描写广场的作文

篇一：描写广场的作文

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篇二：描写广场的作文

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篇三：作文人民广场

作文题目：美丽的连江人民广场

教学目标：

1、引导学生学会仔细观察景物，抓住景物的特点，并展开想象。

2、引导学会按一定的顺序进行观察、写作的方法。

3、在观察的过程中感受美、捕捉美，表现美。

重点、难点：把观察的美景按一定的顺序写具体。

教学过程：

导课——话说连江

同学们，现在老师请大家一起欣赏我们的家乡——连江的美丽风景。谁能用一句话夸夸我们的家乡。

语言的魅力就在于它能为我们展现丰富多彩的世界，还能表达我们内心的情感。同学们刚才的“话说连江”很精彩。请把掌声送给自己。

一、创设情境，激情导入

同学们，这学期，我们学过了哪些写景的文章？《燕子》《荷花》《珍珠泉》

谁能结合《珍珠泉》这篇课文来说说写景的文章应该怎样写？

生汇报

（师板书：按照顺序 抓住特点展开联想 表达情感——板书太多，最好写在卡纸上贴出）

（一）示照片，引回忆。

1、播放广场照片。

2、这是我们的连江人民广场，你最想用哪个词来形容？

板书:美丽的人民广场

（二）指导按顺序写

如果我是初到连江的客人，你是小导游，你会带着我按怎样的顺序来参观连江的人民广场呢？

生汇报，师板书：

1.南面入口处的石碑

2.广场中央的音乐喷泉

3.不远处的儿童游乐园

4.东面的小树林

对了，这样的参观顺序合理，不会浪费路程，这就叫做移步换景法。

（三）指导抓特点写

你觉得哪里最美？说说理由。

生汇报

你认为很美的，很想向别人做具体介绍的要作为重点来写，这样写文章就不会记流水账。详略得当的文章才会给人留下深刻的印象。

（四）指导写具体生动

谁来说说，作者在写珍珠泉时，是怎样把最有趣的内容写具体呢？

出示：“最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的??多像一串串彩色的珍珠啊” 生汇报

是的，作者仔细观察，并展开了丰富的联想，运用拟人、比喻等手法，把从潭底冒出的水泡声音、形态、颜色等写得多么具体、生动、形象，同时也表达了作者对家乡的热爱。

同学们，现在，你们能学着这样的方法，把节日时人民广场的音乐喷泉在彩灯映照下的奇幻景色描写具体生动吗？当然，也可以选择其它的景点来写一个片段。

学生写作，师巡视指导。

评讲作文，渗透写法

小结写法

按照顺序 抓住特点展开联想 表达情感

人民广场

连江县第三实验小学三年二班 田冰艳指导老师：林红梅

连江县县城的北面有一个著名的广场——人民广场，那是人们休闲的好去处。

广场的南面，有一块大石碑，石碑上刻着“人民广场”四个金色的大字。石碑周围的小花盆里，一朵朵绽开的花朵正向人们微笑。

广场中央，有一个巨大的音乐喷泉。每当夏日的夜晚，五彩缤纷的水柱喷涌而出，在彩灯的映照下，色彩缤纷，时而红，时而黄，时而紫??让人眼花缭乱。那涌动的水柱，有时像一把利剑直冲云霄，有时像一颗红红的爱心桃，有时又像一群仙女在翩翩起舞??令人目不暇接！最有趣的是，小朋友们都忍不住冲进喷泉里，同喷泉一起嬉戏，连衣服湿了也没感觉到。

“ 嘻嘻嘻，哈哈哈??”是从哪里传来一阵阵笑声呢？原来，离喷泉不远处的儿童乐园里，小朋友们正快乐的玩耍，他们有的开着充气车到处溜达；有的一边哼着小曲，一边骑着马车；还有的高兴地滑着滑梯，他们多么像一群幸福的小鸟啊！

广场东面是一片小树林。夏天，小树长得葱葱茏茏，散发着清新的气息；树底下的草坪上长满了鲜艳的小花，红的、黄的、紫的，美丽极了!小树林里有许多石椅和音乐“石蘑菇”，还铺着一条石头小路。人们听着轻柔的音乐，在林间漫步，多美妙啊！

人民广场景色优美，就像美丽的大花园，希望你有机会去细细游赏 。

4、写景作文要求：

1、抓住特点：仔细观察所写景物，捕捉在特定季节中所写景物的特点。

2、层次清晰：注意描写有层次，学会定点观察，移步换景。

3、突出重点：安排好详略，突出所写景物的最鲜明的特色，不“平分秋色”。

4、灵活写景：有意识地选用描写景物的方法：拟人、比喻等。

5、在描写中融入自己的真情实感，抒发你对人民广场的热爱之情。

这次习作重点训练1、抓住特点：仔细观察所写景物，捕捉在特定季节中所写景物的特点。2、层次清晰：注意描写有层次，学会定点观察，移步换景。

二、运用所学的表达方法进行习作。

1、人民广场里处处都很美,美得各不相同,我们怎样才能把这些景物说清楚呢? 回顾单元课文，

2．写作方法指导：师以《珍珠泉》为例，讲写作时应注意的地方。打开书对比找一找。

（1）（课件出示“按照一定的顺序写清楚 ”）

条理清楚：先写清了珍珠泉的位置；再写泉周围的景色，泉水的特点；接着写水泡似珍珠 ；最后表达了自己对珍珠泉的喜爱赞美。

还有什么顺序：比如西沙群岛，美丽的小兴安岭

按照空间顺序来写，,从门口写起，沿着行走的路线，移步换景或是按照南北东西、上下左右这样来写，让人一看就能知道这些景物在哪个位置,还能从我们的介绍中了解广场的整体布局. 按参观的顺序，每到一处就写出自己的所见所闻，这种写法叫——移步换景，我们可以借鉴。（板书：移步换景）

按照时间顺序，如按春夏秋冬的顺序分别介绍广场中四季不同的景色特点，或写早中晚不同时间段风景的不同。(随机板书：时间、空间)

大家都说得很好，无论是观察人民广场，还是观察人民广场的一角，只要按顺序把观察到的景物写出来，人民广场的美景自然会呈现在读者眼前。请同学们拿出提纲写一写你的观察顺序。 说顺序：要求用上"我准备先写（ ），再写（ ）最后写（ ）"的句式。

（2）（课件出示“抓住景物的特点写具体”）

写出了珍珠泉的特点：泉水中冒水泡，有大有小，在阳光照射下，像彩色的珍珠。

3、还有什么好的建议可以让我们的作文更加生动形象、优美动人呢？ 是啊，借助比喻，拟人、夸张、对比、排比等修辞手法，把景物的特征生动

形象地展现出来。你也可以用上它，把人民广场景色的特点一一描绘。

（3）（课件出示“展开丰富的想象写精彩”）

想象丰富，更重要的是，还要把自己的感受融入其中，读读看，是不是有身临其境的感觉。（课件出示句子）要是你也能写写参观人民广场的感受，多好啊！

三、范文引领

景物是没有感情的，一篇文章要写好，除了这些技巧外，还要是富有感情的，如果我们心中是快乐的，富有情趣的，那我们写出的文章也一定会富有情趣能吸引读者。出示范文《美丽的人民广场》

美丽的人民广场

连江有许许多多风景优美的好地方，如秀丽的玉泉山、美丽的人民广场等等.......但我还是对人民广场情有独钟。人民广场位于连江县城的北郊，那儿美丽无比、热闹非凡，是休闲、娱乐的好去处。

清晨，小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，叫醒了花儿、叫醒了小草、叫醒了大树，叫醒了......许多大人带着小朋友出来散步，清晨的广场可真安静啊！

下午，人渐渐多了，有的小朋友在打羽毛球，有的小朋友在溜冰，还有的小朋友在滑滑梯上玩，它们在上面嬉戏、玩耍、许多家长也用手机拍下了这精彩的一幕。

夜晚，广场上十分热闹，烟花在夜空中绽放，美丽极了；孔明灯渐渐上升，就像灯的海洋；阿姨们在广场上成群结队地翩翩起舞；小商贩在地上摆满了各种各样的玩具，闪闪发光美极了；最有趣的要算那五光十色的喷泉了，夏天时，人们总喜欢在喷泉间来回奔跑，让水淋湿衣服。

人民广场真美啊！

四、写作要求：

1、抓住主要特点，按一定的顺序详略得当的来写。

2、语句要通顺，用上学的好词好句。

五、尝试写作，巡视指导

1. 学生写作，教师巡视。努力对大部分学生的习作进行点拨。（重点提示写作内容的清楚、具体）

2. 尝试给自己的文章加上一个合适的题目。

篇四：关于场面描写的作文

关于场面描写的作文

“砰”！发令枪响了。刹那间，运动员们像离弦之箭飞了出去。只见他们一个个昂首挺胸，紧锁眉头，咬紧牙关，健步如飞地向终点飞奔而去。慢慢地，他们拉开了距离，但是你追我赶，各不相让，赛事越来越紧张，越来越激烈，同学们的热情也像“冬天里的一把火”在熊熊燃烧着，欢呼声、呐喊声是此起彼伏，一浪高过一浪。

“戴柏杨，加油！戴柏杨，必胜……”我们班的“飞马”戴柏杨正在场上“奋勇杀敌”呢！你看，他快速地摆动双臂，两脚生风，一直处于领先地位。我心里得意地想着：这群“小菜鸟”们遇到了戴柏杨可要惨了，戴柏杨肯定杀他们片甲不留、一败涂地的！终点近在咫尺，10米……8米……5米……1米……，就在这千钧一发之际，戴柏杨满脸涨得通红，使出了浑身解数，像蓄满能量的火箭，像空中一闪而过的闪电，“嗖”地一声一马当先地冲过了终点线……

“耶！”看台下的我们击掌庆祝、欢呼雀跃！

场面描写

叮铃铃……每当听到这美妙的下课铃声，我条件反射似的想起课间欢乐的十分钟。

下课了，老师扯着嗓子布置今天的作业，满座学生仅十余人听着，其余人早已成就自己的大业了。一时间，教室百态，尽收眼底，五十六张面孔，五十六朵花……二分之一者问老师留了哪些作业，四分之一者冲向WC谈天说地。其余人在关注着又名林俊杰的仁兄开办的小型演唱会。

所谓“山中无老虎，猴子称大王”。此时，教室里像炸开了锅，一片沸腾。哎呀，还真有点派头，偶像小天王任君杰大显身手，但美中不足的是没设备，一切都显得简陋。任君杰拿着扫帚当吉它，一只荧光笔当麦克风，开始表演了，他清了清嗓子，预示着为他伴奏的铁哥们准备。你看那老韩像鬼魂一样悠然飘来飘去。“在你的心上，自由的飞翔……。”呵，还真是神气十足，老韩的个子比较矮，在人群中像个跳蚤，他越唱越起劲，自我陶醉得把眼睛都闭上了，像获胜的将军走过凯旋门一样。“谢谢大家……”，自恋使他的声音十分响亮。他把头一甩，摆出一个酷酷的造型。他的“铁杆粉丝”十分兴奋，喝彩声、起哄声把课间十分钟推向了高潮。

叮铃铃……上课了，喧闹的教室立刻安静下来，像澎湃的潮水开始退潮了。同学们回到座位上，由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效缓冲，同学们又聚精会神地去迎接新的课堂。

场面描写作文500字

篇一：场面描写作文500字

我经历过无数次的不同的场面，每一次庄重的场面都是我难以忘怀，但是3月31日那场队列比赛，给我在人生的道路上给予了巨大的财富。

这天，是比赛的时间，我静静的在操场上等待着，突然听到一声“站队！”，我的心便一下从肚脐眼蹦到了嗓子眼，我甚至能听见自己的心跳声！来到操场，看着一个个从眼前走过去的班级，我越来越紧张。轮到我们班了，我们站在各场区，我将自己的心态调整好，准备作战，只听体育老师说道：“下面有请五一班上场！”我们走到有比赛的位置，开始踏步。虽然我表面上很平静，但心里想的全是平时训练时老师说的要求、要领。起步走了，我很开心，因为我完全有能力走好。但我也有一丝忧虑，万一正步走不好怎么办？随着体委的一声“一，二，一”一听到耳熟能详的口令，大家迈出了自己的第一步，我们那飒爽的英姿，无不展示出必胜的决心，那坚定的步伐，无不显示出青春的活力。大家昂首挺胸，向一棵棵松树耸立在操场上。一分钟立正，大家屏住呼吸。不一会儿队列比赛就结束了。

回到观众的身份，回忆起刚才的情景，我不禁垂头丧气起来。

这时，我忽然听见鸟儿清脆的叫声，好像在说：“别灰心，你们一定能行！”

是啊，这次不行下次再努力，不要气馁从哪跌倒就从哪站起来，相信自己总会有一位“伯乐”会看中你这匹“千里马”，只要持续的努力，不懈的奋斗，就没有征服不了的东西！

篇二：

1、9月1日在同学们的期盼中如期而至。新学年又开始了，XX小学呈现出一派祥和的气氛。上午9∶30，XX小学在操场隆重举行了主题为“感受北京奥运，弘扬民族精神”的2008—2009年度第一学期开学典礼暨升旗仪式。XX小学的X年级新生和新分教师参加了此次开学典礼。

2、开学典礼在大队辅导员的主持中拉开了帷幕，整个会场庄严、肃穆，秩序井然。面对冉冉升起的国旗，同学们站得笔直，从目光中可以看出同学们对祖国的热爱和对新学期的憧憬。国旗迎风飘扬，六小亦在昂首阔步前进！

3、会上，X校长盘点了上学年的收获，表扬一批先进事迹。

他殷切希望我们每一个X小人都能牢牢抓紧新学期每一天，用自己的勤奋、执着去谱写动人的诗篇，用我们成功的画笔去描写人生最壮丽的彩虹！之后，作为XX小学的领头羊的X校长，带领全体教师在国旗下庄严的宣誓。作出自己的承诺。大队长也带领全体学生进行宣誓，希望新学期能有新的体验，新的发现。

4、当X校长给上期获得“星级优胜班级”的十个班级颁奖时，那一张张笑脸上流露出的是骄傲与自豪，欣喜与激动。在开学第一天就表彰这些优秀的榜样，是想让学生们在新的学期中有更新的展望，有更新的目标，能让我校的学习之花越开越灿烂。

5、开学典礼的举行，标志着X小迈上了一个新的征程。相信我们每一个X小人在新的一年里有新目标，新收获，因为大家坚信：六小因我们而精彩，我们因X小更出色！

篇三：唉……一个尴尬的场面

鸟儿在枝头叫着，声音是那么清脆，却丝毫没有快乐的感觉。太阳放肆地射出耀眼的光芒，可天气还是那么寒冷。叶子变黄了，被风吹得摇曵不定，可还在枝头上俯视大地，迟迟不肯落下……

优秀作文