爬天都峰好词好句

篇一：爬天都峰

三年级上册语文《爬 天 都 峰 》教学设计

一、教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。

2、了解课文1~7自然段的内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心爬上天都峰的过程。

3、培养学生从小不怕困难，奋发向上的品格。

二、教学重难点

理解天都峰高、陡的特点及“我”和老爷爷爬上天都峰的艰难。

三、预习要求

熟读课文，画出文中的生字词，把握文章的主要内容。

四、教学资料准备

1、教学挂图。

2、课件。

五、教学过程

（一）揭题，设疑激趣。

上课时我们学习了第3课的生字新词，接下去我们来深入理解课文。

1、（师故意将课题误写成“登天都峰”）让学生指正题目中的错误。

2、释疑：课题中为什么用“爬”而不用“登”？

3、在学生讨论的基础上，出示挂图。

这里有一幅天都峰的图片。请大家仔细观察一下，天都峰给你怎样的感受？那么，课文又是如何来描写天都峰的呢？

(通过辨析“爬天都峰”与“登天都峰”的优劣，引出天都峰“高与陡”的特点；再通过图片展示，使学生对天都峰的险峻峭拔有了更为直观的印象。)

（二）细读课文，深入理解。

1、学习第2自然段。

（1）指名读，读出“又高又陡，令人望而生畏”的感觉。

（2）说说课文是怎样把天都峰的“高”与“陡”写具体的？

教师在学生回答的基础上板书：

A、 高：“抬头望”、“这么高”、“云彩上”

“我爬得上去吗？”――――（犹豫、怀疑）有什么好处？

B、陡：“笔陡”、“天上挂下来”、“发颤”

什么叫“发颤”？真的害怕吗？

（3）指导学生有感情地朗读，以读促思，以读促情。

（4）小结，悟理。

写天都峰的高与陡，正说明爬上天都峰非常不容易，那是需要勇气、力量和决心的。

（对重点词句“有感情地朗读”，能使学生更深入地理解文章，也是中低段学生学写句子的有效途径。）

2、学习3~5自然段。

那么，面对又高又陡的天都峰，想要爬上峰顶的除了我和爸爸，还有谁？那是一位怎样的老爷爷？你怎么知道他也是来爬天都峰的？

（1）课件出示句子：

小朋友，你也来爬天都峰？

老爷爷，你也来爬天都峰？

（2）思考：

他们所说的话中都有一个“也”字，这个“也”是什么意思？（言下之意就是“和我一样”。）

他们是互相怀疑吗？表现了他们什么精神？

学生分组讨论。

（3）教师小结：

天都峰那么高，那么陡，我年纪这么小，老爷爷年纪那么大，却都来爬。我们是互相惊叹，互相钦佩。表现了这一老一少不怕困难，勇于攀登的精神。

（4）分角色朗读。

读出两个人之间互相羡慕、佩服的语气。

（一个“也”字，在文中并不显眼，但通过点拔，进行挖掘，使学生感觉到这个词语在表达上的作用，让学生感受语言文字的无穷魅力。）

3、学习第6~7自然段。

受老爷爷的影响，我开始爬天都峰。那么，我是怎样爬的？

（1）课件出示句子，填空。

我（）向峰顶爬去。

A、“奋力”是什么意思？

B、课文是怎样来描写我“奋力”爬山的？

（“攀着铁链上”“手脚并用向上爬”）“手脚并用”是什么意思？为什么要这样爬？

（2）我们攀着铁链，手脚并用，奋力向上爬，结果怎样？

A、“终于”是什么意思？

B、从这个词中，体会到了怎样的心情？

（3）拓展，启发想象。

为什么会有这种感觉呢？假设你是文中的“我”或老爷爷，在爬山途中，你会怎样去鼓励对方？

爬上峰顶，“我”和老爷爷会说些什么，做些什么，又会有哪些感觉？

（4）指导朗读。

（通过创设的语境，让学生自然地融入课文，达到文本合一的境界，并从中领悟做人的道理。）

（三）课堂小结，领悟道理。

学习如登山，我们只有不怕困难，知难而上，凭着坚强的毅力、非凡的勇气，才能攀上知识的高峰。

（四）布置作业

把课文第2自然段描写天都峰又高又陡的句子抄下来，读一读，背一背。 （积累好词好句，学以致用，来拓展语文学习的广阔天地。）

板书设计：

3、爬天都峰

“我” 老爷爷

互相鼓舞 汲取力量

篇二：三年级上册好词佳句

三年级上册好词佳句、近义词、反义词等词语复习

近义词：

似乎——好像忽然——突然汲取——吸取 居然——竟然严寒——寒冷 诚实——老实可惜——惋惜婉转——动听 吩咐——嘱咐摆弄——摆布 打量——观察著名——闻名恐怕——唯恐 专门——特地特别——尤其 准备——打算解释——说明道歉——抱歉 精心——细心希望——期望 依然——依旧寻找——寻觅清凉——凉爽 留意——留心叮咛——吩咐 辽阔——广阔匆匆——匆忙密切——亲密 适宜——合适展示——展现 陆续——连续辨认——分辨推测——猜测 清闲——悠闲随意——任意 拜见——拜访 走失——丢失迎候——等候 品行——品德佩服——敬佩 渐渐——慢慢——缓缓 坚固——牢固 节约——节省精美——精致 才干——才能 五光十色——五彩缤纷 富饶——富裕 名贵——珍贵 欣赏——观赏 应有尽有—— 一应俱全 眼花缭乱——目不暇接 紧张——紧急固然——虽然 长处——特长 忽然——突然随便——任凭 仍然——仍旧难过——难受 决定——确定 骄傲——傲慢轻蔑——轻视 荒凉——荒芜惊讶——惊异 理会——理睬 恼怒——生气谦虚——虚心 懦弱——软弱美丽——漂亮 欣赏——观赏 犹豫——迟疑抱怨——埋怨 文雅——文静愿意——乐意 情况——状况 鼓励——鼓舞 成功——胜利 危险——危急顺利——顺当 如实——照实 诚挚——真诚 宽裕——宽松 猜测——猜想肦望——希望 调皮——顽皮 仔细——认真好汉——英雄 赶紧——立即——连忙 反义词：

洁白——乌黑 热闹——冷清失信——守信精心——粗心希望——失望 辽阔——狭窄 密切——疏远适宜——不宜减少——增加陌生——熟悉 超常——平常 浪费——节约清闲——忙碌简单——复杂详细——粗略 深——浅 清——浊 上升——下降巨大——细小 热闹——冷清悠闲——忙碌 富饶——贫困 应有尽有——一无所有 进攻——自卫长处——短处 安全——危险 紧张——轻松茂密——稀疏难过——高兴敌人——朋友 傲慢——谦虚 懦弱——勇敢丑陋——美丽愚蠢——聪明 羞耻——光荣朴素——华丽 犹豫——坚决 轻蔑——重视荒凉——繁华进攻——后退鼓励——打击

热烈——冷漠成功——失败 顺利——周折 兴高采烈——垂头丧气 仔细——马虎 好汉——懦夫

短语：

鲜艳的服装 飘扬的国旗 欢唱的小鸟 敬爱的老师 古老的铜钟 粗壮的大青树凤尾竹的影子洁白的墙壁有趣的蒲公英金色的草地

火热的场面 淡淡的清香 七彩的童年 暖暖的叮咛丰收的景象

辽阔的草原 绽开的花朵 隆隆的雷声辽阔的大地 茂盛的花草

奔流不息的江河 飘动的云 滋润万物的雨露名扬中外的画 热闹的场面

形态各异的人渊博的知识深远的影响巨大的变化 鲜嫩的蘑菇

名贵的药材酸甜可口的山葡萄 清澈的池水明亮的灯光 璀璨的明珠

闪耀的灯光夺目的灯光 奔流的江河

精心地准备拼命地奔跑（工作）仔细地寻找热烈地交谈轻轻地飘落

使劲地推（） 惊慌地逃（）用力地打（） 匆匆地离开悄悄地离开（说话）快活地喊叫（唱歌） 好奇地盯着甜甜地笑了认真地思考

减少损失 发现问题 迷失方向 冲毁大桥 减轻重量 节省石料 雕刻图案 设计方案 吐出水花 建造石桥 横跨河面 发生变化 开展活动 感受友情 保留传统 研究学问

ABB圆溜溜 胖乎乎红扑扑软绵绵 笑呵呵 乐陶陶喜滋滋 笑哈哈笑呵呵 笑眯眯 懒洋洋 静悄悄雾沉沉雨蒙蒙

绿油油黑糊糊 白花花 红彤彤红通通 油亮亮

AABB： 严严实实孤孤单单安安静静 明明白白 密密层层 清清楚楚 祖祖辈辈 舒舒服服确确实实飘飘摇摇 蹦蹦跳跳 来来往往 说说笑笑

ABCC： 白发苍苍 凉风习习 金光闪闪得意洋洋 气喘吁吁千里迢迢风尘仆仆 AABC： 栩栩如生 翩翩起舞亭亭玉立洋洋得意 默默无闻 默默不语 津津有味 彬彬有礼 依依不舍草草了事栩栩如生

ABAC： 若隐若现 自言自语 不慌不忙各种各样 转来转去挤来挤去 自言自语

三言两语千言万语 花言巧语胡言乱语 天长地久天南地北天高地厚 反义词组成的成语：

远近闻名 黑白相间轻重倒置 高低不平 左右为难左抵右挡 左顾右盼 南腔北调 东游西荡 异口同声左邻右舍 里应外合深入浅出 出生入死 头重脚轻 舍近求远 口是心非 声东击西 眼高手低 转危为安

数量词：

一把钥匙一盒颜料 一把扇子 一枚邮票一首歌曲 一排大雁 一阵叮咛 一片丰收一滴汗水 一颗谷粒 一团漆黑一把斧头 一条马路 一座酒楼 一乘轿子一家店铺 一个场面 一头毛驴一场秋雨

描写心情的词语：笑逐颜开 心花怒放 兴高采烈 眉开眼笑 恼羞成怒 怒发冲冠 火冒三丈

暴跳如雷 垂头丧气大惊失色 提心吊胆 谈虎色变 惊弓之鸟

必背内容：人之初 性本善 性相近 习相远子不学 非所宜 幼不学 老何为

玉不琢 不成器 人不学 不知义为人子 方少时 亲师友 习礼仪

千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。

耳听为虚，眼见为实。 人无完人，金无足赤。

明月松间照，清泉石上流。（王维） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。（王维）

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧） 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游） 水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）

上有天堂，下有苏杭。峨眉天下秀，三峡天下雄。

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 聪明在于学习，天才在于积累。（列 宁）为中华之崛起而读书。 （周恩来） 世上无难事，只要肯登攀。 （毛泽东）书籍是人类进步的阶梯。（高尔基） 任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）

天对地，雨对风，大陆对长空，山花对海树，赤日对苍穹。

秋月白，晚霞红，水绕对云横，雨中山果落，灯下草虫鸣

1：我们的民族小学

同义词：飘扬---飘荡

反义词：鲜艳---素净 绚丽---壮丽 安静---喧闹 古老---年轻 粗壮---孱弱 好句子：1.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

2.同学们向在校园里欢唱的水鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗(来自:www.Zw2.cn 爱 作文 网)敬礼。

3.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课 文。

4.下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠，山狸也赶来看热闹。

5.用上“有??的，有??的，有??的，还有??的。”写一句完整的话。

2：金色的草地

同义词：假装——伪装

反义词：仔细——马虎观察——察看可爱——可恨

形近字：瓣——辩——辫

好句子：1.花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿

色的了。

2.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和匀们一起睡觉，和我们一起起床。

3.爬天都峰

同义词：汲取——吸取 鼓舞——鼓励纪念——怀念

好句子：1.我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石

阶，石阶边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

2.我奋力向峰顶爬坡去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样??

4.槐乡的孩子

同义词：清香——幽香

反义词：散发——收集 甜蜜——甜美 清香——恶臭 勤劳——懒惰满载而归——空手而回 好句子：1.八月，天气热。鸡热的耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫

着“知了，知了。”

篇三：3《爬天都峰》课时测

3 爬天都峰

课时测评方案

字词模块

一、看拼音，写词语。

yǒnɡqì biànzi fanlì

ju?xīn fēnɡ

dǐnɡ jūrán

二、多音字组词。

三、写出下列词语的反义词。

犹豫——()陡峭——()

奋力——()仰望——()

句子模块

四、用加点的词语造句。

1．我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一 ．．．．．．

样??

________________________________________________________________________

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2．经过一番努力，我们终于爬上了天都峰顶。 ．．

________________________________________________________________________

3．一位老爷爷居然爬上了天都峰，真叫人敬佩。 ．．

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五、理解句子。

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

1．“终于”的意思是( )。

A．到底 B．终点 C. 于是

2．这段话体现了( )。

A．我们爬到了峰顶 B．登山的艰难C．永不放弃的精神

读写模块

六、课外阅读。

游黄山

人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。

我看见过冰雪覆盖的长白山，浏览过红叶似火的香山，却从没看见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊，一座座山峰玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花??说不尽的千姿百态、奇魂艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景。黄山可真高啊，一座座连绵起伏、耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘拂，人在山上好像仙人那样能腾云驾雾，悠然而去似的。黄山可真险啊，我平生以来还从没有看见过这样陡峭的山峰，一座座危峰兀立、怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是九十度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失足就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。

1．结合上下文理解词语的意思。

含苞欲放：________________________________________________________________

2．文中作者用什么山和黄山作比较，说明黄山“云奇山异”。

__________________________ __________________________

3．这篇短文写出了黄山的三个特点，你能分别用三个字概括一下吗？

(1)______________ (2)______________ (3)______________

4．摘录你喜欢的好词好句。

________________________________________________________________________

七、写一写。

课文第2自然段形象地写出了天都峰的高陡和险峻，你能模仿课文写一写你看到过的高山吗，一定要把山的特点写出来呀！

答案3

一、勇气 辫子 奋力 决心 峰顶 居然

三、果断 平坦 松懈 俯视

四、1.小猴子一会儿爬上了假山，一会儿荡起了秋千，顽皮极了。 2.雨终于停了，蜘蛛又出来捕虫了。 3.这棵干枯的大树居然长出了新芽，真是不可思议。

五、1.A 2.B

六、1.形容花将开而未开时的样子。本文指山峰的形状就像即将开放的莲花。 2.长白山 香山 3.(1)奇 (2)高 (3)险

参考答案4

一、sāi chuī huái rǎn ji? tǔ 二、包 —苞 嗒 —耷 屡 屡 —缕缕 栽 —载 密 —蜜

稍—梢

三、得 得 得 地

四、1.海边的娃娃离不开大海 2.蜻蜓的翅膀，上下飞舞着

五、2.√ 3.√

六、1.它们写的都是乡下的孩子们勤劳的童年。他们用自己的劳动为自己攒学费，而不向爸爸妈妈伸手要钱。 2.柴火、榛子、山柿子、药材。 3.排比句：他背着一篼柴火，他背着五彩的晚霞，他背着大山给他的慷慨馈赠，他背着自己用劳动换来的收获。 比喻句：他知道，那是妈妈高高扬起的手臂在呼唤自己。 4.山里的孩子打柴、采柿子都离不开背篼，这背篼已成为他们生活中不可缺少的物品，已成为他们生命中的一部分，里面盛着的是他们热爱劳动的优秀品质。