校园抒情作文

篇一：抒情作文：校园的梧桐树

抒情作文：校园的梧桐树

抒情作文：校园的梧桐树

梧桐树静静的立在那，守望着校园的变化，关注着学子的来往。

看着高大、魁梧的梧桐树，望着那飘落的叶子，这些梧桐树不知道什么栽种的。询问在这所学校呆的时间长的老教师，好像是建校的时候栽的吧！

学校不是很大，两排砖木结构的房子，和一个不是很大的操场，一排房子用于教学，另一排房子用于教师办公和生活。这样的配备学校，现在已经很少了。在两排房子中间耸立着几棵参天的梧桐树。春发芽、夏变绿、秋落叶、冬枯黄。

春季，行走在校园，那满树的嫩芽，使整个校园生机勃勃。春季，刚经历了冬的洗礼，万事万物都在苏醒。学校是育人地方，这几颗发满芽的梧桐树就像这些学生，梧桐吸取阳光的滋润，而学生正在享受教师传道授业解惑的调拨。梧桐正在迈入人生的又一次发芽，学生看着梧桐的绿芽而健康成长。

夏季，骄阳似火。而校园里感觉不到一点热，为什么？有那高耸入云、密而厚的梧桐叶遮挡如火的太阳。学子们可以尽情的学习，而梧桐树就这么默默的奉献着，无私的看着孩子们在知识的海洋里游艺。

秋季，是梧桐树最美的时刻。满树的黄叶，就像一位踏着高跷的人直立在苍穹之下，送给学子们美丽的景色。初秋，微风乍起，一片片叶子随风落下，好像在诉说着什么？又好像在告诉学子们，人生苦短，要抓住大好时光，勤奋学习，要做一个对社会有用的人。不知不觉，已到深秋，树上的叶子不情愿的离开梧桐的家而落入到底母亲的怀抱，片片叶子落在校园里，放眼望去，好气派，好美，梧桐叶肯定不知道它们在离开人间时还能带给学子们美的享受，同时也作为学子们的一种情感体验而永恒留在他们心中。

冬季，梧桐树的叶子落完，只有那枝干以让挺立在校园中间。在等待着严寒的洗礼，期盼着春的来到，它在一次苏醒。而此时，漫步在校园中，学子们喜欢围着它打转。用于取暖，使下节课更好的完成学习任务。

就这样，年复一年，日复一日，梧桐树这样守望者校园。承受着季节变换的痛，却把欢乐留给了校园，送给了学子。送走一届又一届学子，迎来一届又一届学子，它就那样岿然不动的立在那，就这样坚守着。它的这种坚守正如不同的学子对知识的渴求，正如不同的学子在校园中学体味到成长的快乐。

校园是学子们的乐园，也是梧桐的乐园。在这，学子们、梧桐树就这样和谐的相处着。也愿梧桐树随着季节的变化一直陪伴守望着校园，陪伴着学子们。

篇二：校园抒情散文

第三次写给秋天

临近秋末了，总想写点什么，可忙碌的日子却杂乱无章，我依旧在人海里漫无目的地驶航。伞状的银杏叶在季节中渐渐泛黄，秋风也忙了起来，叶子就

一片片的落了下

来。它飘落的样子

像翩翩起舞的蝴

蝶，轻柔而又美丽、

安静而又优雅。我

忍不住用手捧住

它，夹进我的书页

里——留作青春的

纪念，纪念这生动

而又美丽的青春！

这里的秋天短

极了，在略感清爽

的时候它就转冷

了，接着就被飞扬

跋扈的冬天取代

了。这儿的冬天是

那样的骄横，硬是

抢秋天和春天的地

盘，以至于这儿的

秋天和春天加起来

还没冬天长！我向

来是个怕冷的孩

子，很讨厌过冬，

尤其是这儿的冬天。当冬天真正来的时候，即使穿再厚的衣服仍是感觉冷，所以便对这儿短暂的秋天更衷情了！

校园的风景也在秋天更能给我一美丽的心情：透过那暖暖的斜阳狠狠地打个喷嚏是我感觉最惬意的事；还有那校园夹道上满地的落叶

闪着金色的光芒，给人一飘零美、旷野美！而刚进这个校园的感受与

现在比是截然不同的。两年前，我背上行囊到千里之外的唐山上学，进入校园的感受是莫名的失落与迷茫。后来才渐渐习惯了，接着开始欣赏这里的风景，原来发现它的风景也很美，只要用心去观察，没一棵草都是有心跳的。空闲的时候总喜欢一个人看孤独的风景，享受周围的宁静——没有喧嚣，没有忧伤，而是一种对自然的热爱。总喜欢一边听Jay chou 的歌，一边在校园里漫步，心情便随着旋律渐渐走远……

夏天过去了——很从容！

秋天要过去了——很淡定！

冬天要过去了——很漫长！

我都有点害怕，因为今年是传说中最冷的一年，过几天窗外的枫叶就要结冰了吧！十一月到了，一直等待Jay的新专辑献世。青春有些期盼总是好的,当然我也在为自己的理想而努力，也许它有点远，不过没关系，只要坚持走下去，我想有一天我会乘着叶片向前飞的！冬天就要来了，我的朋友——你们都过得还好吗？

篇三：校园美景作文

校园美景作文

校园美景作文（一）

校园是我们学习的天地，校园还是一个美丽的世界！

走进校门，首先映入我们眼帘的，就是一栋银灰色的教学楼，在教学楼左右两边，各有一个美丽的大花坛，种植了一些知名、不知名的花朵，五颜六色，好看极了！

在学校的操场旁，有一个非常美丽的地方，种植了一些山茶树，每到二月份的时候，山茶树上陆续开满了一朵朵的山茶花，有的山茶花还只是花骨朵儿，像一个害羞的小女孩，不敢露出脸来，有的山茶花已开放了，像一位亭亭玉立的少女，美丽的花瓣层层叠叠的，像小姑娘爱穿的小花裙，花瓣打开后，露出黄色的花蕊，朵朵娇艳的山茶花在绿叶衬托下更加美丽动人。微风拂过，一阵香气扑鼻而来，那样的沁人心脾，好不惬意！绿色的叶子，黄色的花蕊，粉色的花瓣，美丽的色彩交织在一起，构成了一幅令人赞叹的画卷！

操场后边，有几棵挺拔的银杏树，冬天时银杏树的叶子稀稀疏疏，但是到了春夏，银杏却枝繁叶茂，满树的碧绿，走到近处，一片片的叶子就好象是无数个小扇子，远处看，一棵棵银杏树就好像挂满了一把把绿色小扇子的校园使者。

我们的校园的一草一木都是那么的可爱，它们点缀着我们的校园，也带给校园勃勃的生机，我爱它们，更爱我们美丽的校园！

校园美景作文（二）

文：超酷小子

我们的校园里有许多美丽的名贵植物和许多我叫不出名字的花草，不论春。夏。秋。冬，到处都是一片生机勃勃的景象。

现在已经是冬天了，许多花草树木都枯黄凋谢了，可我们的校园依旧是绿色一片。

一进校门，你就会看见一团团。一簇簇的绿色植物，围墙边还有许多花花草草，其中就有七里香，它的叶子还是那么的翠绿，它的花是白色的，形状也十分特别可爱，用手轻轻捧起一束闻了闻，气味芬芳扑鼻，真陶醉呀！

还有双色茉莉花，它的花是紫色的和白色的，它的形状也很亲切可人，味道也非常的清香，在微风中轻轻摇摆着，简直像个害羞的小姑娘，微微低着头，我太喜欢它那娇羞的样子了。

旁边还有许多杜鸡蛋花，他的花瓣是白色的，花蕊是红色的，在金色的阳光下显得

特别的娇艳，它就像一个调皮捣蛋的假小子，有时直挺挺的站着，风一吹来的时候，它就不老实的摇来摇去。好像再也停不下来似的。

再往前走，还有一棵棵高大的树，我不知道它的名字，可它比其他的植物都要特别，不仅长得高，而且有很多分开的树枝，颜色淡绿，叶子也长得非常的奇怪，一片大大的叶子两边又分成一片片小小的叶子，小小叶子两边又分成许多更小的叶子，它们全都像一个个士兵整齐的排列着队伍，真是太有意思了。

我们校园里还有翠绿的铁树、葡萄架、假山……简直太美了！

我爱校园里美丽可爱的植物和校园里多姿多彩的美景！

校园美景作文（三）

四年级八班 尹安阳

我们校园的美景多的数不胜数，今天，我就给大家介绍其中的几处。

首先，介绍一下白玉兰。学名Magnolia Denudata木兰科木兰属。别名：玉兰、望春树。花骨朵儿高高的立在树枝上，像一盏盏小灯笼，含苞待放。还有它的同胞姐妹紫玉兰，像穿着紫色的舞裙在风中翩翩起舞的少女。

其次是樱花，花瓣晶莹剔透，一阵风吹来，纷纷扬扬的花瓣雨异常美丽。还有小路两旁的郁金香，红的、黄的、半红半白、半红半黄的，有含苞待放的、有盛开的，静静的把自己的美丽绽放到极致。

最后说一下后花园的凤尾竹，俗话说：'竹子是花中君子。'它有着君子的风范与大气，它直直的向上长着，一节一节的，多有骨气。

>这就是我的校园，像一座美丽的大花园。如果你想亲身感受一下，就跟着春姑娘的脚步快来参观一下吧！

校园美景作文（四）

丁楚晗

'真是的！老师布置这作文，也太难写了，这么多字！'我懒懒地打了个哈欠，说道。总觉得心里乱乱的，于是我拖着沉重的脚步在校园内散着步。

我漫不经心地徜徉在学校苗圃内香樟小道上，香樟特有的香味包围着我，好不惬意。脚踩着落在地上的香樟果子，'毕剥，毕剥'的响。这响声与鸟儿的'啾啾'声、蛐蛐的欢鸣声融在一起，好一曲扣人心弦的天籁之音呀！

不知不觉的，我从香樟林漫步到水杉王国。轻风吹来，水杉那高高的身躯稍稍舞动

着，伸着的手臂一摇一摆，好像在欢迎欣赏它的客人们。它们的高大的躯干给人以奋发进取的信心和毅力。我从心底里佩服它的执着与伟岸。

我曾看过不少赞颂'岁寒三友'之一的松树林的诗篇，今天看来着实名不虚传。那尖尖的塔松多像无私奉献的老师啊，边上的那几个小圆松又多像认真学习的学生，围在老师周围，接受着终生受益的知识的洗礼。看着看着，我不禁入了神，多美的一幅'师生探究图'啊！我似乎看到自己的未来，看到了人生的希望！

我来到了实验楼门前的花坛边，很遗憾，这里的花儿都凋谢了，我很失望。可转来一想，>秋天是没有什么花只有菊花的季节，谁也不能改变自然规律呀！不妨先忍一忍无花的没趣，看看绿色也不差嘛！然而毕竟是扫兴，光看树也确实没有什么激情了，倒是中间的雕像能引人注目。你看，一个男孩用手伸向天空，手掌向上伸开，好像祈求上苍将神奇的知识赐予他，旁边的女孩却一丝不苟的看书，她知道书是情感的升华，知识的结晶，智慧的钥匙，她在探索着。这座雕像给了我们以启发，让我们回味无穷，也让我明白了许多许多……

来到教室前，教室里，同学们一心一意地制作黑板报，同学们认真地挑选题材，一笔一画地抄写，不时地传来阵阵笑声，一派和谐、高雅的景象，我不禁笑了。我想：这不就是老师所说的明天吗？

我心旷神怡，兴奋极了。回到家时，我猛然回悟，刚才的那些不正是我作文的素材吗？我急忙翻开作文本子，在上面重重地写了'校园美景'四个字，很开心地动笔写起老师布置的作文来……

简评：

一、中心明确。全文紧扣'美景'展开，表达了小作者对校园热爱的思想感情。

二、思路清晰，结构完整。文章首尾

三、多种表达方式综合运用。文章以叙述为框架，以描写为主体内容，以抒情议论升华思想内涵。

总之，就七年级学生来说，这是一篇比较好的>写景抒情散文。

校园美景作文（五）

第一次踏入双中的大门，双中校园的美景，便在我的心里留下了不可磨灭的印象——翠色欲滴的小花园、波光粼粼的鱼池、一眼望不到头的风雨走廊……是那么的迷人、那么的招人喜爱！

学校的小花园，是一个绿荫如盖，鸟语花香的地方。一颗颗挺拔的芭蕉树，像一把把绿色的大伞。它们的叶子是墨绿色的，绿得鲜亮，绿得耀眼。一阵微风吹来，那大片

大片的树叶，随风摇曳。仿佛无数只热情的手，在向你致意。一只只蜜蜂在树下嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶翩翩起舞，为校园增添了不少乐趣。就连小草也绿得逼你的眼，摸起来嫩嫩的，软软的，舒服极了。长长的草坪像绿色的大条幅，上面泛着点点银光，那是什么？仔细一看，才知道那是草丛中的一朵朵小野花，在和阳光互相挑逗。呵！大自然的微雕艺术可真棒！看，这黄色的小花，艳丽明净，六个椭圆的花瓣展开着，中间绿色的花蕊呈饱满的球状，它似乎并不知道自己的小，正开得恣意，锯齿状的叶片个性盎然的映衬着米粒儿大小的骄傲的花儿。瞧，这还有像玫瑰那样开的芝麻大小的小白花，就连它那三角的果实也是白色的，仿佛要把你心里的一切阴霾统统赶走，只留满纯洁。嘿！这儿也是！还有这儿、这儿……

顺着花园走下去，走不远，你便会看到一个圆形的金鱼池，鱼池是用瓦蓝瓦蓝的小方瓷器片砌成的。鱼池里有许多活泼可爱的小金鱼，看！它们有的在欣赏风景，有的在跳舞，有的在比赛游泳，有的好像在商量什么似的。这些小鱼无忧无虑的生活着，就连我也有些羡慕他们了。柔和的阳光照在水面上，波光粼粼，给鱼池添了几分美丽。鱼池中央有一座一丈多高的假山，小鱼在假山底的缝隙里穿梭自如，它们仿佛在玩捉迷藏游戏呢！鱼池周围种满了花草树木，碧绿的树倒影在鱼池里，给鱼池又增添了几分雅致。

鱼池的右边，就是'风雨走廊'了，长廊边上互相盘绕的藤生植物，生气勃勃的向四周伸展着，阳光透过它们，'碎'了一地。仿佛永远走不尽的长廊，再加上繁茂的植物、破碎的阳光，有一种无法用语言来形容的静谧……

校园美景，永远是那么的迷人、那么的招人喜爱！