之之的小说

篇一：高考文学类文本阅读之小说阅读

高考文学类文本阅读之小说阅读

小说的考点

高考中小说的命题指向四个关键词：环境、情节、人物、主题。可以分为以下几方面：

1.把握故事情节；2.

（三）小说考题主要命题方向

（1）“理情节”题型：①用简明的语句概括故事情节。②这一情节在文中起什么什么作用。

（2）“析人物”题型：①指出小说对人物进行描写的具体方法，并说明好处或者作用；②简要概括人物的性格特征；③对文人物进行客观公平的评价。

（3）“看环境”题型：①在文中景物描写有什么特点，起什么作用；②就指定的环境描写分析其对人物或表达主题的作用。

（4）“谈构思”题型：①说说作品作品在材料安排有何特点，分析其好处；②这句（段）话在文中结构上起什么作用；③联系全文，指出某某物在文中结构上起什么作用。

（5）“讲方法”题型：①文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用；②文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的；③在语言运用上有何特点；④从语言运用角度，鉴赏文中画线句子。⑤本文人物语言有哪些特点？请分别举例说明。

（6）“明主题”题型：①用自己的话概括作者的写作意图，作品的主题；②这篇文章的主旨是什么，为什么？③前后说法，是否有矛盾，为什么？④阐释小说的社会意义。

小说的结局

1、分析出人意料的结局。

①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。

②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。

如《项链》，直到结尾才点出是假的，但前面以作了埋伏。如借项链时主人一口答应，还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的。

③从主题上看，能更好地深化主题。

如《界河》，主人公意外被打死，凸显出战争对美好人性的摧残，有力地控诉了战争的罪恶，深化了人类呼唤和平幸福生活的主题。

2、分析令人伤感的悲剧结局。

①从主题上看，能更好地深化主题。

如《界河》，主人公意外被打死的悲剧性结局凸显出战争对美好人性的摧残，有力地控诉了战争的罪恶，深化了人类呼唤和平幸福生活的主题。

②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。

如《药》写华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众的愚昧性格。

③ 这种结局令人感动，令人回味，引人思考。

如《杜十娘怒沉百宝箱》，杜十娘的死，引起读者思考死的原因。

3、分析令人喜悦的大团圆结局。

如《界河》，如果去掉结尾有什么作用？

①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。

②从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。

③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。

4、分析戛然而止，留下空白的结尾。如：

书法比赛会上，人们围住前来观看的高局长，请他留字。“写什么呢？”高局长笑眯眯地提起笔，歪着头问。“写什么都行。写局长最得心应手的好字吧。”“那我就献丑了。”高局长沉吟片刻，轻抖手腕落下笔去。立刻，两个劲秀的大字从笔端跳到宣纸上：“同意。”人群里发出啧啧的惊叹声。有人大声嚷到：“请再写几个。”高局长循声望去，面露难色地说：“??” （小说《书法家》） 分析：在省略号中全篇结束，但是可以看出这位书法家并非真正的书法家，讽刺了当今官场的一些丑陋现象。它留下了 “空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。

二、小说常用的开头

1、设疑法（悬念法）：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。

如《睡美人》，小说一开头就说女A角失踪了，这样写有什么好处？

①造成悬念，引起读者思考。女A角为什么突然失踪呢？从而吸引读者把小说读下去。

②引出下文的情节。因为女A角的突然失踪，才有下文女B角的上台演出。

③突出人物形象。女A角故意失踪，是为了让贤，从而表现了女A角善于发现人才、想方设法使用人才的美好心灵。

④揭示小说的主题。小说通过女A角故意失踪的故事，告诉人们要了解、重用现实生活中的睡美人。

2、写景法。

如《荷花淀》开头写月下院子里的美景，烘托了水生嫂的美好心灵。

三、常见表现手法的分析

①铺垫。如《温酒斩华雄》（《三国演义》），在关公未斩华雄前，作者写了华雄勇猛凶狠，他挫败孙坚，砍杀祖茂等人，这样写实际上是为关公的出现作了铺垫。

②衬托。如《睡美人》，作者写导演担心女B角演砸的后果，反衬了女A角丰富的舞台经验，精湛的表演艺术；写女B角与男A角的搭档天衣无缝，（正面）衬托了女A角的识人之准，让贤之正确。

③细节描写。如《界河》，“他”倒下的细节描写，突出了作者对“他”的惋惜，刻画他善良、纯真人性，表现了战争的残酷。再如《温酒斩华雄》（《三国演义》第五回）中“温酒”（其酒尚温）的细节描写，让人领略到关羽武艺之高超，获胜之快速，从而表现了关羽的神勇

④对比。如《父爱无价》：父亲对儿子肖像画的至爱，与拍卖会上众人对肖像画的冷淡形成对比，有力地表现了主题。

⑤象征。如《界河》，“鸟儿在自由地飞翔” 象征了“他”喜欢自由、追求自由的性格。

⑥渲染气氛。如《父爱无价》，作者写拍卖会上“死一般的沉寂”“附和声此起彼伏”“人声鼎沸”是为了渲染气氛，反衬父爱无价。

⑦制造悬念。如《父爱无价》，作者写拍卖会上“死一般的沉寂”“附和声此起彼伏”“人声鼎沸”是为了制造悬念，推动情节发展，突出小说主题。

⑧照应。如《睡美人》，结尾写她在观众席上微笑鼓掌，照应了开头写女A角突然失踪，突出了女A角的美好心灵。

⑨以乐写哀。如《祝福》。

除上面介绍之外，还有抑扬、虚实、联想、想象等。

四、小说的环境描写

环境是人物活动的舞台，包括自然环境和社会环境。小说的环境描写跟人物的塑造与表现主旨有极其重要的关系。阅读中始终把环境、情节和人物联系起来，才能把握小说创作的真谛。

1、自然环境描写作用。

作用： ①自身的、独立的审美价值：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；

②渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫；

③烘托人物性格，或某种心理；

④展开、推动情节发展；

⑤深化主旨；

⑥象征和暗示。

例如：①推动情节的发展。

如《界河》，第一句话写天气突然放晴，气候转暖，推动了情节的发展，为下文的洗澡作铺垫。 ②烘托人物感情，表现人物性格。

如《界河》，写天空中的鸟自由地飞翔，烘托了主人公热爱、追求自由的情感。

③衬托主题。

如《界河》，自然环境描写突显出大自然的美丽可爱，反衬出战争的残酷、可恶。

④渲染气氛。

如《药》的第一段写秋天下半夜阴暗、恐怖的环境，渲染了夏瑜就义前的悲凉气氛。

⑤交代故事发生的时间、地点。

2、社会环境（人物活动、事件发生发展的社会背景、时代特征、社会风貌等）描写的作用。 作用：①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；

②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；

③揭示社会本质特征，揭示主题。

如《父爱无价》，作者写拍卖会上“死一般的沉寂”“发安静”“附和声此起彼伏”“人声鼎沸”的场面（社会环境）的作用是：①渲染气氛，揭示了竞拍者对肖像画的态度，反衬了父爱无价的主题；②制造悬念。推动情节发展，突出小说主题。

五、小说的情节

1、情节的组成：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。

2、情节安排评价

①就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。

如《父爱无价》，父亲以子为傲——父亲听到儿子死讯——父亲决定拍卖儿子的肖像画——没人愿买——可得到全部珍品。这样安排，既有戏剧性，又体现父亲对儿子的至爱。

②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。

如《睡美人》，开头说女A角失踪，制造悬念，结尾写她在观众席上鼓掌，揭穿谜底，使事故情节完整，又表现了人物性格，突出了主题。又如《雪夜》开头结尾都写雪花飘舞，渲染凄凉气氛，暗示了人物命运。

③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写）。如《祝福》。

④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。如《书法家》。

此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。

3、贯穿情节的线索。

可作线索的有事、物、人、情、时间、空间。如《药》中的“人血馒头”、《睡美人》中的“导演”、《故乡》中的“我”等。

4、看情节的发展如何表现人物性格.

如《界河》，前面写天气放晴、春光明媚，体现了他对大自然、对美好生活关注和向往。随着情节的发展，他发现了敌人，便“飞速向岸边游回，狂奔到那棵树下，一把抓起枪，瞄准”，表现了他十分机警，反应快捷的性格；但情节发展到最后，他却被对方打死，这是因为“他实在无法扣动扳机”，从而写出了他心地善良，向往和平，有人性的品格。

(答题思路:按顺序归纳情节,然后指出性格)

5、看情节的发展如何表现主题.

如《睡美人》，女A角失踪后,导演在没有办法之余,只好让女B角上台演出,令导演惊讶的是, 女B角与男A角的搭档天衣无缝。通过这些情节的描写，提出了如何去发现人才、评价人才、使用人才的社会问题。

(答题思路:先归纳情节，后点出主题)

6、重要情节作用的分析，解题时要注意其思考的方向：

一是对表现主题的作用。其作用一般来说是点题或突出主题。

二是对塑造人物形象方面的作用。或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。

三是对整个故事情节的构成上的作用。一般来说是推动了故事情节的发展。

如《雁阵》，“雁阵”的出现，就具有以下含义和作用：

①“雁阵”象征人的价值无比崇高，足表现人性的主题、促使狗娃人性复苏的重要形象；②它对主题的表现起画龙点睛的作用，使主题的表现由隐而显；③推动了故事情节的转折，化解了矛盾冲突。 答题思路：

明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用，然后根据题目要求，结合文章作答。 ①情节（使情节波澜再起，引出另一个情节，制造悬念，情节更突出，照应前文情节）→②人物（丰

富人物，表现人物性格，）→③主题（深化某种主题，突显某种主题）。当然，这个三级概念中，本级和上一级为最基本。按照顺序，与之相近的是答案的重点。

根据要求组织语言表达：XX情节（事物）在文中有……作用，突出了……，表现了……

情节安排基本技巧

①顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。

②倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。

③插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

④补叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。

⑤平叙：(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。

六、小说的人物形象

1、分析环境描写，把握人物性格。

如《界河》，写天空中的鸟自由地飞翔，刻画了主人公热爱、追求自由的情感。

2、分析故事情节，把握人物性格。

如《界河》，前面写天气放晴、春光明媚，体现了他对大自然、对美好生活关注和向往。随着情节的发展，他发现了敌人，便“飞速向岸边游回，狂奔到那棵树下，一把抓起枪，瞄准”，表现了他十分机警，反应快捷的性格；但情节发展到最后，他却被对方打死，这是因为“他实在无法扣动扳机”，从而写出了他心地善良，向往和平，有人性的品格。

3、分析塑造人物的方法，把握人物性格。

①抓肖像；②抓语言；③抓动作（所做的事）；④抓神情；⑤抓心理；⑥抓人物之间的关系。

4、人物形象表述的方法：

如《睡美人》，女主人公是一个德艺双馨的艺术家，她有丰富的经验、精湛的演技，能善于发现人才、使用人才；通人物过形象的塑造，告诉人们要去发现、使用生活中的睡美人。

(答题思路: 是一个怎样的人+ 性格、品质特征+ 形象的意义 )

5、人物形象描写的方法。

①直接表现：肖像、语言（对话/独白）、动作、心理、细节。

②间接表现（侧面描写）：如正衬、反衬等。如：

如《睡美人》这篇小说主要是通过侧面描写来表现女主人公的高尚品质。如第5、6自然段，描写了女B角雍容的舞步、潇洒的舞姿，以及与男A角的搭档天衣无缝，（正面）衬托了女主人公善于发现人才，敢于使用人才的美好心灵。（以人衬人）

《荷花淀》开头写月下院子里的美景，烘托了水生嫂美好、纯洁的心灵。（以景衬人）

《父爱无价》作者写拍卖会上“死一般的沉寂”“越发安静”“附和声此起彼伏”“人声鼎沸”的场面（社会环境），反衬了父亲对儿子的至爱。（以场面衬人）

篇二：网络小说之小说大纲

大纲是小说最重要的部分，虽然万事开头难，但若不写好大纲，开好了头，后续内容也无法接上。

大纲既是整篇小说的情节规划，同样也关系着剧情安排，另一方面更控制着小说的进度和节奏。

读者爱看什么小说？当然是情节发展够快，语言简洁明了的小说，所以写好大纲非常重要，因为小说的重点都将安排在这里。

会凌乱。

当然，当人物关系众多的时候，最好写成家谱的形式，按姓氏来区分，这样就更好了。 另外更值得注意的一点就是，小说人物的性格定好之后，就不要再变化，

别前文和后文好似两个人一样，那样的小说就缺乏逻辑性了。

下面是剧情安排，一般情况下，剧情要求５０００字一个故事情节必须出现，１万字一个小高潮，３万字一个大高潮。 震撼读者的剧情怎么写？ 很简单！

第一种方法，男女主角之间痛彻心扉的误会，这个最催泪。两个人感情明明很好，却因为误会而分道扬镳，说些狠话，虐虐人心，最好是虐男主，这样读者爱看。

第二种方法，死人。这种情况下死的人一般都不重要，但这人死的时候，一定要说一番感人肺腑的话，什么男配为了女主不得已而牺牲自己的性命啊，什么哥哥为了保护妹妹而牺牲自己啊，都可以写。朋友之间，亲人之间，暧昧的男女关系之间，这种情节也很能打动人。 第三种方法，一个极其令人愤怒的角色出现，迎起读者共鸣。我们常看电视剧里有些残忍的后妈，虐待别人的孩子等等，心里一阵不痛快，这个时候你也可以写个天理不容的狠角色出现，让他使劲欺负人。明明主角已经够惨了，这人还不断地折磨她（他），也能引起读者情绪的波动。 大纲的内容必须详尽，不是什么话都一笔带过，而且要前后呼应。

可以选择在第一章处变埋下伏笔，到第三章再揭秘。

举例：

第一章

外号“医生”的林如虹（女主）在实验室遭到A国特级特派人员追杀，“天网”上官锦绫通过秘密网络告知林如虹，红叶军情处执行的最后一次暗杀行动实属两派之争，高层决定将红叶军情处十二名特工全部灭口，以防实情外漏。林如虹利用自制毒气与特派人员交手后逃往秘密基地，却莫名穿越时空。

第二章

林如虹穿越（身穿）后来到宁国贫村，正遇上朝廷征兵上战场，却从贫村带走了一批六岁到十二岁不等的小孩，后来打听才知军队打算将小孩编排为童子军，在军队前出发，既当肉盾又转移敌军注意力。林如虹见村民凄苦，便悄然潜入军营驻扎地打算救出小孩，却在关押小孩的牢房中发现宁国皇妃和皇子（男主）白邪。皇妃白梨乃是燕国公主，因战事频发，二十五年前来到宁国和亲，但残暴的君主为夺天下不惜将妻儿贬为庶民，再次对燕国发动战争，甚至将他们作为人质随军出行。林如虹本不想搅这趟浑水，但如今骑虎难下，只好将两人一同带走。

三人带着孩子逃回贫村后，林如虹找了一处山洞将村民藏起来，并在洞外布满毒瘴。白梨希望她可以帮助他们回到燕国，林如虹担心惹祸上身选择了拒绝。然而他们的行踪被宁国军队发现，只好往边境逃离。

第三章

宁国边境耀华城，林如虹与纪甜甜（女二）重逢，为帮助林如虹一行逃脱追捕，纪甜甜以身犯险转移宁军注意力，因此失踪。白邪为了留住林如虹，便与她做交易，只要她帮助他重返燕国，即可派兵打探纪甜甜下落。

因白梨和白邪逃离，两国战事一触即发，三人离开宁国到达燕国月牙村，发现宁军已经进入燕国，屠杀村民。白邪自知无营救之力，只好伪装逃脱，到达边城后才知守城将领已逃脱，便自组民兵抗敌。白梨为保国土，与宁国大将苍墨同归于尽。

第四章

林如虹带着白邪经历九死一生，躲避无数宁军后顺利到达燕国皇都赤月城，在燕国二殿下白轩（男二）的帮助下保全性命。白邪立志要为母亲报仇，终于展露风华本性，一边借太子白靖（男三）之力不断向宁国派兵，一边借白轩之力巩固自己在燕国的地位，并协助白轩登基。

太子白靖在与白邪相识后，非常赏识林如虹，希望可以得林如虹相助，并不知不觉爱上了她。白邪不愿林如虹入宫，想方设法阻拦，但林如虹想要建立一个没有战争没有杀戮的国家，便假意协助白靖入宫，已宫女的身份留在白靖身边。燕国宫廷中不少女子听闻林如虹在战场上的狠毒，视她为妖邪，处处为难，皆被林如虹不动声色一一化解。而另一方面白邪为了救林如虹离开皇宫，设计出一套精密的刺杀太子方案，帮助二殿下顺利登基。

未料二殿下白轩起了别样心思，虽然不爱林如虹，却希望她成为自己的女人，一生为自己效力。林如虹对众人冷淡，从不谈及感情，直到白邪带回纪甜甜的消息，才知纪甜甜失踪后被猎户所救，在宁国过得风生水起，捞了不少钱财，愿意献出所有钱财帮助林如虹实现

所有愿望。

白轩看重此点便转而引诱纪甜甜，纪甜甜很快就被他英俊潇洒所吸引，深陷其中不可自拔。林如虹和白邪对此不放心，在二殿下夺得皇位，平息宁燕两国之战后仍然不愿离去。

【总之能有多详尽，便多详尽！】 最关键的一点儿来了！

如果你写的是一部背景极为庞大的书怎办？ 画张地图吧！

标上都城，水源，重要城市的位置，你写作的时候就不会凌乱了！

详细的剧情安排，请参看不同类别的剧情写法。

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篇三：中国古典小说中一部极品之作

中国古典小说中一部极品之作，也是世界文学之宝。作者曹雪芹所刻划人物鲜明栩栩如生，故事描写细腻婉约，以贾宝玉和林黛玉一场生死恋情为主线，架构出贾、王、史、薛四大家庭的兴衰史，也凸现《红楼梦》一反传统大团圆结局的悲剧美学价值。