黑板报水粉

篇一：黑板报的设计

黑板报的设计

一．课 题黑板报的设计

二．教学目的

1．认知目标：通过本课的学习使学生了解黑板报的基本常识。

2．能力目标：使学生掌握黑板报的特点和主要的构成形式。

三．教学重点：黑板报的版式分析

四．教学准备的工具材料：

1．教师准备教具：多媒体教学课件和优秀的黑板报作品。

2．学生准备工具：铅笔，纸，彩色铅笔。

五．教学过程：

1．些地方见过黑板报呢？（还有哪些地方看到过？）（如学校，医院，企业，派出所，部队~~~~）很好，看来同学们都注意留心观察，同时也说明黑板报应用的非常广泛，很受人们喜欢。那么，今天呢，我们就是主要来了解黑板报的一些常识以及如何制作一期黑板报。

2．首先，黑板报的书写材料。

我们了解黑板报是我们传授知识，宣传思想的一种工具。那么它就一定得具有一个特性——（同学们知道是什么特性吗？那老师来举个例子：例如：

“

（不

能）——这就说明黑板报有非常强的实效性，所以为了方便清理，最好不采用附着力很强的材料。那么，同学们认为用哪些材料来书写黑板报比较好呢？（水粉﹑粉笔﹑彩色粉笔﹑水彩﹑色粉笔﹑广告颜料）好，但随着科学技术的发展，许多新材料逐步被运用到黑板报上。如即时贴——用于绘制装饰画，美术字，卡通画等。还有单面胶带纸等（用于绘制装饰画，线条，文字，书写）（附图）

3．下面我们在来了解一下黑板报的一些要求？（学生回答）

A首先呢，内容要丰富。

这就要求我们在出黑板报的时候主题要鲜明，内容充分，形式丰富多彩，具有一定的知识性。

B其次呢，语言要精练。

也就是指事物的表现方式或组织结构要多样。

4．黑板报的版式分析。

A 版式设计的各种类型，一报头展开型（报头占面大，黑板报主题会非常突出），倾斜型（多以三交形，黑板报的整体感觉会非常生动.活泼，），[图片]那么同学们来看看，这个黑板报有什么特点呢？（黑板报一般是由文字和图案组成，此中心辐射型的图案使一般主要集中在板报的中心部分其余小的地方只是一些装饰，报头位于黑板报的中心）——中心辐射型。对称型（图案，文字都呈对称分布，对称即左右基本均衡，这种黑板报给人的感觉非常庄重，甚至有一些严肃，像“八一”建军节会常用到），~~~~~）（多媒体展示）（多媒体展出）。综合型（既结合了以上多种类型的黑板报的不同特点，整体的联系性强图形联系紧密，最常用到），

看了这么多的版式类型，那么我们再具体讲一下，在版式中，报头的作用是很重要的。

B 报头是一报之“头”，以图为主，形象的反映黑板报的主题思想，在黑板报中能起到烘托主题﹑活跃版面﹑吸引观众的作用。

下面我们再看看花边，花边也是版式设计的重要组成部分。（展示图）

C 花边的主要作用是对版面进行装饰，一般采用二方连续这样的图案，形式多为平面。（多媒体展示）当然我们也可以采用立体的形式，如剪贴实物，会有很好的视觉效果。我再讲一个有关粉笔画原料的混合调色。

5．粉笔画原料的混合调色

法子去增添颜色呢？最好最快的办法就是采用不同色彩的粉笔加以混合，产生其他色相。

6．下面我们来欣赏一些黑板报的设计。

7．作业：那么同学们，五一节就快要到了，大家根据这节课所学到的东西，自己来设计一个黑板报的图搞。

篇二：本期黑板报总结

“庆祝教师节/祖国在我心中”黑板报

检查情况总结

9月15日，我校进行了9月份黑板报检查，从检查的情况来看：初三年级的同学有了丰富的经验，初一年级的新同学想出各种新花样，各班都很重视，1——3年级的黑板报，版头主题鲜明，色彩鲜艳。每个版头里的文字内容也紧紧围绕主题或者小标题来书写，真正做到了主题的统一，真可谓是图文并茂！布告栏和中队角，各班也根据学校的要求进行了更新，各种图案和花纹编排十分美观！每个班级都做得非常好!

本学期共布置了三期黑板报，从检查的情况来看：各班都很重视，黑板报的质量有很大的提高，非常感谢各班宣传委员的辛勤付出，展示了各班良好的班级风貌，有不少的班在连续三期黑板报评比中，都荣获一等奖，分别是：初

一 ；初二班。也有不少的班进步很大：初一2班、初一8班、初一11班。一开始所办的黑板报可能存在一些问题，但经过宣传委员间相互学习。在检查黑板报发现问题：

1、 版面内容较空，检查标准——不少于三篇文章；

2、 在版面布局上，要注意图文并茂，有个别班文字内容较多，显得有点死板；

3、 文字书写了草；

4、 黑板报用不用水粉的问题；

黑板报的刊头和图片，用水粉，效果好，显得生动活泼；个别班没用，肯定在评比中，占劣势，所以该用时还得用。

黑板报作为班级文化建设的重要组成部分，只要同学们相互学习，取长补短，相信以后的黑板报会越办越好。

成都20中德育处

2011年5月27日

郑州市中小学教师违反职业道德行为

管

理

责

任

书

篇三：如何出黑板报

一、办板报的工具材料

办黑板报常见的工具有粉笔、尺（黑板报必须使用辅助工具来画线和几何形）、水粉颜料等。

Ppt出示粉笔出的黑板报和水粉出的黑板报，比较不同效果。由于我校的黑板报为磁性板，因此黑板上不宜随意张贴，因而可能损伤黑板。

二、黑板报的构成

有刊头、有小标题（是各个篇幅的标题）、篇幅（也就是文章）、、插图、花边、空隙。 PPT出示各块内容。

三、黑板报各块的要求

刊头

刊头是黑板报的主题，亦是黑板报的灵魂与统帅，对黑板报能否成功起着举足轻重的作用，所以在进行报头设计时，要先考虑的是反映出该板报的主题，摆放的位置是最显眼的位置。它一般由报头字、主题画、装饰图案组成，当然，完整的报头还应该配有主办单位，出版日期和期数。

标题

标题即题目，一块板报通常既有大标题也有小标题，标题要做到言简意赅，醒目耀眼，意义深刻。

标题起到引导读者阅读的作用，一般放在较重要的位置，排列时有横排、竖排，也有斜排、弧形排列、波浪交错排列等。一般都采用横竖交叉的排列，使版面活泼多变，有动感，清一色的横排或竖排，虽简单方便，便于编排，但显得呆板，无生气。

标题虽然重要，但不能占据太多篇幅，否则会显得头重脚轻，所以，应注意比例适当。 插图

插图是板报的版块间较大空隙中的图案，对版面起着美化，装饰的作用。内容要与报头的主题画相一致，大小不能超过报头，其数目在一块板报中一到两个为宜，如果超过两个，就会有喧宾夺主之嫌。插图还是对整个版面起着色彩和视觉平衡的重要作用，所以它的色彩应当鲜明，醒目。

花边

为了使版面中各篇文章可以很容易地分隔开来，我们常常用一些花边或者是边框线。这样可以使版面清晰、层次分明，便于阅读，也可以美化和丰富版面。

叫二方连续纹样，是用一个基本纹样，向左右或上下两个方向重复排列，延长成连续纹样。花边上的花纹图样要工整、简练。

边框线可以是直线，折线，射线，弧线和箭头线等，线型可粗可细。

空隙

所谓空隙，是指在版面设计中，要注意文章、报头、标题和插图之间留出一定的空间。不能将文字、报头、标题和插图书写绘制在紧靠黑板的边沿。要留出“天”、“地”和左、右空隙，四周边沿至少要留出一个字的空间（一般为5—7厘米左右）。各部分之间的空隙要视需要而定，太小显得版面拥挤“不透气”，太大则显得版面松散不紧凑。

文字

黑板报文字抄写是一个重要环节，抄写时不仅要注意字距、行距一般要求，（为了让行距整齐，往往用直尺良好距离，用铅笔在黑板上画出。）而且要考虑黑板报的整体艺术效果。

还需注意的是，文字书写时要用白色粉笔，若用其它颜色的粉笔，易使版面太花哨，进而导致版面的杂乱无章。

四、黑板报的制作步骤

1、进行版面设计

安排板报的整体构图布局，思考报头、标题、文章的编排；字体、图案、色彩如何编排，可在稿纸上设计，然后用粉笔在黑板上画好框架。

版面的编排骨式有（ppt展示）

2、思考色彩的运用

色彩作用的除了为主题服务外，运用色彩还有一个目地，就是吸引读者的注意，唤起读者的情感，给读者留下深刻的印象。在板报中，运用色彩要注意以下两点：

（一）根据板报的内容要求，确定板报的主体色。如：内容为欢庆节日，主体色应为红色；环保可以用绿色、蓝色。确定主体色后，并辅以二至三种辅助色，既烘托了主题，又使整体版面在视觉效果，情感效果上有一种和谐之美，让人产生愉悦感。

（二）要恰当地运用色彩对比。色彩对比在板报中的运用相当重要，主要是主体色与辅助色之间的对比；辅助色与辅助色之间的对比。对比方式通常有色相的对比，冷暖对比，面积对比三种。而这三种方式也常常是综合地运用。如果主体色太暖了，则充当辅助色的冷颜色面积可大些，色相纯些，使色彩在视觉效果上达到平衡。色彩对比运用得好，可使整个版面节奏明快，色彩鲜明，会强烈刺激读者的视觉，弥补了板报容纳信息量少、更换期长，难以引起读者注意的缺点。

思考好后进行以下步骤：

1、先在草稿纸上构思，设计出板报的刊头、版式、标题和文字。

2、到黑板前用黑板刷刷去上期板报的文字及粉尘，然后用湿抹布擦净黑板。

3、依设计的版式或概括地勾出各版块。

4、用直尺或粉线在各版块打格子，注意横竖结合。

5、画上刊头报花，再填写标题的文字。

6、完善板面，对不满意的地方做一些修改，做到尽善尽美。

五、我校板报要求：

1~3年级，年龄小，能力弱，但不建议老师取而代之，因此板报设计建议以小报或剪贴画位置，然后又学生辅助教师张贴在板报上。但黑板上必须出现刊头，可由老师代替完成。为保护黑板，不得使用双面胶或胶带纸等粘性强的工具，建议用磁铁张贴。

4~6年级，以黑板报传统制作方法为主，以学生为主完成设计制作，但班主任不应以锻炼学生能力为由，一味放任，班主任应把控质量，适当辅导。

我校黑板报每学期检查时间为：最后一周的周五中午。主题可以根据学校提供的主题，也可以根据级部文化主题。每月的红领巾电视台将对黑板报进行展评。

学校黑板报主题（仅供参考，各班可根据级部文化需要进行更改）

二月“新学期、新起点”、“播种优良好习惯” 2月26日检查

三月“爱护地球、保护环境”“文明礼仪伴我行” 3月29日检查

四月“文明美德伴成长”、“我劳动我奉献我快乐” 4月26日检查

五月“快乐童话节”、“安全自护” 5月31日检查