贺卡背景图

篇一：Photoshop制作贺卡背景教案

Photoshop应用图层——制作贺卡的背景教案

教学目标 ： 1、掌握Photoshop图像的复制、移动、剪裁、翻转

2、图层的移动、合并

教学重点：目标1、2

教学引入 ：

贺卡都是由背景、插图、文字等要素构成的。在制作贺卡时，首先要准备好制作贺卡所需的背景图片，然后设计好贺卡的大小、背景的颜色，并规划图片、插图和文字的位置。

教学过程 ：

任务:制作贺卡的背景

1、 启动Photoshop，新建一个宽21厘米、高15厘米、分辨率为72像素、内容为白色的文件。

2、 将前景色设为紫色，背景色为白色，利用渐变工具制作背景，并在图层面板将它改名为“图层1”。

3、打开素材中的“素材1.jpg” “素材2.jpg” “素材3.jpg”

4、利用选取工具分别抠取贺卡所需的图片元素，然后用“移动工具”将抠取的图像依次移入背景图中，这时在右侧的图层面板中，背景图层上自动新增了图层。

a) 图层的选定：在图层面板中单击图层2，此时图层2颜色变为蓝色，表示该图层被选中。

b) 改变图层顺序：选中图层2，鼠标指针变为“手形”，按住鼠标左键不放，将图层拖动到图层1下方，释放

鼠标即可。

c) 图层的合并：选中第4层，单击“图层”菜单中的“向下合并”命令。

d) 图层的新建：单击图层面板下方的“创建新的图层”按钮即可。

5、调整移入的图像元素，使其大小合适

6、保存文件，文件名为“贺卡.psd”

操作练习：步骤1——6

小结：

篇二：给贺卡添加背景教学设计

篇三：给贺卡添加背景 教学设计

《给贺卡添加背景》教学设计

一、教材分析

本课设计源自重大版《小学信息技术》四年级上册的Word应用的相关内容。由于临近期末，本册内容都已基本学完，学生已经掌握了在Word中进行文字编辑、插入艺术字、插入图片等基本操作方法。如果重复前面的内容，对于学生肯定没有兴趣，所以我对书上内容进行了拓展，选择了平常大家用得少、但又比较实用的“背景”设置，作为本节课的学习内容。本节课以“给贺卡添加背景”为主线，分层次完成多个背景设置任务，通过操作实践，掌握Word文档背景设置技巧，引导他们把所学知识运用于生活实际，并培养他们的综合处理能力。

二、学情分析

本课教学的对象是四年级学生，学生已有一定的操作计算机的基础，已经熟悉了Word软件，有一定的理解能力、审美能力、评价能力。但由于年龄特征，有些地方需要教师适当加以指导。

三、学习目标

1．学生学会在Word文档中用单色、双色、图片等方式设置背景。

2．学生通过任务驱动、自主探究等多种学习方法，掌握背景设置等Word操作技巧，并把所学知识运用于生活实际，让自己的综合处理能力得以提升。

3．学生用“星级自我评价表”对自己在本节课的表现进行评价，培养他们的综合评价能力，树立他们的自信心。

四、教学重难点分析

本课的教学重点是让学生学会给Word文档设置不同的背景。根据操作的难易度，由易到难，分层次设置任务，采用小组互助、教师引导等多种方式让同学们逐一理解掌握。

用“图片”设置文档的背景，并根据图片调整贺卡文字的位置是本节课的一个难点。对于这个操作难点，先让学生自主探究，根据生成的问题，老师再适当讲解演示，引导学生解决问题。

五、教学准备

1．圣诞贺卡背景图片。 2．圣诞贺卡素材。

3．文档：圣诞贺卡半成品。 六、教学过程 （一）新课导入

1．课件出示“圣诞老人”，谈话引入“圣诞贺卡”话题；出示圣诞贺卡半成品，谈话导入课题：给贺卡添加背景。

2．小组讨论：怎样给贺卡添加背景？ 抽生演示：给贺卡添加背景。

3．师引出“格式——背景”的设置方法，并出示背景设置要求： 色彩搭配协调，衬托贺卡文字内容。 4．出示“星级自我评价表”，解读评价内容，让学生明确本节课的具体学习任务及注意事项。

（二）探究挑战

☆挑战：设置单色背景

1．布置任务：学生自主完成“☆挑战——设置单色背景”。

2．提示“另存为”“贺卡1”。 ☆☆挑战：设置双色背景

1．以小组为单位，自主完成“☆☆挑战：设置双色背景”。 2．各小组展示作品，并讲解操作方法，其他小组评价。 3．提示“另存为”贺卡，文件名为“贺卡2”。 ☆☆☆挑战：用图片设置背景

1．学生自主完成“☆☆☆挑战：用图片设置背景”。 2．根据学生操作中出现的问题，抽生演示。 3．提示“另存为”“贺卡3”。

☆☆☆☆挑战：设置“水印”背景（选做）

1．已经完成前三个挑战的同学，可以选择探究“☆☆☆☆挑战：设置“水印”背景”。 2．提示“另存为”“贺卡4”。 （三）作品展评

1．各小组组长组织本组成员进行作品评比，并评选出至少一件优秀作品，向全班同学展示。

2．各小组优秀作品展示，并从以下几个方面进行评析： 你最喜欢这个作品的哪些设置？为什么？你还有什么建议？ 3．师对各小组优秀作品进行总结性点评。 （四）学习评价

1．组织学生填写“星级自我评价表”。 2．晒一晒：

你一共获得多少颗星？把你的评价表给大家展示一下。 3．谈一谈：

你觉得今天在哪些方面做得还不够，以后要怎样改进？ （五）教师结语

从大家的自我评价表可以看出，在今天的“给贺卡添加背景”的学习中，同学们的收获真不小！其实这些学习方法，在很多软件中都是相通的，例如，我们以后要学习的演示文稿制作软件PowerPoint、网页制作软件 FrontPage，我们就可以用学习Word的方法去自学。

今天在(转载于:www.Zw2.cN 爱 作 文 网)你们的帮助下，老师的贺卡也做好了，我把这张贺卡送给所有同学，祝大家“圣诞快乐！”

七、教学反思

四年级班姓名：课题：给贺卡添加背景

一、我们在“给贺卡添加背景”的学习中，收获真不小，根据自己的学习情况，给对应的“☆”填上颜色。

二、还有什么收获与进步，都可以填入下表，每写一项可以加上一颗“☆”。

我在今天的学习中，一共得了（）颗“☆”。