学生村观后感

篇一：学生村

纪录片赏析

——《学生村》

姓名：贾少萍

班级：广电072班

学号：200780224203

前行中的希望

——纪录片《学生村》观后感

每个人似乎都会走过一段很艰辛的路，只要拥有希望，只要每次前行的时候拥有希望，这样的人就是幸福的。

引用网友的一句评论——“这部片子让我们泪中含笑，我们很心酸，但却看到了希望。”

不正是这样吗？看到学生村的简陋，看到孩子们上学环境的艰苦，看到家长为孩子筹集学费时的窘态，看到临时代课的合同老师生活的困难，我哭了；看到哥哥何树松教育弟弟杨灿军时可爱的表情，听到哥哥对弟弟说的“哥哥会照顾你的”类似成人说的话时，我笑了······孩子的无辜，家长的无奈，老师的无助，让我觉得好心酸；可是孩子们努力学习，家长想方设法让孩子上学，老师竭尽全力教育孩子提高自身，这又是多么强大的力量，给了他们自己以及观众多么大的希望啊！

《学生村》描述的是云南大理白族自治州云龙县境内一个叫天登的地方，这里方圆168平方公里内只有一所小学校———天登中心完全小学，它建于1949年。现在学校1至6年级共有7个班，有学生265名，教师14名。

由于山高谷深，山路崎岖，天登的孩子不可能每天往返10多公里到学校上课，惟一的办法就是住校。但学校又拿不出钱来为学生盖宿舍，于是父母们就在学校前的一片山坡上为孩子们建起了一个个可供食宿的小木屋。久而久之，就出现了一座拥有70多所小木屋，居

住着200多位小村民的学生村。

学生村是深藏在云南西部横断山脉深处的一个特殊村落，村民们都是6—14岁的孩子，他们长年生活在这里，为的是完成他们小学6年的学业。

从住进学生村的第一天起，孩子们无论几岁，一切都得靠自己去料理，否则就得饿肚子。这里的孩子每天只吃两顿饭，上午10时，上完第二节课后，他们就要开始做早饭，早饭吃完后，下午6时才吃晚饭。孩子们每天吃的米和蔬菜，是每周从家里背来的。他们一周回去一次，每次来回的山路都要走四五个小时，所以粮食和蔬菜都得计划着吃。

记得有这样一个情节，一个小女孩在房子上面用方便面盒种了一颗绿油油的蔬菜，她在精心的呵护。那颗蔬菜在阳光的照耀下是那么的青翠，这不也是孩子们的一个希望吗？希望这颗菜可以存活下去，不仅是为了可以吃到蔬菜，我想更是为了心中那个美好的愿望，希望自己可以拥有继续学习的权利(转 载 于:wWW.zw2.Cn 爱作文网)。

临时代课的合同老师李绍军把自己一个月的工资给自己的学生做了学费，为此他的妻子数落了自己一番；为了改变自己合同老师的身份，李老师准备考取一年制的师范学院，可高昂的学费成了问题，这次和妻子真的闹翻了，可最后妻子还是独自挑起重担，杀了家里唯一的猪，供丈夫上学。不屈于命运的安排，为了自己的学生，为了自己的家人，李老师在不断的努力前行，前行的动力在那里？我想，在于心中的那个希望。

周末放假，本应该是回家取粮食的时间，可何树松杨灿军兄弟俩却上山找草药，日出而起日落而归。最后辛苦找到的草药买了9块钱，兄弟俩开心的回去了。片子演到这里，心里有个疑问，这俩孩子赚钱是要买吃的吗？

后来发现自己的想法真是龌龊。何树松带着弟弟走了5个多小时去镇上买了一本新华字典。当下起大雨，晚上兄弟俩躺在露天台阶上休息，哥哥手里紧攒着新华字典为了不让字典淋湿的时候，我哭了，内心的某个地方被刺痛了。

是怎样的劲头让两个孩子有这么大的力量？表面原因是要毕业考试，如果考得不好家里就不会再让他们上学了。可内在的力量呢，是一种希望，是一种对知识的渴望和对美好未来的希望。

哥哥以总分第七名的成绩考上了镇上的中学，家人为他买了一双新鞋，选择了在一个雨天让他离开。最后的那个场景：戴着斗笠披着塑料布，迈着铿锵有力的步伐，坚毅的小小背影，让多少人看到了希望啊！

纪录片一向被看做“担当社会良心”的载体。凡是矢志于纪录片创作的人，内心无不充满着强烈的社会责任意识和深厚的人文关怀精神。《学生村》体现了创作者强烈的人文关怀精神和社会责任意识，整个片子采取了纪实的表现手法，将真实的“现实”呈现在了大家面前。

因为艰苦，努力改变；因为改变，努力前行；因为前行，怀揣希望！

篇二：大学生村官观后感

郭科利事迹观后感

是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬

是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱

是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄

是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想?

哲人对着蓝天微笑:“是时间。”

孩童握着风筝拍手:“是风。”

可是我却对着蓝天微笑：“是大学生村官郭科利那感人的举措”。

怀着不安的心情，在老师的带领下有幸看了大学生村官——郭科利的事迹，观看之前，心情又说不出的感觉，因为现在多数对大学生村官的评价不是很高，而且之前也看了很多大学生村官自己的感言，他们都觉得当村官对好多人来说是浪费时间和青春，有些人没有坚持下来，离开了那个岗位，而好多留下来的，也觉得自己过得很不如意，因为他们觉得那个位置没有展现了自己的学识和才能，在他们看来每天端茶倒水打扫卫生的日子简直就是在浪费光阴，那时的我，对大学生村官有了莫名的恐惧，知道看了郭科利的事迹后，才让我明白了一个道理：“每个人的人生道路都不是一帆风顺的，有的人在航行的途中迷失了方向，有的人却丧失了斗志，但真正成功的人，是学会掌握自己人生的舵，他们明白自己想要什么，也知道自己为什么而努力，这样的人，才是真正的英雄”，郭科利用自己的行动向我们证明了一切，那就是大学生村官可以为村民踏踏实实的干好事。

在郭科利的事迹中，看到的最多的画面就是他骑着摩托车在村里的小路上行驶，冬天的时候，小路上会盖上一层厚厚的积雪，夏天的时候，会长满荒草，但是画面中的郭科利，无论什么季节，总是开着摩托车为村民干实事，给我印象最深刻的是他当村官报到的那一天，仍是开着那辆摩托车，当时很想笑，现在回想起来很是惭愧，正是借助那辆破旧的摩托车，郭科利为村民办了好多实实在在的好事，包括给村里挖井、学习养猪技术、为村民教授种枣方法等，郭科利这样一位普普通通的大学生村官，心里想着惦着的都是自己的村民，自从当了大学生村官以后，郭科利把满门的心思都放在了村民身上，他很少回家，就连女儿生病发高烧时，他都不知晓，当时的他，正带领着村民在修路，画面中还看到了郭科利妻子那流泪的场景，她说从郭科利考上村官的那天起，他就很少处理家里的事，本想着丈夫考上了村官，自己可以跟着享福，没想到却恰恰相反，为了学习养殖

技术，替村民开启致富之道，郭科利把家里仅有的一些积蓄都用光了，但是从她妻子的眼泪中，我们看到了坚毅，她说：“既然我选择了他，他有选择了村官，选择了上河村，那我就不后悔”。也许看似平常的话语，却透露了一个妻子伟大的心声。我们祝福郭科利在以后的日子里，能为更多的村民干好事干实事，也相信我们大学村官一定会成为村里的支柱。

篇三：最美乡村老师观后感

最美的站姿 龙山小学 赵书珍

有一种美叫“站立”；

有一种帅叫“坚持”；

有一种爱叫“无私”。

这样的美、这样的帅、这样的爱在一个叫做邹维奋的乡村教师身上表现的淋漓尽致。

他是2014年“最美乡村教师”之一，一个有着教育梦想，满腔热血却在上岗前被摔成重伤的小伙子。他的事迹给我的不仅仅是感动，更是心灵的震撼，灵魂的洗涤。他克服了常人难以想象的困难，为了大山里的孩子，为了中国的基础教育，献出了自己的青春，虽然架着双拐，却一直坚持站立上课，一个简单的三级阶梯让他上上下下了无数次。这种信念，这种理想，让我感到无地自容。

每看到一个故事都让我泪流满面，和这些最美乡村教师相比，我的条件要好得多；和这些最美乡村教师相比，我的职业幸福感要少得多；和这些最美乡村教师相比，我的工资要高得多；和这些最美乡村教师相比，我的付出要少得多；和这些最美乡村教师相比，我的信念要差得多；

和这些最美乡村教师相比，我觉得我明白了一个道理，我们的国家之所以能够有今天的辉煌，就是因为当年有一批和那些乡村教师一样的科学家坚守自己的信念。而我们的国家之所以到现在依然雄起，

就是因为我们还有这样一批乡村教师一样的人在依然坚守着自己的信念。

孩子们的天真纯朴，学校环境的艰苦、办学条件的简陋，教师对学生的关爱，用生命对学生的呵护等等，都让我感动。感动之余，我不禁在想：我又做了些什么呢？也许在我的日记本上，还写着“淡泊名利”的字眼，但是，回想着自己平日里对学生成绩的苛求，对学校待遇的抱怨，实在是倍感羞愧。太多的时候，我放弃了教育最美丽的奉献，而去追求一些物质上的享受；忘却了教育最纯洁的善良，而去追求一些虚妄的荣耀；抛开了教育最本真的质朴，而去追求一些名利的烦恼。我甚至觉得自己有些要把教育的本给弄丢了，而一直在朝着他的附加值方向在做着一些无谓的努力，做着一些庸人自扰的游戏。 热泪盈眶之后，我不能再无动于衷。从备课、上课、批改、补课的点点滴滴做起，从会爱学生、爱工作、爱学习、爱同志、爱家长的普普通通小事做起。

就在这一刻，我才明白了老师被称为人类灵魂工程师的含义，我才知道了自己肩上扛的是一付怎样的重担。师道漫漫，师道艰难，我将不遗余力地为着我们的教育事业而工作，在我平凡的岗位上，用我平凡的工作为祖国能有一个坚挺的脊梁而不懈的努力。