祝福话题作文高中

篇一：关爱话题作文

4.“关爱”话题作文

教学目标：

1、学会围绕一个话题进行选材。

2、准确审题，多角度立意，并能运用不同的文体来写作。

3树立正确的价值观，知道如何去关爱。

教学重点：

准确审题，多角度立意，并能运用不同的文体来写作。

教学难点：

多角度，全面的理解“关爱”的意义

教学方法：讲授法，讨论法

教学时数：一课时

教学对象：六年级

教学过程：

一、故事导入。

问：为什么人们都向往天堂？你知道天堂和地狱的区别吗？

（讨论交流）

有一个虔诚的教士，想知道天堂和地狱的区别，于是上帝亲自带他前往，他们首先来到地狱，只见那里有一口巨大的锅，正炖着香喷喷的肉汤，所有人都围着坐在大锅周围，每个人手里都拿着一把勺子，可是他们各各面黄肌瘦，两眼无神，原来，勺子的柄非常非常长，以至于难以掌握，他们每个人都竭力想从锅里捞起肉汤送到自己嘴巴，但稍不留神，就会泼出来，最后谁也没有喝到，大家互相抱怨，互相憎恨。

上帝告诉教士，这(转 载 于:wWW.zw2.Cn 爱作文网)就是地狱。

上帝又把他领到天堂，他发现天堂的人一个个都长的胖乎乎的，笑逐颜开， 他们用的是同样的勺子，喝的是同样的汤，但是他们是把汤盛出来喂别人， 你喂我，我喂你，结果大家都喝到汤了。上帝告诉他，这就是天堂。

问：故事听完了，你得到了什么启示，从中学到了什么？

（学生讨论回答，说一说自己的想法）

总结：其实，天堂和地狱都是自己造的，上帝给的条件是一样的，所以，就像一首歌里所唱的那样，只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的人间。

板书：4“关爱”话题作文

二、新授。

话题作文对同学们来说早已不是新鲜事物，。所谓“话题”，就是谈话的中心，就是引发谈话的由头。由某个设想好的“话题”所引出的作文就是“话题作文”。也可以这样理解：话题好比一个圆的圆心，从圆心到圆周上的任何一点连起来的线都可视为一个话题作文的写作角度。

（一）审题意，明要求。

1、话题“关爱”的选材非常的广泛。

关爱是一个眼神，给人无声的祝福；关爱是一缕春风，给人身心的舒畅；关爱是一句问候，给人春天的温暖；关爱是一场春雨，给人心田的滋润；关爱是一个微笑，给人亲切的关怀；关爱是一湾清泉，给人心灵的洗涤。

关爱之心是一种品德，也是一种境界，更是一种态度。

2.写作体裁：记叙文、议论文、说明文、应用文，诗歌、小说、散文

（二）明确中心，确定文体

内容选取：

1.同学之间，父母与子女之间，邻里之间，师生之间，陌生人之间??体现人与人之间相互关爱的事情。（记叙文）

2.关爱社会，关爱生命，关爱动植物，关爱老人，关爱留守儿童??（倡议书，感谢信，表扬信，建议书等）

讲述人们在优美环境中愉快晨练、散步、谈心、工作等场面，“留下一片绿荫”“保洁一汪潭水”“纯净一片蓝天”??这也是给自己、给他人、给社会的一片关爱，你有过这样的经历吗？在这样美好的环境中学习生活，你有怎样的感受？（师生同谈）

讲述被污染、被破坏的镜头：河水在变黑、垃圾在乱扔、树木在砍伐、动物在被猎，你做过哪些？你看见别人做过哪些？你认为这样会为别人带来些什么？

播放或讲述人们在优美环境中愉快晨练、散步、谈心、工作等场面，“留下一片绿荫”“保洁一汪潭水”“纯净一片蓝天”??这也是给自己、给他人、给社会的一片关爱，你有过这样的经历吗？在这样美好的环境中学习生活，你有怎样的感受？（师生同谈）

丢弃亲子、虐待老人、家庭暴力、多个惨案还时有发生，你目睹、亲听过这些事吗？当你看到或听到这些事时，你想说点什么呢？你认为应该如何制止这些恶性事件的发生。（或写或说，或小组交流或全班同享，师生同写同说）

3.何为关爱？关爱的作用？（说明文，议论文）

没有爱的世界是死寂的，失去了生机与活力，没有了亲情与友情，缺少了真诚与倾心。当代中学生，多是独生子，多自私自利，对周围的人与世界漠不关心，眼中只有自己，没有他人。通过本次训练学习，呼唤他们的爱心，让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会是一种幸福，给他人一份爱，世界将变成美好的人间。 “关爱”使用说明书3.何为关爱？关爱的作用？（说明文，议论文）

4.关爱是爱还是害，过分的关爱是溺爱，我们要把握“爱”的度（议论文）

孩子要什么就给什么。有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱，这样孩子的满足就更轻易实现了。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。

（三）理思路，学方法。

议论文：论据、论点、论证

说明文：说明方法，说明顺序

应用文：书信，倡议书，建议书的格式

（四）拟题---取一个吸引人的标题。

作文题目其实好比人的衣裳，就像报纸的标题一样，往往起到抢眼的作用。有人说好的标题等于一篇文章成功了一半，因此，在构思文章的时候，把精力多用一点在题目上是十分关键和重要的。

题目也是文体的体现，不同的题目对应的是不同的文体。

板书设计：

4“关爱”话题作文

（一）审题意，明要求。

定义：话题作文的含义；关爱的含义

要求：文体：记叙文、议论文、说明文、应用文

（二）明确中心，确定文体

1.同学之间，父母与子女之间，邻里之间，师生之间，陌生人之间??体现人与人之间相互关爱的事情。（记叙文）

2.关爱社会，关爱生命，关爱动植物，关爱老人，关爱留守儿童??（倡3.何为关爱？关爱的作用？（说明文，议论文）

议书，感谢信，表扬信，建议书等）

3.何为关爱？关爱的作用？（说明文，议论文）

4.关爱是爱还是害，过分的关爱是溺爱，我们要把握“爱”的度（议论文）

（三）根据文体，选择材料

（四）拟题

篇二：初中作文祝福

春节送福

春节不仅是一个洋溢着喜庆的节日，更是一个充满祝福的日子，此时此刻所有的人都淡忘了过去一年的酸甜苦辣，在喧闹的鞭炮声中聆听亲友们的祝福。

早晨一起床，妈妈便将压岁钱塞给了我，我微笑着接过，耍了个鬼脸，勉为其难的说了声“过年好，谢谢”，然后很不自然的离开了。十几年来，我似乎已经习惯了这样的场面，甚至觉得有点理所当然的意思。爸爸整理着桌上的饭菜，好像就连这顿早饭也不能马虎的混过去。我过去说了声过年好，爸爸什么也没说，将口袋里的红包递给了我，也许他的心中也反感了那种客套。我叫上妈妈，和爸爸一起享用这顿精心准备的早餐，昨晚的守岁，多少让我有些疲惫，但在新年喜气的感染下，这些又算的了什么呢？

家家户户张灯结彩，外面还不时的传来喧闹的鞭炮声，妈妈还在清理着饭桌，对于她来说，大概已经习惯了这种每天都有的忙绿。

春节是一个送祝福的日子，我想把我的第一个祝福送给我的爸爸妈妈，他们不但给了我生命，还给了我一个幸福的家，虽然过着平凡的日子，但也其乐融融。我上初中以来，无论是早上晚上，无论我几点放学回家，总有那桌洋溢着幸福饭菜。此刻才觉得，妈妈不断地唠叨，爸爸严厉的教诲，不再那么刺耳，我爱我的家。

我把第一个祝福送给爸爸妈妈，祝你们健康快乐。

篇三：感恩生活,品味快乐_关于感恩话题的高中作文

感恩生活,品味快乐_关于感恩话题的高中作文

第一篇

经历了一个又一个日出，一次又一次花开，不知不觉中我已走过14个春夏秋冬。在这几千个日日夜夜里，我一直在幸福中成长。在我成长的道路上，有许许多多的人与我擦肩而过，不留一丝痕迹；也有人使我难以忘怀，感激终生。感恩父母。是他们把我带到这个世界，抚养我长大。在我受到打击后，担心我，替我操心的是他们；在我取得成绩的时候，默默开心的是他们；在我劳累的时候，给我做可口菜肴的也是他们。在我成长的岁月里，是他们用心在哺育着我，我一天天长大，他们却一日日变老……父母脸上的皱纹，是我刻上的，在这其中的辛酸与汗水，他们都在默默地承受着。对待父母，多一点孝敬，多一点体贴，用行动报答他们的养育之恩。

感恩老师。是辛勤的园丁教会了我知识，教会了我做人。在漫漫的人生旅途中，是他们用心血浇灌着我幼小的心灵。忘不了，忘不了他们谆谆的教诲。是他们告诉我：爱拼才会赢。于是便有了我在理想道路上的拼搏进取；是他们告诉我：己所不欲，勿施于人。于是便使我宽容谅解他人，交到了许多好朋友。是他们告诉我：用微笑面对一切。于是当我遇到挫折的时候，总是用良好的心态面对它，勇往直前，决不认输。对待老师，多一点尊敬，多一点服从，用成绩报答他们的付出。

感谢同学，是他们在我受伤的时候安慰我，在我困难的时候帮助我。我们携手并肩，蓬勃向上。我们手牵着手在梦想的田野里自由奔跑，在青春的舞台上自由飞舞。张扬个性、开拓创新，我们齐心协力，创造辉煌。对待同学，多点关心，

多点帮助。让我们在有限的年轻的日子里，留下一段美好的回忆。

感激对手。是他们和我在竞争中共同进步。我们之间有竞争，更有友谊。他们时时告诉我：要认真、要努力，不要被别人落在后面。面对挑战，我勇敢的接受，不管最后结果如何，我都坚持。对待对手，多点友好，多点感谢。让我们在争先恐后的比赛中共同进步。

感谢偶像。是他为我树立了榜样，我要向着他的方向努力前进。是他用他的故事告诉我：人生没有不可能的事，我能走的路，你也能走。于是我发掘自己的潜力，扬长避短，向着自己的理想迈进。面对偶像，不盲从，不疯狂。学习他身上好的地方，取长补短，完善自我。

人生路上，值得感激的人何止几个，我们只要怀着一颗感恩的心来对待

第二篇

题记：生活是什么？我们苦苦追寻。从平淡中寻找温暖，从失败中寻找成长，从失意中寻找真诚……也许生活就是这个寻寻觅觅的过程。我们在生活里搜寻到了太多的感动。当我们用最真挚的双手把它们怀抱胸前时，才发现：自己是世界上最富有的人。所以，我们真该认认真真地生活。怀着感恩的心来品味所有，才是真正在生活的人。

伴着第一声啼哭，我们来到了这个世上。自从那乌黑的眼珠迎着第一轮朝阳，

我们便开始了生活。从牙牙学语到出口成章，从懵懂无知到日渐成熟，在这个过程中，都会遇到别人给自己的关心和帮助，也许我们不能一一回报，但是我们必须时刻怀着感恩的心，对所有的这一切心存感激。

感恩自然，我们在它的羽翼下生活和工作，欢笑着成长，它是美丽的，它是无私的，它给予我们一切。

感恩祖国，没有祖国的繁荣昌盛，哪有今天的幸福生活，她给了我们健康成长的摇篮，给了我们发挥自如的空间。

感恩父母，是他们把我们带到了这个世界上，给了我们无私的爱和关怀，却不图回报。

感恩朋友，是他们在我们失意潦倒的时候伸出援助之手，在我们高兴的时候，他们在一旁默默的祝福着我们。

感恩老师，是他们给了我们知识和看世界的眼睛，教会了我们许多东西，我们的成功就是他们最大的骄傲。

感恩对手，是他们给了我重新认识自己的机会和再次拼搏的勇气，在不断的较量中汲取能量，慢慢走向成功。

感恩恋人，不管是曾经的还是现在的，是他们给我们带来快乐，帮我们战胜过困难，激励我们走向成功的彼岸。是他们使我们更加懂得感情的可贵，那一颦一笑，一言一语，都历历在目。

感恩同事，是他们在工作中与我们朝夕相处，给予帮助，是他们给了我一种浪迹天涯、一朝有家的感觉，平淡中蕴含着亲切，微笑中透着温馨。

感恩生活，让我们在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽，不断诠释着新的含义。

第三篇

因为有爱，所以感动；因为感动，懂得了感恩。亲爱的同学，你在生活中曾有过这样的感动吗？如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾感动于一缕阳光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果你曾感动于乳羊跪母、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根……那么请拿起你的笔，去记录你的情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颗感恩的心，去感谢生活的美。请用“感恩”为话题写一篇不少于800字的作文，文体不限，题目自拟。

[思维点拨]

“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。“感恩”这个话题的写作维度有两个，其一可以是具

体的某个人，如父母、老师、朋友甚至不相识的陌生人，只要有值得你感恩的一面；其二也可以是抽象的物，如美丽的大自然，和平安定的社会，人生旅途中所遭遇的挫折、失败甚至磨难等等。古人云“滴水之恩，当涌泉相报”，如果你是个关注现实、善于思考的人，你就会发现值得你感恩的对象有很多。当然，感恩需要选准角度，我们应选择自己最熟悉、最有话可写的角度着笔。感恩更应出自真心，态度要虔诚，懂得感恩是胸怀宽广、人格高尚的体现。所以写好这个题目除了要有善于联系典型事例和社会现实的敏感，较好的语言表达能力外，还应有较高的思想认识水平。

第四篇

《感 恩 的 花 》

黯淡的生活，不堪回首的过去，生活中所遭遇的各种挫折，这些往往被人们视为“黑点”的不幸，却是最值得去感激的。

“宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来”，不经历一番寒彻骨，怎得梅香扑鼻来，一帆风顺的人生能给你带来无限风光，但苦难的人生却能给你异样的充实与完整。

有一种花，叫做一百天，因其生长过程要一百天而得名。它的花语是：让自己的存在成为别人的幸福。

一朵花，一粒砂，就是天涯。从一朵花的花语中看世界，你会发现世界如此美好。小小的一朵花，尚且懂得要怀着一颗感恩的心去面对给予它生命的世界，让自己的存在成为别人的幸福，而作为高级生物的人呢？

我们经常会抱怨这抱怨那，好像全世界都亏欠我们，似乎我们天生就该拥有