动物狂欢节作文

篇一：吕昆泽——动物狂欢节和一次有意义的活动

动物狂欢节

秦都区中华路小学吕昆泽

都已经中午了，森林却静悄悄的。原来今天是动物狂欢节，动物们都在家里睡觉，准备俄晚上再玩个通宵。

下午四时，小动物们开始装饰舞台了，一会儿往那里扎一个蝴蝶结，一会儿往那里插一朵小花。晚上六时，第一批客人——天鹅来了，她们身着雪白的晚礼服，穿着红色的高跟鞋，涂着鹅黄色的口红，个个都美丽动人。她们落在湖中的小岛上，有的翩翩起舞，有的引吭高歌，有的游水嬉戏??湖边的芦苇随风摇晃，发出“沙沙”的声音，仿佛也被这群美人迷住了。

紧接着，一群野骡飞奔过来了，它们剽悍强壮，腿粗如桩，鬃毛随风飘扬，显得盛气凌人。野骡飞奔而过，只留下阵阵蹄声和一片尘土。

狂欢节渐渐进入高潮，动物们载歌载舞，纵情歌唱。突然一声吼声，把小动物们吓得四处逃窜，因为他们知道——狮王来了。可是狮王却说：“别怕，我的臣民们，我只是带着我的家人来与民同乐的。”动物们这才放心下来，组成啦啦队，欢迎狮王一家的到来。只见狮王身后跟着一只仪态端庄的母狮子和两只活泼可爱的小狮子。小狮子没见过世面，左看看，右瞧瞧，大家都被小狮子那呆萌的样子逗乐了。

他们放起了烟花，动物们痛快地玩了一个通宵。

一次有意义的活动

秦都区中华路小学吕昆泽

周一升旗时，政教主任梁老师宣布：“周五下午举办跳蚤市场！”同学们立刻发出一阵欢呼声。

盼星星、盼月亮，终于盼到了周五下午，我和摊友房逸菲、刘佳欣、马可芯、朱思怡和牛际和将桌布铺好，进行摆摊。摊摆好了，我在操场逛了一圈，同学们的商品形形色色，琳琅满目，可惜我身无分文，只能饱饱眼福了。过了一会，一位阿姨来到我的摊前，她看中了朱思怡的《一万个为什么》，开始了一番讨价还价：

“两元一本。”

“一元一本吧！”

“不行，这个定价要十元呢！”

“一元一本，不行就不买了！”

“好吧，总共五元。”

看着摊友们纷纷卖出了各自的商品，我想：怎么还没有人来买我的商品呢？难道有秘诀吗？

太阳渐渐西沉，同学们也赚了不少钱，我愈发着急，心情也渐渐低落。终于，我鼓起勇气，像一个小弟弟推销魔方：“小弟弟，魔方又好玩......”还没等我说完，他就打断我的话：“不要！”

“不要！”这两个字像千斤锤似的砸在我的心上，我再也不敢向别人推销了。 跳蚤市场在同学们的欢声笑语中结束了，我怀着失落的心情，回家了。

篇二：动物狂欢节

动物狂欢节

今天，森林里热闹极了，为什么呢？原来今天是动物们的狂欢节呀，老虎大王准备办一次联欢会。

大家还记得上一次的哺乳动物联欢会吗？那只有哺乳动物才能去，所以很多动物都没去成，可是这一次不管什么动物都可以去，这让各种各样的动物都高兴极了！

大家一起准备了充足的食物和水。食物是每个动物都带了的，有很多，比如肉啊，草啊......水也是多种多样，比如酒水、茶水、白开水等等。

吃午饭前，动物们来了一次猜谜比赛，谁猜得最多、最准确，谁就胜利。参加这次比赛的动物很多，经过初赛和复赛的删选之后，最终进入总决赛的有：小猴、小猫、小熊猫、小老鼠和麻雀。大家都不断的为自己支持的选手加油！经过评委们公正的评判，第一名是小猴，第二名是小老鼠，第三名是小猫。正当小猴高兴的不得了的时候，午饭铃响了。你看，小熊吃得满手都是油，小狗喝了一杯红通通的葡萄酒，脸马上变得比葡萄酒还红。吃完了午饭后，动物们又来了一次爬树竞赛。经过一轮又一轮紧张激烈的比赛，很多选手都被无情的淘汰了，最后小猴又是冠军。得了两次冠军的小猴觉得的得意极了，他站在联欢会的台子上，高声唱了一曲“歪歌”，乐得大家哈哈大笑。

回家时在门口，每个动物都得到了一分自己喜欢的礼物，回家后，动物们斗躺在床上，回忆着今天的快乐时光，直到入睡？（小猴连做梦都梦到大家夸奖他的话呢！）

篇三：动物狂欢节

《动物狂欢节》教案

教材：人民教育出版社 音乐 八年级 上册

授课人：彭丽娜年级：八年二班 教学内容

欣赏法国作曲家圣—桑管弦乐套曲《动物狂欢节》第1、2、4、5、13段。 教学目标

知识：了解作曲家圣—桑；音乐知识——管弦乐套曲。

技能：能够听辨乐曲中乐器的音色。哼唱乐曲部分旋律。

德育：通过音乐感受动物的活泼可爱，宣读保护动物倡议书，为建立绿色的地

球而努力。

教学重点

引导学生感受乐曲所描写的情绪及乐器音色的辨别。

教学难点

学生能够听辨在一种乐器上表现的动物形象和通过多种乐器表现的动物形象的异同。

教学手段

多媒体教学

教学过程

一、导入新课——播放动画片《动物狂欢节》

师：刚才我们观看的动画片是以法国作曲家圣—桑的器乐作品为背景音乐，创作的同名动画片《动物狂欢节》。这节课我们就来共同欣赏这部作品。

二、出示学习目标（幻灯片3）

三、知识学习

a、作曲家 圣—桑：1835年出生，是法国著名的作曲家. ?动物狂欢节? 创作于1886年,是他的代表作之一。（幻灯片4）

b、音乐知识 管弦乐套曲：是一种由多乐章组合而成的大型器乐曲。 大型管弦乐套曲,通常含三至四个乐章.就如平时写作文那样有好几大段落，开始-过程-结尾，每大段落又可分几个小段落进行详细描写。

套曲各个乐章表达的音乐情感不同，有平缓抒情乐章，有快板高潮的乐章，有重复，有对比，有分别表现各种乐器的华彩乐句乐段，这样管弦乐音乐作品的统一性和完整性比其他形式更能显出强烈的音乐效果。（幻灯片5）

c、作品的三个特点1、由十四个组曲构成。2、由钢琴和九件乐器组成。

3、乐曲的旋律不但有自己的还有其他大师的旋律,并且他把这些旋律夸大变形。（幻灯片6）

四、介绍作品 14个乐段（重点欣赏1、2、4、5、13段）(幻灯片7)

1.引子与狮王进行曲2.公鸡和母鸡3.野驴4.乌龟5.象6.袋鼠7.水族馆

8.长耳朵角色9.林中杜鹃10.大鸟笼11.钢琴家12.化石13.天鹅14.终曲

五、初听(幻灯片8)

思考：速度、力度、情绪。

六、练习 听辨乐器音色(幻灯片9)

钢琴、小提琴、大提琴、低音提琴、单簧管

七、分段欣赏(幻灯片10—15)

思考：1.以下五段音乐用了哪几种乐器?

2.作曲家描绘了哪几种动物形象？

八、哼唱旋律(幻灯片16)

九、知识拓展(幻灯片17)

地球上的生物不可能单独生存，在一定环境条件下，它们是相互联系、共同生活的。生物学家指出，在自然状态下，物种灭绝的种数

十、学生活动 宣读倡议书（幻灯片18—19）

师：为保护动物上的生物的多样性，保护野生动物资源，我们可以做些什么呢? a、写一条保护动物的宣传标语

b、写一封保护动物的倡议书

十一、总结 师：为了人类共同的生存环境，为了我们的家园更加美好，让我们共同努力，一起行动起来，从我做起，从小事做起；共同创建绿色美好家园！