烈士陵园扫墓

篇一：烈士陵园扫墓

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每年清明节，学校都会组织我们去烈士陵园扫墓。烈士陵园座落在望奎城的东北角，占地十多公顷，是一处风景优美的去处。

来到烈士陵园，苍松翠柏，古树参天，土山上的小凉亭隐约可见，一潭清澈见底的湖水，波光粼粼，不时有小鱼游出水面嬉戏

烈士墓掩映在树从深处，我们在老师带领下打扫了烈士墓，朗读了碑文，敬献了花篮 平常嘻嘻哈哈的同学们，此刻也都很庄重。去年清明节看到的那个白发苍苍的老爷爷又静静地伫立在烈士墓前，出于好奇，我们围拢上去，叽叽喳喳地和老爷爷攀谈起来。原来老爷爷是冯耕夫等烈士的战友，是当年河口事件的亲历者。他经常到陵园看看战友，和他们聊聊天，告诉他们国家的大事，日新月异的家乡变化。老爷爷回忆起那烽火连天的岁月，伴随他的思绪，我们也仿佛来到了六十年前的卫星河口，冯耕夫、王炳衡、胡再白等正在殊死与土匪们激战，他们为了人民的解放，为了让子孙后代过上和平幸福的生活，倒在了战场上，流尽了最后一滴血。

老爷爷的眼睛湿润了，我们也浸满了泪水。烈士墓更加庄严肃穆，烈士纪念碑在同学们心中更加高大了。

陵园中还有很多游人，有老人、小孩、学生，他们或看书，或散步，或聊天，和谐安逸写在每个人的脸上。我想，现在的美好幸福的生活不都是烈士用鲜血换来的吗？这不也是烈士的憧憬和希望吗？

走出陵园，我耳边回荡起老爷爷在烈士墓前朗讼的那首诗， 呼兰水中英雄血，妙香山头壮士魂。投身革命他乡死，不求马革裹尸还。

作为中小学生，我们更要珍惜来之不易的幸福生活，努力学习，将来把我们的国家建设得更加繁荣富强，更好地缅怀烈士，告慰先辈。

黑龙江省望奎县第六中学五年级：张琦

篇二：烈士陵园扫墓

今天下午，我和黄梓源同学代表我班(三年（3）班）去参加烈士陵园扫墓仪式。

我听到消息后，高兴得一蹦三尺高。

下午起床后，我和老师、同学、校长，乘车来到烈士陵园。刚下车，我就看到了许多中小学生和大学生，在烈士碑前默哀。

刘老师在前面带队，我和同学们、老师、校长慢慢地走到烈士碑前。走向烈士碑的过程中，老师叫我们排成四列队伍，横排对齐，竖排对齐。

来到烈士碑前，校长严肃地说 把手里拿的东西放到最后边去！

小主持整了整队伍， 缅怀革命先烈，感恩幸福生活 清明节扫墓仪式就开始了。

首先，出队旗，行队礼，唱歌，宣誓。接着，献花圈。然后，默哀一分钟。再读诗歌，献小白花。最后，退队旗，围着墓碑走一圈。

英雄们为广州起义顽强战斗，视死如归，勇往直前的壮举，抒发了他们爱国的精神，献出了自己宝贵的生命。没有英雄，就没有我们今天的生活。我们应该珍惜现在的美好生活。

 四年级:陈泳姿

篇三：烈士陵园扫墓心得

烈士陵园扫墓心得

4月1日上午，我镇举行清明祭扫烈士墓活动，全体镇干部、机关工作人员、省大学生村官、老干部支部书记及兴达公司党员干部代表来到陈兴泰烈士墓前，缅怀先烈的丰功伟绩，寄托对革命先烈的哀思。作为新时代的青年，我们应该继承革命先烈们不屈不饶、艰苦奋斗、慷慨无私的革命精神，不断坚定理想信念、超越自我，以饱满的精神、积极的态度，投身到刻苦学习的历程中，让自己的青春在社会主义现代化建设建设中奉献出自己的力量。

苍松翠柏中的烈士墓，庄严肃穆。市委常委、镇党委书记马元连代表党委、政府向陈兴泰烈士墓敬献花篮，全体人员向革命先烈鞠躬默哀。活动结束后，同学们怀着沉重的心情合影留念，鉴证时代青年的缅怀先烈的瞬间，同时也感到时代赋予了我们一种责任使命。

我们要记住，英烈们倒下了，但他们为祖国、为人民顽强的战斗、牺牲自己的精神却万古长存。我们新一代要接过他们革命的旗帜，为新时期祖国明天的宏伟建设继续奋斗、前行。我们的前辈如此投身于战争当中，我们难道不能像他们一样拥有那股热情投身于学习当中？我们相信，前辈的不屈不饶，顽强的精神定传到了我们的身上，我们应该对生命充满信心。想想他们的战斗的生活、艰苦的工作，他们的崇高的人格、坚贞的操守，他们对于中国人民革命事业无限忠诚的赤心，都是可歌可泣、足以惊天

地而泣鬼神。生的伟大，死的光荣。似乎又记起了我们名族的革命历史，在一切反革命、反动派的极端残暴、极端凶恶，对共产党人和革命者施行极端野蛮的镇压、逮捕、监禁、刑罚、屠杀以及极端卑鄙的阴谋、收买、诱惑、挑拨之下，中国共产党和中国人民并没有被吓倒，被征服，被杀绝。他们从地下爬起来，清干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，他们又继续战斗了。

所以，我们得意识到中国革命的胜利，真不是轻易得来的啊。我们今天的自由幸福生活，是无数烈士用生命和鲜血换来的。正如一九五七年四月八日﹤人民日报﹥的社论所说:“中国革命胜利以前，中国共产党员和许多革命者，不怕杀头，不怕坐牢，他们背井离乡，东奔西走，不计名利，英勇牺牲，艰苦奋斗，前面的人倒下去，后面的人跟上来，革命失败了，马上重整旗鼓，继续奋斗。”他们，无数的革命烈士，有的留下了姓名或著作，更多的是连姓名都没有留下来。但是我们知道：没有土壤，泰山不能成其大；没有细流，河海不能就其深。灾难深重的中国人民的革命过程，是漫长而曲折，艰苦而残酷的过程。没有千千万万先烈的英勇牺牲，革命就不能胜利，约占人类四分之一的中国人民就不能站起来。

一想到革命烈士，我似乎永远听见杨超同志就义时高声朗诵的英雄壮语：“满天风雨满天愁，革命何须怕断头？留得子胥豪气在，三年归报楚王仇！”；我也似乎经常看见吉鸿昌同志在刑场地上用树枝写他的壮士豪言：“恨不抗日死，留作今日羞。国破

尚如此，我何惜此头！”；记得方志敏同志在狱中写的﹤诗一首﹥中具有雷霆万钧的力量：“敌人只能砍下我们的头颅，绝不能动摇我们的信仰！”；听到刘绍南同志在刑场上高唱的﹤壮烈歌﹥将永远响彻云霄；“…烈，豪杰！要杀就杀，要砍就砍，要我说党，我决不说。杀死我一人，革命杀不绝。”；以及李少石同志的遗诗将永远激励后代：“不作寻常床箦死，英雄含笑上刑场。”“生当忧患愿应尔，死得成仁未足悲。”在这样英勇坚毅的共产党员面前，敌人的一切残酷暴行只能加速自己的灭亡，而对共产党人的伟大理想一丝一毫也摧折不了。

我们的烈士，中国共产党的优秀党员和非党的革命志士，每一位都抱着“已摈忧患寻常事，留得豪情作楚囚”、“头可断，肢可折，革命精神不可灭。志士头颅为党落，好汉身躯为群裂。”的勇气和决心；都表现了“任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么自白，哪怕胸口对着带血的刺刀…”的宁死不屈的磅礴气概。革命烈士们这种对党、对无产阶级、对人民革命事业的无限忠诚，真“像金子一般的亮，像金子一般的坚”，给我们全体党员、全体革命人民树立了万代楷模，已经做到了古人所说的“立德”，即共产主义的最高道德。他们，我们优秀的共产党员，在党的领导下，在各个岗位、各条战线上，同各色各样的敌人进行过英勇不懈的剧烈的斗争；唤醒了，组织了人民群众走向革命，把革命事业、历史车轮推向前进，最终有了今天的胜利。

此刻，心里只有对那些革命烈士们充满了敬意，有太多太多的感慨，他们的付出与奉献将会是作为新一代接班人的我们学习的目标。尤其是现在，我已经是一名村官，肩上的责任就更重了，所以，我必须使自己做到更好，同时希望自己今后能成为国家的栋梁，为祖国效力。

李浩《春雨的色彩》说

课稿

一、教材内容分析：

春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

二、幼儿情况分析：

中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

三、活动目标：

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：

1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。

2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。

3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。

四、活动的重点和难点：

重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。

五、活动准备：

1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

2、物质准备：小动物头饰、 教学课件、幼儿绘画用纸笔

六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：

1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。

2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代

教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。

此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。

七、学法：

1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。

八、教学过程

活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）

1、激发兴趣谈春天

“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。

2、看春雨

观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？

这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》

3、欣赏散文诗

（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。

（2）寻找句子、加深印象

给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。

4、情景表演：分角色进行朗诵表演。

5、经验总结：

将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。

6、扩展延伸、升华主题

引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。

篇四：广州烈士陵园扫墓

思想汇报

又值一年清明时，清明节，一个祭祖扫墓、缅怀先烈的日子！我们学院党支部一起去“广州起义烈士陵园”祭奠先烈们。我们所有人带着沉重，严肃的心情坐车从学校出发，经过一个多小时到达了我们的目的地——广州起义烈士陵园。

走进陵园，一种肃穆的空气让人肃然起敬，那象征起义的钢枪雕塑直指苍穹，那握枪的大手遒劲如山，那广州公社烈士墓庄严，稳如泰山……。或许没有多少人知道他们的名字了，但是他们为中国共产党，为社会主义的美好未来义无反顾，抛头颅洒热血的大无私精神，人们永远都不会忘记，这是一种何等高尚的情操！他们坚守自己的人生理想，追求社会的和平与解放，为了祖国的美好未来，为了我们现在的幸福生活，做出的最大的努力。

来这里扫墓祭奠先烈的组织或个人很多。都是那么的庄严肃穆，让我知道什么叫做“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

我们扫墓要做的主要有：齐唱国歌、默哀、预备党员正式党员代表讲话以及重温入党誓词、献花等。

每一个步奏的时候，我们的心情是那么的沉重，先烈们是那么的让我们钦佩与仰慕。他们用自己的青春和热血谱写了一曲曲时代的凯歌。他们大义凛然的气概，让我们感慨不已，同时更深深地感受到和平时期的幸福生活来之不易。中国共产党人坚定的理想信念，在我们的心中默默传递。我们从烈士的足迹中找到了中国共产党领导中国人民从胜利走向胜利的真正原因。

时代没有选择让我像烈士们那样轰轰烈烈的为祖国就义，但我有一颗同他们一样爱党、爱祖国、爱人民的心。忘记历史是最大的背叛，我们每一个共产党员都应该了解我党带领中国人民走过的艰苦的历程，理解我党在重大问题上的决策，从而更加相信共产党，拥护共产党，坚持并加强中国共产党的领导。在过去艰苦的环境中，烈士们能为革命献出宝贵的生命而不计较个人得失。在新时期，我们一定要更加珍惜今天所拥有的一切；一定要以先辈们为榜样，勇挑重担，攻坚克难。

这次的扫墓，让我对英勇牺牲的烈士有了更进一步的深刻理解，他们在起义中所表现的不怕牺牲的誓死不屈的精神令我敬佩，在困难面前，他们迎风破浪，在生死的关头，他们舍己为国，英勇就义。领悟革命烈士的伟大精神所在，我们大学生要认真学习他们的高尚价值情操，在生活中要不怕苦，勇于拼搏。

扫墓结束后，我们在高耸的握抢大手下拍照留念，那刻感觉自己是多么幸福啊，而这幸福却来之不易啊！我们肩上的责任重大，学习革命先烈，坚定共产主义理想信念，不断的改造自己的思想，使自己更接近党的要求，至关重要，未来是掌握在我们的手里啊！