现代诗歌,从格律上讲这是一首古典诗词,属于近体诗,是中国诗歌白花园中的奇葩。

B 这首词的主要特点就是通过描绘的意象表现自己的思想感情,所谓“景中寓情,情中显志”。

C “独立寒秋,湘江北去,橘子洲头”一句有语句上的倒装,点明了时间、地点和诗歌抒情主人公。

D 这首诗的主题是表现毛泽东作为一个革命者的博大胸怀和革命壮志。

课外题扩展练习:

1、阅读下面一首词,完成后面的题目

沁园春·雪

毛泽东

一九三六年二月

北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。

1.(1)对这首词中词句的解说,不正确的一项是

A.“望长城内外,惟余莽莽”,“莽莽”,本指草木茂密的样子,这里形容大雪无边无际的样子。

B.“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”,“竞”,争着。“折腰”低头弯腰,与陶渊明“不能为五斗米折腰”中的“折腰”,意思相同。

C.“唐宗宋祖,稍逊风骚”,“稍逊”,稍微差一点。“风骚”,原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》,后来泛指文采。

D.“俱往矣,数风流人物,还看今朝”,“风流人物”指在一定的时代中,对社会发展具有极大影响的杰出人物,诗中指当今时代的无产阶级英雄人物。

(2)下列对这首词的分析鉴赏,不正确的一项是

A.“北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高”,这几句描写,情景交融,动静相济,词韵俱佳,构成了一幅极妙的北国雪景图。

B.“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”,这是过渡句,传统称为“过片”,它起着承上启下的作用。

C.“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚”,一个“惜”字,表达了作者对秦皇汉武唐宗宋祖历史功绩的否定,他们远远不能与今天的无产阶级革命英雄相比。

D.这首词在写作上的突出特点是写景、抒情、议论紧密融合,构成雄浑博大的意境。

2.写出这首词的词牌:

3.解释下列词语

①余 ②须晴日

③妖娆④竞折腰

⑤略输⑥风流人物

4.上阕“望”字,据文义,领起哪几句?

答: 5.“须晴日,看红装素裹,分外妖娆”在全词中的作用是:

6.“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”在结构上的作用。

答:

7.结句“俱往矣,数风流人物,还看今朝”有何寓意?

答:

8.概括全词内容:上阕大笔挥洒, ,下阕纵横议论,

(均不超过8字)

9.试分析、比较《沁园春·长沙》与本词在意境上的不同

答:

10.把《沁园春·长沙》一词中写景的部分改写成一篇写景状物、融情于景的散文,300字以内。

2、比较阅读下面两首词,回答1~2题

卜算子·咏梅

陆 游

驿处断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。

无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。

卜算子·咏梅

毛泽东

风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。

1.对两首词的词意理解有误的一项是( )

A.“驿处”、“断桥”、“黄昏”、“更著风和雨”,写出了梅花所处环境的荒凉、恶劣,写出了受到打击的情景。

B.“一任群芳妒”,表明了作者面对排斥、打击而无可奈何的心境,孤独苦闷的心情。

C.毛泽东的词用“飞雪”、“悬崖”、“百丈冰”,写出了梅花凌风傲雪,不畏严寒的品质。

D.“待到山花烂漫时,她在丛中笑”,意为当春天来临,百花盛开之时,梅花虽已凋谢,但凋落的花瓣处在万花丛中,仍露出欣慰的笑容。

2.对两首词的赏析,不恰当的一项是( )

A.两首词均以写景入手,通过景物描写很好地渲染了气氛,为梅花形象的塑造提供了有效的背景。

B.两首词都表现出梅花不与百花争春,甘愿自己经风着雨,也要保持高尚品德的优秀品格。

C.两首词的意境是不同的。陆游的词流露出寂寞无奈、孤芳自赏的消极心态,毛泽东的词则表现了与群芳同春、积极向上的思想。

D.毛泽东词中的梅花是威武不屈的,迎着严寒冰雪,傲然挺立,坚持真理的革命者形象,陆游词中的梅花则是封建士大夫既保持节操,又消极无奈情景的写照

3、阅读毛泽东的《虞美人·枕上》一词,选出解说不当的一项( )

谁来枕上愁何状,江海翻波浪。夜长无色总难明,寂寞披衣起坐数寒星。

晓来百念都灰尽,剩有离人影。一钩残月向西流,对此不抛眼泪也无由。

A.上阕的“愁”,既有夫妻离别的相思之愁,更有对革命前途的忧虑。

B.“数寒星”三字有奇趣,透出作者寂寞、孤独的处境和情怀。

C.下阕末两句,作者触景生情,愁绪倍添;月圆思团圆,月残伤别离乃是人之常情。

D.这首词从一个侧面反映了毛泽东的感情世界。革命者也有自己的爱情生活、离愁别绪。

4.补写毛泽东诗词的上句或下句。

①雄关漫道真如铁,

②五岭逶迤腾细浪,

⑤天若有情天亦老, 。

⑥神女应无恙,

⑧待到山花烂漫时,

篇三:沁园春长沙课堂实录

体裁作文