三年级作文学踢毽子

篇一：同题作文 《踢毽子》

踢 毽 子

二年一班张馨宁

踢毽子，踢毽子，一个两个又一个，踢毽子，踢毽子.....… 今天，妈妈给我买了一个又美丽又结实的软毽子。

这一天，我拿着妈妈给我买的软毛毽子到北站广场上去踢。那毽子踢起来上下飞舞，就像一只只五彩的蝴蝶在飞舞，又好像一只只长着长尾巴的小松鼠在跳跃，真叫人喜欢呀！

我刚开始踢的时候，毽子根本不听我的使唤，我刚踢一下，毽子就腾空而起，我伸出右脚，可是还没有接到。我有时候能踢两个，有时候能踢一个。可就是不能踢3个，我要加油、努力、争取踢到3个以上。

妈妈教了我踢毽子的方法，踢毽子要看准、踢准、腿脚要灵活、毽子就能慢慢听你使唤了，心里乐着呢！

学踢毽子。我懂得了一个道理，世上无难事，只怕有心人，只要胜不骄，败不馁，万事都能成功。 踢毽子

二 年 一 班 常鹏昊

四月份学校要举行一次踢毽子比赛,我和爷爷去到商店买了一个我喜欢的深蓝色的鸡毛毽子。

我看学校里的大哥哥、大姐姐都爱踢毽子,一连能踢几十个,还能踢出各种花样。公园里的老爷爷、老奶奶也都喜欢踢毽子,所有我对踢毽子产生了兴趣。

可是踢毽子却不是一件容易的事。老师要求我们每人至少踢三个,但是我练了半天只能踢一两个,毽子不是落在腿上就是落地上,怎么也落不到脚窝上,看来踢毽子也有一个学习的过程。我要抓紧练习,争取在比赛中取得很好的成绩。

踢 毽 子

二年一班杨琪

今天早上,我和奶奶在楼下踢毽子,奶奶踢毽子可厉害了!一口气就踢了五、六个,我学着奶奶的样子,把毽子抛向空中，毽子落下的时候,我用脚接住了毽子，又把毽子踢向了空中,由于我的力气太大了毽子被我踢得很远,我使劲跑也接不住。然后,我试着不向刚才使劲那么大了毽子第二次被我接住了,我太高兴了!我继续练习着。通过了我长时间的努力,我就可以踢到了3个了，我实在太太高兴了!

篇二：小学三年级作文

我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游??可我最喜欢的是踢毽子。

别

一只小小的毽子丰富了我的课余生活，给我带来了无比的快乐！

我的课余生活

俗话说：青菜萝卜，各有所爱。有人喜欢球类活动，有人喜欢婀娜多资的舞

蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢??

至于我，我却要对看课外书情有独钟。

我以“小书虫”自居，这可不是吹的！对我来说，看书是生活中一种不可

缺少的乐趣。

五岁时，我就已经认识很多字，这可一点都不假。我五岁识字，这和阅读

课外书有着不可分离的关系。那时候，妈妈拿着一本书，我依偎在妈妈温暖的

怀里，听着她用甜甜的嗓音娓娓动听地讲着??后来，就变成我那着书念给妈

妈听了。妈妈还特意我去丽水买了一大堆书，我开心得手舞足蹈！

现在，我天天看课外书，也从课外书中懂得了美丽与丑陋，知道了善良和

邪恶??记得有一回，我在家里看书，被里面的故事情节吸引住了，直至连妈

妈叫我吃饭也没听见。妈妈无可奈何，只好先打饭。这时，我看见主人公要跳

崖了，我身临其境，大叫一声：

“不要，你还有救，不能这样放弃生命，应该努

力活下去，一切都还有希望的！

”这时候，妈妈破门而入，惊讶地问道：

“怎么

了？谁要自杀？”我回到了现实世界，不好意思地说：

“嘿嘿，太投入了！

”妈

妈笑眯眯的。

书可以净化人的心灵，所以：爱书吧，它是知识的源泉！

课余生活

1

、泡

泡

游

戏

星期日，我和小朋玩吹泡泡的游戏。吹泡泡的游戏可好玩了。

我们先把洗涤剂倒进瓶子里，再把水倒进去，泡泡水就做好了。小朋和我一开始都吹不 出来，我们经过细心揣磨慢慢地就能吹出泡泡了。可是我怎么吹也吹不出大泡泡，小朋可比 我厉害，他一吹就是一个象皮球那样大的泡泡。他告诉我：“吹大泡泡时，要轻轻的，不能 太用力。”我按照小朋的话去做，你别说这个方法还真灵，我想用手去抓它，就在我刚要伸 手去抓的时候，泡泡破了，溅了我一脸，我很生气，把泡泡水放到一边，刚想走，就被小朋 给拦住了，他说：“象你这样的人，做事半途而废，什么事也做不成的。”我听了小朋的这 句话，我的自信心越来越强了。

不一会儿，我就吹出了一个大泡泡，它象一个水晶球，我可高兴了，我又吹了一个更大 的泡泡，它落在地上，真象个小晶屋，在阳光的照耀下，它显得格外的美丽，五光十色可真 好看。

这个游戏可真有趣，

它让我知道了做什么事不要半途而废，

否则一事无成，

它让我永远

都不会忘记。

2

、有趣的游戏——词语接龙

童年的生活丰富多彩，有趣的事情就像天上眨着眼睛的星星那样多。现在，我就挑一颗 最亮的星星给你们讲讲吧。那是我小时候经常玩的游戏——词语接龙。

“叮铃铃??”

随着一阵清脆的铃声，

王老师兴致勃勃地走进教室，

笑容满面地对我们说：

“今天，我们来玩词语接龙的游戏。”同学们异口同声地说：“好！”接着又问，“怎么玩 呢？”王老师说：“你们先分成四队，分别为红、黄、蓝、绿队。”然后，王老师宣布游戏 规则。

接着，游戏开始了。

“石头、剪刀、布??”哈哈，我赢了！我灵机一动，说了“股票”

一词，话音未落，炜琳马上接上“漂亮”，之后，玮婷听了脱口而出“亮丽”二字。轮到志 君了，他挠挠头，使劲地想。突然，炜琳迫不及待地道出“力量”，她扬了扬眉头神气地看 着我，我也不甘示弱。下去换小露接“量”字了，她想不出来，翘起小嘴，我稍加思索接上 “亮晶晶”。志明一听就搭上“金子”，轮到荣方了，他一紧张又把第一个字读到第二个字， 乐得大家哈哈大笑??忽然，玮婷说了“人们”一词，志君被卡住了

,

我们组赢了！游戏继续

进行着??

同学们在游戏中度过一段轻松快乐的好时光！

3

、“猫抓老鼠”游戏

一个晴朗的星期天，我和小伙伴们玩了一个有趣的游戏，叫“猫抓老鼠”。

“猫抓老鼠”

的游戏规则是：

由一个人做猫，

其他人做老鼠，

在

“老鼠窝”

前画一条线，

“猫”抓“老鼠”的时候，“老鼠”一旦走进这条线内，“猫”就不能抓了，“猫”的“窝” 前摆放着很多“食物”——都是我们的鞋子，“老鼠”们想方设法把“食物”抢回“窝”中， “猫”就尽量保护好自己的食物，“老鼠”们把“食物”抢光就算“老鼠”获胜。

游戏开始了，李典恩做猫，我们几个就做“老鼠”，由我去引开“猫”，可是“猫”一

点也不理会我，于是，我们只好全体出动，分散“猫”的注意力，我悄悄地从后面抢来食物，

然后赶紧跑回“窝”中，“猫”发现了我，马上追过来，可已经来不及了，因为我早已“飞” 回“窝”中了，“猫”只好自认倒霉，她刚回过头正准备回“窝”，却发现我的“鼠兄弟” 正把全部食物拿回来了，她马上去追，可是追不到，“耶，我们‘老鼠’胜利了！”我们发 出愉快的喊声。

“猫抓老鼠”这个游戏真有趣。

篇三：踢毽子

踢毽子

自从王老师说学校要举行踢毽子比赛。学校就刮起了“毽子风”。

我买了一个奇怪的毽子，它有四根彩色的塑料毛和几块铁皮.塑料板。我想：踢毽子还不简单吗？我保证踢的好。

回到家，我就让妈妈教我怎么踢毽子。我仔细观察我们家的“毽子大王”，妈妈踢时的动作，妈妈先把毽子放在手上再轻轻一抛，眼睛随着毽子向上看，等落到一半时，再右脚一踢毽子，看着妈妈熟练的样子，心里也有点痒痒的。我也学着妈妈的样子往上一抛，用右脚一踢，可谁知踢了个空，到把自己给摔了一跤。一遍不行两遍，但这回踢中了，可是踢太重了，毽子掉下来时砸到我头了。我有点想放弃，但是为了比赛也没法子呀！只好再去妈妈那“取经”。妈妈告诉我踢毽子的窍门：踢时脚要平，毽子掉下来时右脚要弯曲，并向上抬，毽子尽量在胸前的位置。

第二天，下课我跟同学玩“欠债还钱”正当我踢的起劲时，“叮叮叮······”上课了，我收好毽子，准备下课再踢，现在我连续可以踢5个了，心里还有点小激动。

希望这次我们班能取得好成绩。