知足者快乐也叙事作文

篇一：记事作文300字

记事作文300字

>记事作文300字（一）

有首歌唱的好“不经历风雨，怎能见到彩虹？”>挫折就像一个魔怪，而自己则是一名战士，无论如何都要战胜它！

我班学习最好的学生就敢于挑战挫折。她告诉我：“她当初学习琵琶时，想要放弃，但她坚定的信念让她走向了成功，那就是无论如何都要战胜挫折。”相比之下，我就不如她了。

现在我马上就要上初中了，英语班要我们背初一的英语单词，我瞅了一眼，觉的太多了，怎么办?放弃吧！“魔怪”战胜了我。在我战败后，妈妈过来对我说∶“我给你讲个>故事：从前，挫折总是阻拦小鸟的道路，它总是给小鸟制造狂风、暴雨、雷电。可小鸟毫不惧怕、毫不退缩。最后，它成功了。可小鸟为什么会成功？就是因为它不放弃，敢于挑战。是的，不战胜挫折，哪里见彩虹？挫折，正是彩虹前的风雨！’你一定要战胜它。”听了妈妈的话，我又坚持下去，战胜了挫折。

挫折可以实现强者的理想，使他们在成功的道路上披荆斩棘;但也给失败者带来了悲剧，使他们一败涂地。挫折带给我们无尽思索。小时候，我们会跌倒，但现在，我们逐渐长大，学会了挑战挫折，也使我们走向成功。

成长之中，我们都需要用挫折来磨练自己，挫折的背后往往都是五彩缤纷的彩虹，所以成长需要挫折！

记事作文300字（二）

在我七岁生日那天，同学郭文俊送给我一本课外书。我看到那本书的书名叫《科学好好玩——恐龙来了，快跑！》，心里很开心。

这是我非常喜欢的恐龙书。我马上就看了起来。我知道了恐龙的许多知识，如恐龙出现的年代、恐龙的分类，灭绝的原因等。

通过阅读这本书，我知道了恐龙可以分为植食性恐龙和肉食性恐龙。好多种恐龙啊：有很大的，也有很小的；有很凶猛的，也有很温顺的，真有趣。

我还知道了安琪龙的身长大小为0.9米，体重27公斤；腔骨龙身长10米，体重4吨，等等。我还知道了伤齿龙最聪明，霸王龙最凶猛。

科学家们对恐龙灭绝提出了很多的说法。如“火山论”，也有说是因为阳光中过量的紫外线导致了恐龙的灭绝。但最有力的说法是小行星撞击地球而导致了恐龙的大量死亡直至灭绝。

书真是好东西啊。我们可以从中学到很多有用的知识。

记事作文300字（三）

在漫长的暑假中，有许多难忘的事情。而给我留下印象最深的，是在上海嘉年华里发生的?? 今年暑假，我和妈妈来到上海去看望爸爸。这时的上海真是美丽极了！高耸入云的东方明珠电视塔，让我记忆犹新，造型独特的环球金融中心更是让我难以忘怀。上海外滩的万国大厦具有许多国家的建筑风格，充分体现了当时上海的繁华。 在一个火辣辣的下午，我和爸爸妈妈一起去上海国际嘉年华游乐场游玩。爸爸给我准备了150元的票，让我痛痛快快地玩上一回。 嘉年华的游乐设施真多啊！走入嘉年华内，我的眼睛一下子就眼花缭乱了：有许多摊位游戏，像一条长廊。每个摊位就像一个马戏团，十分华丽。还有一个超大的摩天轮和惊呼狂叫、狂热火车、疯狂跳楼机等许多惊险刺激的游乐设施。 我找了一个摊位游戏，跃跃欲试。这个摊位游戏的规则是：掷飞镖，圆盘上有0、1、2、3几个分数，飞镖扎住几，就得几分，3次机会，最后得7分的给一个小玩具，8分给一个中型玩具，9分给一个大型玩具。 我给了工作人员20元钱拿了3支飞镖。我闭上左眼，拿着飞镖瞄准了3分，“嗖”的一声把飞镖掷了出去。没想到，竟然欠了些火候。只听“哐啷”一声，飞镖“飞到了地上。我又拼尽了力气掷出了第二个飞镖，可惜还是没扎上圆盘，而是扎上了圆盘下面的墙上。哼，就是拼了老命也得扔上去！我这样想着，跳了起来。借助这股力量，我掷出了第三个飞镖。终于掷上了！虽然扎住的分数是0，我也非常高兴。 至今，我仍然在想那一次的欢乐时光。如果有机会的话，一定要和那个圆盘“决一雌雄”！

记事作文300字（四）

如果让我说，世上根本就没真诚，真实的好朋友，如果有也只有一两个。比如我记得有一件事是：我有一个小弟叫韩信哲，每当我买零食的时候，他都走过来问我要东西吃，于是我顺其自然地给他了，可信哲弟一而再，再而三问我要东西，我也一而再，再而三地给他东西，可他还不知足，我这时才明白我上当了，他是想吃我的食物，才和我交朋友，于是我们绝交了，这时我才知道，有些人是为了得到某些东西而交朋友，可是有些人是真心做朋友。想和别人真心做朋友的人极少，因为任何人（包括我）得到一个东西都不知足都想得到更多这样的东西，所以这些想得到这些东西的人，会和别人交朋友，比如已和甲交朋友，乙为了得到东西就会和别人说好话，最后甲被骗，而乙得到得到自己想要的东西便又和别人交友。

所以我最后告诉大家：如果大家用心交朋友，就一定会交到真正的“知心朋友”。

记事作文300字（五）

这个星期一，是我妈妈三十六岁的生日。所以我星期五放学时，顺便去给妈妈选生日带三八国际妇女节的>礼物。

我和我的同学秦焙焙，还有覃欢一起，因为我们约了一起去爬山，玩耍的，我们几个同学挺要好的，嘻嘻！

我们到了笑哈哈两元超市，因为那里的东西很漂亮，所以我的同学包括我，就经常在那里买东西的。

我看中了一个粉红色的许愿瓶，做工非常精致，也非常的漂亮。于是我决定就买这个。十四元钱，我让老板娘也给包装了一下。

回到家，我把礼物递给妈妈说：“妈妈，祝您生日快乐。”“谢谢你”妈妈微笑着说。但是，当妈妈打开一看，说：“这个没有作用，又费钱，走，我陪你去换一个有用的东西去，好吗？”

我一想，反正是给妈妈买的礼物，换就换吧！

妈妈去选了一瓶二十五元的补水霜，当妈妈准备加钱的时候，我又一想，既然是我给妈妈买得，怎么能让妈妈掏钱了，所以我抢着给了。

这一天可真开心呀！

篇二：(自备)材料作文拟题技巧

材料作文拟题技巧（教案）

【教学目标】

1、认识记叙文和议论文的题目差别；

2、掌握材料作文拟题的基本方法；

3、能拟出较有新意有意蕴的作文题目。

【教学方法】自主预习 合作探究巩固检测

【知识链接】

一、引入

俗话说：“题好一半文。”如果把文章比作一个美人，那么题目便是美人的眼睛。“明眸

善睐”， “回眸一笑百媚生”，好的题目能够振起全文的精神，有先声夺人之效。

二、方法指要：

1．拟题一般要求：

（1）、切合文章主旨。题目是文章的纲，要做到文题一致。同时，文题还要和材料要点

保持一致，不能偏离材料。

（2）、符合文体要求。如《生活中少不了关爱》《谈关爱》具有议论文的特征，如写《爱

的故事》则是一个记叙文的题目。

（3）、新颖、精练、有文采。

①新颖就是要做到视角新、思路新、感悟新；②精练就是要做到简洁，一是题目要短，

一般不超过8个字，二是要从小处入手，有针对性，不可太宽泛；③有文采，指标题要有内

在的含义，还要有诗意有文学韵味。

2．材料作文拟题的常见问题

失误一：“审材”失误，拟出的题目与原材料背道而驰，离“材”万里。

失误二：拟出的题目切入角度太大，属于典型的“大”而“空”。

失误三：题目中出现明显的偏离材料“内涵”的关键词

失误四：题目拖沓冗长，故弄玄虚，让人不知所云。

失误五：题目平淡苍白，毫无文学色彩和美感。

三、材料作文拟题技法

（一）一般拟题法

1、抓关键词拟题目

2、抓关键句拟题目

3、抓关键词句添加前后缀拟题目

4、抓关键词句提炼观点拟题目

5、炼中心树观点拟题目

（二）创新拟题法

1、标题用比喻，生动形象：《放手——风雨后的晴空》《挫折——人生的财富》《创造是

腾飞的翅膀》《找准人生的靶子》、

2、标题作比拟，情感细腻：《天空的期盼》《梦想在现实中起舞》《花开是泪的心碎了》。

3、标题巧反问，强调感情：《生于“问”？死于“问”？》《好高岂能骛远？》《敢问路在何

方？》

4、标题作仿拟，显出新意：《争渡，争渡，执着人生何处》《莫为他言遮望眼》《月若有

情月长吟》《桃花源祭》《阅读深深深几许》《都是溺爱惹的祸》《上网，怎一个“禁”字了得》。

5、标题用对比，凸现主题：《与其坐而等，不如起而行》。

6、标题作对偶，整齐凝练：《坐下读书，站着做人》《诚以养德，信以修身》《血浓于水，

理大于情》《眼前同一水，笔下情各异》。

7、标题作夸张，增强感染力：《那次转折打倒了我》《一花一世界》《魂断大观园》

8、标题作引用，增强效果：《问渠那得清如许》《等待戈多》《兼听则明，偏听则暗》《阳

光总在风雨后》。

9、逆行拟题法和旧瓶装新酒：《不知足者常乐》《多摔一跤又何妨？》《感谢你——我的

对手》《都云老汉痴，谁解其中味》《你快乐，我快乐》《勿为情所障目》。

10、标题并列组合法：《乌鸦?天空》、《星星?天堂》《人?路》、《瞬间与永恒》。

11、其他

数学符号：《99＋1＝0》（谈产品质量）、《知识=力量》。

【教学过程】

一、预习检测

1、下面两组标题哪些适合做记叙文的标题，哪些适合议论文标题，然后分别说说这两

种文体的标题有什么差别。

第一组：《雨的幸福》、《彼岸的幸福》、《迟来的幸福》、《手心的温暖》、《消失的幸福》《幸

福末班车》、《幸福时光》、《幸福N次方》、《一个家》、《幸福三步曲》。

第二组：《幸福=知足》《幸福=金钱？》《一阵了+一阵子=一辈子》《幸福是一种心态》

《幸福就在不远处》《学会感恩，收获幸福》《幸福之花，开在感恩枝头》《身处“福”中

要知“福”》《诱惑，是天使还是魔鬼》《扬起理想的风帆》《何为幸福？》《“尺长”岂

能笑“寸短”》《“为富”未必“不仁”》《“弄斧”必到“班门”》《“严师”未必出“高

徒”》《这个“懒”偷得好》《拥有“8”，能发吗？》

第一组：适合文体：

理由：

第二组：适合文体：

理由：

教师总结一：记叙文的题目有的含有记叙要素，如《小狗包弟》《故都的秋》《祝福》；

有的点出叙事线索，如《背影》《药》《项链》；有的题目提示文章内容，如《荷塘月

色》《同桌的你》《师生情》；有的揭示文章中心思想，如《母爱》。

议论文的标题分“论点式标题”和“论题式标题”。“论点式标题”一般用祈使句、判断

句的形式来表达，态度鲜明，简练利落。“论题式标题”往往交代文章议论的问题、话题，

其格式常见的有：《谈……》《我看……》《从……说开去》《小议……》《浅谈……》等。

有时题目中也可以是两者关系的问题，如《……和……》。有时必须从所给的材料中求

得启示，产生联想，写篇读后感。

考场议论文最好拟用论点式标题，这样的标题既点明议论的中心，又概括文章的

精要，干脆醒目，让阅卷老师一目了然。要记住：让阅卷老师快速把握你的文章的要旨

是对阅卷老师的最大抚慰。

当然，也有的文题可作记叙文，也可作议论文。

2、下面两组标题拟得好吗？说说好在哪里；如果不好，理由是什么？

第一组：

《“诚信”喊冤》 （ ） 《用诚信的甘泉浇灌人生的花朵》 （ ） 《人之有诚信，若鱼之有水》（ ） 《近水楼台“贤”得月》 （ ） 《诚信，直教人生死相许》 （ ） 《投之以诚，报之以信》 （ ） 第二组：

《谈幸福》《幸福论》《幸福小议》（） 理由： 教师总结二：

拟题时应有的几种意识

1小角度 的定位意识——角度小，立意深。

2多角度 的思维意识——多角度思考，选择空间大。

3优质 的目标意识——“人无我有，人有我优”（新、 优）

二、典例示范

师强调： 审题找材料关键词句拟题

如何找到材料关键词句：寓言性材料抓揭示寓意的词句，评述性材料抓议论抒情的词．．．．．．．．

句，事件性材料抓揭示因果的词句，文学性材料抓体现哲理的词句。 ．．．．．．．．

注意文中开头句、结尾句、中心句、过渡句、反复出现的句子

请同学们自读下列作文材料，找出关键词语，并按提示自拟作文题目

人生在世，很多时候都需要我们放手，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手。放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。

材料的关键词语是：

运用基本拟题法拟题： 运用创新法拟题： 参考示例：学会放手绝不放手放手也是一种爱放手不等于放弃有一种爱叫放手 放手—风雨后的晴空

三、课堂训练：

（一）阅读下列材料，用一般拟题法和创新拟题法分别拟一个标题。

人生，在某种意义上，就是一种寻找，寻找目标，寻找方向，寻找道路…

生活，在某种意义上，也是一种寻找，寻找机会，寻找快乐，寻找幸福…

学习，在某种意义上，也是一种寻找，寻找兴趣，寻找方法，寻找智慧…

分析：材料的关键词是

拟题尝试：

1、利用前后缀法可以拟题：

2、运用创新法可以拟题：

1、示例：学会寻找

寻找也是一种人生态度

寻找不等于索取

2、示例：有一种幸福叫寻找

我寻找，我快乐

与其等待，不如寻找

（二）请同学们自读下列作文素材，提炼中心，树立观点，运用所学拟题方法自拟3个题目，4分钟后相互交流。

一片树叶从树上向下跌落。“我想落到大地上。”树叶说。

西风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：“其实我正想向东飞。”转眼东风刮起并把西风压倒，树叶说：“向西飞其实正好。”

接着势均力敌，西风对抗东风，树叶说：“理智告诉我悬浮在空中。”

东风西风都停了，树叶猝然跌落，树叶说：“我已决定径直飞向地球。”

分析：

立意角度一：要顺应潮流，爱我所有，乐观处世，随遇而安———肯定角度；

立意角度二：不能随风而动，随波逐流，要坚定立场,逆流而上，选择自主，选择坚强——否定角度。

精彩题目：《识时务，方成俊杰》《顺其自然》《携带生命之重》《用乐观点亮生命》《不做自己的奴隶》《带乐观上路》《从俗沉浮，与时俯仰》《做片快乐的树叶》《从容面对》：《路不因风改》《如果必须放弃》《活出自己》；《掌舵人生》《悔不该当初随那风儿飘》《把握生命的方向》《不要迷失自己》《坚守——执着的追求》《人，没有飘摇》《逆流而上，找寻精彩》《坚守自我》

四、课后巩固 1、阅读下面的文字，按要求作文。（60分）

当下，人们不吝赞美之辞，对一些来自草根阶层的平凡人物冠以“最美”二字，如“最美教师”、“最美战士”、“最美妈妈”、“最美护士”、“最美司机”、“最美消防员”等。主流媒体不甘落后，大量刊载“最美人物”的“最美事迹”。发现“最美”、宣传“最美”已然成为当下一种社会现象。

此种现象，引发了你怎样的感想？请自拟文题，写一篇不少于800字的议论文。不要套作，不得抄袭。

【参考立意】“最美人物”虽然是普通者，但是他们身上凝聚着人间的真情与温暖，彰显着人性的美丽与光辉，他们的身上涵盖了精神领域的诸多方面——大爱、敬业、良知、奉献、

感恩、责任、诚信、尊严、执著，传递的是社会的正能量。学生立意的空间很广。①中国普通民众努力拯救道德危机；②社会中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛；③全社会认同和坚守核心价值观；④当下社会呼唤传统道德回归。

2、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

一位作家曾把两份名单拿给10个人看，问他们对这些人是否熟悉：

第一份名单是：傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沆；第二份名单是：李渔、洪升、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄。

结果在十个人中，对第一份名单，一个都不知道的有七人，而对第二份名单，则大多数人都知道。实际上，第一份名单中的人物曾经比第二份名单中的人物显赫得多。因为第一份名单里的人，全是清朝的科举状元，而第二份里的全是落第秀才。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

【立意示例】（1）真正做出贡献的人才，才会被历史铭记。（2）赢在起点并不能保证赢到终点。（3）死读书，读死书，对个人成长及社会、文化发展无益。（4）学历不等于能力。

篇三：笔下珠玑媚人眼

笔下珠玑媚人眼

——谈语言流畅

【标准解读】

“语言通顺”就是语言要规范、准确、连贯。即用规范的现代汉语写作，用词准确，造句正确，句子内部组合得当，句子与句子之间上下衔接，顺序合理，语意通畅；没有生造词语，乱用方言，用词不当，没有语病。“语言流畅”就是基于“语言通顺”之上的更高要求，指“文字流利、通畅”。

【方法说略】

语言通顺的基本要求有：规范，准确，连贯，得体。“规范”即用规范化的现代汉语来作文，词汇和语法都要规范化。没有生造词语、文白夹杂、前言不搭后语、乱用方言俚语、乱用外文、不按语法规范构句、刻意雕琢而不知所云等现象。“准确”即选词造句贴切，符合实际，能正确使用词语，没有语序不当、搭配不当，成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑等语病。“连贯”即句子内部组合得当，句子之间上下衔接，顺序合理，连贯的一般标准是通顺，较高的标准是流畅。“得体”即注意语言表达的对象、场合乃至说话方式，在一定的语言

环境中把语言表述得恰如其分。

方法1：阴柔之美

阴柔美，也叫“柔性美”，西方美学家则称之为“优美”或“秀美”。“阴柔之美”“优美”，包括淡雅柔和、幽寂飘逸、清新隽永等艺术风格，语言上表现为徐婉淳朴，情感上表现为蕴藉含蓄、绵密婉丽。阴柔美属于优美的范畴，犹如牡丹海棠，犹如玉兔跳跃，黄莺歌唱。它显得小巧、伶俐、嫩柔、活泼、轻盈，它缠绵于花前月下，悠闲于弱柳河边。如2005年高考作文《芬香永存》：

妈，您走后我就把头发留长了。为纪念您，从不留长发的我——您那假小子似的女儿决定把头发留长，留得长长的，像您当年一样。走在村里，他们都说这孩子越看越像她妈呀。妈，以前您总怪我把头发剪得那么短，说一点儿女孩子的味都没有，叫我把头发留长，我死活不肯，总说往后一点再说。现在我的头发长了，真的很长了，而妈妈您却不再在身边，您却看不到了。妈，我多想您能看到。为了纪念您，我把头发留长。

柔是一种美，通篇文章弥漫着一种淡淡的忧伤，深深的情意，柔柔的思绪，让人有江南烟雨般的美感。

方法2：阳刚之美

阳刚美也叫“壮美”或“刚性美”，西方美学家则称之为“崇高美”或“雄伟美”。“阳刚之美”，阳刚美属于崇高壮美的范畴，它充满了雄浑之气，气势磅礴，气量恢弘，气度豁达，气宇轩昂。气横崇山峻岭，气遏飞瀑横流，气吞星空日月，气扫电闪雷鸣。包括雄浑、壮丽、博大等艺术风格，语言上表现为澎湃宏阔，激越高昂，豪壮刚健，英武奔放，情感上表现为激越、奔放。气势雄浑、粗犷豪迈。如2005年高考作文《生命的绝唱》：

我的目光停留在历史的湖畔，流水潺潺，鹤汀凫渚。历史的风猎猎作响，我听到一句响亮的声音：“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。”一个老人的声音又从远处隐隐约约地飘忽而至：“老骥伏枥，志在千里！”

于是，我懂得了生命的绝唱应当如豹尾一般高亢有力，如帕瓦罗蒂的男高音般使飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪。

本段文字给人的感觉，似有一股“浩然之气”贯穿始终，铿锵有力。

方法3：幽默之美

车尔尼雪夫斯基曾经对幽默作过很好的说明，“只有到了丑自炫为美的时候，这才有了滑稽和幽默”，所有的幽默作品都是以“对待生活中的愚蠢和

卑俗，宁可用讥讽与影射来嘲笑，也不同愤怒与悲伤去抨击”的手法，而获得了一种独特的美学效果——幽默美学。

幽默风趣手法很多，但常用的主要是：一运用人物自身近似荒唐的语言来刻画；二妙用夸张和漫画描摹人物肖像、语言人物的动作，或叙述故事情节；三将生活中不合逻辑的事情，推演成合理的内容；四采用对比反差的手法，在强烈的反差中，达到意想不到的幽默讽刺的效果。如2005年高考作文《厚重的心》：

学校包的车停满了校园。我找到应该坐的位子，走过去，坐好。喝一口？谢了，我有。“红牛”缩了回去。我这瓶怎么样，要不，来一口？是“丫丫”的罐装露露。我浅笑，拿出自己的水瓶，对她摇摇。透明的塑料瓶里是沉淀了一层水垢的开水，经我一摇，都兴奋起来，四处游曳，恰似我们奋争了十二年的心，今天都不失时机地亢奋起来。

两个星期前奶奶就来陪我，给我做饭，为了我的高考。每天是清淡的豆腐青菜汤，面条荷包蛋。奶奶说，高考不考肚子里的油水，考脑袋里的墨水。还有，秀才不怕蓝衫破……我懂奶奶，肚满肠肥，衣着时尚，而不会背唐诗，不会做算术题的人，是最不应该的。

正如猪肚，厚厚重重，却是实在的，有料。 本段文字富有幽默美。这主要体现在两个方面：一是借代的手法的使用，用喝的饮品直称人名；二是原汁原味的“奶奶的话语”质朴中透出哲理，平常里见出幽默。巧用幽默风趣语句，给文章语言增添几分活泼和含蓄，犹如一抹花香，沁人心脾。

古人说的好，写文章要做到“情欲信，辞欲巧”，即文章所表达的感情要真实，所用的文辞要精巧。因此，为了有效地表达思想，必须学会锤炼语言，提高语言的运用技巧。

【佳作示范】

点击快乐

快乐，是林中鸟儿的歌唱，是田野上玩耍的孩子们的笑声；是艺术家手中刚刚完成的雕塑；是浸透了庄稼人汗水的沉甸甸的金黄。快乐无处不在，但当你努力寻求它时，却又茫然若失。

快乐是强求不来的。挠痒能使人发笑，但并不

快乐的人不一定富有，却很满足。快乐是钱财买不来的，所谓“千金难买一笑”，更何况这“一笑”