我最敬爱的老师

篇一：我最敬爱的老师

我最敬佩的老师

我最敬佩的老师是左老师。她的精神值得我学习。左老师长着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼，为她增添了几分学识。

左老师的眼睛很严厉，目光中既有鼓励又有批评。有一次上课，江其亮和戴蔚在讲话，正在讲课的左老师立即用严厉的目光看着他们，直到他们没有再讲话为止。老师叫我起来回答问题，我支支吾吾回答不上来，脸上红红的。左老师用鼓励的目光看着我，那温柔的神情仿佛在说：加油，回答错了没关系。只要动了脑筋去想，回答错了老师不会怪你的。我大胆地回答出老师提出的问题。从这以后每节课上，我便勇敢的回答问题。

更令我敬佩的是左老师带病上课的那一件事。那一天，左老师走进教室像往常一样上课，在黑板上写着，突然抽动了一下，然后差点儿晕了过去。同学们一惊，有几位同学连忙从座位上跑下来扶住左老师。一些同学想叫汪老师来上课，但左老师有气无力地对同学们说： 同学们回到位子上去，我们继续上课。 左老师上完这节课就晕了过去。

啊！左老师，您是多么令人敬佩，多么令人赞美！

 五年级:杜洋威

篇二：我最敬爱的老师

说起我最敬佩的人，我会毫不犹豫的回答：老师！

我想问大家几个问题：是谁用那雪白的粉笔为我们铺开了知识的道路？是谁为了我们每日每夜备课、查找资料？是谁让我们在学习、生活中逐渐成长？又是谁照亮了我们，却燃烧了自己？是您，亲爱的老师，是您为我们铺开了知识的道路，是您栽培了我们，给了信心和勇气。

我是五（*）班的学生，我认为我的班主任老师是天底下最好的老师。想知道这是为什么，就请看下面。

我的班主任老师是一位非常严格的老师。也许是因为她希望我们能表现的更好。那时候我觉得她好凶！不过，跟我的班主任老师相处了一段时间之后，我和她很快就成为了好朋友，同时，我也明白了道理：严师出高徒。虽然她对我们十分严格，但是，她也有慈祥的一面。每当我走进办公室，她时常跟我开几个小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老师都是这样的。

我的班主任老师对她的工作 培育幼苗 很负责。原来，班的差生有很多，而我的班主任老师对他们并没有不离不弃，在班里举行了一对一活动，就是由一个好同学帮助一个差同学。终于，功夫不负有心人。在期末考试中，我们班的平均成绩在全年级名获得了第一名，这，离不开老师的教导，是老师使我们走向辉煌。

有人说： 老师就像园丁，培育我们茁壮成长。 确实，老师们在知识的海洋中孜孜以求尽量的多占有知识，然而老师们，又毫无保留的把他们平生所学的传授给我们。如果有人问我谁是你最敬佩的人，我当然要回答：老师！

二小五年级：廖浩江

篇三：我最敬爱的老师

我最敬爱的老师

她是我们的英语老师，也是我们的口语老师，更是我们的百科老师。她相貌平平，但她平易近人，认真教好每一节课，对每一位学生负责，有一颗甘为人梯的奉献精神，她就是我们最钦佩的马老师。

应化一班出了个“超人”马老师。“这个词是四级词汇，它的另一个意思是×××，常用的句型有××××??。”这样的情景在我们班的英语课上常常上演；听力课上，每个对话都要听几遍，直到大家都理解为止，homework练习部分本来是要我们下去自己听的，鉴于大家课下设备和时间问题，马老师总是在听力课上让我们听完；看看我们班同学的英语笔记，看看我们的英语书，再看看马老师的英语书，每个人都会震惊的，马老师的书上贴满了小纸片，而我们的书上写的哗啦啦的句型和四级词汇；还有上课时的不定时单词、句型听写，让我们的英语课内容变得好多好多。可马老师呢？她还是耐心讲解，一点也不烦，即使上课时间有事，也会找时间为我们补上。因此，我们班的英语课容量比其他班多出好几倍，所以，马老师被大家亲切的称为“超人”马老师。

我们班的英语课，英语满天飞。语言的学习莫过于多说，多用，讲的多了自然就熟悉了。为了提高我们讲英语的能力，马老师又出新招了，上课读单词，读课文，用这些现在大学生们所不屑的方法提高我们的口语能力，正是这些传统的方法一学期下来，我们班的口语能力显著提高呢，马老师上课遇到生单词还会用已知的单词、句子来解释呢，她读，我们听，再让我们和她一块说，既提高了我们的口语能

力，还加深了我们对生词的理解，记忆能力。我们班的英语课，大家都会讲英语，一个一个蹦单词的三脚猫英语也好，句句流利，出口成章也罢，总会得到老师的称赞。大家都敢“显摆”，所以课堂上总是飘满英语，这蹦跶一个词，那蹦跶一句话，课上的可有趣了。

她认真地对待每一堂课，认真教好每一位同学。你们都是我的学生，你们在我心目中都没有优差之分，我对待我的每一个学生都是一视同仁的。只要你肯学，我都会卖力地教给你们！——这就是她的教学方式。在她的课堂上没有优差生之分，没有说的好与不好之分，没有答错题与答对之分，有的只是鼓励，有的只是一个奉献之人带着一群渴求知识的人在书海里寻求knowledge,正是她的教学方式让更多本已计划撒手的人紧紧地抓住获取知识的船桨，在知识的海洋里尽情遨游。

马老师还是我们的百科老师，学习一种语言，就要了解产生这种语言的文化，对于我们这群农村孩子或者是没见过大世面的孩子来说，了解另一种文化无异于难于上青天，于是马老师尽可能多的把她了解的知道的告诉我们，讲到奥运会运动健儿的课文，她告诉我们伦敦奥运会的最新情况，门票，会场布置??谈及国内外的饮食，她为我们讲咖啡等级的鉴别和喝的方法，红酒的酿造工艺及品鉴方法，中国茶文化——茶道；在学到跨国婚姻时，她又让我们了解了国外的婚姻观念与国内的差别，婚姻方面的法律规定??有了马老师我们了解了更多以前不知道的事，踏进了以前从未涉足的领域，视野更辽阔。马老师——我们的百科老师。

还有好多，帮我们认清形势，树立人生目标，建立正确的择业观??

这就是我们钦佩的马老师，把自己能做的，都做到最好，无私奉献，不求回报的马老师。

篇四：感恩——我最敬爱的老师

感恩——我最敬爱的老师

------题记拨动真诚的心，铭记成长的辛酸，陪伴着我走过的有你们——我的老师。

秋天又快到了，在温暖的夕阳下，我总会想起儿时的故事，想起充满稚气的岁月，也想起在我们身边默默无闻的老师们。

尽管岁月的洪流一遍又一遍地冲刷着历史的浮尘，但不变的是，一代又一代的老师还是那么尽心尽力地将一届又一届的莘莘学子培养成材，引上成功之路。老师两字从心底里喊出来，是多么亲切，而今天，我要将我最诚心的祝福送给你们，送给一生都奉献给教育界的老师们！

虽然你们的脸上都写满了岁月的沧桑，可您依然把会心的微笑留给我们；白色的粉笔末，一阵阵地飘落，它染白了多少教师的黑发，却把你们青春的绿色映衬的更加浓郁；讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点，谢谢您，老师！

老师，你们孜孜不倦的教诲，我们会铭记在心，因为那是你们最真诚的语言；老师，你们对我的鼓励，我一直温习着，因为我不会将成功放弃；老师，你们对我的微笑，我会一直思念，因为我们知道要报答你。老师，你们教会了我太多太多了，同时，你们也失去了太多太多了，老师，你们为我们付出了一生，我们应该怎样报答呢？因为一路上有你们的教导，我没有迷失方向；因为一路上有你们的关注，我才有了自信与勇敢??你们是人类灵魂的工程师，你们从事的是太阳下最光辉的事业，祖国因你们而强盛，谢谢你们，老师！

有人说，老师是园丁，哺育着花儿；有人说，老师是红烛，照亮了我们，牺牲了自己；有人说，老师是太阳，帮我们照亮前行的路；而我说，老师是无私的雨露，花园中，一朵朵蓬勃向上的花正沾着甘露，灿烂地开放着。老师的教诲净化了我的灵魂，老师的鼓励给了我一片蓝天。一粒种子怎能发芽，一棵小苗为何挺拔，因为有你们——老师的消耗作为代价。悦耳的铃声，娇艳的鲜花，都是受时间的控制，只有我的祝福，不会改变，谢谢你们，勤劳的老师们。

老师们的奉献学生们永远不会忘记，人生的路途上，是他们为我点燃了希望的光芒，丰富了我的心灵，增添了我的智慧。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心灵滋润，这就是老师们的崇高的劳动。

我想，可能在每个老师心中，他们最想看到的并不是教师节簇拥在身边的朵朵鲜花，最想听到的，不是如潮水般的掌声，而是想看到我们用最勤奋的努力去回报老师们无悔的一生，想听到我们在成功时，高兴喜悦的笑声吧！

一个人的生命中总会出现一些人，在我们最需要帮助，最困难无助而想放弃的时候，他们就会出现，那些人就是阳光天使，让我们能昂然面对困难。在我心中，老师们就是一群阳光天使，是他们教会了我很多东西。老师，可能我不是你最好的学生，可在我的心中，你们都是最好的老师！

回想从前，两眼盯着白纸发呆，老师布置我们写老师的文章，于是我就努力地从回忆的思绪里搜索着老师的身影，老师的话语，老师的眼神，老师的一举一动。是多么平常却不平凡，多么简单却温暖，多么自然却温馨。平时并不怎么在意，现在一想，却是多么难能可贵呀！

悠悠岁月十三载，教过我的老师不计其数，各位老师的音容笑貌也放在了记忆的最深处，很少去回忆它，挖掘他，就一直埋藏着，直到这一天，我又想起去开启它――这尘封已久的记忆。才发现，早已布满岁月的灰尘。

我的数学一直不好，久而久之，我也对数学产生了畏惧感，不仅不喜欢这门学科，甚至有些厌倦它。这种感觉一直持续到了初中，直到遇到樊老师。

樊老师是我的大一数学老师，第一次看到樊老师在课堂上的情形，至今还记忆犹心。樊老师并没有一开始就给我们上课，而是微笑着告诉我们，不要怕数学，也不要怕我，我相信你们一定可以学好的，希望你们也可以相信自己??最后一句话我听的清清楚楚，明明白白，心中突然涌起一股热浪，浑身上下翻滚着，是什么？自信？自卑？还是惭愧？第一次感到数学老师的魅力和感染力，我突然感觉有人的目光落在我的身上，这时，我才终于把一直低着的头抬了起来，果不其然，我看见樊老师温暖的眼睛在朝着我看，嘴角微笑着，把眼角的皱纹都荡漾开了，笑得多么灿烂，多么自然，没有一丝做作，如此和蔼，如此亲切。这一个微笑，从此就在我记忆的长河里重重刻上了一笔，这一笔，无法用岁月的痕迹淹埋，亦无法用更多的记忆覆盖，它是如此清晰，如此难忘。

樊老师的微笑，好象是一种简单却又无法阻挡的魔力，指引着我向神奇的数学世界走去。此后，我认真地听数学课，我没有勇气走神，我不可以辜负樊老师。可是，最终，我的努力并没有改变什么，数学测验的成绩出来了，我的心也就彻底地碎了，是老天在捉弄我？还是我本来就不是学数学的料？我对数学抱有的唯一一点希望也随着心的碎裂而灰飞湮灭了。这时，樊老师把我叫了出来，我想她一定准备好好地骂我一顿了，不过，我都已经无所谓了，对于一个心已死的人来说，还有什么值得心痛呢？

“你觉得樊老师怎么样？我要听真心话。”“好”“那樊老师上的课怎么样？”“好”“那你听的懂吗？”“有些懂，有些不懂。”“那你怎么不来问老师呢？是不是害怕？不要怕的，樊老师一定会帮你搞懂，不要憋在心里，好吗？来，我先帮你分析分析试卷。”我很纳闷，樊老师怎么不骂我呢？可是，樊老师和蔼的微笑让我觉得很轻松。望着樊老师不厌其烦地为我分析试卷，我的心里充满了愧疚，连樊老师都没有放弃，我又怎么可以放弃呢？于是，我那颗碎了的心，又重新燃起了希望。我要做一个有骨气的人，为了自己，也为了樊老师。

终于，我的数学有了起色。对于樊老师，我除了感谢还是感谢。没有什么比感谢更能表达我对樊老师的感情了，老师教给我的，不只是单纯的数学，还有坚持不懈的态度和永不言弃的精神。

我想：这辈子，樊老师都不会从我的记忆中流失了，我也有义务一辈子记得这位恩师。 说到老师，有人将他们比成蜡烛；

说到老师，有人将他们比成园丁；

说到老师，有人将他们比成春蚕。

错了，其实我们都错了。

蜡烛燃掉了的是冰冷的蜡，可是老师燃掉的是火热的青春；

园丁灌溉给草木的是物质上的享受，可是老师填补给我们的是精神上的空白；

春蚕吐的只是细细长长的丝，可是老师献出的是无与伦比的爱。

世上没有任何一样事物可以去比喻老师，即使有，老师这个伟大的名词也是不需要任何修饰的，老师就是老师，不需要华丽的辞藻，也不需要画蛇添足。两个字，老师，这就足够了。

(11级交运 薄宇龙)