新农村手抄报

篇一：农村风光手抄报内容

田园风光手抄报图片和资料

古往今来，许多文人志士赞美滔滔不绝的长江，也有人歌颂九曲黄河，但我更爱外婆家门前那条豪不起眼的小河。

外婆家在一个梦幻般的地方，那里犹如人间仙境。那里美丽得就像镶嵌着明珠的王冠一样，令人神往。那美丽的清凌凌的小河就如王冠上那颗璀璨的明珠，更是绚丽无比。

小河的水真绿呀！绿得仿佛是一块无瑕的翡翠；小河的水真清呀！清得可以看见水里欢快的小鱼和水底的沙石；小河的水真静呀！静得好似一面镜子。乘坐小艇在微波粼粼的水面上，周围的美景从眼前一一掠过，碧水幽幽，凉风习习，绿树红花相互掩映。真是“舟行碧波上，人在画中游。”

一阵风吹过，清香扑鼻而来，原来是小河边的花儿开了，花儿真多：有迎春花、月季花、桃花??远远望去，朵朵花儿像一个个穿着漂亮衣裳的少女，她们仰着小脸羞涩地笑，显得美丽可爱。那些姹紫嫣红的花儿在葱绿发亮的嫩叶衬托下，显得生机勃勃。花儿散发淡淡的清香，不时招来几只蝴蝶在上面翩翩起舞。

小河不仅漂亮，而且千变万化，娈幻莫测。

清晨，一轮红日从东方徐徐升起。河面像一面用翡翠做成的大镜子，周围的倒影清晰可见，一阵微风拂(转载于:www.Zw2.cN 爱 作 文 网)过，河面上闪动着点点金光。

中午，小河的确良景色更是别具一格。她就如娴静而害羞的少女。她用绿草作为自己的外套，用清水洗过的鹅卵石作为颈上的项链，用野草作为裙子的点缀，把自己打扮得花枝招展。河里的水清澈得像一块明镜，捧一口放进嘴里，甜津津的，像米酒，令人陶醉。就像欧阳修所说的：“醉翁之意不在酒，在于山水之间也。”

夜幕降临，落日的余辉把江面染得通红，浮光跃金，一圈一圈的波纹荡漾开去，就像正在雄雄燃烧的火焰。小鸟掠过水面，荡起一圈一圈的小小圆圈，圆圈向四面扩散，一圈接着一圈，最后消失在平静的河面上。此时此刻，让人不禁想起：“半江瑟瑟半江红。”这句诗。

乡下的人家，都十分喜欢这清凌凌的河水。因为她不但给人们提供了水源，还养育万物，滋润大地，孕育着希望和未来！

我爱你，外婆家门前的小河！

篇二：走进新农村---位置与变换

课题： 手抄报

授课时间：2013.10.21

教案序号：13

课型：新授

教学目标：

1 、了解手抄报的意义，办手抄报的基本要求，会设计制手抄报。

2、培养学生的社会交往能力。

教学重 、难点：

了解手抄报的意义，办手抄报的基本要求，会设计制手抄报。 教学准备：积攒的手抄报。彩笔、纸、

板书设计： 手抄报

教学过程：

一、激情导课，提出要求。

1 、导入

这节课，我们进行“手抄报展示交流”。

【设计意图】：

把发现、探究、研讨等认识活动突现出来，从而使每一个学生真正成为美术学习的主体，让学生自己在探究中发现问题、提出问题、分析问题、创造性地解决问题，进而发展综合实践能力。

2、提出交流注意事项。

（1）汇报的同学：态度自然大方，声音清晰响亮，条理。

（2）听的同学：认真听，找出优缺点和特色，做好记录。

二、交流汇报。

【设计意图】：

这样使学生在有效的空间上自由交流，发挥了学生的自主 性，同时感性上有了一些认识，使这一节课的学习显得轻松、愉 快，而且有助于学生加深认识。

三、反思活动过程

1、引导学生互相评价

2、评价总结。

【设计意图】：

对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法训练学生思维的灵活性、变通性和发散性，最大限度的开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。

四、拓展延伸

1、引导学生畅谈活动感受。

2、建议学生创建班报。

教学反思：

注重学用结合，应在课堂上充分挖掘教材中蕴涵的应用性因素，坚持从学生的生活经验和知识积累出发；应尽可能地利用学生生活中的情景呈现.

篇三：辞旧迎新手抄报