改写硕鼠

篇一：《文学概论》精讲脚本(改版增加内容)

说明：脚本的序号与修改方案的序号是一一对应的。修改

方案见附件“《文学概论》新版教材内容修改方案”。

重讲的部分：

1、 第一章 文学观念

第一节 文学观念的嬗变

二、历史上六种主要的文学观念

（六）“独立”说

“独立”说是指，主要强调文学是无关现实功利的独立的艺术形式的创造。“独立”说是与“实用”说相对立的观念。这种观念包括文学自律、艺术无功利、纯形式、纯审美。“为艺术而艺术”是这种观念的主要口号。

这种观念来源于德国美学，特别是康德和席勒的美学。后来在英、法“唯美主义”的艺术思想潮流。他们主张艺术独立于现实生活，与功利无关等。这种文学观念在中国近现代也有，其所强调的也是文学是一种人的游戏。

注意：英国王尔德和法国作家波德莱尔关于“独立”说的论述。

2、 第一章 文学观念

第三节 文学是审美意识形态

二、文学是人的一种审美活动

（一）审美的含义及其实现的条件

3、中介层

主体与客体之间如何才能建立起有效的联系，从而使审美活动得以实现呢？这还有赖于主体与客体的中介。没有中介层面，审美活动也是无法实现的。

中介一：特定的心理时空和心境

审美作为一种活动必须有特定的心理时空的关系组合。在审美活动中，孤立的事物若与主体个方面的条件缺乏契合，那是无所谓美或不美的。

注意：马克思《1844年经济学-哲学手稿》中 “忧心忡忡的穷人”和“贩卖矿物的商人”的对比。马克思的话对我们是一个重要的提示：美不是无条件的。在不同的时间、不同的空间，对不同的人，这是不一样的。

中介二：历史文化的积累

审美活动的实现还必须有赖于主体的历史文化知识条件。因为审美活动不但是瞬间的存在，它的每一次实现都必然渗透人类的民族的历史文化传统，或者说历史文化传统又渗透、积淀到每一次审美活动中。人们总是感觉到审美活动让我们想起了似曾相识的东西。

审美活动的过程是多层面协同的过程，是创造的过程。也可以说，审美活动的根本精神是人的心理器官的全部畅通，是人的内在丰富性的全部展开，是人本质力量的对象化。

在审美的瞬间，人们暂时摆脱了周围熙熙攘攘的现实，摆脱了一切功利欲念，最终实现精神超越和净化。

3、 第一章 文学观念

第三节 文学是审美意识形态

三、文学是审美意识形态

（一）审美意识形态历史生成与理论概括

（一）审美意识形态的生成和理论概括

审美意识形态首先又一个历史生成的问题，然后才是对审美意识形态的理论概括。

1、 历史生成

原始社会，人类审美意识的产生；奴隶社会，审美意识的相对独立性被拆解。

注意：中国古代的《诗经》各类作品中《硕鼠》、《伐檀》等作品就是审美意识形态的反映。

2、理论概括

马克思在1859年的重要著作《〈政治经济学批判〉序言》中“艺术的”“意识形态”，可以理解为“审美意识形态”的雏形。“审美的意识形态”概念最早见于俄国革命的文艺理论家沃罗夫斯基1910年《马克西姆·高尔基》一文中。1984年中国文学理论家钱中文在《文学理论：观念与方法》一文中提出了文学的“审美的意识形态”的理论。

6、 第七章 文学创作

第三节 创作心理要素

一、艺术直觉

（二）艺术直觉的主要构成要素

（二）艺术直觉的主要构成因素

我们如果对艺术直觉进行静态分析，就不难发现，它是由感性直观因素、理解因素和与二者相伴随的情感体验三方面交织而成的。

1、感性直观因素是艺术直觉过程中的可见因素，它在整个过程中有着十分重要的意义。

2、理解因素一方面是指艺术直觉的结果，即从审美对象中获取的意义、意味，一方面又是指艺术直觉的抽象作用，即将对象某一方面的特征突出出来，而将其他性质淡化掉。

3、艺术直觉的情感因素一方面是指审美对象中包含的丰富的情感内容被审美主体内化为自己的情感体验，另一方面是指审美主体在捕捉到对象的感性形象和意味的同时也向对象投射了自己的情感。所以，艺术直觉就是这样将感性、理解、情感诸因素融为一体的复杂过程。

在实际的艺术直觉过程中，感性、理解、情感等因素并不是各自独立存在的。审美活动过程既有感性认识内容，又有理性认识内容，而这不同层次的认识内容又与不同层次的情感相融会，从而形成一种复杂的综合性的并且是更高级的情感，这就是美感或审美体验。

12、第四章 叙事作品

第一节 叙事理论与叙事作品

三、叙事的层面

三、叙事的层面

（一）故事内容与故事叙述

故事情节中重要的不是行为和事件本身，而是对行为、事件如何发生的过程、形态所作的独特的描述。于是如何讲述的问题就比讲述什么显得更为重要了。

注意：《水浒传》中武松景阳冈打虎的故事和对这个故事的描述就是故事内容与故事叙述的关系。

只需改脚本的部分：

7、 第一章 文学观念

第一节 文学观念的嬗变

一、文学四要素和文学活动

（二）文学活动

（二）文学活动

世界-作家-文本-读者这四要素，包含了体验、创作、接受三个过程，构成了完整的文学活动。

注意：马克思《1844年经济学-哲学手稿》关于“我的对象只能是我的本质力量的确证”的论述。（去掉页码就可以了。）

9、 第一章 文学观念

第二节 文学是人类的一种文化形态

二、文学的文化意义

（四）憧憬人类的未来

（四）憧憬人类的未来

文学诗意地表现人的愿望、理想和幻想，展现了一个充满人性的未来，而获得文化意义。例注意：宋代文学家苏轼的《水调歌头》

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篇二：初一语文阅读题专项训练及答案2

一） 第一次真好

第一次真好，第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你

低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？

几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透，比小指头还

小的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩

子忽然大叫：“小鸟孵出来了。”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只

是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼

睛却奇大。第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。

可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老

鸟。

第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，

第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快，

但新鲜而刺激，使人回味无穷。

1．为什么“第一次的感觉真奇妙”？（用文中的话回答）

2．找出作者细心观察生活的句子。

（1）

（2）

3．语段中“第一次”出现了几次？主要记叙了第一次的什么（用一句话概括）？

4．选出表达方式为记叙、议论的句子各一句。

记叙：________

议论：________

（二）

煤

很古很古以前，有一棵美丽的树。从来没有谁忍心伤害她。但有一天，浪从很远的地方冲过

来，山坡陷下去了，可怜的她被埋在了地底下。好黑，好冷……

几亿年过去了，她突然感到了一阵温暖。啊，重见天日了。但，当她的双眸看到自己的身体

时，她惊呆了，自己成了一块乌黑的煤，没有了昔日的风采。

过了些时候，她走了，步子很轻，嘴角挂着微笑。

一盆火在熊熊燃烧。她很安静，不时放出几只黑色的蝴蝶。

那一定是她上亿年的梦想被灼痛的样子，不过，她似乎无悔。

煤，是美丽的树以另一种方式活着。

1．表现“她”内心情感的词语有（按先后顺序）：________

2．________，两文不同点是________。

3．“她似乎无悔”是因为________。

（三）

把自己忘了的人

她是一个农村妇女，普通得像土一样。她有一个女儿，她对女儿特别的好，像天下所

有母亲那样。

孩子会蹒跚走路的时候，却走失了。她满世界地找，可是毫无结果，她的女儿就像水蒸汽

一样蒸发了。

但她却不死心，她一直认为她的女儿被人收养了。每年幼儿园开学的时候，她就站在学校

的大门， 着一个个孩子。所有人都以为她的精神有问题。她并不在乎这些，她在这座城

市的每一所学校里留下了踪迹。

这样的寻找持续了20年。

20年后，她的家中的墙壁上还张贴着1979年的年画，因为这张画是她和女儿一起贴上

的。她还留着女儿的一把小雨伞，她说这把伞女儿只用了一次。她把伞打开，却哭了，说：

“这伞太小了，女儿用不着了。”

这20年，她是为寻找女儿活着，所有的村人都为之动容。

她的事迹终于引起媒体的关注，在媒体的牵头下，民政、公安部门为她查找1979年全市

所有领养情况的原始记录。费了很多周折，她的女儿终于找到了——在邻县一个普通的农

户家中。

她的梦终于可以圆了。但是，领养的人家托人带信给她，说她的女儿现在生活得很好，她

不知道自己的生母是谁。如果为她好， 。

20年来，她朝思暮想就是为了看女儿一眼。现在，她却退缩了，她害怕自己的出现打搅

女儿的生活。于是她终于没有出现。

在这个世界上，把一切都承担下来最后却把自己忘了的人，往往只有母亲。

1．联系文章内容思考，文中第三自然段横线上应填的词语是( )

A．看 B．瞧 C．窥视 D．打量

2．联系上下文思考，文中第八自然段横线上应填写的句子是 。

3．文中画直线句使用了的修辞手法，其作用是什么？

4．体会文中画波浪线句所起的作用。

5、判断下列说法中有错误的一项是( )

A．与第三段“她在这座城市的每一所学校里留下了踪迹”相照应的句子是第二段中的“她满世

界地找”。

B．文章写第七段，这表明本文的写作中心除赞扬母爱外，还说明了人心的善良，赞扬了人

世间乐于助人的好品质。

C．文章叙述这位农村妇女寻女的过程，除揭示本文的主旨外，还可告诉我们一个道理：世

间自有公道，付出总有回报。

D．照应文章标题的语段是结尾段，其中“把自己忘了”即“忘我”之意，它是母爱的最主要、

最深刻的内涵。

（四）

关注父母

(1)我不是孝顺女，总觉得父母所做的一切都是① ，从不知感恩，还时常惹他们

生气，顶嘴耍赖也不以为过。但有几件事让我感触颇深，并觉得无论怎样的真情实意，只有

表现出来才是最真实的。

(2)去年爸爸70岁生日，我送了一块语言报时表和两瓶酒给他。爱酒的他②要

把那两瓶普通的花雕酒留下等远方朋友来时共享，手表则立马戴在手上。尽管自动报时声把

他折腾得一宿没睡好，但平时遇到熟人他仍会乐颠颠地按一下，告诉人家是女儿送的礼物。

一天，我见他不停地按表，就嗔道：“这样很费电池。”他孩子般地低下头，不好意思地咕哝：

“我觉得就像你在告诉我几点钟……”我猛地感悟：这不仅仅是千金难买的慈父童心啊!

(3)去年，我心血来潮，忽然拉上母亲去电影院看了一场电影。歪打正着，那天是母亲的生

日。看着看着，她打起瞌睡来。我捅捅她，问她好不好看。她没睁眼就答：“好看，好看，

这么热闹的场面还是第一次看到呢!”尽管不识字的她把故事理解得南辕北辙，但这并不妨碍

她事后与老姐妹反复津津乐道。其实，母亲无所谓电影内容本身，而在意女儿对她的关注。

(4)过年了，我破天荒地给父母各包了50元的“压岁”钱，父亲惊奇地问：“你发财了吗?”一句

话问得我双眼③：我为父亲的知足而感动，为自己多年来对双亲的忽略而羞愧。

曾几何时，做儿女的我们，习惯了对别人慷慨大方，而不善体恤父母，我们可以为朋友两肋

插刀，而不愿为父母洗一只碗……下班回家，放松肢体，等待父母送饭莱上桌；在外受气回

来，举止粗鲁，余波殃及双亲，使得父母赔上不少小心……多少年来，我们习惯了等待父母

的爱和关怀，而不知回报，哪怕是父母给予的千分之一。也许，父母之于我们，抚养的辛劳，

成长的牵挂，是我们难以偿还的，但不要轻视一声真诚的问候，一个尊敬的举动，一点④ 和关注。这些都能成为老人夏天的秋凉，冬天的温暖，暗夜的烛光，它会照亮父母的晚年。

(5)马上动手，给我们的父母一份关注，一份体谅，一份惊喜。

1．给下列加点字注音：

嗔( )道 歪打正着( ) 妨碍( )慷慨( ）

2．根据上下文语境，将下面词语填人文中①~④处横线上，最恰当的一组是( )

A、缘分 决意 潮涌 体察

B．本分 决意 潮湿 体察

C．本分 执意 潮涌 体贴

D．本分 执意 潮湿 体贴

3．第二段中，“他孩子般地低下头，不好意思地咕哝”，不仅反映了慈父童心，而且因为女

儿送给自己的生日礼物的这件事，使父亲感受到了女儿的爱心，心中充满了感。

4．第三段中，“母亲无所谓电影内容本身，而在意女儿对她的关注”一句，“我”要表述的是什

么?

5．第四段中，“我破天荒地给父母各包了50元的?压岁?钱”，竟使父亲感到“惊奇”。父亲感到

“惊奇”的原因是什么?

6．文中画线句“这些都能成为老人夏天的秋凉，冬天的温暖，暗夜的烛光”使用了比喻的修

辞方法，揭示了儿女们的关爱对父母的迫切与重要，这样写的好处

是 。此外，本句还使用了排比的修辞方法，这里排比的作用是什么?

7．本文通过三个事例，阐述了一个中心。请从文章中找出能反映主旨的关键语句，归纳整

理后，连贯地写在下面。

（五）

给美丽做道加法

就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。

靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。

这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外

涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短

的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自

己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。

一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。

教室里低低地有了议论：

“臭美!扮啥酷呀!”

“上课怎么能照镜子?”

“活该受批评。”

“看老师怎么办!”

老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作

为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢

小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。

其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。

男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。 他微笑着先开口问了一个物理问题。

“请说说平面镜的作用。”

“有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。

“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵。但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”

再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。

当天晚自习时，照镜的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。

1．从文中找出与题目《给美丽做道加法》中“美丽”一词相呼应的两个语句。

2．第三段画横线句是对老师感觉的描写，请你说说这样写的好处。

3．“男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。”这里“灵感”的具体内容是什么?

4．结合文意，选出对文中画曲线短语的含义理解正确的一项。

①岁月的雨雪风霜的一笔笔减数( )

A、雨雪风霜是比喻的说法。这句话的意思是：随着岁月的流逝，人生坎坷也在一点点地减少。

B．随着岁月的流逝、生活的磨砺，青春的美将逐渐减退。

②给美丽做道加法( )

A、丰富文化知识，提高道德修养，

B．不断地精心修饰，可以使人变得更加美丽。

5．在倒数第三段省略号处填写一个句子，使它与前面的语句意思连贯，句式相同。 （六）

吃猫的老鼠

《动物晚报》上登载了一条新闻，标题是《吃猫的老鼠》，一下子轰动了鼠界，乐得老鼠们手足。

老鼠怎么会不高兴呢?夜间偷粮、窃油……最大的对头就是老猫。老猫独具夜光眼，四脚长有肉垫，奔跑无声，动作迅速，而且专捕鼠类。老鼠和猫真是不共戴天。现在听说有老鼠能吃老猫，看来猫逮鼠的历史眼望可改写了。于是鼠界派出了一个五鼠代表团，由硕鼠为团长，赴吃猫老鼠的家乡——非洲学习考察。

老鼠取经，不远万里， 山 水，终于到达了非洲。

非洲的人特别，黑如紫檀木，又似煤块。非洲的鼠，也与众不同，个子倒不相上下，可嘴上有层硬壳，而且长得坚硬，可称为“铁嘴老鼠”。

铁嘴老鼠得到消息，有同类自远方来访问，受宠若惊，急忙出门迎接。接进洞中，寒暄几句，代表团团长硕鼠已迫不及待，直截了当地问道：

“听说你们能吃老猫，不知是否当真?”

铁嘴老鼠点点头道：“此话不假。”

“果真如此，不虚此行。”硕鼠心里这样想，脸露喜色。

代表团鼠成员个个心里一乐。

“你们真行!”一位鼠代表由衷夸奖起来。

“不过，你们如何制服老猫倒要请教请教。”硕鼠接着问道。

“这方便。”铁嘴老鼠如此这般说来，话很简单，说来轻巧。

代表们一听有些怀疑。

耳听为虚，眼见为实。

夜晚，五鼠代表瞪眼旁观，眼看铁嘴老鼠出洞。

一只老猫走过来了。

铁嘴老鼠毫不畏惧，迎上前去，走近老猫身旁，不等老猫张口，就散发出一般浓烈的臭气。这臭气宛如迷魂药，又似毒气弹，老猫嗅到臭味，顿时发抖，瘫软，动弹不得。铁嘴老鼠不失时机，纵身一跃，用尖利的牙齿咬断了老猫的喉管，然后拼命吮吸，吸尽猫血，再将死猫拖进洞里，让大家吞食。

鼠代表，平生第一次尝到了猫肉，着实解十艮。

鼠能吃猫，它们深信不疑了。如何制服老猫，看来的确方便，鼠代表们心 神 ；就是靠那股臭气，这又有什么难呢?只要憋足一股劲。它们以为取得了真经，便兴冲冲告辞，踏上归途。

回来一汇报，老鼠们齐声欢呼。

硕鼠迫不及待，决定当夜出洞试它一试，叫大家看看奇迹。

硕鼠堂而皇之地出洞。

一只老猫走过来了。

“今晚要叫你尝尝我的厉害。”硕鼠心里说。

它毫不畏惧地迎上前去，临近老猫，憋足劲，放了一个臭屁。

老猫既不抖，又不瘫。

“怎么搞的?”硕鼠慌了。正想转身逃跑，哪里还来得及，老猫一张嘴，一口就咬住了硕鼠的脖子。

观望的老鼠，逃的逃，溜的溜，心想：有什么屁用!还不是猫吃老鼠。

是的，屁有什么用。硕鼠闻味臆断，以为得了真经，结局只能是悲剧。唉，老鼠怎么能知道世上事物的特殊性呢?

1．在文中画横线成语的空白处填写上恰当的汉字。

2．文中加点词“奇迹”指的是什么?

3．指出文中画波浪线的语句在表达内容、结构方面的作用及其语言特色。

①在内容表达方面的作用：

②在结构方面的作用：

③所体现出的语言特色：

4．硕鼠等辈从非洲取回“真经”后的结局是怎样的?为什么会是这样的结局?

5、用自己的话概括出这篇童话故事的中心。

（七）

偶像的话

艾青

①在那著名的古庙里，站立着一尊高大的塑像，人在他的旁边，伸直了手还摸不到他的膝盖。很多年以来，他都使看见的人不由自主地肃然起敬，感到自己的渺小，卑微，因而渴望着能

篇三：浙江省江山实验中学2015届高三历史9月月考试题

浙江省江山实验中学2015届高三历史9月月考试题

一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分)

1.古人造字意蕴深远，“伪”者“人为”也。“伪”字的造字意蕴最能体现哪家学派思想

A.道家 B.儒家 C.墨家 D.法家

2.胡适说：“吾意以为诸子自老聃、孔丘并于韩非，皆忧世之乱耳思有以拯救之，故其学皆应时而生。”胡适对于社会变化与思想界状况之间关系的分析是( )

A．正确的 B.根本错误的 C.片面的 D.表面的

3．在对天、君、民关系的认识上，原始儒学以孟子为例，主张民贵君轻，董仲舒主张“屈民以伸君，屈君以伸天”。材料表明，董仲舒

A.继承了原始儒学的全部宗旨 B.背离了原始儒学的民本思想

C.背离了原始儒学的仁爱思想 D.摒弃了原始儒学的德治主张

4．有学者认为：“明清之际??一些思想家以前所未有的犀利笔锋对以往正统宋明理学做出了总结性批判，从儒学内部逐渐发展出一个脱离程朱理学樊篱的、异质的新思想系统。”材料所说的“异质”( )

A．体现了新兴市民阶层的诉求

B．没有突破先秦儒家思想的范畴

C．是封建晚期“西学东渐”的产物

D．对当时中国的社会转型影响巨大

5．中国传统文化提倡“忠、孝、节、义”。中国古代文化中有一奇特现象——魏王曹操在传说和文学作品中逐渐变成丑角(见左图：戏剧中的曹操脸谱)；而关羽在民间逐渐由人变成神和圣(右图为位于湖南湘潭的关圣殿)，这种历史演变反映出中国传统文化对人物评价的影响。影响人们评价曹、关二人的因素分别是 (

)

A.忠、孝B.孝、义 C.节、义D.忠、义

6．法国作家维克多·雨果对中西科技有过如下一番论述：“像印刷术、大炮、气球和麻醉药这些发明，中国人都比我们早。可是有一个区别，在欧洲，有一种发明，马上就生气勃勃地发展成为一种奇妙有用的东西，而在中国却依然停滞在胚胎状态，无声无息。中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。”下列有关这段话的认识比较合理的是 ( )

A.雨果否认中国人的发明创造能力

B.雨果认为中国社会状态对科技发展起到了保护作用

C.雨果认为西方科学技术更加神奇

D.雨果指出中国传统科技没有发展为近代科技的事实

7.隶书是我国书法的五种主要字体之一，它

A.源于殷商时期的甲骨文和金文

B.始于秦朝，李斯以此字体书写了《秦始皇廿六年诏铭》

C.变化最为丰富，最能表现书法写意性

D.常用于书写古代官方文书，故又称正书

8．“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”，杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景，这位书法家是( )

- 1 -

A．王羲之 B．张旭 C．颜真卿D．柳公权

9．蒲松龄在他的代表作《聊斋志异》中写了许多妖鬼狐仙的故事，以此来表达自己的感情，这说明( )

A．蒲松龄对现实生活了解不多 B．妖鬼狐仙的故事确实存在

C．清朝时期大兴文字狱，实行文化专制政策，蒲松龄只能以此表达对现实的不满

D．清朝时期市民阶层开始形成，这类故事符合他们的口味

10．有学者认为：“被满州人征服的震惊，使中国知识分子重新思考政治合法性的整个基础。最惊人和富有创造性的是类似于西欧人民的主权思想的生发。”下列各项，能佐证这位学者观

点的是①“天下为主，君为客”②“穿衣吃饭，即人伦物理”③“以天下之权，寄天下之人” ④“中学为体，西学为用”

A．①② B．②③ C．①③

停办。这反映出

A．新式传媒不受社会欢迎B．民主共和未能深入人心

C．维新变法群众基础薄弱D．资本主义经济力量弱小

12．“(它)毕竟使中国人看到了另一个陌生的世界，看到了那个世界的部分，并设法把这部分引进到中国来，而成为中西文化频繁接触后的当时两者可能结合的一种形式??

给僵化的封建文化打开了缺口。”材料评述的是( )

A．经世致用 B．“中体西用”

C．维新思想 D．“兼容并包” 13.法国总统德斯坦说:“由于毛泽东的逝世,人类思想 的一座灯塔熄灭了。”以

下各项中,不能佐证这一观点的是

A.提出了无产阶级专政的理论B.提出了新民主主义单命的理论

C.提出了“农村包围城市”的思想 D.提出了人民民主专政的理论

14.图三是新中国五个时期科技发展情况（科技成果）曲线图，对此解读不正确的是

A．在①时期中国跨入原子能时代

B．“两弹一星”成果都是在③时期取得的

C．培育出籼型杂交水稻是④时期内不多的成果

D．⑤时期中国研制出超级计算机

15.全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”相比，从争论内容上看，最主要的不同点：

A.前者侧重于文学艺术，后者侧重于政治主张；

B.前者侧重于科学研究，后者侧重于文学艺术；

C.前者侧重于政治运动，后者侧重于思想文化；

D.前者侧重于科学和学术研究，后者侧重于政治主张；

16.电影《高考1977

》反映了恢复高考后的第一次考试，如果让你来设计这场考试的场景，可能出现的是

A.背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲

B.外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅

C.内景：考场中张贴有“实施‘科教兴国’战略”的标语

D.特写：作文题目“评‘关于真理标准问题的大讨论’”

17.古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们树立墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。这旨在强调

- 2 - D．②④ 11．1896年4月，维新人士黄乃棠在福州创办《福报》，宣传维新思想，但销量很小，一年后

A.城邦公民的平等 B.军事对城邦的重要性

C.共同的宗教信仰 D.血缘对城邦维系的作用

18．古希腊哲学家朗吉弩斯的著作《论崇高》里有这样一段文字：“天之生人，不是要我们做卑鄙下流的动物，它带我们到生活中来，到包罗万象的宇宙中来，要我们做万物的观光者，所以它一开始便在我们心灵中植下一种热情——对一切伟大的、比我们更神圣的事物的渴望。”这段材料反映的主要观点是

Ａ.强调人性至上，反对宗教信仰 Ｂ.肯定人的价值，强调发展个性

Ｃ.提倡个人奋斗，鼓励发展私有 Ｄ.要求自由平等，反对神学世界观

19.2003年德国电视台举办了“最杰出的德国人”的评选活动。宗教改革先驱马丁·路德名列第二。下列给出的理由正确的有：①他于1517年贴出《九十五条论纲》，拉开了宗教改革的序幕②他主张人人有权阅读《圣经》③他主张灵魂得救在于心中的信仰④主张神职人员要洁身自好，不能结婚

Ａ．①②③④ Ｂ．①②③Ｃ．①②④ Ｄ．②③④

20．启蒙运动在反封建方面远远超过了文艺复兴运动，主要表现在( )

A．彻底批判专制主义、教权主义

B．为资本主义社会近代制度提出了设想

C．否定专制王权，追求民主自由

D．影响波及亚洲、拉美

21．近代西方有一位思想家主张：“要寻求一种结合的形式，使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富；而同时又使每一个与全体相联合的个人只不过是在服从自己本人，并且仍然像以往一样自由。”这一主张属于( )

A．三权分立说 B．天赋人权说

C．人民主权说 D．社会契约论

22．康德认为，人在道德上是自主的，人的行为虽然受客观因果的限制，但是人之所以成为人，就在于人有道德上的自由能力，能超越因果，有能力为自己的行为负责。据此可以得出

( )

A．康德强调人的自由是有限的B.启蒙思想是以道德为核心的

C.理性主义是康德的核心思想 D.德意志启蒙运动强调道德

23．经典力学体系的建立标志着近代科学的形成，主要是因为它( )

A.将天体的运动与地球上的物体运动概括在同一理论之中

B.人类认识自然的历史上对自然规律进行的第一次理论性概括和总结

C.具有相当程度的科学性与预见性

D.建立一套实验和数学演绎相结合的科学研究方法

24．下图是世界上第一列火车和第一架飞机的历史图片。他们当时使用的动力分别是 ( )

A．柴油机和汽油机 B．蒸汽机和电动机

C．蒸汽机和内燃机 D．内燃机和电动机

25．意大利科学家马可尼、德国科学家布劳恩因发明无线电报技术而共同获得诺贝尔物理学奖。与无线电报技术属于同一时代的发明是( )

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A．汽船B．火车 C．计算机 D．电灯

26．人类享用下列科技成就的先后顺序是(

)

A．①②③④ B．①③②④C．③①②④ D．③②①④

27．18世纪后半叶至19世纪中叶，欧洲急风暴雨般的革命与波澜起伏的改革，直接促进了下列哪些文学流派的兴起和发展( )

A．古典主义与浪漫主义 B．古典主义与批判现实主义

C．浪漫主义与批判现实主义D．批判现实主义与现代主义

28．贝多芬于1804年创作完成《英雄交响曲》时，他在总谱的扉页上写有“献给拿破仑．波拿巴”的字样。后来他听到拿破仑称帝的消息后，贝多芬把这一页撕掉了，并在同年10月出版时改写成这样一个标题：“为纪念一位伟大的人物而写的英雄交响曲”。贝多芬的这一举动表明了他的( )

A．民主主义情怀B．现实主义创作态度

C．民族主义情怀D．个人英雄主义观念

29．“硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯汝，莫我肯顾。逝将去汝，适彼乐土。”与该诗是同一创作风格的美术作品是

30．影视艺术对人类社会生活的影响主要有①以其特有的技术手段，使人感受到视觉冲击和心灵启迪 ②丰富和充实了人们的生活 ③促进了社会制度的更替 ④改变着人们的生活方式( )

A．①②③④ B．①②③④C．①②④ D．①②④

二、非选择题(本大题共2小题，共40分)

31.（26分）阅读下列材料，回答下列问题。

幸福是什么？亚里士多德说：幸福就是我们寻找的最好东西，也是完满的目的。不同的地区，

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（1）从上述材料看，古代中西方的幸福观有何共同之处？（2分）概括中国古代的幸福观突出特点及形成这一特点的原因（4分）这种幸福观有何积极影响？（2分）

（2）结合背景从政治、经济、思想方面分别分析近现代中西方幸福观改变的原因？（12分）

（3）根据材料概括，从古代、近现代到当代，西方社会幸福观的发展趋势。（4分）

（4）根据材料，你认为有哪些因素会影响社会幸福观的形成？（2分）

32.（14分）阅读下列材料：

材料一 因为（14～15世纪兴起的）人文主义运动内在的推动力也就是对崭新的世界知识的迫切需求，此种需求最后在自然科学的建立和自然科学按原则而扩展的过程中获得了实现。但是，此?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路⑸姆绞胶屠狄酝瓿傻乃枷胄问剑谒兄匾鄣闵希急硐殖鲆览涤谟捎谖樟讼＠罢苎Ф拇碳ひ蛩亍?/p>

——（德）文德尔班《哲学史教程》

材料二 牛顿的物理学的分析方法现今开始不仅被应用于物质世界，而且被应用于思想和知识的整个领域及人类社会。正如伏尔泰所说的，“整个自然界所有的行星竟会服从永恒的法则，而有一种身高5英尺的小动物竟然不顾这些法则，完全按照自己的怪想随心所欲地行动，这是非常奇异的。”寻找决定人类事务的这些永恒法则，是法国革命之前的所谓启蒙运动的实质。

——（美）斯托夫里阿诺斯《全球通史》

材料三 达尔文的进化论第一次对整个生物界的发生、发展，做出了唯物的、规律性的解释，推翻了神创论等唯心主义、形而上学在生物学中的统治地位，使生物学发生了一个革命性变革??它奠定了人类对生物进化认识的基础，随着近代科学的发展，人们必然会更加深入地认识生物进化的规律，更有成效地改造自然。恩格斯认为它是“19世纪自然科学的三大 - 5 -