写生日贺卡

篇一：制作生日贺卡

篇二：写在生日卡片上的祝

写在生日卡片上的祝福语

五彩缤纷的世界，只有友情最珍贵，在这属于你的日子里，祝你生日快乐!每当想到你我好似天天都在过生日，可我特别珍视其中的一天，祝愿你在这天美梦都能实现。

青春的树越长赵葱茏，生命的花就越长越艳丽。在你生日的这一天，请接受我对你深深的祝福。

生日快乐! /记住! 你生命的每一次扬帆出海/我的祝福都会伴你同行!拥有一份美好的友谊/便永远拥有一份鲜美的祝福/生日快乐!

愿所有的快乐，所有的幸福，所有的温馨，所有的好运永远围绕在你身边!生日快乐!

我为你收集了大自然所有的美，放在你生日的烛台上。将能说的话都藏在花蕾里，让它成为待放的秘密。

越过青翠的峻岭和山谷，直到晶莹湛蓝的水边，飞来了我对你的祝愿。 生日快乐!

在你的生日之际，诚挚地献上我的三个祝愿：一愿你身体健康;二愿你幸福快乐;三愿你万事如意!

轻轻捎给你我的祝福小小言语，浓浓情谊都在这一份真挚的心意永远伴随着你我祝你生日快乐。

虽然言语不能表达内心欲诉的哀愁，仍愿你知道朋友们今天都为你分忧。祝生日快乐!

关上心门，浮现你幽默的话语，率真的性情。你是涓涓细流，滋润着我们的心田……生日快乐。

轻轻捎给你我的祝福小小言语，浓浓情谊都在这一份真挚的心意永远伴随着你我祝你生日快乐。

让世界上一切的欢乐都融和在我的歌中，来庆贺你的生日这一季的花开得格外娇艳，你可知，那是因为我用情感在浇灌只等你的生日赠与你，愿你喜欢。

因为你的降临这一天成了一个美丽的日子，从此世界便多了一抹诱人的色彩。生日的烛光中摇曳一季繁花，每一支都是我的祝愿：生日快乐!

拥有一份美好的友谊，如同拥有一份甜美的祝福：祝你健康，愿你快乐。但愿我的千万个祝福，永远陪伴你左右。生日快乐!

篇三：制作生日贺卡

制作生日贺卡

教学目标：

（一）知识目标：

1、学会利用已有图片进行创作，掌握用画图编辑已有图片的简单方法。

2、用不同的字体写上祝福语。

（二）能力目标：

1、激发学生的创造性，能创作出有新意的生日贺卡。

2、培养学生自学及合作的能力。

3、培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。

（三）情感目标：

让学生懂得妈妈每天为我们操劳，是多么的不容易，从而更加热爱自己的妈妈。

教学重点：掌握用画图编辑已有图片的简单方法。

教学难点：设置不同的字体。

教学策略的选择：

1.整体的教学策略；2.突出重点的策略；3.突破难点的策略。

本节课我将采用“任务驱动”的教学方法，让学生在明确的任务驱动下，充分发挥自己的主观能动性，自主学习，自主探究。教师在学生自主探索过程中提供：1.教师指导；2.同学间相互帮助；学生对作品进行自我评价和相互评价，关注学生学习过程中的情感体验。

学案设计过程:

一、导入：

同学们，你们爱自己的妈妈吗？为什么？我也很爱自己的妈妈，过两天，我的妈妈就要过生日了，我找了一张漂亮的图片，写上了我对她的祝福，做成了一张生日贺卡，要送给我亲爱的妈妈。你们想不想看看我的这张贺卡呢？

想不想也为你们的妈妈制作一张生日贺卡呢？今天我们就学习《第五课 制作生日贺卡》

二、新授：

我为同学们准备了许多漂亮的素材图片，放在了e： \素材中。同学们可以在文件夹中选一张你喜欢的图片，在“画图”中打开，写上你的祝福制成生日卡片。

1、查看选择图片的方法。

谁知道我们怎么在电脑中查看并找到自己喜欢的图片呢？

①在图片素材文件夹窗口中选择“查看”——“缩略图”可以看到全部图片；

②还可以双击某一张图片用“windows图片和传真查看器”浏览。

所谓“条条大路通罗马”，神奇的电脑为我们提供了许多查看的方法，在查看中我们可以选择自己喜欢的图片。下面就请同学们查看并选择自己喜欢的图片吧！

2、“图片”在画图中打开。

图片选好了，我们要把它在画图中打开，哪位同学会？请你教教我们？（那好，还是我来给大家讲讲吧！请同学们认真学，一会还要操作呢！）

方法一：在选择的图片上右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“打开方式”—“画图”；

方法二：打开“画图”程序，在“文件”菜单下选择“打开”，从打开对话框中找到图片的位置，选中要打开的图片，单击“打开”按钮。

3、写上祝福语。

图片打开了，如果你认为大小不合适可以选择“图像——属性”，在打开的属性对话框中可以修改图片的高度和宽度。

让我们在图片上选择合适的位置写上你的祝福语并把文字装饰一下。注意：必须在文字处于编辑状态时，才能进行文字的编辑；同一个文本框中只能设置相同的字体样式，

如果要设置不同的字体，就要在不同的文本框中进行。 下面就请同学们为自己的妈妈做一个漂亮的贺卡吧！最后一定要记着保存呀！

三、交流总结

谁愿意将你的作品展示给大家。

谁来说一说这些作品中你最喜欢谁的作品，为什么？