自动性阅读依赖于练习(600字)作文

精选作文:自动性阅读依赖于练习(600字)作文

　　阅读是学生成功的关键。像其他任何一门本领一样，阅读同样需要反复的练习。一个幼儿要想学会走路，就必须要反复不断的练习，直到他不再需要仔细思考如何把一只脚放在另一只脚前面为止。一个优秀的运动员需要不断训练，直到他可以快速、准确、不经思考、条件反射般地做出各种动作时为止。教育学家们称之为“自动性”。

　　一个儿童通过练习发声和查找词义的方式学会阅读。通过练习短语的发声，他平时的吐字和发音都不再像以前一样一字一顿、结结巴巴了。通过自动性阅读，他也不必再去仔细思考每个单词的意思，因此他可以全神贯注地投入到整篇文章中去，尝试理解整篇文章的意思。

　　自动性阅读最早可以从一年级开始。西北大学的阿伦·罗斯曼专家通过分析伊利诺伊州的学校的孩子们近来的学习状况发现，在一年级的自动性读者不仅阅读的速度几乎是同级的其他孩子们的三倍快，而且在考试中也通常能获得比同级的其他孩子们更好的成绩。

　　根据罗斯曼的分析我们可以看出，自动性阅读的关键在于一个儿童花费在其上的时间，而不是人们普遍看重的——儿童的智商。任何一个每周至少花费3.5到4个小时读书籍、报刊、杂志的儿童很可能已经成为自动性读者。假如一个儿童在家一晚上不看电视，取而代之的是读书，这个儿童或许就可以逐渐培养起自动性阅读的习惯。

　　你可以通过阅读一些适合你的阅读水平的文章以测试你自己是否属于自动性读者。假如你带着感情、带着自己对句子意思的理解，大声地把文章读了出来，那么恭喜你，你很可能就已经是一个自动性读者。但假若你读得磕磕绊绊，一字一顿，没有任何感情，那就意味着你需要再多加练习了。

篇一：作文练习答案

作文练习答案

1. 我们应该勤洗手，勤换衣，保持卫生。

We should often wash our hands and change our clothes regularly, and also keep everything clean and tidy.

2. 每天开窗通风半小时，以保空气清新。

We’d better keep the windows open for about half an hour every day to make the air fresh.

3. 要有充足的睡眠，加强锻炼。

We’d better have enough sleep and do more exercise.

4. 一些同学认为美味是最重要的。他们不在乎是否对身体有害。

Some students think that the good taste is the most important. And they don’t care whether the food is good for their health or not.

5. 一些同学认为健康饮食是有必要的。

Some students think that it is necessary to have a healthy diet/ a healthy diet is necessary.

6. 长时间上网对你的眼睛和身体都有害。

Getting online for too long is bad for your eyes and health.

Surfing (on) the Internet for too long is bad for your eyes and health.

7. 一些同学认为我们没有必要花钱。

Some students think that it’s not necessary to spend money.

8. 一些同学认为我们应该筹钱为学校图书馆买书。

Some students think that we should collect/raise money to buy some books for the school library.

9. 最好的学英语的办法是大声朗读。

The best way to learn English is to read aloud.

Reading aloud is the best way to learn English.

10. 上课认真听讲，多做笔记。

Listen to your teachers carefully and take more notes in class.

11. 不要害怕犯错误。

Don’t be afraid of making mistakes.

12. 如果你真努力了，你一定会提高英语水平。

If you really try your best, you’ll surely improve your English.

13. 他性格外向，与学生相处得很好。

He is outgoing and gets along well with his students.

14. 他课后经常帮助我们学习英语。

He often helps us with our English after class.

15. 我们应该遵守交通规则，不在公共场所喧哗，不乱扔垃圾。

We should obey traffic rules to keep safe. We shouldn’t shout in public or throw/drop litter everywhere.

16. 她待人友好，乐于助人。

She is kind and friendly and always ready to help others.

17. 在老师和同学们的帮助下我的英语成绩有了很大的进步。

I’ve made much progress with the help of the teachers and students.

18. 早上8点钟在校门口集合，步行前往。

We will meet at the school gate at eight in the morning and walk there.

19. 不可在博物馆内大声喧哗及拍照。

Don’t make any noise or take photos in the museum.

20. 学校有很多的课程和各类活动。

There are lots of courses and activities.

Our school provides lots of courses and different kinds of activities for us.

21. 我过去经常参加活动，现在正为上高中做准备。

I used to take part in/ join in some activities, but now I have to prepare for a high school.

22. 每个人都应该充分利用纸张。

Everybody should make full use of paper.

23. 不要独自到河里游泳。

Don’t swim in the river alone.

24. 个人爱好有助于学习。

Personally hobbies are helpful for studies.

25. 我们应该把时间花在功课上。

We should spend time on our studies/schoolwork.

26. 老师建议我们每天课后采取适当方式放松自己。

Teachers suggest that we (should) relax ourselves in some proper ways after class.

27. 她以前有点胖，但是现在她经常运动保持身材。

She used to be a little fat, but now she often exercises/does exercise to keep fit.

28. 我们在做题时一定要看清题目（的要求），书写要清楚。

We should read the questions carefully and write the answers clearly while we are doing exercises.

29. 我们应该培养节约用水的习惯。

We should develop the habit of saving water.

30. 我能有更多的时间做我感兴趣的事情。

I can have more time to do what I’m interested in.

31. 做运动是最好的放松方式。

Doing exercise is the best way to relax.

32. 这里有一些给你的建议。

Here is some advice for you.

Here are some suggestions for you.

33. 不同的人有不同的想法。

Different people have different ideas/opinions.

34. 游泳前做好准备工作，不要仓促下水。

Before swimming, get ready for it and don’t get into the water in a hurry.

Prepare well before swimming, and don’t go into water in a hurry.

35. 游泳时相互关照，时间不要太长。

Try to look after each other while swimming and don’t stay in water too long/swim for too long.

36. 现在的学生很累有很大的压力。

Nowadays students are very tired and have too much pressure

37. 少部分家长认为星期六上课不好。

A small circle of parents think it’s not good/proper to have classes on Saturdays.

38. 看太多电视会耽误学习。

Watching too much TV will get in the way/affect of our study.

39. 教室或家中无人时一定要确保关上灯。

When we leave classrooms or our homes we should make sure that the lights have been turned off. Make sure to turn off the lights if there’s nobody at home or in the classroom.

40. 在我空闲的时候我经常去图书馆阅读书籍。

In my spare time I often go to the library to read some books. I often go to the library to read books when I’m free.

篇二：小学三年级阅读与作文练习

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篇三：三年级语文作文与阅读练习

三年级语文阅读练习（一） 2012.7

一、 知识点

1、多音字：假、似

2、了解什么是“无字词典”，学会查“无字词典”。

二、 练一练

1、多音字

2、读下面的词语，一边读，一边想象它们所描述的情景。

大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺

草长莺飞 连绵不断 湖光山色

3、你能想出哪些词语来描述图中情景？

________________________________________________________________

________________________________________________________________

三、 阅读分析

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们

像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1 、 填空：这段话是按 ________ 顺序写的。先写小院西面是 ________ ，北面有个 ___________ ，院子东面种着 ____________ ，南面是 __________ 。其中写得最多、最详细的是 ___________ ，这段话中的

3、习作写好了，怎么修改？

打草稿→念一念→改一改→誊清楚。在这个过程中，可以同桌间合作，写完后让同桌帮你检查有没有错别字、错标点，或是不通顺的话。

二、美文欣赏。

三年级语文阅读练习（二） 2012.7

一、知识点

1、反问句 2、从生活中找“无字词典”。

二、练一练

1、什么叫反问句？

就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的。反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。反问的作用是加强语气,反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。比如：难道?吗？怎么?呢？

2、例句：这不就是对‘骄阳似火’最好的解释吗？

换个句式：这就是对‘骄阳似火’最好的解释。

3、实战演练

（1）我们遇到困难，怎么能退缩呢？

_ _______________________________

（2）说出的话难道可以不算数？

________________________________

（3）不好好学习，怎能取得好成绩？

________________________________

（4）字典难道不是我们的良师益友吗？

________________________________

（5）这么重的东西，我怎么拎得动呢？

________________________________

（6）这不就是你一直在找的那本书吗？

________________________________

4、说说你身边的“无字词典”。

（1） 夏天，天气真热呀?

（2） 星期天，我们来到花园里?

（3） 抬头望着天，我们看到?

________________________________________________________________

________________________________________________________________ ________________________________________________________________

三、 阅读分析

梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。

2、联系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是（ ）；②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（ ）；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（ ）。

3、找出比喻句，用“﹏ ”划出来，句子中是把( )比作（ ）。

4、这篇短文是按（ ）顺序写的。

三年级作文练习（二） 2012.7

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篇四：语文作文与阅读练习

语文阅读练习（一）

一、 知识点

1、多音字：假、 似

2、了解什么是“无字词典”，学会查“无字词典”。

二、 练一练

1读下面的词语，一边读，一边想象它们所描述的情景。

大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺

草长莺飞 连绵不断 湖光山色

2你能想出哪些词语来描述图中情景？

________________________________________________________________

________________________________________________________________

三 阅读分析

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1、填空：这段话是按 ________ 顺序写的。先写小院西面是 ________ ，北面有个 ___________ ，院子东面种着 ____________ ，南面是 __________ 。其中写得最多、最详细的是 ___________ ，这段话中的

6、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是（ ）类。

作文练习（一）

一、写作指导

1、什么叫习作？

习作并不难，就是把你做过的、看见的、听到的、想到的写下来，让人看了明白就行。

2、如何写事情？

交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，把事情的过程写清楚。生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。

3、习作写好了，怎么修改？

打草稿→念一念→改一改→誊清楚。在这个过程中，可以同桌间合作，写完后让同桌帮你检查有没有错别字、错标点，或是不通顺的话。

二、美文欣赏。

语文阅读练习（二）

一、知识点

1、反问句 2、从生活中找“无字词典”。

二、练一练

1、什么叫反问句？

就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的。反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。反问的作用是加强语气,反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。比如：难道?吗？怎么?呢？

2、例句：这不就是对‘骄阳似火’最好的解释吗？

换个句式：这就是对‘骄阳似火’最好的解释。

3、实战演练

（1）我们遇到困难，怎么能退缩呢？

_ _______________ ________________

（2）说出的话难道可以不算数？

________________________________

（3）不好好学习，怎能取得好成绩？

________________________________

（4）字典难道不是我们的良师益友吗？

________________________________

（5）这么重的东西，我怎么拎得动呢？

________________________________

（6）这不就是你一直在找的那本书吗？

________________________________

4、说说你身边的“无字词典”。

（1） 夏天，天气真热呀?

（2） 星期天，我们来到花园里?

（3） 抬头望着天，我们看到?

________________________________________________________________

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三、 阅读分析 梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。

2、联系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是（ ）；②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（ ）；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（ ）。

3、找出比喻句，用“﹏ ”划出来，句子中是把( )比作（ ）。

4、这篇短文是按（ ）顺序写的。

作文练习（二） 1、 写作指导

什么是“想象”？ 想象是人们在头脑中依据现实而构想的奇妙的思维活动，通过想象可以“创造”一个奇妙的精神世界。虽然想象本是没有任何束缚的，但它和胡思乱想又有本质区别。想象一定是依据现实世界的，而胡思乱想则是毫无现实依据，缺乏思维逻辑的。升入三年级了，同学们的想象力越来越丰富了，如果有实现中暂时实现不了的事，全都可以通过想象得到心灵满足。同学们写想象作文时，就不能是胡思乱想，不能真是“大白天说梦话”，应让自己的想象以现实为落脚点。

如何培养想象能力？

在学习课文时有意识地培养自己的想象能力。

续写：学完一篇课文，同学们可以大胆想象以后发生的故事，例如学完《龟兔赛跑》，大家可以想象龟兔

要求：想象合理，可以结合生活中发现的趣事展开联想，写明为什么会有这样的想象。

语文阅读练习（三）

一、知识点

1、积累类似“银灰”的颜色词。

2、比喻句。比喻词：犹如、宛如、?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路稹⒑孟瘛⑷缤?/p>

3、知识积累。

二、练一练

1、“这些流云在落日的映照下，转眼间变成了一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎”。这句话中表示颜色的词语有（ ）、（ ）、（ ）、（ ），你能再找几个这种类型的词语吗？

2、比喻句。

例句：

平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。

例句中的犹如、宛如、仿佛、如同都是比喻词，和好像的意思一样。你会造比喻句吗？先来填空吧！

1）秋天到了，树上的黄叶像( )。

2）十五的月亮仿佛( )。

你能照着例子写几句比喻句吗？赶紧露一手。

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3、知识积累。

（1）杭州素有（ ）的美称。“上有天堂，下有苏杭”中苏指（ ），杭指（ ）。

（2）一首描写西湖的诗。晓出净?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人滤土肿臃剑ㄑ钔蚶铮?/p>

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

（3）拉萨：日光城 重庆：山城 昆明：春城 哈尔滨：冰城 苏州：姑苏城 南京：石头城 济南：泉城

三、阅读分析

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啊！福海湖真美啊！

湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。

群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。

福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。

1、给这篇短文加上一个合适的题目。

2、写出下列词语的近义词。

环绕( ) 艳丽 ( )

3、作者先写了湖水的三个特点：（ ）、（ ）、（ ），并把它分别比作

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