属于你的(100字)作文

精选作文:属于你的(100字)作文

属于你的

昨天已经成为回忆，不可追

未来还在遥远的路上，不可知

那些要么是过往，要么是未知

都不再属于你，真正属于你的唯有今天

今天的太阳很温暖，今天的饭菜很香

今天的学习很轻松，今天的快乐很多

这些都是实实在在，可以感受的东西

他没有成为过去，也不是遥不可及

它就在你的眼前，你的手心

只要你愿意，只要你肯努力

它就可以变得越发的美好

因为他是真正属于你的

此时此刻，属于你的

篇一：巧用各种素材,高分作文属于你

巧用各种素材，高分作文属于你

和县一中 高衡

高三的学生经过十几年的语文学习，已经有了一定的知识积累、形成了较好的语文素养，按常理说，他们应该能写出一篇篇内容丰富的好文章。可是在写作时，学生经常会有这样的困惑：不能灵活运用各种素材，不能让作文内容新颖充实。所以，在考试中，很少有学生的作文能得到48分以上。如何在考试中，在短短的一小时内写出一篇“出彩”的文章，博得高分，是很多学生急需解决的问题。如果学生在写作中能巧用各种作文素材，一定能为自己的作文增添光彩。

一、学会“巧用”。

巧用，就是灵活、灵敏地地使用。如何灵活、灵敏地使用作文素材呢？可以采用替换法、一例多用法、创新法用好作文素材。

1、 替换用滥了的素材

学生写作很喜欢使用李白、杜甫、陶渊明的素材，而近些年，在应试作文中，这些例子已经引起了一些阅卷老师的审美疲劳，如果有可能，学生应该使用替换法，努力做到“惟陈言之务去”。学生可以运用同类联想的思维来实现论据的替换。如同样是写性格豪放有才华而又不得志的人，可以将李白的例子换成北宋诗人苏舜钦，可以引用其《对酒》中的“侍官得来太行颠，太行美酒清如天，长歌忽发泪迸落，一饮一斗心浩然。”他和李白一样本是自视很高的人，却总是受排挤乃至遭诬陷，所以既感到自己无法为社会尽到应有的责任，又感到个人失意的苦闷。

还有一些类型的素材也值得替换。比如写 “勤奋”这一主题时，很多同学都可能引用韩愈的“业精于勤，荒于嬉。”或者“书山有路勤为径，苦海无崖苦做舟。”、“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”之类的语句。如果平时注重积累，可以替换成意大利达·芬奇的“勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 ” 或者是陶渊明的“学如春起之苗，不见其增日有所长。缀学如磨刀之石，不见其损日有所亏。”，又如郑板桥“不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。”这些语句的引用都可以让阅卷老师产生眼前一亮的效果。

2、 一例多用法。

在写作中，学生拥有素材却不能灵活使用的原因很多，其中不能很好地对材料展开多角度的分析是重要原因之一。学生手头往往不是缺乏素材，而是缺少灵敏的使用素材的能力。学生可以采用“例多用法”：从一个例子出发，沿着不同的角度去思考，探求多种答案的思维。以80后女孩莉兹?默里从流浪女到哈佛博士的经历为例， 出生于纽约贫民窟，父母染上毒瘾，从小就被父母忽略的莉兹早早辍学，8岁时不得不上街乞讨。虽然生活坎坷，但莉兹并没有放弃希望，她意识到，改变自己命运的道路只有一条，那就是回到学校，接受教育。最终，莉兹凭着自己顽强的毅力，以全校

还可以提炼出“关爱”“师德”等生发点，再联系这位老师曾带着包括她在内的前10名尖子生参观过哈佛大学的经历，又可提炼出“环境对人的影响”等主题，只有善于运用发散性思维，同一个素材可以运用在各种主题的文章中。

3、 创新解读素材。

很多学生在面对手头的作文素材时，往往会产生一种食“鸡肋”的“食之无味，弃之可惜”的感觉，用这些素材觉得没有新意，不用又找不到更好的。怎么办呢？可以换一种角度，对一个素材进行创新式解读，就有了“变废为宝”的可能。可以有意突破常规，通过逆向思维来发现问题或解决问题，这是作文创新的方法，在素材运用中，效果也不错。如“班门弄斧”创新为“弄斧不妨到班门”，“穷者独善其身”创新为“穷也可以用精神的力量兼济天下”。再如，很多学生在写隐士素材时就会歌颂他们的洁身自好的品质，赞美其“采菊东篱下，悠然见南山”的无我之境。结合儒家的观点以及当代的主人翁意识，可以得出这样的结论：隐士是一个只知道明哲保身、坚持自我人格理想而忽略了社会责任的群体。如余秋雨先生就有类似的观点。

二、巧用课文素材。

学生学过很多课文，如果学生能“回归课本”，以思维的活水激活学生所学习过的课文中的材料作为作文素材，那么学生就会有“踏破铁鞋无觅处得来全不费工夫”的快乐。因为这一篇篇

课文有人生哲理、生活的智慧、时代的精神，有真善美与假恶丑。课文素材是写作“不尽用之不竭”宝藏。

可以灵活巧妙地运用课本中的观点理论、至理名言，可以使自己的作文论证更加深刻、更加精辟，说理更加透彻。如法国思想家帕斯卡尔的《人是能思想的苇草》的“我不能想象人没有思想，那就成了一块顽石或者一头畜生了。思想形成人的伟大”是对人的思想的重要性，尤其是对人要有正确思想的重要性的最好说明；《阿房宫赋》中的“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”是说要牢记历史的教训，并且要以史为鉴，才能不重蹈历史的覆辙；《师说》中“是故无贵无贱，道之所存，师之所存也”的择师标准至今仍熠熠生辉??所有这些至理名言，既能很好地武装学生的思想，又能论证文章观点，使作文论证更加深刻，更加精辟。这样的例子很多，而且变换思维方式，同样的例子可以重复地灵活运用，从不同的角度来论证观点。

可以灵活运用课文的作者生平，入选语文教材的作品，大多出自名家大师的手笔。这些名家大多经历坎坷，他们的智慧人生给予人们无尽的启迪。学生在写作中可以运用大师的例子来论证道理。如2007年高考全国卷1的作文题是一副题为“摔了一跤”漫画的材料作文。如果考生要论证“摔了一跤并不可怕，关键是要重新站立起来”的论点，那么史铁生的事迹就是最好的证明材料。史铁生在坎坷的经历中，他的不幸遭遇，就是重重的摔了一跤，他登上了文学高峰，就是站起来继续前行的成功范例。

可以巧妙引用诗词名句，能使文章散发出幽幽的古典韵味和浓浓的文化气息，彰显文化底蕴。不难发现那些高考满分作文是古典诗词运用的直接受益者，如2007年湖北省优秀高考作文《回归母语的本源》引用了《短歌行》里的 “青青子衿，悠悠我心”，《锦瑟》中“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”，《书愤》中的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”来论证要回归母语，在母语里感受语言文化思想之美。考生在写作时要是能信手拈来一些古典诗句，必能使文章大放光彩。

三、巧用丰富的生活素材。

生活中有丰富的写作素材，生活本身就是宝库。

生活分为眼前生活和已逝生活。眼前的生活包括眼下的人、事、景、物。文字依赖眼前的景物。学生常常缺少的是用心灵去阅读生活，感悟生活。只要你有一颗真诚善感的心，你就会从自己身边发现从前熟视无睹的平凡小事中的美：从一次打水体会到友情的珍贵；从一声问候体察到交际的重要；从别人的不拘小节里体会宽容的魅力……。曾有这样一个故事：作家卡夫卡中午正需要休息，可从窗外传来一个农家女人吃饭的声音，粗粗的咀嚼声搅乱了作家的心情，但作家并没有恼火，相反，他感动了许久，因为他从这难听的咀嚼声中把握到了一个农妇真实的生命。其实，许多时常烦扰我们的事情很可能就是我们最好的生活体验，日日眼见的东西可能就是我们作文最需要的材料。福楼拜看见了在风雨中傲然的牛蒡花，想到了人应该具有顽强的精神，就写了《包法利夫人》；朱自清从“日日走过的荷塘”中，发现

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篇二：站起来世界属于你(2014四川卷作文)

2014年四川卷作文

阅读下面的文字，根据要求作文

人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。

这句话引发了你哪些思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定②不得抄袭，不得套作③

思路要点：

1． 自己站起来，世界属于你

抓住“自己”，凸显自觉意识，连接外界影响，表达感悟。突出“站起来”，是对抗软弱思想的行动。“世界属于”，要努力揭示成功、成就、认可。把“自己”“站起来”“世界” 三者有机结合，富于逻辑表达，哲思色彩即可显现。

2． 坚定意志，自强自立

这是要求考生强化心理方面的坚定意志、自强精神，以及对待困难、挫折、失败、逆境、打击时要保持乐观态度。可思考从生理到心理上的站起来，去赢得世界。如残疾人虽然“坐轮椅”，但精神意志能够“站起来”，他也有自己的“人生世界”。

3．君子当以自强不息

世界是强者的世界，面对挫折、不幸时，只有想办法改变现状，方可拥有新的生活世界。能够站起来，而且是自立自强，那么，世界就是属于他的。生活中，有许多以自强不息的精神演绎完美人生的精彩典型，可以引入作文，用事例佐证哲思。

君子以自强不息

毕淑敏曾说过：“我不相信掌纹能够带给我什么，我只相信十指握成拳头的力量，它能带我创造一个全新的世界。”我们都是命运的主宰者，站起来，用汗水换取成功，向世界呼喊：“我命由我不由天。”

站起来，是对生命的敬重。

鹰筑巢在悬崖峭壁之上，当幼鹰羽翼刚长成时，老鹰就会用喙将小鹰一个个地推出巢穴。有的幼鹰由于懦弱而被吓昏了头，就像雨点一般笔直下落不做任何挣扎，最终被活活摔死在崖底。但有一些小鹰会拼命地振翅，不断地挣扎，在它用尽最后一丝力气之时，老鹰又会把它搭救回巢。可见，只有主动、勇敢地向命运抗争，才有机会存活下去。鹰是坚强的代表，它们总会主动出击，永远不会选择坐以待毙，它们永远都是猎食者，而不会成为猎物。因为它们一直都选择“站起来”，用双翅搏击长空，舞出生命的精彩。

站起来，是强者的人生态度。

李嘉诚说：“鸡蛋从内打破是生命，从外打破是食物。”对于人生，要么被时代挟着双臂走向失意，要么向前奔跑，做一回时代的弄潮儿。时光静静地从史铁生的轮椅下流动，而他对命运抗争的精神始终不变。青年，一个成熟与成长的过程，史铁生不幸地与轮椅相伴。人们不禁惋惜身体被无情地摧残了，但史铁生没有，他的精魂站了起来，而且比健全时站得还高、还坚定。他用铿锵的笔，挥手抒写了美好的“站立”的人生。

站起来，是对失败的蔑视。

“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”苏轼的一生经历了大起大落的坎坷失意。“乌台诗案”扼杀了他的政治生涯，历尽多次贬谪，生活贫苦。他却开怀释意，乐享生活。面对失意和挫败，他淋漓挥写：“人生悲欢离合，月有阴晴圆缺。”这是精神站起来的旷达。面对政治迫害与压制，他大声喊出：“竹杖芒鞋轻胜马。谁怕？一蓑烟雨任平生。”这是精神站起来的淡然。

人，只有自己站起来之后，才能够搏击命运，才能赢得崭新的世界。若问汝：从今日，何以站起撑天地？请谓之：天行健，君子以自强不息!

篇三：属于你的我的大自然

属于你的我的大自然

难道和谐只是存在于人与人之间的至高状态吗？其实不然，我们应该有个清醒的意识——我们和我们周围的一切都是共存的。

热爱大自然的你是否发现？喜马拉雅山脉的冰川，由于温室效应，正在哭泣；臭氧层的空洞无情地撤销了我们的保护伞；酸雨这个空中隐形杀手的肆虐，正在饿虎吞狼似地吞并一片片森林、一幢幢建筑；白色污染的覆盖使大地处于昏天暗地的死寂……这一切似乎有点遥远，并没有让你感到不和谐。但是近年来的频繁地震，我们就像被开了个玩笑，一夜之间经历了繁华到荒芜，它震破了多少家园，震碎了多少梦想，又掠夺了多少鲜活的生命。洪涝、干旱、泥石流、沙尘暴等，给我们的生活带来了多大的影响、损失，这一切何尝不是我们咎由自取？我们还要迷途多久？关注生活细节，你会发现，我们正在一步步远离大自然，我们该迷途知返了。

看，那错落有致又威武神气的工厂排气囱，变魔术似地喷出像夜一样神秘的黑烟。孤零零的小鸟在这浓烟滚滚上腾云驾雾吗？不！它正无奈地想：“我生活在大自然谈何容易，风霜雨雪，狼才虎豹，再加上人类的嗜好，我的生存多么艰难啊！”它逃也似地扑棱着翅膀，它会飞，但是飞到哪里才有它的安身之处呢？这何止是小鸟的悲哀，这是所有生物的悲惨命运啊。工厂排废气、废液，至今没有受到过任何法律责任，犯罪成本低，这或许是大气污染、雾霾挥之不去的原因吧。工厂满足了人们的欲望，而欲望，让每个人像在草丛深处的狮子，按捺不住，什么都要的结果最终只能一无所获。

我亲眼目睹一条条清澈的河变得干涸、浑浊，它们再也撞击不出美妙的溪水声；我的视野被更多的五彩斑斓或是灰暗取代了原本的绿色；我世界里的动物精灵也在锐减，甚至有一天我只能在博物馆看见它……这样的切身体验，我的心会痛、会慌张、会迷惘、会恐惧。我，沧海一粟，我能怎么办？但是我知道我必须这么办：切实做到节水节电，纸张重复利用，给需要滋润的花草送上水，种植小树，向身边的人宣传环保知识……尽管我做的只是杯水车薪，我承诺会一如既往地坚持。因为我相信，我们13亿同胞总会一起干这些有意义的事情，理所当然地，我们会创造出一个“眼睛看到的是生命，耳朵听到的是鸟语，鼻子嗅到的是花香，口吃的是美味佳肴，双手握住的是阳光”的大自然，而我们的肩膀扛起的是建设特色社会主义的责任。

人与自然的和谐，不仅可以最大限度地减少自然界的压力，维护赖以生存的自然环境，同时可以有效地利用自然资源，壮大人类自身。这才符合我国可持续发展的科学理念。

所以，属于你的我的大自然，留给它的是死气沉沉还是生机勃勃？聪明的你，一定会做出圆满的选择。

姓名：陈文秋

班级：生物教育121班

联系方式：15986911221

学号：12244106

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