呼吸作文杯一,二年级

篇一：二年级呼吸作文试卷

二年级呼吸作文试卷

一、口语测试：从指定的二十首古诗中选择五首，让学生有感情地背诵。（30分） 二、笔试：编写童话。任选下面的三个动物作为童话中的人物，然后开动脑筋展开想

象，为它们编一个好听的童童话吧。（70分）

篇二：一、二年级作文

我进步了

一年一班 李一禾

大家好，我是一年一班的李一禾，我是个很淘气的小女孩。刚上一年

级时，我每天只知道和同学在一起打闹，上课不认真听老师讲课，在下面搞小动作，每次考试成绩都不理想，每次考完试，妈妈问我考多少分的时候，我都非常害怕，怕妈妈说我打我，一想到这场面，身上直冒冷汗。期中考试的成绩终于下来了，我语文得了92分，数学得了94分，考了这些分数心里有些难过，非常羡慕那些考了双百的同学。可是这次，妈妈不但没说我，还鼓励我说：不要灰心，这次没考好没关系，以后努力，下次考试的时候一定要细心，做完卷子一定要认真仔细检查每一道题，我在心里对自己说：下次一定要取得好的成绩。

从那之后，我上课不再像以前一样交头接耳，而是认真听老师讲课，

放学回家多做练习题，自己做完题也认真地检查，上次月考的时候，我语文得了98分，数学得了99分，虽然没有得100分，但是我仍然很高兴，老师和妈妈都表扬我有进步了，老师在我的卷纸上写了进步很大，加油！看到这几个字，心里像吃了蜜一样甜，别提有多高兴了。

我进步了，但我不能骄傲，我有这么大的进步，离不开老师对我的悉

心教导，我一定要继续努力，争取以后取得更大的进步来回报老师和我的父母。

教师评语：小作者是一个很有上进心的孩子，从文中可以看出，她不

服输，不断努力，所以进步了，老师也为她高兴，相信以后会越来越棒！

我的家

一年二班 孟庆元

我有一个温暖、幸福的家，家里有爷爷奶奶、爸爸妈妈、还有一个活泼可爱刚上小学一年级的我。

我的家在第三中学后边，是一座平房。家里院子挺大的，有好几个房间，每天放学后写完作业我都会和爸爸妈妈在院子里打羽毛球和踢足球，快乐地锻炼身体，玩得可开心了。

爷爷年龄虽然大了，但是身体很健康，他每天早上很早就起床了，扫扫地、浇浇花，把院子打扫得干干净净。

奶奶早上起床就给我们大家做早饭，等我们大家吃完早饭出门了，她就开始收拾屋子的卫生，又要给爸爸妈妈做午饭，家里的起居生活都是奶奶一个人管，奶奶一天到晚也闲不着，不是干这就是干那的，其实奶奶是最累的。

爸爸开了一个小型的广告装潢店，每天都早出晚归的，工作都挺忙的，有时中午都吃不上饭，妈妈天天接送我上学，然后在爸爸的店里帮忙工作，还要照顾我，也很辛苦，有时候晚上我会给妈妈捶捶背和腰，她可高兴了。 这就是我的家，我会在全家的呵护和关爱下一天天长大，我爱爷爷奶奶、我爱爸爸妈妈、我爱我家。

教师评语：孩子用朴实平凡的语言勾勒出家的温馨，感受到孩子在这个家里非常幸福。（侯玉香）

南北戴河之旅

一年三班 张永新

去年夏天，我有幸和爸爸妈妈一起到南北戴河去旅游。 早晨五点出发，坐了8个小时的车，我们终于到达了北戴河。第一件

事情就是登上了一艘白色的大轮船，轮船上下共有三层，站在船头望着一望无边的大海，远处有几艘渔船，海里有几只水母在翩翩起舞。下了轮船我们就去了南戴河娱乐中心，那里有摩天轮·过山车·、滑沙等好玩的。我最喜欢摩天轮了，当它升到最高处可以看见全园的美丽景色。

第二天，我们又去海边游泳，海水凉凉的，咸咸的，在风的吹动下涌

起一层层浪花向我们跑来，我们就随着波浪上下起浮，特别有意思。 晚上，我们依依不舍地离开了南北戴河。

这次旅游，让我增长了很多见识，希望明年爸爸妈妈还带我出去玩。

教师评语：你能把自己旅游的经过写出来，很了不起，希望你以后勤动

笔，会写出更好的习作来，加油吧，可爱的孩子。(迟富艳)

敬爱的宋妈妈

一年四班 李艾轩

各位同学，请大家猜猜我说的这位宋妈妈会是谁呢？她留着一头长长的

披肩发，大大的眼睛，薄薄的嘴唇，笑起来嘴角边还会有个小小的酒窝呢!她戴着一副眼镜。她的笑容像天空中的一缕阳光照在身上暖暖的，看上去特别和蔼可亲。说到这里大家都会猜到我说的就是我们一年四班的班主任宋桓老师。

宋老师每天站在讲台上要为我们讲上几个小时的课程。有的时候她的脚和小腿都有些浮肿，但是她却从没有缺过一堂课，批改作业会批到忘记吃午饭。

上课时她会认真地给我们讲每一道题，遇到不会的同学她会很耐心地给

他讲，直到他明白为止。学习时间长了她怕我们累，会组织我们做游戏。她把学习带到游戏当中使我们学得既轻松又快乐。我们很喜欢宋老师这种新颖的教学方式。

冬天到了，时不时的会下雪。我们穿着厚厚的棉服走进教室。宋老师会为我们每一个学生打开衣扣擦去鞋上的雪。上课间操时会为我们戴上手套和帽子。会提醒我们小心地滑别跌倒了。她像妈妈一样关心爱护着我们。我们也很敬爱她。

宋老师为我们付出这么多却不求任何报酬。老师的期望我们都知道，她希望我们好好学习，将来做一个对社会有用的人。能在自己的人生道路上留下浓墨重彩的一笔。我们只有努力学习以优异的成绩来回报老师。宋老师是一位有着一颗爱心，耐心，善心和责任心的老师，对工作尽职尽责。兢兢业业。这样的一位好老师，我们要祝福她一生平安，健康，快乐。宋妈妈您辛苦了。 教师评语：小作者观察细致，对老师的外貌描写真实，语句通顺，用词恰当。（宋桓）

快乐的一天

一年五班 张淞涵

正月十五那天，爸爸回来得很早，他带着我来到了河边的滑冰场。我看见很多人穿着冰刀在冰面上飞舞，我兴奋极了。这时，只见爸爸从远处拉来一个爬犁，他让我坐了上去，然后慢慢地跑了起来，而我也在爸爸的推动下像风一样地飞了起来，我高兴地欢呼着。

玩过爬犁，我和爸爸玩起了摔跤，你一下我一脚的，我们都摔在了冰上，你看看我，我看看你，我们不由得哈哈大笑起来。

不知不觉的天已经黑了，我和爸爸就要回家了。我多希望时间能停下来，因为我真得很开心。

教师评语：小作者善于捕捉生活，能把亲身经历的事情清楚、完整的表达出来，并写出了感受。整篇习作用词恰当，语言通顺。（王立军）

可爱的布娃娃

一年六班 朴书涵

我有一个可爱的布娃娃，那是我过生日时爸爸送给我的礼物。它可漂亮了。

布娃娃有一头漂亮的黄头发，一双大大的眼睛和圆圆的脸蛋。它穿着一件绿绿的连衣裙，我也给它做过许多裙子。我天天跟它一起玩，我难过的时候，它总是陪伴我，我高兴的时候，它也陪伴我。我每天晚上睡觉之前都会把在学校发生的事情讲给它听，有小秘密也会讲给它听。它的身上有一个按钮，一按这个按钮，它就能唱出美妙的歌曲，把我逗得哈哈大笑。

这个布娃娃是我过生日中收到的最好的礼物了。

布娃娃陪伴着我快一年了，对于我来说，它不仅仅是个布娃娃，而是我最好的朋友。

教师评语：小作者很爱自己的布娃娃，而且和它做了好朋友，经常和布娃娃分享自己的“小秘密”。把自己和布娃娃在一起的点点滴滴表达得淋漓尽致，我们仿佛真的看到你和布娃娃在一起的快乐时光，老师祝你每天都开心快乐。（霍缘）

宝贝心语

一年七班

刘芳彤：爸爸在外赚钱很辛苦，妈妈也是整天忙忙碌碌不得闲儿，你们要劳逸结合，别太累了。其实我最想说的是，我好希望你们能多陪陪我，每天陪在我的身边，陪我玩，陪我吃，陪我写作业。新学期开始了，请你们放心，我一定会好好学习，听老师的话，即使你们不在我身边，我也会认认真真地完成作业。

孟令铨：不知不觉中，我已经是一名一年级的小学生了，感谢爸爸妈妈对我的养育和教育之恩。从出生到现在，你们都是把最好的东西给我，样样给我安排得妥妥当当，让我在无忧无虑的环境中长大，就像童话世界里的“小王子”一样，我好幸福哦！

王馨蒙：妈妈，这几个月您很忙，要陪姥姥化疗，还要接送我上学，您的苦您的累我知道。等您老了，吃饭、走路都不方便时，我会扶您走路，喂您吃饭，就像您精心照顾我一样。妈妈，我爱您！

王誉锦：亲爱的爸爸妈妈，因为有了你们，我才来到这个世界上，快乐幸福地生活着。在学校，有爱我的付老师和可爱的同学们，我很开心。我学习努力，虽然有时太冲动，偶尔小淘气，但总体上还不错。这学期，老师任命我为小组合作学习的组长，我一定会有更好的表现，给我加油吧！ 教师评语：童言无忌！童言最真！几个小作者都是生活的有心人，字里行间跳动的童心，亲切、自然、温馨，使文章有了生命力感染力，或轻松活泼，或耐人寻味，或真挚感人！（付丹娜）

写给自己的一封信

一年八班 张键

亲爱的张键：

时间过得真快，转眼间一年级的第二个学期已经来了，你已不再是刚入小学时害羞胆小的那个男孩儿了。

眼睛手术没有影响你的学习，第一批光荣地加入了少先队，表现突出被老师选为体育委员??看到你逐渐适应一年级的新生活，守纪律，爱学

习，懂礼貌，我真的好替你开心，为你骄傲。我相信你的努力会让你的学习成绩和各方面表现越来越好，我也希望你能把马虎的毛病改掉，把好的习惯保持下去。上次参加数学竞赛虽然没有发挥好，但是请你不要灰心,更不要害怕挫折,要勇于接受挑战。

希望你能对自己有信心，一直持续进步，学会担当，做真正的男子汉!不用父母为你学习操心，让父母以你为荣！

祝： 学业进步

快乐健康

2013年12月12日星期四

教师评语:这是小作者在刚入学第二学期开学为自己写的一封信，跳出自己，正视自己。有鼓励，也有自责；有总结，也有希望。“人之所以能， 是因为相信能。”这是一个懂事的好孩子，将来必定会成为真正的男子汉。（全秀伟）

我的老师

一年九班邵一轩

(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网)二○一三年的九月一日开学了。早晨我早早就起床了,吃过早饭,我背着崭新的书包,穿着新新的校服,高高兴兴地上学去。

到了学校,我们都坐在教室里。这时老师走进了教室。同学们不约而同地站起来说:“老师好。”老师说:“同学们好,同学们请坐。首先我向大家自我介绍,我叫张景芝,咱们这班是一年九班,以后我就是这个班的班主任。”老师一说完,教室里响起了热烈的掌声。接下来老师让每个同学做自我介绍。这一节课很快就下课了。老师的和蔼、可亲让我感觉像在家里和一样，我对校园的生活充满了向往。

每当同学有问题的时候，老师都会耐心地给讲解,特别是在黑板的一角,一直都有老师写的一段话。她说：“上课时专心致志，学习争分夺秒。习惯决定成败,态度决定命运。如果这几点你做到了,你的学习肯定差不了。”我能遇到这样的老师,真是我的幸福。

一晃半学期过去了,我们这群一年级的小豆包也都长大了,学习进步了。我们的学习也都走上正轨了.我也加入了中国少年先锋队.我很自豪,我一定好好学习,长大了也当一名人民教师,为祖国贡献力量。

同学们,让我们一起加油吧。

教师评语：你很会观察，是个细心的孩子。能够写清楚老师的特点 。老师

也希望 你努力学习，长大为祖国做贡献。（张景芝）

篇三：呼吸作文介绍

呼吸作文介绍

一、 呼吸作文简介：

呼吸作文是上海交大昂立教育集团重点创新项目，突破常见技法作文培训模式，开创性地提出了语言与心灵共同成长的全新理念，创造了"呼"与"吸"的学得与习得理论，构建了"生命感知、心灵情感，素材宝库、魔法思维、综合实践"等五位一体的专业专业作文成长体系，让作文变得像呼吸一样自然和容易，成为引领中国作文教育的创新品牌。 呼吸作文在开启心灵，激发兴趣的基础上，能够迅速提升学生观察、表达、想象、创造、实践等作文能力与综合能力，快速提高作文成绩，快速提高作文成绩，有效提高学生口才，实现学生作文与做人的全面发展。

二、呼吸作文教材体系：

1、"小呼吸系列"（1-4册）：针对小学一二年级学生的情商培养、思维训练与口才提高

2、"呼吸系列"（1-4册）：适用写作能力初段学生。（小学三、四年级学生）

（1）迅速激发作文兴趣，培养观察、阅读、写作等良好作文习惯

（2）开启敏锐感官，培养真挚情感，塑造美好心灵

（3）掌握写人、记事、写景、状物、想象等作文规律与方法

（4）当堂写出400字以上清楚、流畅、生动的作文

3、"深呼吸系列"（1-4册）：适用写作能力中段学生。（小学四、五年级） （1 ）深度拓展学生作文思维

（2 ）丰富孩子的心灵，提高孩子情商，塑造孩子优良品性

（3）培养学生主动从生活、书本、网络等多种渠道收集、整合信息能力

（4）深入学习与掌握多种文体与作文方法，系统提升学生的作文能力

（5） 当堂写出500字以上中心明确、内容丰富、细节突出的作文字以上丰富、生动、优美的作文。

4、"知行呼吸系列"（1-4册）：适用写作能力高段学生。（小学五、六年级）

（1）提升学生深入构思、谋篇布局能力，拓展孩子的意境，让孩子写出有独特追求的文章；

（2）全面升华学生的思想、精神、情感、审美、语言境界；

（3）系统建立与深入掌握各种作文方法，并能够综合运用，全面对接"小升初"，有效帮助学生在小升初考试中取得好成绩；

（4）培养学生演讲、辩论、采访、主持、销售等口才与综合实践能力

（5）当堂写出500字以上主题鲜明、思想深刻、内涵丰富、表达独特的作文

三、呼吸作文学生培养方案：（目标：兴趣、知识、成绩）

1、基础：

临摹字帖，练习写字，积累词汇；

语文基础知识：如标点符号的运用，句子的转化等；

各种文体的写作方法和技巧；

考试题型专项解析。

2、阅读和表达表演：

阅读书籍，培养阅读兴趣，全程阅读指导，让孩子在书的缤纷世界里丰富知识，开阔视野；

通过诗歌朗诵、话剧表演、相声、小品、主持等表达自己，表演自己，以此发现天赋，培养兴趣。同时充分调动孩子的表达、表演兴趣，增强自信心。

3、写作竞赛：

在规定的时间内完成写作，最大限度挖掘孩子的写作能力；

同时在这过程中可以培养孩子良好的写作习惯，提高应试能力。

四、呼吸作文效果：

五、课时安排：

一期共42节课，每节课45分钟，每周一次课，每次3节。 总共三期：

第一、 二期培养学生的写作兴趣，提升学生的写作能力。 第三期：在阅读和写作上超前培养