写人获奖作文

篇一：获奖关于描写人作文

获奖关于描写人作文.txt25爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。 给妈妈的一封信北京 龙威

妈妈：

声音是极其微小的??每个孩子都有自己的亲生母亲，我也有。然而就在我刚刚六岁那年，我亲爱的妈妈离开了我（病故了）。我心里是多么难过啊！

可是不久，我又有了一位新妈妈，她就是您。我听别人说，继母对不是自己亲生的孩子狠极了。从此，我事事都爱找您的麻烦。每当您做好饭菜后，我总是说这也不好吃，那也不好吃。而您只是对我抱歉地一笑。有时我刚换上您洗干净的衣服，便到处乱蹭，故意把它弄脏。但是您从来也不生气，每当我回想起这些事情，总觉得很对不起您。

尤其是前些日子的一件事，使我更加深感不安。我生病躺在床上，忽然闻到了桂圆的香味，就跑到厨房里，找桂圆吃。可是我翻了许多地方都没找到。忽然，我发现簸箕里有许多桂圆皮儿，顿时，我想到了您，想到了那桂圆??等您下班回家后，我故意在您面前瞪眼，跺脚，使性子。但是您并没有对我发脾气，而是晚饭以后，从小锅里盛出了一大碗煮好的桂圆端到了我的面前。此刻，我的眼眶湿润了，一行行惭愧的泪珠夺眶而出。我心里在想：九泉之下的妈妈呀，您放心吧，您安息吧，因为我有了一位好妈妈。

妈妈，您为了把我从一个不懂事的孩子，教育培养成一个身体健康、性格开朗、有理想的少年，花费了多少心血啊！回想起这五年来，每次学校召开家长会，都是您亲自去参加，并详细询问我在校的情况。每当我有缺点或错误的时候，您总是耐心地开导，严格地要求，从不放过。因此，就连教我多年的老师也看不出您是我的继母??另外还有一件事，使我从心眼里感激您。妈妈，您是搞医的，您比我还清楚像咱家这样的特殊情况，您是完全可以自己生一个孩子的。但是您为了照顾好我，并没有这样做。这得付出多大的牺牲呀！

妈妈，随着岁月的流逝，我长高了，长大了，而您却显老了，脸上也增添了不少皱纹。在这五年里，我从来没有像今天这样对您说心里话，也从来没有真心实意地叫过您一声妈妈。现在，我把我的心里话全都告诉了您，您就是我的亲生母亲。

妈妈，请您原谅直到现在我才发出这封信吧。

您的女儿 威威【简评】

情是文章的根，情真才能感人。

小作者在这封信里倾吐了对继母的热爱，敬仰的心情，以及自己思想转变的过程，感情真挚细腻，行文自然流畅。

小作者六岁失母，她的新妈妈用一颗金子般的心，给了她体贴、谅解和关怀。这位新妈妈懂得失去母爱的孩子的心理，更善于用爱的力量纠正孩子的偏见。我们从这篇文章里，看到了一位可亲可敬的继母形象——善良、深情、慈爱。

全文叙事、抒情融为一体，用书信的形式抒发自己的感情，细腻而真切，叙事中融注了自己对新妈妈的感激与热爱。

我的新爸爸 河南 张波

我又徘徊在这条小路上，我还记得有多少次爸爸曾带我沿这条小路去钓鱼、捉虾、逮麻雀，可是现在，我只能一个人沿这条小路去找寻爸爸的坟墓了??那是前不久，公家盖大楼时出了事，爸爸毅然推开别人，自己却遭遇不幸。我走着想着，想着走着，一直走到爸

爸的墓前，我再也抑制不住，泪水模糊了双眼。

“爸爸，我又来看您啦，我永远也不会忘记您，可妈妈却把您全忘了??”“小波，妈妈没有忘。”我抬起头，妈妈出现在我面前，两眼噙着泪水。

她身后还有一个人——我最不喜欢的新爸爸，那个走路都别别扭扭的瘸子。

他走到我的身边，抚摩着我的头说：“小波，你没有忘记爸爸，妈妈和我也没有忘记他，人们都不会忘记他的。”

我没说话，一个人往回走。妈妈追上我说：“小波，你咋了，这么晚还不回家？”我看了看后面走得很慢的新爸爸问：“妈，咱家不是很好吗？你为啥还要??还是瘸子。”妈妈俯下身伤心地说：“小波，你还小，不懂这些，以后你会明白的。”

第二天妈妈要去姥姥家拉化肥，我问：“咱家不是有化肥吗？”“你大山叔家急着用，你爸借给他啦。”

谁叫他爸爸，我最讨厌妈说这些，就说：“他倒会装好人。”妈听了很不高兴：“小波，你咋能这么说，你大山叔家急用，借给他不对吗？你早晚会后悔的。”

我低下头，皱起眉，不再说话。临走，妈妈再三叮嘱“他”：“小波这孩子脾气很怪，你别跟他一样。”“你放心，晌午我一定做小波最爱吃的。”

他微笑着对我们说。

妈妈走了，我也收拾好书包想赶快离开这个家，他拿起我的笔记本看了看说：“你写得真好。”我不理他，拿过笔记本，走出了屋门，关大门时我看见他还站在那儿一动没动，两眼直直地望着我??中午放学了，我在路上犹豫起来。天阴沉沉的，远处不时传来阵阵雷鸣。妈妈不在家，回家也没有意思，幸好下午老师开会不上课，还是去接妈妈吧。

我空着肚子，走上了通往姥姥家的路。走到半路，天下起雨来。我又累又饿，拖着沉重的双腿在泥泞的路上艰难地走着。后来，雨越下越大，路越来越难走，我再也走不动了！唉，要是爸爸在该多好啊！

“小波，你等等！”听见有人叫我，我抹了一把脸上的雨(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网)水，模模糊糊看见远处有个人正一拐一拐向我走来。是他？

“果真是你！我到学校找你，你不在。我猜你一定接妈妈了。你妈今天不回来了，咱们回家吧。”他边说边把雨衣给了我，“快披上，淋病了明天咋上学？”

“那您呢？”我终于开口了。“我有雨伞，快走吧。”这些天，我不愿和他在一起，更不愿和他说话。这时候，不知怎的，我竟像一只温驯的小羊羔跟着他往回走去。“要上大堤了，来，我背你。”他突然站住脚说。“不，我自己能上。”

我深深体会到在雨中走路是多么艰难，背人走更难，况且他??他似乎明白了我的意思，笑着说：“你是怕我的腿？不要紧，保证摔不了你。听话，快拿好雨伞。”他没等我多想就背起了我。“放下我吧，我能走。”“听话，别动，这是在上坡，路很滑。”

我依了他，两个人都不再说话。趴在他的背上，心想，我们的身后一定留下了一脚深一脚浅的足印??回到家里，他拿出干净衣服让我换上，又说：“中午，我做了大米饭拌肉丝，放在柜里，你自己拿着吃吧。”他正要脱下自己的湿衣服，却重重地一屁股跌坐在椅子上，“哎哟，老毛病又犯了。”

看到这些，我后悔地说：“都怪我。”“哪能这样说呢？都怪老天爷。”

他仍然微笑着。

突然，一种异样的感觉涌上我心头，我又看到了爸爸的影子，望着他那慈祥的面容，我从心里说出一句话：“您能原谅我吗？爸爸？”

他眼里闪着泪花激动地说：“小波，我终于听到了！”他重复着，重复着这饱含父子情的两个字——“爸爸”。

【简评】

文章主线条是“我”对新爸爸的感情变化。

在具体诉说“我”的心理变化时，重点围绕新爸爸的言行。描绘新爸爸浓淡有致，生动形象。

新爸爸在坟前表心意，借化肥给大山叔，关心“我”的生活与学习，虽然是寥寥几笔，但形象鲜明；写雨天接“我”，除直接展示新爸爸的话语和动作外，还用“我”的心理作反衬，使新爸爸的心灵美，更加亲切感人。这是一篇感情真挚细腻、内容丰富的好文章。

好嫂嫂 江苏 黄颖燕

说起我的嫂嫂，远近十里都知道她是个能干的人。你别看她长得土里土气，不爱说话，可是她有一件事还真令人佩服呢！

一天放学，我路过解放村，只见那里烟火缭绕，鼓声沉沉，罄声悠悠，我怀着好奇的心情走进村去。

呀！我差点儿叫起来，原来这里有人在搞迷信活动呢！只见香客挺多，但十分肃静。我看着那千奇百怪，栩栩如生的菩萨，不禁心里十分纳闷，想：

解放村，解放村，早就解放了，然而人们的思想为什么老是解放不出来，还有这么多人，时常在搞迷信活动呢？

我不由猛地发现我嫂嫂也正对着菩萨闭目合掌，作揖磕头，表现得十分虔诚，口中还喃喃自语。我愣住了，真不敢相信自己的眼睛。因为嫂嫂平时不爱说话，可是她孝敬老人，体贴别人，精打细算，很会过日子。自从她过门之后，我哥哥家的日子越过越红火，那彩电、冰箱??都全了。难道她也相信“佛祖在我心头坐”这一套吗？我妈妈还时常夸她呢！怎么她??当我还没来得及再往下想时，只见嫂嫂站起来，走到“如意箱”前，麻利地从口袋里掏出一张崭新的“大团结”塞了进去，我真想喊出来。可我还是耐心地往下看，只见她来到一个装神弄鬼的老太婆旁边说：“婆婆请给我丈夫算一下命吧！他最近一段时间，心胸发闷，吃不下饭，我有点担心??”我哥不是好好的吗？她为什么要说谎呢？我心里十分纳闷。这时只见老太婆用眼睛打量了嫂嫂一下，双眼紧闭装模作样，老声老气地说：“你丈夫几岁，说说什么时候生的吧！”只见嫂嫂回答：“我丈夫今年二十七岁，七月初三是生日??”老太婆一边用食指对着大拇指不断地移动，嘴里一边叽哩咕噜地唠叨着什么，不一会儿便对嫂嫂说：“你丈夫是好人，可就是这人要度二十九岁这个难关，否则可能??”嫂嫂还没等老太婆把话说完就用手指着她的鼻子说：“你简直在胡说八道！老实告诉你吧，他长得结结实实的，根本没生一点病！今天，我是有意来揭穿你那专门骗取钱财的鬼把戏的。你天天造摇撞骗，装神弄鬼，愚弄群众，在八十年代的农村依然还搞迷信活动，我村吴阿三由于听了你的鬼话而送命的事难道你忘了吗？” 嫂嫂边说边一脚踢倒 “如意箱”，一张张“大团结”顿时涌出箱来。嫂嫂弯腰捡起一张，振振有词地说：“你骗取了多少人的钱财，害了多少人的命？今天??”嫂嫂一番话，说得老太婆的脸不由一阵红，一阵白。在场的人也都目瞪口呆，有的也乖乖地溜走了。我简直不敢相信一向文静的嫂嫂会有那么大的魄力，用她那果断而又大胆的行动教育了群众，使科学占领了农村阵地。她真不愧是我的好嫂嫂。

【简评】

文章写的是嫂嫂巧设计策，揭穿老巫婆的鬼把戏，教育了群众，推广了科学的故事。写得波澜起伏，扣人心弦。开始写嫂嫂：“正对着菩萨闭口合掌，作揖磕头”，与平时嫂嫂的为人联系起来，便引来读者的思考，这是怎么回事呢？接着又拿“大团结”去巫婆那为哥哥算命，使疑问加重，吸引读者一睹为快，直到最后，揭穿老巫婆的鬼把戏时，嫂嫂那样做的目

的才清楚明白了，同时，文章的中心思想完全表达出来。这种篇末点题的写法，使文章增彩生辉，气氛浓重。

怪人

河南 许爱芳

春姑娘迈着轻盈的步伐，飘飘然来到了。是的，春姑娘是不偏心的。看，就连这个坐落在伏牛山南麓的探花崖村也多少有了些绿意。

热闹了一天的小村庄终于平静了下来。

繁星一批接着一批，从浮着云片的蓝天上悄悄地出来了，簇拥着发着寒光的农历正月初的上弦月。夜，万籁俱寂。偶尔的狗叫声，为这个小村庄增添了几分恐怖的色彩。

“吱呀——”一阵令人发毛的开门声从一个农家小院里传了出来。紧接着，一条黑影抱着一个黑糊糊的东西鬼鬼祟祟地跳了出来，向四周看了看，然后又把黑家伙往肩上一扛，轻轻地带上门，一跃两跃便消失在朦胧的夜色之中??东方出现了鱼肚白，公鸡先生费了九牛二虎之力，终于把太阳公公叫了出来。

“文涛，文涛，快起床啊。你呀，就知道睡觉，咱们的半袋米怎么不见了？小偷也不会偷这东西，再厉害的老鼠一夜之间也吃不了这么多，真是奇怪。”文涛掀开被子，揉着惺忪的眼睛，含含糊糊地说：“那??那，我也不知道。”

“小偷要是把你背走了，我看你也不会知道。”

“我一走你不就成了寡妇了啦？”他逗趣地说。

“你??”她羞得无地自容，一转身向堂屋跑去。

又是一天。

清晨，文涛的妻子喂好了宝宝，准备去赶集。当她拉开抽屉一看，大吃一惊，昨天晚上她亲手放进去的十元钱，怎么一夜间又丢了呢？她又看了看厨房，发现罐里的油少了，前天买的菜也少了。去问文涛，他还是什么也不知道，她越发奇怪了，越想越觉得有一种不祥之兆笼在心头，于是趁着赶集的空儿向派出所老刘报了案。

当天晚上，派出所的老刘和干警小徐埋伏在文涛家门前的乱石堆里。谁知一整夜没任何动静。第二个晚上又是白白地过去了。第三天晚上，小徐实在憋不住，就对老刘说：“刘所长，我看今晚没事了，都两天??”话没说完，所长捂住了他的嘴巴。只听得文涛家的门“吱”的一声开了，一条黑影窜了出来。身上还是背着一件黑糊糊的东西。他向周围扫了一圈，确信没人，就带上门，准备逃跑。老刘立即用电筒照住了那个黑影，小徐随即扑上去，用手铐铐住了黑影。可他循着灯光一看，啊！原来这人竟是文涛。

究竟是怎么回事？难道他患了夜游症？

原来，前几天文涛去赶集，发现大路旁有一个两鬓斑白的老太太，哭丧着脸，微微地翕动着干瘪的嘴唇，眼泪都淌了下来。出于好奇心，他问了问那个老太太，才知道她是附近一个小村庄上的，儿子娶了媳妇，却把她赶了出来。文涛越听越气，真想去揍她儿子一顿。但他冷静地想了想，决定先把老太太领回家，可转而一想，又害怕妻子不愿意，就先把老太太安置在村口的破庙里，还给她弄来了吃的和花的。

“你呀？怎么不早说呀！走，咱们赶快把老大娘接到咱家。”不知什么时候，文涛的妻子已经站在他身旁了。老刘刮了小徐一个鼻子，也会心地笑了??三天后，报纸上登载了一篇报道：《当今的“怪”人》。

同学们，你们觉得文涛这人怪吗？

【简评】

这篇文章构思巧妙，小作者巧设悬念，层层释疑。家里东西连连被“偷”，妻子问又没人承认。

东西到底是谁偷的？这就是一个悬念。妻子报案，派出所连夜侦破，结果抓住这家的男主人。 “小偷”

被抓，解了一个悬念。新的悬念又产生——他为什么要这样？接着，插叙老人遭遇，文涛想帮助老人又怕妻子不同意，所以采取了这种“偷”的方式，他这样做妻子会同意吗？又产生了新的疑团。妻子慨然应允，并接老人住到家里，疑团全部解开。最后又提出一个问题——你们觉得文涛这人怪吗？给读者留下回味余地。这样一环扣一环，推动情节向前发展，引导读者不断思考，文章就有了吸引力。

今天我当小老板

浙江 李银丰

今天是星期天，爸爸去开会，奶奶去串亲，我在家守店，当起了“小老板”。“小老板，给我买一条肥皂。”一位老奶奶说。“好。”我把肥皂拿给她。老奶奶从口袋里拿出两张五角的一张二角的钞票递给我，说是八角。我一看，发现这位老奶奶多给了四角，就连忙说：“老奶奶，您多给了我四角钱，把新发行的伍角当作一角了。”听我这么一说，老奶奶仔细一瞧，“不错，是伍角。”她就赞不绝口地说，“你真是乖孩子，这样的店真好！”午后，来了一位青年人。他放下了箩担，说要买三斤蛋糕、三斤芙蓉、三盒花粉、三盒双宝素、六瓶葡萄酒、三斤水果糖、一条蝴蝶泉香烟等。我给他点好货后，他扔出一张百元面额的钞票，讪笑着说： “小老板，找钱吧！”

我把算盘一摆，然后一边说出每种货物的价格，一边拨动算珠，不到一分钟就说：“共一百零七元五角，你还差七元五角钱！”那青年说：“你错了”。

我重新算了一遍，只用了半分钟，又说：“不错。”他夺过算盘劈劈啪啪打了五六分钟，才佩服地说：“果然不错。可惜我口袋里没钱了，就这一百元钱买这些东西。 这一百元钱要一分不多， 也一分不少。 你算不出， 我就不买。”

哦！我明白了，他想刁难我。我一边点货物，一边拨算珠，不到三分钟，就把一百元的货物搭配好了。然后把算盘往他面前一推说：“请自己算算吧，会不会错！”他算了七八分钟，结果跟我算出的得数一样多，又佩服地说：

“小老板，你哪里学的本领呀？”这时，站在一旁的同学告诉他：“哼，你别把人看扁了。他在我们全县五年级珠算比赛中连得两次二等奖，连会计师也败给过他呢！青年人心满意足地挑着东西走了。我望着他远去的背影，不由得想到：当营业员真难呀，不但要有好思想，好态度，更需要有过硬的技术！

【简评】

这篇文章记叙了自己当“小老板”的两件事，老奶奶买肥皂略写，暗点“小老板”的诚实；青年人买礼品，详写，突出了“小老板”的精明。结尾几句话，揭示主题，画龙点睛。—“有情才有文，修改出精文”，这是本文小作者写这篇获奖作文的体会，有了材料，有了体会，如果一古脑儿全都写出来，面面俱到，这样反而重点不突出，中心不鲜明，所以，还要舍得割爱，精于选材，才能成为一篇好文章。

小福尔摩斯

篇二：写人作文点评

写人作文评语

1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3,结尾含蓄,点明主题.

结束得有点突然,夸张了.

结尾简炼,感人.

结尾同样有趣.

结尾呼应应开头,结构完整.

由景生情,结尾自然.

比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.

结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.

结尾呼应文题,点明中心.

4,文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.

以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强. 以饱满的激情,描写了,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.

文章对的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹. 切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂

…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.

…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.

这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.

事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.

文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.

文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.

文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象. 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.

充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.

注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.

文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当. 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.

全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.

文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成.

文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作.

文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达.细节描写颇具匠心.极富功底.

全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.

虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`

对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.

文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.

本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.

对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.

本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序

对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.

文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.

本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.

本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作.

评语

1 炫丽清新，颇有韵味

2 流利贴切，描写佳妙

3 叙事抒情，均颇贴切

4 酣畅淋漓，颇切题意

5 结构完整，清新隽永

6 笔灵心慧，极富诗意

7 愤慨之情，流于翰墨

8 纵情发抒，言词无碍

9 明畅开朗，气势壮丽

10 轻松有趣，颇具题意

11 文约意广，境界清真

12 措辞婉约，八面玲珑

13 文笔练达，意亦周到

14 用词切当，意境不俗

15 情感丰富，事件趣卓

16 文畅情达，雄深雅见

17 词句生硬，文意不明

18 拖泥带水，语不明析

19 快活之状，耀然纸上

20 认识错误，不切题意

21 辞藻瑰丽，清娩可喜

22 抒情恳切，一气呵成

23 真情流露，感人肺腑

24 文句生涩，未能达意

25 草率成偏，殊少意义

26 选词失当，譬喻不切

27 文辞生硬，未能达意

28 含意空虚，句亦欠顺

http://www.chddh.cn/zuowen/论说文评语

1 用词妥切，议论精当

2 见解脱俗，理顺意明

3 笔力劲健，见解不凡

4 繁简适当，层次分明

5 入情入里，甚见精纯

6 豪放雄奇，不落俗套

7 诠释明确，措辞顺当

8 文气充沛，段落分明

9 脉络分明，有条不紊

10 文从字顺，言简意赅

11 激昂慷慨，扣人心弦

12 细心求证，丝毫不苟

13 措辞得体，立论公正

14 句句有力，字字精辟

15 笔致轻松，理畅辞达

16 八面玲珑，论断正确

17 说理调畅，议论允当

18 思想敏捷，眼光远大

19 徒多费词，毫无精义

20 内容杂乱，词句欠通

21 文句生涩，意不明畅

22 析论不明，语多欠详

23 结构松散，文句欠佳

24 选词失当，意不暧昧

25 用词欠妥，语气不贯

26 析论不明，语多欠详

27 识见不高，文句生涩

28 语多重复，文欠调畅

篇三：怎样写写人作文,

如何描写人的文章、、

写人的作文，就是以人物描写为主的文章，人物可以是一个人,也可以是群体。写人文章不同于一般的记事文章,记事文侧重于写一件具体的事,落脚于事情发生的详细过程，人物不是主要的描写内容；写人的文章则着眼于描写人物的言行举止、心理动态等，人物是主要描写的对象，事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。

写写人文章时，应注意以下几方面：

1.抓住人物的外表特征描写，表现人物的品质和个性

人物的外表包括容貌、神情、体态、衣着等，往往反映人物的个性与内心活动。

2.注意人物的语言、动作和心理活动的描写，表现人物的思想感情和内心世界。

3.通过典型事例，写好人物特点

刻画人物，总离不开事例，这个事例，可以一件，也可以是几件。

4.注意写作目的 这就是我

我的脸圆圆的，肉肉的，像一个包子，可是，我的身材很瘦，跟我的脸极不相符。除此以外，我的性格更多样化。

开心时的我，会完全释放我的心情，似乎让全世界都知道我有多开心。

伤心时的我，会躲在角落里，偷偷哭了起来，相信大家也是这样的吧。可我哭够了，便把刚刚的事都抛在九霄云外。

压力大时的我，会以画画的方式来减压。什么事都不想，只想画好面前这一幅画。就这样，压力，逃走了。

失落时的我，会想尽办法让自己振作起来。想想我获过多少奖，我有多幸福??羡慕别人时，我会向妈妈撒娇，也要得到同样的东西。可慢慢长大了，便觉得该满足了：我有两只可爱的猫咪，堆满屋的漫画书，我会画画，我的成绩还不算差，还有爱我的父母。我不再羡慕任何人。

这就是我，一个平凡相貌里藏着多样化性格的我。

我的老师

他？就是我的初中的语文老师——张先富。虽说他的年龄不算大，但也不算小了，一头卷卷的黑发下伴着一张成熟稳重脸孔，一双大眼睛忽闪忽闪的，显得特别炯炯有神，特别是那张嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来非常响亮。明眼人一看就知道他一定是个幽默细胞特别发达的老师。没错。我们班的同学最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。那“经典”的幽默画面还是那么清晰的寄存到我的脑海里！

刚刚开学的时候，语文老师就给自己来了个介绍：“同学们，你们好！我是初一一班的语文老师，也就是你们的语文老师！我姓张，而因为和朋友出去吃饭。我总是最先付钱的一个，所以我名叫先富。”后来一个搞怪的同学叫嬉笑道：“可不可以叫以后叫你后穷？”大家都明白了这位同学的意思——先富后穷！随后，同学们都哄堂而笑。老师也给我们传染了——露出了他白白的牙齿！

在这么多老师的课堂中，张老师课堂可说堂堂是笑声满满的。这可是多得老师的家乡口音啊！哦？有多搞笑？来，听我慢慢讲。他啊，总是把社（she）会读成社（shi）会；鲜（xian）花读成鲜（xuan）花；每次听到老师读错，我们都会笑着“耐心”的帮他纠正过来。连改三遍，老师还是老样子——哈哈，也难免我们笑的更大声了。

有一次，老师要求我们修改病句。有一句病句是这样的：“在车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上变卖报边做实验的愿望破灭了。”我们七嘴八舌的都说把“在?下?”二字

去掉。老师是对的，但还有第二种改法。可我们这些小鬼却怎么也改不出来。张老师啊，只好一脸无奈的将答案告诉了我们。随后，一阵又一阵的小声传来。为什么？原来，老师说把“使”去掉。我们这些专门搞怪的小鬼就叫听成了把“屎”去掉了。张老师被我们气的不知该生气好又是感到可笑才好啊！

更有趣的就上老师教我们朗读《黄河颂》这一课。那堂课，可说是把我们的肚子都弄疼啦。因为课文中有多个“啊，黄河”老师朗读时，声音洪亮而有感情，而最爱上这些课的我们也专心致志的听课，慢慢的进入那个《黄河颂》的情景里。我们也随着老师朗读了起来。当读到“啊，黄河”时，我们可是字字读的大声！

老师笑了，他没有继续读下去，笑着对我们说：“老师我是**感情，你们打断了我的情感，我又要重新来了。”我们也笑了??老师重新朗读得第二遍，我们把自己的嘴巴闭的紧紧的，生怕会打扰到老师??就在老师读完之前，我们自发的为老师鼓起的掌声！

张老师就是这样，总会幽默你几句，让我们在紧张的学习过后，对人生多了一份自信与把握。在如此轻松、活泼的学习中学习，感受张老师的亲情教育。

我有种自觉，多年以后，不！就在现在，我们全班同学都在庆幸自己有个这样的老师，都会在心里高呼：“张先富老师，万岁！”

妈 妈 的 手

在手的世界中，有勤劳的手，懒惰的手，致富的手，灵巧的手，然而，我写的却是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。

当鸡叫三遍的时候，妈妈的手已经开始工作了：忙着做早点。临近中午，她的手又工作了：忙着做午饭。下午，她的手又开始工作了：忙着做晚饭。夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又工作了：忙着洗衣服。总之，妈妈的手时时刻刻工作着。

妈妈的手既是勤劳的手，又是充满母爱的手。记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。

夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗？”我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。

记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。为了御寒，我和伙伴们到小河边滑冰。我一不小心，双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚提出来，可皮靴里已塞满了石灰。“不能穿了”，我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想：妈妈会批评我的。最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。第二天，天气稍微暖和一点，我就去洗皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。 我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。刚找到后门，就听见熟悉的“唰、唰、唰”声。这不是妈妈的手工作时的声音吗？我随着声音走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的，裂开了几条缝。虽然天冷，但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠，我走到她的身边，夺下刷皮靴的刷子，一边说：“妈妈，我来洗。”妈妈关心地说：“振振，我来洗。”我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺去了。最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤皮靴，当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。

啊！我要赞美，赞美妈妈的手，更要赞美您――妈妈。