中考作文凤头八法

篇一：2014年中考作文指导：凤头、猪肚、豹尾

中考作文指导1:

风头、猪肚、豹尾

前人评价一篇好的文章为：凤头，猪肚，豹尾。如何才能写出一篇好文章？除了要平常多观察多积累外，还得学会一些写作技巧。

第一讲 凤头是如何“绘”出来的

考场写作时一定要写好开头段，紧紧抓住读者的目光，让读者不由自主的随着你的思路走。总的来说开头方法多种多样，有一条是最重要的，那就是：简洁明了迅速入题。请看近年各地中考满分文的开头技巧。 技巧一：设计悬念，吸引读者我快要死了——

我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到我吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。（陕西省中考满分作文《感受生活之美》）

技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快要死了呢？他得了什么病？后来会怎样？这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。 技巧二：开门见山，亮明观点

朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我那时却是气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境！”（广东省中考满分文《我关注人类生存环境》）

技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开打下了基础。

痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云。家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。家真好！（云南省中考作文《家，真好》）

技巧点拨：记叙文也能开门见山。你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。为全文定下了基调。 技巧三：联想回忆，巧妙叙述

独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车…… 小小年纪、孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？（河南中考满分作文《当我面对“溶溶月色”的时候》）

技巧点拨：中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追忆过去发生的某一件事。此时不妨联想回忆，引发思绪。这篇文章的开头就导用了这一方法。文中先写月色，

由溶溶月色引发了“我”的联想，使“我”回忆起同样在这样一个夜晚发生的故事。这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。

“常回家看看，回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。三年了，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思，思绪又回到了三年前。（甘肃省中考满分文《常回家看看》）

技巧点拨：这篇文章从一首流行歌曲入手，引发文中人物的思考，使思绪回到从前，巧妙地交待了故事发生的时间。 技巧四：突出矛盾，渲染气氛

“你这书记趁早别当了，半点用也没有！”从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头。妈妈也是多事，爸爸干什么她都要干预一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，才用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什么。（湖北仙桃中考满分文《“民主墙”的风波》）

技巧点拨：记叙文的写作要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。这篇文章在一开头就抖出一个矛盾冲突。目的是要迅速抓住读者的心，引发读者的阅读兴趣。

“今年夏天太热了，干脆明天去买空调！”妈妈边吃饭边说道。

“买空调，买空调，你只知道享受！应该节约点钱供孩子以后上大学，简直不会打算。”奶奶唠叨着，脸上没有了笑容。

“你这老人，应该享受享受，今年70岁了，还能活多久嘛？”妈妈随口答道。我心里纳闷着：他们有时说话不投机，但很少闹矛盾，今天的气氛很紧张，人们常说婆媳间没的血缘关系，所以很难相处好。（重庆市中考满分文《责任》）

技巧点拨：故事有矛盾才会有吸引力，在产生矛盾——解决矛盾的过程中，文章的曲折性、可读性会大大加强。这篇文章一开头就将婆媳之间的矛盾展示出来，为故事的进一步展开打下了坚实的基础。 技巧五：巧用修辞，展示文采

爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）

假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印；假如……无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。（贵阳市中考满分文《诠释回报》）

盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼的红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的。对人以和，待人用善，待人和善。（江西中考满分文《待人和善》）

常听老人说：“我走过的桥比你走过的路还多！”那时，我就在想，桥究竟是什么

呢？难道只是村西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须经过的“桥”吗？（山西省中考满分文《美丽的桥》）

技巧点拨：修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。上面几例中，第一例运用比喻、排比手法，第二例运用拟物、排比手法，第三例采用排比，叠词手法生动地阐述了自己的观点，抒发了自己内心的真实情感，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新;第四例则采用设问方式，先设下疑问，再展开故事，具有很强的吸引力，易引发读者的阅读兴趣。开头如此不凡，自然会给阅卷老师一个良好的印象。

技巧六：描写环境，烘托背景

教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。（选自湖北仙桃中考满分文《心中筑起一堵墙》）

紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。（湖北荆州中考满分文《把黎明的美丽带给曾失落的我》）

晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”（安徽省中考满分文《曾经拥有》）

技巧点拨：一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。上面三段开头，第一段先写一场急雨的降临，为的是为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的气氛。第二段则写夕阳西下的情景，主要是为下文写自己的人生感悟打基础，是一个情思的触发点。第三段通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情。三段文字写法简单但很实用，效果也好，能极大地引发读者的阅读兴趣。

技巧七：广泛引用，突出主题

“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。（选自甘肃省中考满分文《歌声与微笑》）

著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。（河南省中考满分文《拥有自信方能成功》）“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”

每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现了同一幅画来。（吉林省中考满分文《陶醉》）

技巧点拨：引用法是一种很常见的文章开头法，它的内容是很丰富的，若是议论文则常用名人名言以增强论证效果，突出主题，如上面第二例；若是记叙文、散文则

可以引用歌词、诗句，以引发下文，便于叙事抒情，如上面第一例、第三例。此外，还可引用古语、俗谚、对联等等。 技巧八：巧用题记，先声夺人

正是那诗意的创造，在我们的生活中创造了无限的诗意……

——题记（武汉市中考满分作文《诗意的创造》） 人生的旅途中，你苦苦追寻着生命的色彩。蓦然回首的那一刹那，你才发现，答案原来是丰富多彩的。

——题记（中考满分作文《生命的色彩》） 技巧点拨：第一个题记中的“诗意的创造”和“创造了无限的诗意”，绝非玩弄文字游戏，它既点明了主旨，又紧扣文题，别有意味。第二个题记用形象性的语言点明了中心。题记的运用能让文章富有哲理，内涵丰富。但一定要记住，题记要紧扣题目要求，体现文章主旨。

技巧九：创设情境，抒发感悟

“妈妈，你说爸爸在月亮上面吗？”“他在！他就在那里守望着我们。”这是我每年中秋节都要问妈妈的一句话。（中考满分作文《难忘的中秋节》）

技巧点拨：描绘一种情境，首先把读者带到一个具体生动的场景中，奠定文章的感情基调，其后的抒发感悟或者表达情感也能顺理成章，整篇文章也能做到浑然一体。 技巧十：词语叠加，要语惊人 烈日。爸爸。麻袋。汗水。 汗水。麻袋。爸爸。烈日。（某考生“父亲”话题作文开头）

“倩倩！”“嗯？”“吃不吃苹果？”“不吃。”“梨子？”“不吃。”“橘子？”“不吃。”“香蕉？”“不吃。”……半小时后：

“倩倩！”“嗯？”“吃个苹果？”“不吃。”“梨子！”“不吃！”“橘子？”“不吃！”“香蕉！“不、吃——”……

（某考生作文《感受父爱》开头）

技巧点拨：第一个开头短短12个字采用回环、反复的修辞手法，迅速将烈日下父亲汗流浃背搬杠粮食的劳动的艰辛场面勾勒得真切感人、震撼人心。第二个开头用对话形式通过词语的组合堆叠，使读者立刻感受到父亲近乎于罗嗦的问话中时时刻刻浓浓的关爱，以及其过分的爱使子女感到的无奈。

【训练】从下面题目中任选一个，借鉴以上技巧写写开头。

1．题目：你准备好了吗 2．题目：我们的花季3．题目：有你真好 4、题目：＿＿＿让我陶醉5、题目：成长路上需要＿＿＿

6、水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠??变的是形态，不会变的是晶莹;日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚??变的是感觉，不会变的是真实。

生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。

请以"不会变的是＿＿＿"为题目，写一篇文章。

【提示与要求】(1)在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作。(2)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。 7．题目：我的另一片天地

提示：同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样的“天地”，请把你的另外一片“天地”展现给大家。

8．我们是初升的太阳；我们是风华正茂的中学生。校园里，我们生机勃勃；校园外，我们热情奔放?? 以“我们是初升的太阳”为题作文。

9．身处大千世界，我们面对许许多多、形形色色的诱惑。利多薪高的职业是诱惑，光环般的荣誉是诱惑，美好的生活是诱惑，舒适的娱乐是诱惑，甚至漂亮的时装、可口的美味也是诱惑，如此等等，不一而足。

请以“诱惑”为题写一篇文章，文体不限，字数600字左右。 10．现实生活中有各种各样的“网”：人情网、关系网、知识网、校园网、电信网、互联网??人们无不在网间学会生存，不少同学还学会了利用网络资源自主学习。请你结合自己的生活体验，以“网”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：内容健康，有真情实感。

11．生命是博大丰富的，可享受的东西无穷无尽；生命又是短暂的，许多有意义的东西会稍纵即逝??有人说，享受是金；有人说，享受是土。

请以“享受”为题，写一篇600字以上的文章。可以议论，也可以叙事，除诗歌、戏剧外，文体不限。

12．在辽阔的神州大地上，在平凡的学习生活中，你一定听到过或看到过许多值得大声叫好的人和事、景和物。那么，请说说你最想喝彩的是什么。 当然，如果你对“喝彩”有自己的认识，也请畅所欲言，发表看法。

要求：①以“喝彩”为题写一篇文章。②思想内容积极向上。③自选文体（诗歌除外），不少于600字。④文中不得出现区（县）、学校的名称和师生的真实姓名。 13．十五六岁的我们有一颗敏感的心，我们在乎许许多多：一朵花的开落、一个意味深长的眼神、一句语重心长的劝勉……因为在乎，我们懂得珍惜；因为在乎，我们变得成熟……请以“在乎”为题目，写一篇文章。

第二讲 “给力”的豹尾

古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。请看近中考满分文的结尾技巧。

技巧一：首尾呼应，凸显主旨

（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》）技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头

提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨——理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园；有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上；有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思——那就是友善！

（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种——友善！（选自河南中考满分文《守卫精神的火种》）

技巧点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。 技巧二：言为心声，呼唤号召

让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人??带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。（选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）

友善的微笑可以压倒一切，无论来自亲人还是陌生人，关键在于真诚和友好。让我们以友善的微笑面对人生，面对生活，面对别人。那么，世界将会是更美好的明天。”（《友善的微笑》）

技巧点拨：考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。上面小作者真情呼唤，言为心声，表现了自己美好未来的向往之情。这种结尾法适合于写人、记事、写景状物的文体。写作时要注意有感而发，有情而抒，不要无病呻吟。

技巧三：巧妙发问，引入深思，让人牵挂

自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？技巧点拨：一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。你看，在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。体现出作者思考的深刻性与独特性。

不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？（选自湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》）

技巧点拨：这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后再以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。 技巧四：引用佳句，多姿多彩

“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我

懂得了放弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃!(选自广州中考满分文《从天空想到的》)

想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多??”（选自陕西中考满分文《阅读身边的人》）

明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎??”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。（选自四川内江中考满分文《创造美好的明天》）佐拉说：“人生——只有两分半钟的时间，一分钟微笑、一分钟叹息、半分钟的爱??”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情天其中了??（选自吉林省中考满分文《陶醉》）技巧点拨：古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。

技巧五：抒情议论，气势不凡（由事及理，点明中心）

其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然，（选自广州中考满分文《从天空想到的》）

春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！（选自吉林省中考满分文《花样年华》）技巧点拨：这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。 技巧六：景物烘托，情景合一

风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。（选自广州中考满分文《雨中品读》）

技巧点拨：这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。

此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想。（选自湖北省仙桃市中考满分文《在阳光下成长》）

技巧点拨：这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。既照应了主旨，又显得情韵深厚。

总结：不管什么方法，文章的结尾都会遵循一个原则：一定要简洁明了，不能长篇大论。总之，方法是多种多样的，以上技巧只作参考，切忌生搬硬套，要依所写作文灵活运用。

【训练】

就上一讲所写开头，借鉴以上技巧（或自己喜欢的方式）写个结尾。

第三讲 猪 肚 的 诞 生

“猪肚”就是说文章内容要充实。怎样才能让作文内容充实呢？

（一）记 叙 文

写一件事，最能表现中心的地方应详写，如故事的发展、高潮部分。具体做法如下：

（1）尽可能多描写。

写人，让人物“活”起来，让人物的动作、话语、思想呈现在读者面前。比如，你要写一个人上楼梯很艰难，却只用“他每次上楼梯都很艰难。 ”这样的话语来概述，读者就无从知道“怎样艰难”，“他上楼梯与别人上楼梯有什么不同”等具体情况了。如果写成：“他上楼梯前，双手抓住扶手站稳后，伸开右手托住右腿放在台阶上，再托起左腿扶上台阶，上一级台阶，重复一次。每挪动一步，他都要咬紧牙关。 ”这段文字虽然没有出现“艰难”的字眼，但读者似乎看到了这个人上楼梯艰难的情景。写景，让景物“动”起来，使其具有人的情态，或呈现出自然的形态、天然的色质。比如，《从百草园到三味书屋》一文的主题是要表达对美好自由生活的向往，所以对百草园中的菜畦、石井栏、树木花草、藤蔓、小虫、小鸟，从静态到动态，从颜色到形状再到味道进行细致地描绘，一个普普通通的小园子在作者笔下充满了生机和欢乐，即使那些原本在生活中并不惹人喜爱的蜈蚣、斑蟊，也变得充满情趣。作者对自由快乐生活的向往之情，就洋溢在了文章的字里行间。假如只有“百草园在那时却是我的乐园”这样很笼统地表述，文章还有感染力吗？

描写具体来自仔细观察。对每一个描写对象的观察，都可以从感觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉五个方面入手。例如：对一根头发的观察。 “我轻轻从妈妈衣襟上拣起一根头发，银白银白的(视觉)，似乎还带着妈妈的体温 (感觉)，拿在手上有一些粗糙的感觉(触觉)，放到鼻尖子上有一股厨房的味道(嗅觉)。 ”只要调动所有感官，细心体察，就能描写得逼真、细腻，使文章具体形象，摇曳生辉了。 （2）不断追问 凸现特征。

写文章时，边写边问自己有关人和事“怎么样了”，抓住引起人物和事件变化的前因后果，把故事的来龙去脉一步步追问清楚。俄国作家陀思妥夫斯基曾举出这样一个例子：“有个小银元落在地上”，他认为这话不够具体，应改为：“有个小银元，从桌上滚了下来，在地上叮叮当当地跳着。 ”为何要这样改呢？因为它具体形象地回答了：从哪里落的？怎样落的？落地后的响声、动态怎样？同理，如果我们写“夕阳西下”，这样来追问：夕阳依着什么落下去的？怎样落的？给大地带来了什么变化？就可以写成：“红彤彤的太阳，紧贴着崇山峻岭，一步三回头，慢慢下坠，万道余晖撒满大地。爷爷的白胡子变成金胡子了，房子的百墙变成红的了，柳树的枝条变成黄的了。”“夕阳西下”这一情景就更具体，更形象，更有色彩和气势了。写一次活动，也可以边写边问：活动地点在哪里？天气、环境怎样？活动的内容是什么？同学们干得怎样？谁表现得最好？为什么最好，到底是怎样干的？干的结果如何？这样一步步追问，就能具体地追出人物肖像、动作、语言、心理，事件的起因、发展、经过、结果和重点景物

的形状、颜色、动态、声音、气味。 （3）写好细节。

所谓细节，是指所记人、事、景中的细枝末节，如人物细致的神态、生活中细小的事件、环境中细小的事物等等。《儒林外史》中的严监生临死前“伸”出两根指头，示意家人将油灯的灯芯由两根改为一根，最终使其成了世界文学名著人物画廊中的又一个吝啬鬼的典型。在咸亨酒店的九尺柜台上，穷困潦倒的孔乙己一时得意，“排出”九文大钱，写出了他的可笑。阿Q在自己的死刑判决书上画押，阿Q不会写字，就用画圈代替：“阿Q伏下去，使尽了平生的力画圆圈。他生怕被人笑话，立志要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖的几乎要合缝，却又向外一耸，画成瓜子模样了。 ”阿Q就在这“画圈”中糊里糊涂结束了自己生命。捕捉生活中真实而典型的“一言一动之微，一沙一石之细”(朱自清语)，就能使人物个性在举手投足之间闪闪发光，就会使描写对象栩栩如生，具体感人。

怎样刻画细节呢？一是撷取小动作，准确地使用传神的动词。如：《凡卡》中描写他给爷爷写信：“他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址：?乡下爷爷收?。然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字。 ?康司坦丁？玛卡里奇?”。“想”、“蘸”、“写”、“抓”、“添”这一系列动作，把不会写信的凡卡渴望爷爷收到信，救他出火坑的复杂心理刻画得淋漓尽致。二是勾勒小景物，突出景物的特征、状态。如：《午后》一文对“灰尘”的描写，“教室里好几个月没用过的四个吊扇已经被开到最大档并开始呼呼作响了，……灰尘在风叶的急速转动下纷纷从高处跳落，在阳光的映衬下，在空中翩翩起舞，然后躲到肉眼看不见的角落里。尘土的味道开始在教室上空弥漫。”运用拟人手法把灰尘在阳光下教室上空飞舞的情景生动地描绘出来，渲染教室闷热的气氛。三是抓住小道具，突出小道具独特的含义及其对情节发展的作用。如：《孔乙己》一文中，咸亨酒店三次出现的小粉板。没有小粉板，也就没有掌柜的在“端午”和“年关”想到孔乙己。小粉板上的酒债，是这场悲剧尾声中一个令人闻之泣血的音符，孔乙己的悲剧用一笔酒债告示结束了，让世人永远深思。

注意：以上所讲在写作时不必面面俱到，应有所选择；无论是“描写”还是“追问”，都得紧绕中心而行。

如果一件事不足以支撑整篇文章，或者要表现一段时间或一个集体的事，可以选取其中的几个片段或典型，写成一篇文章。但要注意过渡，或者可以尝试小标题的形式，中间最好分成三部分，并且要尽量匀称。如：2010年邵阳中考满分作文：

有你真好

有你真好，孤单的时候也不寂寞。有你真好，失落的时候也不彷徨。有你真好，要输的时候也不放弃。

一

“明月几时有”又是一年中秋节，月亮仍旧是那个月亮，可是在我们眼中它有点孤单。这是我在异乡求学的第一个中秋，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”我终于体会到此句诗的滋味， 夜很深，我静静的躺在床上，脑中不断闪现着以往中秋的情景，爷爷，妈妈，姐姐……

想到这里我的心不由的抽噎了一下

“别想那么多，在外就要学会独立，亲人不在身边，但至少还有我们这些同学在身边。”一个轻柔的声音突然在黑夜里回荡，是邻床的你，你也没睡，陪着我聊了很久，心中的结似乎就打开了。

这一夜的月亮不再寂寞，因为还有星星陪者它……

二

“XX，数学xxx分，物理xxx分……”望着记在草稿上的各科分数，我简直有点不敢相信自己的眼睛。回想一下这几个月来我认真的学，早上第一个到教室，晚上又是最后一个走的，可成绩怎么都不升反降了呢？我懊恼的捶了胸一下，心里想着“或许我真的不适合上学。”心刹那间阴沉了下来，我不由得将头埋入了臂弯深处。

“别气馁，一次月考并不能代表什么。”一个舒心的声音在耳边想起，我抬起了头，看见了你关怀的笑容，你又语重心长的说：“这次没考好不要紧，下次再来，只要学了就一定会有进步……

寥寥几句，我觉得希望又回来了，我又抬起了头，沉下了心，投入学习中。

三

足球场上，下半场了，我们班对阵强队1：3落后，实力相差较大，我们都打算放弃了，跑动也没先前积极了。你愤怒的训斥到：“你们在做什么，在哨响前我们都还未输，要拼，拼到最后，我们才是最好的！”几句话仿佛给我们注了一支强心剂，我们比先前更积极了，拼抢也更激烈了，在终场前我方一粒点球罚读入后，比分被定格在4：4。我们胜利了，操场里回旋着我们疲惫的欢呼声……

从此我明白了，什么事情在结束前都会有转变，因此我喜欢努力到最后一刻…… 有你真好，让我懂得了很多。 有你真好，让我坚强了许多。 朋友，有你真好。

【训练】下面一文内容简单乏味，立意肤浅，请借鉴以上做法进行修改，让文章内容变得充实。

不经意的发现

三年前，爸爸买来一棵杨桃树。我们小心翼翼的把它种在院子里。（开端）我常常给它浇水，施肥，盼着它赶紧长出新叶子来。

春天来了，院子里的很多花都开了，可是我心爱的杨桃树还是没有任何变化。它像是一具生动的木乃伊。

正当我发誓不再理它的时候，它竟长出了两片叶子，后来越来越多。也一天天高了起来。我问爸爸：“什么时候才能吃到杨桃呀？”爸爸笑着说：“到明年吧。”我就盼着第二年赶紧到来，可是第二年只结几个小果子，很快就掉了。（发展）

一直到今年，春天又来了，我都没发现它有结果子的意思。我怀疑它是不是一棵公树呀。

直到夏日里的一天，我走到院子里散步。一抬头，竟发现杨桃树叶里结出了许多绿色的小果子，可爱极了。（高潮）

原来我误会它了。（结局）（283字）

篇二：中考语文专项训练之作文凤头篇

中考语文专项训练之作文-------凤头篇

学习目标：

1、从中考佳作中学习开头技巧。 2、 会运用一定的方法写好开头。 什么样的开头是好的呢？

1、是不是文章的有机组成部分 2、能否为文章的内容和中心服务 3、能否吸引读者读下去 中考语文开头六法： 【欣赏佳作开头】

1、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然(mò rán)回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。 中考佳作《成长的脚印》

2、老师高兴地拿着一张获奖证书给我，此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书，欣喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。《为自己竖起大拇指》 3、感谢那片永不飘落的梧桐叶，它让我找到了生活的真谛。《感谢那片梧桐叶》

4、走在人生道路上，我看到路旁的站牌上写着“十六”两个大字，我已经十六岁了，整理行囊时，我发现自己多了一份感动。 《十六岁，我多了一分感动》

5、语文从我身边轻轻走过，我们身边离不开语文。 《语文从我身边轻轻走过》 一、开门见山法、直接点题

开门见山，即不拐弯抹角，直截了当点明与题目有关的人、事、物，揭示主题的方法 。这种开头简单明快，一下子就把读者引入到文章的中心。即直奔话题，引出下文。 可避免入题慢、跑题的现象，利于写出短小精悍的美文佳作。

【欣赏佳作开头】

1、高高的个儿，长长的头发，弯弯的眉毛下一双若有所思的大眼睛，望着镜中的我，突然，我觉得我长大了。 中考佳作-----《长大的感觉》

2、太阳落山了，昏黄的光晕(yùn)渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面，这眼神，让我想起了母亲…… 《面对母亲的目光》3、朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开放，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。《关爱永远》 4、雨淅淅沥沥(xī xī lì lì)地下着，我伫(zhù)立窗前，风飘飘，雨潇潇，细细的雨点敲开我心海的门，蒙蒙的细雨勾起了那件往事……《成熟》

5、时间老人牵着我的手走过了十五个春夏秋冬，蓦然(mò rán)回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。 《成长的脚印》

6、语文从我身边轻轻走过，我们身边离不开语文。《语文从我身边轻轻走过》 二、背景描绘抒情法

描写景物（人物）烘托气氛抒情法。在文章的开头，通过环境、景物描写，展现出一幅

生动的画面，创造出一种艺术境界并引入主题的方法。运用人物描写开头，会给人明晰的印象。运用景物描写开头，渲染环境气氛，会给人身临其境的感觉。

【欣赏佳作开头】

1、我想我永远都不会忘记那天，那个烟雨蒙蒙的日子里那暖暖的笑容《那雨，那笑容》 2、挂钟不慌不忙，有节奏地走着，“滴答，滴答……”都快4点了，妈怎么还没回来?《担心》

3、有人说：父亲是孩子的守护神，而孩子是父亲的天使。但我有点恨我父亲。《脚步下的爱》

4、镜子里出现了一个楚楚动人的女孩，最显眼的是那张充满喜悦、纯真的笑脸。为什么女孩现在会笑得那么灿烂、动人呢？ 《铲平心中的那座“山”》 三、设置悬念法

1、先摆出一个悬而未决的问题。 2、先截取一个精彩，最吸引人的事件片断。 3、先交代一个起线索作用的物件。 4、先安排一个引发故事的场景。 5．先显示故事或人物的结局。

【欣赏佳作开头】

1、我是一只小小小小鸟，一只被剪断翅膀的小小鸟，我扑腾在凄迷的风雨中，却不想因此迷失方向。一个声音在心底呼唤：我要飞，要高飞…… ——题记 《我要飞》 2、生命就像是一场球赛，最好的球队也有丢分的时候，最差的球队也有辉煌的一刻。 ——题记 中考佳作《往事》

3、轻轻地，你——语文，从我身边走过，留下一串串美妙的音乐，时常萦绕(yíng rào)在我耳边，鼓励我，激励我，陶冶我。——题记 《语文从我身边轻轻走过》 四、题记打头法

题记是指写在题目下面，正文之前的文字。题记对文章起提纲挈 [qiè]领的作用。它简洁,意味深长，或富有哲理或文采飞扬。使文章一开头就展示逼人的才气，很有吸引力

【欣赏佳作开头】

1、“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。中考佳作《歌声与微笑》 2、在书香的天空下，我领略到“看庭前花开花落，望天上云展云舒”的那份超然；我想像出“物是人非事事休，欲语泪先流”的那份凄凉；我还能品味“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的那份美丽；我更能体会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信！中考佳作《充盈着“书香”的天空 》

3、“人，最大的敌人是自己，只要相信自己能行，就是成功者。”每当我看到那不再清晰的成绩单时，眼前就浮现出那如梦般的往事。 中考佳作《往事》

4．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”每当读到这句诗，我的思绪便不由自主得飘到久远的年代。中考佳作《成熟》

5、读《五柳先生传》，我领悟到了陶渊明“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的超凡脱俗；

读《已亥杂诗》，我领悟到了龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神；在《过零丁洋》中，我感受到了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀。

6.感谢你，语文！你让我拥有了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信，拥有“自古

逢秋悲寂寥(liáo),我言秋日胜春朝”的乐观，拥有“会当凌绝顶,一览众山小”的抱负。《语文

从我身边轻轻走过》

五、引用名言警句法 巧妙的引用与文章相关的引用诗文、名言警句、俗语、广告语、流行语、歌词等开头。

既能使文章生动活泼，读来令人亲切，又能吸引读者。这种开头别具韵味，雅致而富有

诗意。

【欣赏佳作开头】 1、嘿,大家好,我叫把握,与自信等人是胞兄胞弟,我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你

们可不要小瞧我啊,我的存在很重要呢！中考佳作《我叫把握》

2、一场球赛的胜利，一次考试的成功，一次自我的超越，都值得人们为之喝彩，有的人

为惊天动地的大事喝彩，而我要为点滴小事喝彩，为普天下的父母喝彩。中考

佳作《喝彩》 3、点击岁月的鼠标，我记忆的银屏上就会呈现出一幅幅初中生活的斑斓画面。《我的初

中生活》

4、家是什么？是一方温馨的港湾，是一捧育树的黄土，是一点亲和的荧光，是一把慈爱

的花伞，是天边一抹最可爱的云彩。中考佳作《有家真好》

5、童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩(zhì nèn)的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。 中考佳作《童年》 6、什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘(shēnshēn)学子憧憬(chōng jǐng)未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉（rǎǎn）升起时的莹莹泪光。 幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。中考佳作《感受幸福 》 7、往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？ 《朋友》 六、巧用修辞法 开篇使用修辞（拟人、排比、对比、比喻、设问、反问、反复等），生动形象，易把读者带入文章境界中，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章开端新颖，极富吸引力。

引用名言警句法， 吸引读者突中心。巧用修辞好方法， 引人入胜添气氛

作文开头歌诀

开头方法有六条， 一条一条都有效。 开门见山点题式， 题目主题见分晓。 背景描绘抒情式， 写景开头定格调。 设置悬念方法好， 扣人心弦求根底。 题记打头创新式， 激发读者感情高。

专项训练——判断用了哪种开头方法 1、“我欣喜，我庆幸，因为我有一笔属于我的财富。财富者，总不外乎精神和物质。而我的财富，却是书。”——《书趣》

2、一个月前，发生了一件事，在人生的道路上，它成了我一个永远擦不掉的污点。 ——“考试” 3.培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。—《朋友》

4、母爱像长河一样源远流长，像洌泉一样清新甘甜。我也是一个沐浴着母爱阳光的幸运儿。中考佳作《无尽的爱》 5、暖风习习，夕阳挂在地平线上，闪射着温柔的橘红色的光，炊烟袅袅(niǎo niǎo )，徐徐轻舞，小草和女孩坐在山头上，欣赏着这人间美景，女孩的眉间隐藏着渴望与无奈。

6、如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。-----题记 7、让大地代表我的真诚，向大海许下我的诺言，让泰山记录 下我的祝愿。我永远感激您——我的父亲。

开头小练习

请你为中考作文《为自己鼓劲》 写一个开头

任选一作文题，拟一个有特色和新意的开头： 1、《泪水》2、《生活告诉我》3、《记住这一天》 4、《真 没 想 到》5、《我 的 欢 乐》 6、《难忘的时刻》

篇三：2015-2016九年级语文上册 18 杨修之死练习3 (新版)新人教版

18 杨修之死

1．给下列加点的字注音并解释其意义。

(1)恃才放旷( )．

(2)竟取匙与众分食讫( )． (3)佯惊问 ( )．

(4)操因疑修谮害曹丕 ( )．

(5)操令人于丕府门伺察之( ) ．

(6)魏延诈败而走 ( ) ．

(7)径来告操( )．

(8)延弃弓绰刀 ( )_ ___ ．

2．请分别指出下列句子中“之”字所指代的具体内容。

(1)操跃起拔剑斩之( )

(2)操闻而愈恶之( )

(3)曹丕知之( )

(4)明日用大簏装绢，再入以惑之( )

3．将下列句子译成现代汉语。(1)杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。

(2)人皆以为操果梦中杀人。

(3)方忆杨修之言，随将修尸收回厚葬，就令班师。

(4)操方麾军回战马超。

4．文中讲了几件事？请按事情发展的先后顺序排列，并说说杨修的应对表现以及从中体现的性格。

5．阅读下列一段文字，分析曹操的性格。

曹操既杀杨修，佯怒夏侯悖，亦欲斩之。众官告免。操乃叱退夏侯悖，下令来日进兵??操带

伤归寨：原来被魏延射中人中，折却门牙两个，急令医士调治。方忆杨修之言，随将修尸收回厚

葬，就令班师。

6．(三明中考)下面对三部中国古典名著的表述，不正确的一项是( )

A.“苍天如圆盖，陆地似棋局；世人黑白分，往来争荣辱：荣者自安安，辱者定碌碌。南阳有

隐居，高眠卧不足！”这是《三国演义》中刘备来到隆中听到农夫唱诸葛亮所作的歌。

B.“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”这是《水浒传》

中白胜挑着白酒走上山岗智取生辰纲时唱的歌。

C.“八百流沙界，三千弱水深。鹅毛飘不起，芦花定底沉。”这是《西游记》中唐僧师徒来到流

沙河边看到的流沙河碑文。

D.“心在山东身在吴，飘蓬江海漫嗟吁。他日若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！”这是《三国演义》

中关羽在浔阳楼墙壁上题的一首诗。

7．益阳物华天宝，人杰地灵，是颇负盛名的文化之乡。特别是这里留下了关于三国历史的宝贵文化

遗产。某班开展以“益阳三国文化”为专题的综合性实践活动，请你参加。

材料一：吴蜀双方在益阳对垒争锋，留下了一批历史遗迹。如鲁肃堤、马良湖、关羽濑等。

材料二：益阳文人墨客历来喜欢以三国历史为题材吟诗作对，创作了大量的文学作品；民间

通过讲故事、演花鼓戏、唱歌谣等方式反映三国历史。这些都成为益阳文化遗产的重要组成部分。

(1)【信息收集】 以上两则材料透露出的共同信息是什么？

(2)【社会调查】在实地考察中，同学们发现许多三国遗迹没有得到有效保护，外地游客更不知道

有这些名胜。请你就这一情况向益阳市人民政府提两条合理化建议。

①

②

（3）【文艺汇演】班上排练了益阳花鼓戏《单刀赴会》，在学校师生会上汇报演出，请你以主持人

的身份作一个简短的开场白。（50字左右）

同 学

邓洪卫

①许攸跟曹操是老同学。两人打小趴在一张课桌上念书。有什么好吃的分着吃，有什么好玩的

一起玩。两人关系很铁。许攸喜欢叫曹操“阿瞒”。阿瞒是曹操的小名。两人还经常一起谈论志向。

许攸说，我想做一名太守，治理好一个州郡。曹操说，我想做一名宰相，

称许攸为太守，曹操还让许攸叫他宰相。但许攸还是叫他阿瞒。曹操说，你怎么不叫我宰相呢？许

攸很难受地说，我叫你阿瞒已经叫顺嘴了，一时改不了口。曹操笑笑说，那你还叫我阿瞒吧。

②多年以后曹操果然做了宰相。许攸呢？在曹操手下做一谋士。跟小时候一样，许攸还是称曹

操为阿瞒。不光私下里这么叫，在许多公共场合也这么叫。有一次，曹操为一件棘手的事情闹得焦

头烂额，在相府开一个高级政治会议，参加会议的都是曹操手下的重要官员，气氛十分严肃。这时，

许攸走到曹操跟前，拍着曹操的胳膊说，阿瞒，你怎么这么笨呢，简直是一头猪，你只需这么做，

准能解决问题。一屋子的人都愣住了，很多人都面露不平之色。而曹操却哈哈大笑。

③谋士程昱来见曹操。程昱说，我听说，一个人的小名，只有在他未成年的时候才能使用，而

这小名应由他的父母兄弟来称呼。许攸不过是您的一个同学，却多次在大庭广众之下，叫您的小名，

无异于羞辱丞相。您为什么不怪罪于他呢？曹操说，许攸不仅仅是我的同窗好友，而且是我的救命

恩人。小时候，我特别顽皮，有一次，爬到树上去摘桑葚吃，一不小心，跌到树下的污水塘里，是

许攸把我从塘里拉出来，救了我一命。许攸对我有救命之恩，我怎么能因为他叫我的小名，就治罪

于他呢？

④程昱说，自三皇五帝，礼仪一直传到今天。您作为一国的宰相，一人之下，万人之上，有着

神圣不可侵犯的威严。许攸虽然跟您交谊深厚，但他依然只是您的一个下属而已，下级理所当然应

该尊重上级，而不能因为救过您的命就可以随意冒犯您的威严。请丞相尽快制止他这种行为。

⑤曹操说，一年有四个季节，四季有它不同的特点。每个人因为自己的成长环境不同而形成不

同的习惯。许攸叫我的小名，只不过是他的一个习惯而已，这丝毫不影响他给我带来许多有益的一

面。我记得当年我与袁绍战于官渡，两军相持不下。当时，我的粮草只够维持三天，是许攸从袁绍那边过来投奔我，给我出谋划策，才使我一鼓作气打败袁绍，统一了北方。如果当初没有许攸的计

策，我早已被袁绍所灭，就不会有我今天宰相的职位，更谈不上宰相的威严。与许攸的功劳相比，

他叫我的小名是多么不足一论呀！

⑥程昱不再说什么，只好退了出去。

⑦许褚、张辽等许多武将也多次来找曹操，都被曹操一一劝退。

⑧这一年，许都大旱，粮食歉收。曹操问许攸该怎么办。许攸说，一方面，老百姓没有粮食吃；

另一方面，达官显贵家里却用成堆的粮食酿酒，造成许多粮食浪费。当务之急，应该禁止这种浪费

粮食的事情发生。曹操立刻传令，全城从即日起禁止饮酒，违令者斩。曹操还令许褚、张辽等武将

昼夜巡逻，如遇饮酒之人，就地正法。

⑨晚上，曹操悄悄把许攸领进相府，说，别人不准喝酒，老同学例外，今日得闲，咱俩好好叙

叙旧。

⑩许攸晃晃摇摇离开相府，已是深夜。天空一轮明月虚悬，许都城的街道清清白白。许攸伸了

伸胳膊，微风拂面，许攸关关节节都舒坦。

11忽地，马蹄声疾。大将许褚奉丞相之命巡夜。许褚令军校将饮酒之人拿下。 ○

12许攸叫，我跟阿瞒饮酒，何罪之有？ ○

13许褚抬手，长枪一抖。许先生像秋天的树叶，飘落在地上。 ○

14许攸的葬礼在一天清晨举行。全城百姓都聚拢来争看这位据说是绝顶聪明的丞相的老同学。○

响器班在哀伤地吹打，城中最好的歌手在动情地唱着挽歌。曹丞相哭得最悲伤，几欲昏过去，旁边

的侍从看他嘴在不停蠕动着，终于努力听清他一遍遍念叨的是：今后还有谁叫我阿瞒呀！

15曹操被侍从努力拉出灵堂，文武官也跟了出来。 ○

16最后走的是行军主簿杨修。 ○

17杨修拍了拍许攸的棺木，叹道，你是最聪明的人，也是最愚蠢的人呀！ ○

18杨修还说，丞相的话，你怎么能当真呢？ ○

8．这篇小说的线索是： 。

9．读全文思考，许攸被杀的根本原因是什么？

10.小说中曹操的性格特点是怎样的？请用简洁的语言进行概括。

11.品析下面句子对曹操的描写。（两句中任选一句）

①一屋子的人都愣住了，很多人都面露不平之色。而曹操却哈哈大笑。

②旁边的侍从看他嘴在不停蠕动着，终于努力听清他一遍遍念叨的是：今后还有谁叫我阿瞒呀！

12.文中多次写许攸和曹操的关系以及许攸对曹操的贡献，这对刻画曹操有什么作用？

13.这篇小说以“同学”为题有什么深意？可以改为“许攸之死”吗？

中考作文“凤头”八法

一、设计悬念，吸引读者

我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听见我微

弱的呼吸声。护士只有到我该吃药、打针的时候才会进来，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快

死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。

二、开门见山，亮明观点

朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你

的感想如何？我那时是气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境！”

三、联想回忆，巧妙叙述

独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，勾起了对你的不尽

的思念。曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车??小小年纪，孤身

一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？

四、突出矛盾，渲染气氛

“你这书记趁早别当了，半点用也没有！”从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百米来远，就

闻到了一股浓浓的火药味，一种“黑云压城”的感觉猛然袭上我的心头。妈妈也是多事，爸爸干什

么她都要干预一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都是任凭妈妈一阵暴风骤

雨过后，才用几句绵里藏针的话收拾残局。

五、巧用修辞，展示文采

爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；

爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。(选自《把爱心带给他人》)

六、广泛引用，突出主题

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。”夜深人静，倚栏高楼，黑色的苍穹被窗棂瓜分，

远处珠雨如帘。

(选自《独处，也是一种享受》)

七、绘景开篇，铺路搭台

中午，太阳照得人心里暖洋洋，遍地是阳光的味道！

(选自《阳光灿烂的日子》)

晚上没有月亮，薄纱般的雾霭从地平线上悄然升起，依稀可见的几颗小星粘在夜空，有一种醉

人的香甜。

(选自《熟悉的地方也有风景》)

云淡，风轻，花香，人儿醉了！

(选自《忍不住醉了》)

八、精心入事，别出心裁

“咚咚咚??”

“谁啊？”

“是我。”

“怎么了？”

“早点睡，不要熬夜了。”

“好。”

刚刚在耳畔还响起一阵急促有力的敲门声，而后又传来一阵阵温暖的声音。

是妈妈的声音??

(选自《给自己一些阳光》)。

【参考答案】

1.(1)shì 依仗 (2)qì 完毕 (3)yang 假装 (4)zèn诬陷，中伤 (5)sì守候 (6)zhà假装

(7)jìng直接 (8)chāo 抓取

2.(1)代近侍 (2)代杨修 (3)代“欲立植为世子”这件事 (4)代曹操派来的人

3.(1)杨修平日行事，好依仗（自己的）才能而对自己的行为不加约束，多次冒犯曹操的忌讳。 (2)

人们都认为曹操果然在梦中杀人。 (3)才想起杨修说的话，随即将杨修的尸体收回进行厚葬，并且

下令回朝。(4)曹操才指挥军队回战马超。

4.①园门改阔——丞相嫌园门阔耳——有才能却有些狂妄②众人分酥——竟取匙与众分食讫—

—目中无主，过于自恃 ③语破奸心——丞相非在梦中，君乃在梦中耳——恃才放旷，锋芒毕露 ④

告丕密谋——修知其事，径来告操——过于轻率，缺乏心机⑤教植斩吏——修教植曰：“君奉王

命而出，如有阻当者，竟斩之可也。”——恃才干政，毫不避讳 ⑥为植答教——为曹植作答教十余

条——恃才干政

5.揭露曹操的虚伪、奸诈。曹操肯定不会杀他的爱将夏侯惇，但也要装装样子，以遮盖众人耳目，

表示自己能公平地处理这件事。下令“厚葬”杨修，则表示他有悔悟之意，并借以收买人心。

6.D(解析：D项中诗歌是《水浒传》中宋江在浔阳楼墙壁上题写的。)

7.(1)示例：益阳有丰富的“三国文化”遗产。(不能只概括材料一或材料二的内容) (2)①示例：

加大对益阳“三国文化”遗迹的保护力度，对已损坏的遗迹进行有效修复。 ②示例：加大对益阳“三

国文化”的宣传力度，并以此为契机开发益阳旅游资源。(提示：从保护益阳三国遗址，宣传益阳“三

国文化”，开发益阳“三国文化”的旅游资源等角度谈均可。) (3)从介绍剧情，说明演出的目的、

意义等角度说均可。 示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！为了传承益阳民间艺术，弘扬“三

国文化”，我班排练了益阳花鼓戏《单刀赴会》，欢迎大家批评指正，谢谢！

8.曹操的小名

9.许攸随意喊曹操的小名，冒犯了曹操的威严。

10.虚伪、狠毒、虚荣。

11.示例：①曹操的“哈哈大笑”是掩饰自己的尴尬和不快，此句生动传神地刻画了他虚伪的个性。②曹操的话一语双关，耐人寻味，表面上是痛惜失去同学，实质上是表明：今后谁还敢对我不敬呀。

12.写许攸贡献之大，越发表明曹操不讲感情。

13.用“同学”为题，显示了曹操和许攸不一般的关系，这样，更能表现曹操的狠毒之极、虚伪之至。不可以，改为“许攸之死”就没有这种效果了。