什么是议论文

篇一：什么是议论文

电视机在“叽叽喳喳”地响着.而心无旁骛的我却仿佛什么也听不见。沉入梦乡的我还在与妖怪打仗呢。只见，我的脚一下把被子踢开了，另一只脚还在踢着妖……

篇二：什么是议论文

说实话，我并不喜欢作文，也不喜欢语文，总觉得它不真实，但这又有什么用呢？现在我必须学好语文，为了考上好学校，有份好工作，当我不能改变一个事实时，我就必须适应，既然来到作文无忧来了，自然是为了写好作文，可究竟怎么写？

即使用现在的角度来看，语文也是相当重要的，不知道为什么，我总觉得语文少了点什么，作文也是这样，我的语文老师对我说过：要写别人没有想到的，不然就没有新意。

可是非要有新意吗？写一些普通的文章就不好吗？

也许就是因为对老师的这些话没有什么感觉吧，我也就对语文没有什么太大的兴趣了，但我是真的想要写好作文。

总之，我是没有什么兴趣放在语文上，但是为了能有一个好的未来，我也必须努力！希望各位能够帮助我！

篇三：什么叫议论文

什么叫议论文？议论文是对某个议论对象，提出见解或主张并说明理由，使读者信服的文章。它的基本特点是议论的说服性。那么，如何写好议论文，笔者认为必须从以下方面入手：

一、掌握要素。

议论文可分两大类：一类是立论。即从正面提出自己的论点，用充分的事实和道理来证明自己论点的正确性。如《事物的正确答案不止一个》一文，从四个图形引出“事物的正确答案不止一个”的观点。然后层层推进，引申出“不满足于一个答案，不放弃探求”，以及需要创造性思维和创造性思维必需的要素。最后得出结论：任何人都有可能成为富有创造性的人。另一类是驳论。即用事实和道理反驳对方的言论，证明对方的言论是错误的。如《中国人失掉自信力了吗》一文，从两方面批驳对方论调，一方面结露“一部分人”即国民当局，“自信力其实是早就失掉了的”，“只能说中国人曾经有过‘他信力’”，“现在是在发展着‘自欺力’”。另一方面，用事实证明“我们有并不失掉自信力的中国人在”。最后从立场观点上作出结论：“自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的。要自己去看的地底下。”驳论，可以驳论点，可以驳论据，也可以驳论证。许多议论文常常立中有破，破中有立。无论哪一类议论文，论点、论据、论证是必不可少的三要素。

1.论点。论点，是一篇文章的灵魂，统帅。论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句。决不可以模棱两可。对一件事、一个问题、一个现象，我们的看法、见解、观点、意见有时会有许多，写时就要抓住重点, 写最容易的、写最重要的、写最新颖的, 写和社会和时代密切相关的。在众多的感点中只写一点，才能有针对性、才能写深写透。如果能一改常人思维定势，提出更新理念更佳。如人人都说“名师出高徒”，我言“名师未必出高徒”，“高徒亦可出名师”；人人都道“旁观者清”，我谈“旁观者未必清”。中心论点的位置灵活多变，可以直接作为文题，也可以出现在文章的开头、结尾或者文章中间。对于初写议论文

的中学生来说，提倡把论点放在开头，开宗明义，能收到纲举目张的效果。有时中心论点需要分解成为几个分论点来论述，最好把分论点放在每一段的开头，形成论点句，总领全段。这样文章条理清晰、层次分明。

2.论据。论据是用来证明论点的材料，有事实论据和道理论据两种。

（1）事实论据是客观事物的真实的描述和概括。是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。事实论据包括个别事例、概括性事例和数字。选用事实论据时要注意：①要具有典型性。古今中外的都可以，最好是大多数人所都知道的，在报纸、电视等媒体上报道过的。②最好具有新颖性。有些同学写作文，记住几个经典论据，如司马迁、居里夫人、张海迪、海伦?凯勒、贝多芬，就把他们当作万金油，变换着角度翻来覆去地写，这些论据已经被许多人多次运用，已经不足以吸引读者的眼球。如果能举出人无我有，人有我新的新论据来说理，使读者在阅读中眼前一亮，效果会更好。有些同学习惯用古代事例来阐述事理，整篇文章未能联系实际，无时代的活水，也不能达到充分说理的目的，最好能运用一些当前媒体普遍关注的事例辅助说理，加强说理的时代感，文章更具说服力。

（2）道理论证是指来源于实践，并且已经被长期实践和证明和检验过的，断定为正确的观点。它包括马列主义毛泽东思想的基本原理，党在不同时期的路线、方针、政策，科学的定义、法则和规律，一般的公理和常识，也可以是名言、警句、俗语、谚语等。根据需要在文中恰如其分地引用几条，会使文章顿时生色。因此平时要经常注意积累和记诵名言警句、俗语、谚语等。道理论证的运用要精确，不能随意篡改、歪曲、张冠李戴；另外，道理论据要和论点有必然的联系，能证明论点，不能为用名言而用名言，弄巧成拙。

3.论证。论证就是使用论据证明论点的过程。也就是指材料和观点有着怎样的逻辑联系，它担负着回答怎样证明的任务。常用的论证方法有例证法、引证法、对比论证、喻证法。

例证法，也叫举例论证，就是用典型事例作论据来证明论点。如《敬业与乐

业》中谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师两个例子，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论，强调“有业”是做人之本。在论证“敬业”问题时又举了佝偻丈人承蜩的故事。摆事实的目的是为了讲道理，在摆事实的同时把事实中包含的本质揭示出来，这样才完成了论证的全过程。如果光摆事实，却不会讲道理，难以收到以理服人的效果。

引证法，也叫道理论证。议论文中，除了运用事例论据外，还可以引用一些名人名言、俗话、谚语、古典诗词中的名句。如 《敬业与乐业》中，引用大量经典格言，儒家的《礼记》《论语》、孔子、朱熹、曾国藩、道家的《老子》《庄子》，都被作者拿来论证自己的观点。运用道理论证，一方面能加强论证的力量；另一方面，也可以丰富文章的内容，增加议论文的文学性。

对比论证，也叫正反论证。就是将两种对立事物或两种相反的观点对举出来进行论证的方法。如《应有格物致知精神》中，先指出传统教育的弊病。批评“王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑”，最后提出“希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分”。这种论证方法，对比鲜明，是非清楚，使读者对作者赞成什么，反对什么，一目了然，论证效果好。

喻论法，也叫比喻论证。就是运用比喻来说明道理的论证方法。如《谈读书》中，“盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”来说明读书对人的天赋的作用。“喻巧而理至”，恰倒好处的比喻往往能帮助说清事理。这种论证方法可以增强作品的形象性、文学性、说服力。

二、拟好题目。

要写好议论文，除掌握议论文的三要素外，首先必须拟好题目。古人云：题者，额也；目者，眼也。就是说，题目是一篇文章的前额和眼睛。好的题目准确、简明、醒目、新颖，能引人注目，发人深省，并给人以深深的启迪。题目拟得如何，直接关系到作文的质量；同时还存在着给阅卷人第一印象的问题，因为题目的好差直接影响到阅卷老师对文章的评分，比如，让你写议论文，可是你的题目却像一个记叙文的题目，你的文章写得再好，也是难以得到高分的。议论文拟题的基本要求是：在准确的基础上力求醒目、舒畅。具体而言，可鲜明，可形象，可简洁，可别致，可整齐，不一而足。以能激发阅卷者阅读兴趣或使之有耳

目一新之感为最佳。 议论文的题目要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎，因为它具有清澈感和透明感，能够传达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。如《诚信不可抛》、《科技与人文齐飞》、《移植的记忆，创新的杀手》、《坚强——我不朽的信念》等文题，均是鲜明、夺人眼目的好题目。在鲜明的基础上追求形象、生动和富有个性，则是议论文拟题的更高要求。这类文题能抓住阅卷者的视线，使之观其题便欲睹其文，效果奇佳。如文章中心是“走自己的路，让别人去说吧”，拟题为《学会在别人的唾沫中游泳》，别致中显出几分幽默，令人产生一睹为快之感。

三、写好开头。

作文的开头，古时称为 “起笔”。写好文章的开头很重要，要如“春云初展，鲜花含露，叫人一见倾心”。一篇文章，如果开头写得出色，后文写来顺畅；对读者而言，如果开头引人注目，人们就愿意读下去，否则就不想读。即使硬着头皮非读不可，印象也不佳。除非下面写得动人，否则这个不良印象不会改变。高尔基说过：“(开头)好像音乐里定调一样，全曲的音调都是它给予的，也是作者花功夫的所在。”议论文的开头要讲究“短、快、靓”。短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段，在空间上突出其内容的重要性。快，即入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。因为评分标准中有“中心明确”的细则。开篇确定中心，有利于阅卷者按等计分，也有利于作者展开论述，不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌。靓，即要精彩。这也是传统文论中所说的“凤头”。精彩的开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。文章开头要精彩，多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言，讲述寓言故事导入话题。

四、掌握结构。

提出问题→分析问题→解决问题，也即引论——本论——结论，这种总——分——总的形式是议论文的基本结构模式。一般议论文在第一部分开门见山提出中心论点，并稍作说明，这是引论部分，即所谓提出“是什么”的问题。第二部分运用一些引证材料从理论上进行论述，再运用例证进行事实论证，还可以从正面反面不同角度进行论证。推进加深，这是本论部分，分析“为什么”的问题，

这一部分论证次序可根据需要适当调整，内容可适当增减，可分为若干自然段使层次更分明。第三部分是结论部分，是解决问题，回答“怎么办”。

五、完善语言。

语言项是作文评分的重要标准。议论文的语言必须准确、鲜明、概括、严密、生动。所谓准确，主要指论点、判断、推理的语言要准确不能似是而非，以偏概全。所谓鲜明，是指全文所贯穿的立场，观点要鲜明，是非判断，一目了然。所谓概括，主要指论据的运用。比如运用事例来论证，讲一个小故事或表述一种社会现象，语言要高度精练、概括，不能照搬记叙文的写法，对人和物进行生动形象的描绘。所谓严密，是指论证要合乎逻辑，即论点和论据之间要有必然的逻辑联系，做到论据能证明论点。所谓生动，就是议论文也要注意运用修辞手法重视文学色彩。修辞议论文的语言，可运用比喻、对偶、反复等修辞手法，形成华美的流畅感，运用设问、反问、排比等修辞手法，使文章增强语势，增加感染力。有些同学写议论文，常摆出说大道理的架式，将哲学原理和辩证法的术语一股脑搬出来，以求说理的充分、透彻，但效果适得其反。一个道理有一千种说法，要尽量选用形象生动的说法。要显形象生动之效，除了采用比喻、类比、事例等论证方法外，形象畅达乃至华美的语言必不可少。如一篇评论加入WTO后中国文化将怎么样的文章，其引语：“WTO之后，全球的文化随着雄厚的资本入境，迎接或抵抗着民族主义的情绪，中国文化人需要学习的，是如何享受资本之中的快乐。”这段话虽简明，但失之简朴，如果稍加修饰，顿觉满目光华：“WTO之后，全球的文化携资本的凌厉之风而来，迎接或抵抗着不再具有史诗般英雄色彩的民族主义情绪，中国文化人需要学习的，是在资本之中快乐地舞蹈。”同是说理，修饰之后，用语虽繁，但神秀意满，令人赏心悦目，毫无枯燥之感。 修饰议论文的语言，注意运用比喻、排比、对偶和反复等修辞，使文章形成华美流畅感；注意运用假设句、反问句或整句，使文章增强不可辩驳之势。修饰语言之功，虽不是一朝一夕可成，但只要积久成习，自然会有长进，写出让人如仰巍巍高山，如逐滔滔江河的说理雄文、美文。

六、结好其尾。

结尾是全文内容发展的必然结果，是文章结构的重要组成部分。现代著名作家师陀曾说：“写文章不管长短，首先要考虑好结尾。有了结尾，如何开头，中间如

篇四：同学,你知道什么是议论文吗？

同学，你知道什么是议论文吗？

作者：石修银

来源：《新高考·高三语文》2012年第08期

提示语1：不是废话。实为精辟。

议论文就是议论之文，此话看似可笑，实则精辟，它明确告诉我们两点：

第一点：议论文就是议论说理之文，描写之文不在此列。

不少同学无法表达例证，无法知道例子如何叙写才有说理的力度，才具议论文的特点。比如一同学写：

是否，还记得这则故事?一天，曾子的妻子要去赶集，曾子的儿子嚷着也要去。他的妻子便对他儿子说回来以后杀猪给他吃，这才没有跟着去赶集。回来后，却见曾子正要杀猪，她急忙去阻止：“我只是随便讲讲的，你怎么当真呢?”

曾子认真地看着她：“做人要有诚信，对小孩讲的话当然要去做，要遵守诺言。”最后，这猪也被杀了。

这则“曾子杀猪”的故事，使我们知道诚信，不仅仅是对一个小孩讲的话，更是人生应坚守的信条。

议论文可以这样写吗?答案是否定的。为什么呢?理由很简单，因为议论文的例子是为说理服务的，这也就要求例子要关注两点：一是精要概述，二是指向论点。这个例子是指向论点“诚信是人生应坚守的信条”，但作者却注重描写，如此生动的描写会削弱说理的力量，因为读者会因生动的描写而忽视说理功能。修改如下即可：

一天，曾子的妻子要去赶集，曾子的儿子嚷着也要去。他的妻子便对他儿子说回来以后杀猪给他吃，儿子这才没有跟着去赶集。回来后，却见曾子正要杀猪，她急忙去阻止，但曾子却讲，做人要有诚信，对小孩讲的话当然要去做，要遵守诺言。最后，这猪也被杀了。

如此概述，多了几分沉稳，说理也就多了几分力度。这告诉我们：述例要“沉稳”，例子要“概述”，例段“不可分”。

第二点：议论文就是议论之文。抒情语句不被接受。

理由很简单，一是因为抒情不是说理。你看看2011年福建考生作文片段：

怀揣梦想奋斗，就能演绎大气人生。小草因为有了梦想，就能不畏严寒冲破厚厚的土层，将生命的绿意伸向蓝天。水滴因为有了梦想，就能流向小溪奔向江河汇入大海，使生命永不干涸而成其博大。

第一句是观点旬，合乎议论文的语言与文体特点。但接下来却是拟人手法的抒情语言，是诗人的想象与解读。诗化语言，不具实在的说理力量，因为没人会相信“小草因为有了梦想……”、“水滴因为有了梦想……”

二是抒情不属阐发观点。抒情语句重在“情”而非“意”。如2011年福建考生作文的结尾：我看到了一方净土，看到了袁隆平在这块净土上乘凉，晒太阳，呼吸新鲜空气。

作者是刻意扣住材料，但结尾却无法告诉我们最后的观点。如此描写抒情，读者不知所云。此结尾就不属议论文的语言了，不妨修改如下：

以自己脱俗的灵魂守护一方心灵的净土，我们就会像袁隆平那样怀揣乐观的心境，就是田间的“艰辛”也能享受生活的快乐，就是日晒的“严酷”也还心揣理想的美好。

提示语2：是否为议论文。判断依据是什么?

第一个依据：文章是否有明晰观点。

有明晰观点的才是议论文。

抒情散文或叙事散文，观点蕴含于抒情或叙事的载体中，有意令人涵泳玩味。而议论文的观点是强调直接鲜明的。因为议论文的目的就两个：一是鲜明表达自己的观点，二是说理实在而让人颔首信服。于是观点鲜明乃议论文首要之务，也是我们文章议论说理的前提条件。比如2011年高考高分作文《我们需要怎样的大师》的结尾：

宋代张载曾说知识分子：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”我们今天期待一位位如袁隆平般的大师级的人物，能让中国的精神文化复兴不再无从谈起。语言朴实，观点明确，这就是我们欣赏的议论文的语言。

2007年高考满分作文《季节》的开头结尾中，我们也不易看出文章的中心。开头写“怀念从前，季节总如歌般行吟”，结尾写“怀念从前，向往明天。希望明天，季节在城市扎根发芽，开花，如歌般行吟”。对其细加揣摩，可见文章中心：我期待明天“季节在城市与人为伴”。但文章的观点是要读者慢慢品味方可提炼的。从议论文需要观点鲜明而言，此文就不具议论文的特点。

第二个依据：文章是在说理吗?

实在说理的文章就是议论文。

2011年福建高考高分作文《我们需要怎样的大师》结尾：

要一生执著于“一意”，是极不容易的①。人易被物质纷扰所影响，这于此时代尤甚。因此大师需清静之心态并将摒除内心的躁念。朱利安·本达曾对学者如此解释：“这其实应是一个不计较物质所得的群体，缘于他们的成就更多来自精神层面。因此是说：我的国度不属于这功利世界”。袁隆平至今生活朴素，衣着如普通之农夫，毫无大师做派；居里夫人没有为名誉所累，后半生仍投身实验室的程度令爱因斯坦都为之佩服。这一切均说明对物质生活不过分地看重是对大师们“一意”强有力的佐证。

这就是议论文的写作，观点在第①句提出，然后就是分析、引证、例证，获以有力的支撑，读者读后自是颔首信服。比如：

有四季伴你前行，生活的路多姿多彩，一路蜂忙蝶舞，一路花香弥漫②。

而如今?一幢幢高楼拔地而起，于是春天的草没有了立足之地；土地水泥化了，夏天的溪流没有了流淌的床；清洁工扫得勤快，秋天的落叶没有了归根之所；扫雪车多了，冬天的雪没有了消融之家。工厂的烟囱多了，挺拔的大树多了，宽阔的大道有了，山间宁静的小路没了。