中考语文作文辅导

篇一：中考语文作文辅导

篇二：中考语文作文辅导

俄国著名作家契诃夫说过：写作要有三个头脑，即生活的头脑、书本的头脑和思想的头脑。一篇六七百字的考场作文，就是对自己生活经验、语文能力和思想修养的最好的检验。与这三个头脑相对应的就是记性、悟性和品性。

记性，指的是文字、词汇、句子（名言警句，谚语熟语）和一些精彩的片断等语言材料以及文学文化常识的记忆，它包括直接、间接获得的写作素材和精巧的文章构思等等。这些都是记忆积累。平时用功多记，到了考试的时候，要让他们严阵以待，随时根据需要听候调遣，供自己灵活运用。

悟性，就是对事物的分析和理解能力。就考场作文而言，这种悟性首先体现在对考题的快速感知及准确领会。特别是材料作文，要品读语言材料和提示语，明确材料的内涵，明确思维的指向，选准切入点，写出自己的真情实感，写出个性特色。其次，悟性还指自己对自然、社会、人生的独特看法和感受。写作中，要善于用自己的眼光去看社会，用自己的心灵去感悟人生，透过现象分析本质，抓住结果追问原因，启动联想和想象，激活储备仓库中的语言材料及相关的人、事、物、理，用形象的描写或抽象的议论把这种人生智慧表达出来，让文章充分表现自己的思想、见解、认识和情感。我们语文老师会教我们怎样表达出来，这里我不赘述。

品性：即品质性格。古人云文如其人，今人讲，笔在纸上走，人在文中现。中考作文不仅检测学生的语文素养，更是检测学生是否具有健康的道德品质和健康的情感体验，是否具有创新精神和创新能力。作文中要展现出我们良好的人格素养。低调的、阴暗的、消极的、不正确的、抱怨、牢骚、丑恶等等不要表现在作文中，作文中尽量展现出我们活泼向上、积极健康的思想感情。

根据中考作文对我们考察的以上三个能力点，我谈下面几个问题

一、关于积累的问题：

我们写作文，最发愁的不是不会写，而是没得可写。这说明平时积累素材是多么重要。作文素材可以来源于自己的亲身经历，也可以来源于别人的经历，还可以来源于自己阅读的文字中。

（一）充分利用教材。（书本的头脑）

除了积累课外阅读材料，同学们不要忽略了教材中的文章，教材中的文章是经过人民教育出版社顶尖级专家精挑细选出来的精品，无论内容还是语言都有许多值得学习的地方。进行阅读复习时候，还可以从不同的角度对文章分类，进行作文素材的积累，并学习文章的语言，提升自己的语言表达能力，同时加深对文章内容的理解，一举多得。比如第五册语文书中的几篇文章：《怀疑与学问》、《发问的精神》、《论求知》、《事物的正确答案不止一个》可以从治学角度进行积累。

积累观点：1、《怀疑与学问》第六自然段前几句话，怀疑不仅是从消极方面变伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建立新学说、启迪新发明的基本条件。

2、对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。多么形象、多么生动！（可以从中提炼出自己的观点：不做思想上的懒惰者）

3、《发问》一切知识的获得大都从发问而来，新发明、新创造也常常由发问开端。（丛中发挥，引出自己的观点：发问——创新的源头活水）

4、能发问、勤发问的人，头脑会日益丰富，眼光会日益敏锐。

5、只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。

6、《事物的》：如果你认为事物的正确答案只有一个的话，当你找到了某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。

7、某心理学小组的结论：富于创造力的人，认为自己具有创造力，缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。

8、拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使它们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之成为现实。

有的句子在文中可能是作者论述观点，也有的可能是分析论点过程中的语言，但单拿出来，都是作者思想的结晶，我们可以吸收、借鉴，还可以稍做变化，作为自己的观点。以上的红字既是。一旦这些东西真的被我们刻在脑子里、融化在我们的血液里，那么，我们积累的不仅仅是作文素材，慢慢的我们思想就会成熟、人格慢慢成长，成为一个博学的人，成为一个有头脑的、有分析能力的学者。

积累事例：戴震幼时读《大学章句》好问的例子；牛顿对苹果落地发问的例子；瓦特看见壶滚沸创立万有引力的例子；释迦牟尼 创立佛教的例子；孔子成为中国古代大思想家、教育家的例子。等等

此处只是抛砖引玉，从治学的角度对教材的内容作了分类积累，还可以从不同的角度积累教材，希望同学们有兴趣课下进行尝试，从更多的角度，用更好的方法、系统的积累教材，使教材为我所用

古代文化中的名言、典故、事例也可以分类积累积累，例如：

长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。《行路难》李白（乘长风，破万里浪的时机一定会有，到那时候将挂起云一般的风帆直渡大海。表现了远大的理想和强烈的自信心）

不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。《登飞来峰》王安石

我们不要怕浮云遮住视线，因为我们站在山的最高峰。说明站得高，看得远。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。《冬夜读书示子聿》陆游

学习知识要亲自实践，只靠书本知识是不能深入、彻底地了解事物的本质的。

青山遮不住，毕竟东流去。《菩萨蛮 书江西造口壁》辛弃疾

青山是挡不住的，滔滔江水一定能穿越崇山峻岭的阻挡，想着东方流去。表现出作者首府山河、统一祖国的坚定信念，也蕴含着客观趋势难以抗衡的真谛。

道德修养：生于忧患，死于安乐；陈太丘与友期中的守信问题

友情、亲情、理想、爱国、责任、信念等等，古诗文中有许多名句，能用到自己的文中，会给自己的文章增色，使自己的语言闪光。遗憾的事，在我们的文章中，很少见到我们学过的有关内容，一旦见到，阅卷教师会觉得倍加亲切。

例：《在路上》（将自己的追求形象化）

文学巨匠说：“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”(引用，路，奋斗之足迹)无数双脚踏出了通往天衢的羊肠道，仿佛密密匝匝的精神血管镶嵌在大地的肌肤中。（比喻，追求的艰辛）沿途有崇山峻岭雄关大漠，夕阳西下，断肠人在天涯；沿途有小桥流水，鸟语花香，桃花流水杳然去，别有天地在人间。（化用，写追求理想中遇到的感受到的不同境界）我们臆想的憧憬的远方是个未知数x，静夜里冥想的，倦怠时渴求的，坐在公园草地上抬起头仰望的┉┉一切皆有可能。旅行，多么奇妙的状态，轻车肥马，或者一舟如苇，每天迎接新的太阳和迥异的风景，每天都是一次完整的生命的轮回。所以出发，挥手自兹去，萧萧斑马鸣（引用，奋斗之悲壮）。（只要有理想，就应该为之奋斗，自己的理想就一定能够实现）

我们，在路上。

可为什么要旅行呢？任何人看见天上的飞鸟都会想去旅行。这答案可能根本没有说服力。毕竟，一千个观众眼中有一千个哈姆雷特，一千场旅行就有一千个理由。原因什么的并不是关键，结果什么的也不重要。只要还在路上，故事就将继续。谁又能拴得住飞鸟呢？

漫长或短促的旅行，终究只是无线循环中的一个链条，结束，开始，开始，结束┉┉周而复始。旅程是无限延伸的射线，终有一天连开始的那一点也淡忘，岁月柔柔的洗去绵延一路的绝尘，只剩下白茫茫的大地。（暗示人在旅行中成长）

去远方好吗？有蛊惑的声音在耳畔回荡，最终在心里聚成一支浩荡的交响曲，澎湃，化成前进的动力，一骑绝尘，不回头

我们，已经启程。

我们，一直在路上。（再次表现自己前进的动力和不懈的追求）

从本文明显看出作者积累的功夫：文章用了比喻的修辞手法：路，比喻的是为了理想和目标奋斗的足迹。在路上，表明自己不懈的追求。新颖别致。另外，作者引用、化用（奋斗过程中超越的一个个障碍，取得的一个个成功）了不少名言，为自己的文章增色。

作业：同学们在复习或者课余时间，可以将1--6册语文书中的文章分类，进行作文素材的积累。可以逐册积累，也可以6册打通积累。可以自己定时间，在自己规定的时间内完成，也可以随着老师复习的进度，事先分好类，逐课积累。方式不限，但一定要做这个工作。写作过程中一定要有这个意识：一定要用上教材中的材料。

（二）有意识积累生活经验，进而提炼自己的生活思想（生活的头脑）

中考作文，分值高，又是写自己的生活思想的，应该有充分的准备。所谓准备，不是猜题，不是套题，而是提炼自己的生活思想。

1、积累人生体验。

首先要留心自己的生活，时时刻刻有积累作文素材的意识。对生活中使自己感到好奇、快乐、幸福、激动、兴奋、欣慰的事例，使自己感到忧虑、畏惧、迷惘、失落、郁闷、苦恼、后悔、悲伤、痛苦、气愤的事例都不放过，认真研究。

例一：04年顺义区考生《奶奶需要我》，用自己的心灵感悟生活，真实可信，情真意浓。

奶奶需要我

我在很小的时候，就因为父母工作繁忙被抱到奶奶家，和几个哥哥一起由爷爷奶奶养大，那时侯奶奶总是和我们一起玩，总给我们分吃的。而我最小，所以每次分到的东西最多。那时侯奶奶的腿脚都很灵便，白头发也只有可数的几根，总觉得奶奶家是一片乐土，奶奶能保护我们，为我们撑起一片天空。直到那次，我才突然发现奶奶已经老了。

就在上次放寒假的时候，我和几个同学骑车出去玩，只见一个老太太拿着一大筐菜艰难的往前走，离近一看原来是我奶奶，我赶紧下车去帮奶奶提菜，奶奶看到我特高兴，对我说：“丁丁，很久每去奶奶家了，今天过去吃顿饭，可想死奶奶喽！”我一想，真的几个月没去了！就答应奶奶了。

中午的时候，我来到奶奶家，看到奶奶做了一大桌子的菜，我惊讶地问奶奶：“您今天请谁呀！怎么这么多菜呀 ”

“请你呀！你看这都是你爱吃的！”

我一看，可不是！想得到的，奶奶都做了，我连手都没洗，拿起筷子就胡吃海塞，爷爷看着笑，奶奶在一边说：“慢点吃！别噎着！”

吃完饭，奶奶抱着我睡午觉，她抱着我聊起了我小时候的事。她说：“小时候我就抱着你睡，现在长大了，都抱不动了。唉！小时候你们都在我这玩，长大了，都出去念书了！半年都不会来一趟！”说着两行热泪从她眼中流出。一瞬间，我发现奶奶老了，已经满头白发了，心里酸酸，我拭去了奶奶的泪，可自己却泪流满面了。

一个老人请孙女吃饭，把那一天当节日过，让人听了就辛酸，还有两天中考就结束了，到那时候，我一定会每天都去她家玩，去照顾她。奶奶老了，已经活不了几年了，但我会经常过去看她，和她一起聊东家长、西家短，因为奶奶需要我对她的爱！就像小时候她爱我一样！

提示：我们要认真观察，每天晚上在头脑中过过电影，想一想一天当中发生了哪些事，有没有使自己感到好奇、快乐、幸福、激动、兴奋、欣慰的事例，有没有使自己感到忧虑、畏惧、迷惘、失落、郁闷、苦恼、后悔、悲伤、痛苦、气愤的事，这些事实你想到了什么。然后写入自己的积累本中。

例二：05年中考题《开端》

开 端（顺义考生）

开端，像是仙女姐姐的魔棒充满神奇．它蕴含着希望，蕴含着快乐，同时也蕴含着生活的道理。

今天，我要冲果珍，却找不到热水，“没有热水怎么会好喝呢？”我抱怨着。于是就接了些饮用水。水没有那种让手感觉到热的温度。自然，果珍没有被水完全溶解。我轻轻地呷了一口，又酸又涩。这完全没有用开水冲的口感。这是，我忽然注意到，杯底有一层厚厚的未被冲开的果珍。我小心翼翼地摇着杯子，想让那又酸又涩的味道快点消失。但杯子里的水太满了，怎么也摇不到杯底。无奈，我只好品尝着那又酸又涩的味道。

随着杯子中水位下降，那香橙味越来越浓。我嘬了一口。啊！好甜香的橙味！这时，我想起手边的事儿，于是又摇了摇杯子。那果珍跟随着水流缓缓地上来了！我又嘬了一口，真甜。这时，我忽然觉得这样喝比用开水冲得满杯子都是一个味要好得多！这正如：苦尽甘来啊！如果我用开水冲，恐怕就体会不到这“先苦后甜”的美味啦！

这不正如我们的生活吗？虽然开端是苦涩的，但苦涩多了，甘甜就会不请自来。我们的生活亦是如此。如果你开始就选择个方便，舒服的环境，那么就算到死，你的生活也是乏味的，平淡的，没有起伏的。但是如果你开始就为自己选择一条充满重重困难，布满荆棘的路，你就会为达到最终的目的而努力奋斗，这样的生活才是有价值的生活，有意义的生活！

这时，脑中忽然闪现出一句话：“我不愿祝你开始一帆风顺，因为，没有风浪的生活是没有意义的。只有经历苦涩，迎来甘甜的生活才是有意义的，有价值的。”

看着杯中剩下的果珍，我用力地摇着，然后一饮而尽。

这不正是开端所蕴含的生活道理吗？这不正是那充满神奇的开端吗？

例三：开端（北京市一考生）

我和妈妈在同一把伞下走着，我的心中感慨万千……

一天下午，放学后天忽然变得乌云密布。我刚一到家，只听“哗”的一声，倾盆大雨从天而降。“真幸运啊！”我暗自庆幸着。忽然，我想起今天妈妈上班时没有带雨具。虽然妈妈坐公交车上下班，但是这样大的雨，要从单位到车站，就能把妈妈淋成“落汤鸡”了。我给妈妈的单位打了个电话，得知妈妈今天要加班到七点多。我望着窗外的雨，看样子一时半会儿这雨停不了。我眼前忽然闪过以前妈妈给我送伞的情景……对！我要去给妈妈送伞。于是，我抄上一把雨伞，冲出家门。

很快，我乘上了妈妈每天都要坐的 22 路公共汽车，或许是由于下雨的缘故，由西四到新街口这条本不宽阔的马路变得更加拥挤。车子走走停停。我原来就有晕车的老毛病，这一折腾，我的老毛病又犯了。我只觉得胃里翻江倒海一般。我大口吸气，可越是这样越觉得憋闷。我只觉得头重脚轻，胃里的东西往上涌。

终于到站了。我赶紧下车，扶着路旁的一棵小树吐了……忽然，我看见我要换乘的 27 路车正驶向不远处的车站。我真想再休息一会儿啊！可是我又怕错过妈妈的下班时间。我看看表，已经快七点了。我不由握紧拳头，咬咬牙，向车站的方向跑去……

终于到了妈妈的单位。我看到三楼有一间办公室还亮着灯。我长舒了一口气，因为我知道那是妈妈所在的财务科。

我真想冲进去给妈妈送伞，可是妈妈的单位纪律严明，不是什么人都能进入的。我只好在寒风中等待妈妈。阴冷的风打透了我单薄的衣服，我不禁打了个寒颤。

这时，我看见一个熟悉的身影。是妈妈！我赶紧迎了过去。“你怎么来了？等很久了吧？”妈妈笑着说。“没有，就一会儿。咱们赶紧回家吧。”

我和妈妈就这样在同一把伞下走着。看着妈妈脸上还未散去的笑容，寒冷和刚才晕车那种难受的感觉全都烟消云散了。我不禁自问：“乌鸦反哺，羊羔跪乳”，可是这种回报亲情、关爱父母的事情我曾做过几件？大雨滂沱时我给父母送过几次伞？当父母拖着疲倦的身子回到家时，我是否曾给父母端上一杯热茶？那么，就让我把这件事作为一个开端，从此开始，多关心父母，回报父母吧。

我一边这样想着，一边把伞又向妈妈那边斜了一点。

[ 简评 ]

本文的作者撷取了生活中的一朵小小的浪花——在大雨天给妈妈送伞，并把它当作“多关心父母，回报父母”的开端。 从文中，我们不难看出：本文作者能够细致观察生活，并结合自己的经历和感受，深入认识社会、正确思考人生。事情的起因是：下雨天，妈妈上班没有带雨具，“我”要去给妈妈送伞；经过写得一波三折：先是“由于下雨”，“本不宽阔的马路变得更加拥挤。车子走走停停”，“我”“晕车的老毛病又犯了”；后是“换乘的 27 路车正驶向不远处的车站”，“我”“真想再休息一会儿”，“可是我又怕错过妈妈的下班时间，咬咬牙，向车站的方向跑去”；“终于到了妈妈的单位”，却由于“妈妈的单位纪律严明，只好在寒风中等待妈妈”，任凭“阴冷的风”打透“我单薄的衣服”——经历具体，感受丰富。事情的结果是：“看着妈妈脸上还未散去的笑容，寒冷和刚才晕车那种难受的感觉全都烟消云散了”。——照应了前文的内容，并由此联想到：“乌鸦反哺，羊羔跪乳”，点明“多关心父母，回报父母”的中心。

2、对已经掌握的素材进行“深究”，从中挖出“深刻”内涵。如何挖掘？透过现象分析本质，抓住结果追问原因；启动联想和想象：

写作中，学会思考，要善于用自己的眼光去看社会，用自己的心灵去感悟人生，方法：遇事多问为什么，透过现象分析本质，抓住结果追问原因，启动联想和想象，激活储备仓库中的语言材料及相关的人、事、物、理，用形象的描写或抽象的议论把这种人生智慧表达出来，让文章充分表现自己的思想、见解、认识和情感。

例二：上海市中考模拟文

我学会了用心付出爱

成长的路上，我踉踉跄跄摸索着前进，路是曲折的，身边有了父母、朋友、师长的扶持，旅途不再艰辛。当我顺利地留下一个又一个成功的足印后，却忘了，要向他们道一声谢。

曾经，老师布置了一项回家作业，向父母说声“我爱你”。我的家庭很平常，父母也并不那么开放。平时不善言辞的我如果突然这么说，父母必定受宠若惊，我犹豫了……

那晚，一切都一如往常。母亲织着毛衣，父亲正闭着眼睛喝茶。他们为了不影响我，努力不发出一点声音。在这寂静中，我陷入沉思：父母的爱我能体会到，但我为何说不出口？是我不爱他们吗？是我不懂得爱吗？不，不！我用力地摇头。窗外的夜空沉沉的，失去了往日的蓝，陷入一片沉暗。

最终，我没有说出口。

早晨，母亲替我拎着书包，送我到楼下。她似乎想起什么，让我等在原地。她转身跑了回去，她矮小的身影消失在我的视线中，一步一步，她散乱的头发飘了起来，显得干枯。干枯？小时候我最爱摸母亲的秀发，那么黑，那么亮。怎么忽然变得枯黄？仿佛只是一夜之间。还是，我忘了看母亲的头发，我忘了关心不再年轻的母亲。她急匆匆地跑了过来。手中拿着一个保温瓶———盛着泡好的芦根茶。“多喝点儿，消热祛火的。”妈妈伸手理了理我的头发。

我忍不住了，“妈，我有事要说。我有一项作业……我爱你。”我自以为自己迈出了一步，但———

“这事我早知道了，一句话，说不说有什么关系。别放心上，路上小心啊。”

我一惊，妈妈早知道了。原来一句话，说不说是无关紧要的。这句话更应该放在心里，埋入心房，而不是挂在嘴边。

爱是接受，更是付出。我缺少了付出，我的心底仿佛是一片荒漠，父母辛勤地耕耘，还不曾有回报，他们懂得爱，而我却不懂。

那天是母亲节，妈妈却生病了。我没有买花或是小礼品。我只是送上一片药、一杯水，我只是替熟睡的母亲盖上被子。懂得付出，这是我用心迈出的一大步，比一切虚浮的“爱”更珍贵。

从无知到领悟，是一个漫长的过程，我终于学会了爱，学会付出，心底的付出，这是我成长途中沉稳的深深的一个脚印。 (840字)

点评：本文写的是老师布置了一项回家作业，向父母说声“我爱你”，事情很小很简单，但作者没有等闲视之，而是“深究”下去，“我为何说不出口？是我不爱他们吗？是我不懂得爱吗？”作者对生活进行了认真地思考。当母亲节这天妈妈生病的时候，给妈妈送上一片药、一杯水，替熟睡的母亲盖上被子，“用心迈出”了“比一切虚浮的‘爱’更珍贵”的一大步！爱表现在语言上，更表现在行动上；爱是接受，更是付出。深究至此，作文也就出彩了。可以说文章以小见大，由浅入深，逐步揭示主题。

生命的“长跑”中发现每一种精彩

跑步是会让人绝望的，因为它像生命的过程不断重复和消耗。

———安妮宝贝看到这句话的时候不禁读出了声，感觉心灵深处的某种思想与其擦出了火花，产生共鸣， 是啊，绝望、重复、消耗，我嘴角漾开一丝笑意，是无奈……

因为要考试，所以每天和同学到操场跑800米。

沥青跑道，黑底白线，我感受着上下起伏的振动，跑着。呵，我知道的，从我迈开第一步的时候，重复就开始了，不愿抬头看看蓝天白云，不愿侧目看看蓝球场上的情况，不愿回首注视一下花圃小树……

我的呼吸越来越急促，前面同学的身影渐渐模糊起来，为什么？为什么喉头那么腥甜，我仿佛远离了操场的喧嚣，只听见自己粗重的喘息声？为什么那条条白线总看不到尽头，究竟何时才是终结？为什么我的生活也是这样无趣地循环往复？为什么……我痛苦地闭上眼，任两腿机械地运动着，内心麻木，每天的两点一线，深夜十二点的作业，厚厚的考卷，刺眼的分数，不断不断地重复、绝望，还有无奈……冲过终点的时候，我已无力多说。

那天上午全班去看了场电影，一个傻傻的故事，却深深震撼了我，“跑！阿甘！”阿甘那奋力向前迈进的形象始终占据着我的脑海，他没有什么明确的目标，上天也未必对他特别眷顾，可他却获得了这么多的成就，就是跑，不断地迈步向前，使他一步一步走向成功。

那天中午跑步的时候，突然很想感同身受一下，我依然感受着起伏，却用心观察身边的一切。哦，今天的云真漂亮，弯成那么大一个笑脸，是在跟我打招呼吗？看哪，刚才那个男孩投进了一个漂亮的三分，真棒！今天的小树似乎又长出了几片嫩黄的树叶。不知何时它才能真正成为一棵参天大树呢？原来，沿路的风景从来都是不同的，只要你心怀愉悦与快乐，不断迈进，总能发现旖旎的风光！跑道仍是黑底白线，没有交点，哦，那又怎样呢，我会静心期待每一段美丽，生命是无法改变的，只要我做好自己，奋力迈步，总会有不一样的精彩！

考试那天，我奋力迈出一大步，跨过了终点，感觉了自己又一次的成长！

[后记]前几天翻到一本书，讲述了许多电影中的十大经典台词，欣喜地看到《阿甘正传》中那句：“生活就像一盒巧克力，你永远不会知道你会遇到什么。”是啊，我会不断努力，并默默期许每一次不同的精彩……

让黑夜记住我充满斗志的眼睛。

点评：作者在练习长跑中，深感重复、乏味、无奈，以至痛苦、麻木。由机械的跑步联系到“每天的两点一线，深夜十二点的作业，厚厚的考卷，刺眼的分数不断地重复”！然而更“深刻”的是那天上午全班去看了场电影。阿甘的挚着和成功，激励和鼓舞着自己“感同身受”起来。终于，长跑考试那天，我大力迈出一大步，跨过了终点。这时候的“深刻”成为自己成长的一次胜利，一个新起点。

课下练习：写日记、周记，积累自己对生活的感悟。

3、分析你积累的素材，力争写出新意。要有创新的意识，不能人云亦云。

（1）换个角度看问题

例一：成语水滴石穿，一般意义上比喻只要有恒心就能成功。

利用原来的材料，添加新的关键性的角色，或找到一个新的视角，或换个角度，往深处想一想：在水中加点腐蚀剂，这是恒心的基础上巧干。

调准好滴水的方向，这是在恒心的基础上找准目标。这样水滴石穿由原来的“恒心促成功”深化为三个新意：恒心+巧干=成功；恒心+准确=成功；恒心+巧 干+准确=成功。

（2）多方设问，寻求解答。答案可能就是“新意”。先让学生思考，然后再给学生例文。

学生分析下面材料：

关于乞讨与施舍：乞讨与施舍本就是一对紧密联系在一起的词。繁华大街上，随处可见蓬头垢面、衣衫褴褛乞讨者。面对这些乞讨者，你会怎么办？结合这个情境，你构思一篇文章，可以说说自己的观点。

（1）他们是不是骗人的?我们不能上当受骗。

（2）为什么乞讨？——生活所迫?——我同情、施舍。

（3）乞讨者失去了什么？生活能力？尊严?——他更可怜，我施舍。

（4）我施舍的仅仅是钱财吗？——爱心。

选择其中的某一个方面，都可以做一篇文章。但尽量不要人云亦云。

篇三：2012中考语文作文辅导

2012中考语文作文辅导

什么样的作文能够得高分呢？我们只要研究一下每年各省市的中考满分作文，就会给我们以启发。每一篇满分作文，都有其获得满分的亮点因素，我们如果能将这些亮点加以总结，在中考应试时，只要能够在作文中展示这些亮点，一个甚至是几个，那么无疑会给阅卷老师留下好的印象，即使得不到满分，获得高分肯定是没有问题的。那么到底有哪些亮点呢？下面是我从2009年各省市中考满分作文中总结出来的十四个亮点，可以供同学们参考。

一、源头活水材料新。【范文展示】《我读懂了夜的心跳》（遵义市中考满分作文）

晓风残月，带出了夜的光华，带不走夜的韵味；

云环影绕，带走了夜的无垠，带不走风的耳语；

月影婆娑，带走了夜的温柔，带不走夜的心跳。

夜的心跳是动人的。

夕阳西下，晚霞染红了半边天，地与天相连的地方，出现了一道深深的痕，我想，那是夜的影，这时傍晚了。

各家各户上灯了，不久又都灭了，便只剩下了夜空，显得广阔没有边际，七颗八颗的星星零散地落在夜空中，点缀着这薄薄的纱巾般似的天空，我便沉浸在这神秘而美丽的夜里。

不久，便午夜了，外头响起了一声声刺耳的声音，彻底打破了夜的宁静，给诗意的夜空套上了一层不该属于它的喧嚣，不知是什么声音“唰，唰，唰……”就这样打破了我对夜遐想的梦。

自此以后，每天都会在同一时间同一方向响起这样让人心里发恼的声音，我开始讨厌这样的声音，因为它扰乱了夜的心绪。

我不再喜欢聆听夜语，很早的时候，在这个声音还未响起，我便睡下了，可是……

这几天，开始中考了，妈妈跑来对我说：“你到我那铺去睡吧！晚上那边加班施工，不然会打扰你”，“啊！施工？”我总算弄明白每天夜里怪异的声音怎么来的了，妈妈还告诉我，因为怕下雨耽误工程，所以他们白天做到夜里还继续干！

原来如此！为了不误工期，为了买房的人可以早点看到他们的房屋，那么一群朴实的农民工就夜以继日地工作，他们的峥峥铁骨在夜里依然没放下该挑的担子，他们的钢铁一般的胳膊就这样在钢筋混凝土里承担着该承担的，他们满怀着家人的期盼，又满怀着对儿女的期盼，在黑夜里用汗水演绎着劳动最深刻的含义。

今夜，星光依旧，只有月的周围不在那么光华，一切美好的东西和赞赏的眼光不一定都要投给高高在上的月亮。午夜时分，“唰！唰！唰……”声音依旧响起，融入了夜，平稳而动听，哦！这便是夜的心跳，城市的心跳。

清风吹动起远处的草，月隐没了光耀，星光灿烂，城市的那边，夜空下，有一群农民工，正摸索着。

人世间，必有夜空，夜里，必有动人的心跳……

夜的心跳，我读懂了，很动人……

【亮点揭示】农民工这一群体是伴随着我国经济快速发展而出现的一个新的社会阶层，他们为祖国的建设洒下了辛苦的汗水，虽然这几年已经有越来越多的人关注到这一群体，但是他们的生活状况还不为很多人所了解，。这

就是一个新的话题。本文小作者就很敏感，他大胆地选取了这个新的材料，把它写到自己的作文中，获得了满分。

“我读懂了夜的心跳”，即读懂了农民工“在黑夜里用汗水演绎着劳动最深刻的含义”。夜的心跳，即劳动者的心跳。用诗一般的语言，描绘城市夜景，讴歌劳动者，在充满诗意的城市夜景中巧妙地表现热烈的劳动场面，内容充实，主题鲜明。

【策略点拨】 我们如何才能在作文中选取这样富有时代新鲜感的材料，成为我们作文中的亮点呢？我想起了朱熹的两句诗：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”也就是我们平时要注意观察生活，多感悟生活。因为只有来源于生活的材料才是最新鲜的。我们不仅要关注家庭生活、校园生活中近期发生的新鲜事，而且还要关注社会、关注国家，乃至关注世界近期发生的大事、要事、新鲜事。做到这些就要求我们平时的视野只不能局限在家庭、校园，父母、同学、朋友、老师，我们还要把视野投向报刊、电视、网络，去关注那里都发生了什么。所谓“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”就是这个道理。

二、诗词典故显才情。【范文展示】《感受节日》（桂林市中考满分作文）

洋溢着五千年民族文化的馨香，散发着勃勃文采精华的气息，闪烁着古国文明的灿烂辉煌……它是节日，它陪伴着小小的你我快乐成长……

每当提及节日，我的心中免不了会有些激动。节日的背后，该有着怎样美丽而神奇的传说，有着怎样丰厚深邃的文化底蕴，有着怎样美好甜蜜的向往与期盼。

“海日生残夜，江春入旧年”，伴随着一声声爆竹的炸响，又迎来了一个新春。春节是欢乐祥和的象征，每一个春节都向我们呈现出一个崭新的面容；每一个春节过去，就会迎来一个全新的开始……春节到来了，便是我们人生的又一个新陈代谢，又一次除旧布新。生命在成长，世界在变迁，年的远去又重来，就像接力似的又开始了下一段赛程。所以，在春节时节，人们的脸上总是挂着笑容，不管钱多钱少，不管顺境逆境，感受春节，感悟那份“看成败，人生豪迈，只不过是从头再来”的激情！

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，清明节是一个感情丰富的节日，人们怀着伤感怀着思念为故者上坟，虔诚地祈愿逝者在天国能够过得快乐，也祈盼他们在天有灵，给活着的人以精神的庇荫。感受清明，缅怀那些驻留天国的灵魂！

“节分端午自谁言，万古传闻为屈原”，端午节，只为屈原的那纵身一跃，只为那位圣贤的瞬间壮举，便有了这个壮烈的节日，“波涛卷不去，忠魂得永生。”因为不忍见大好河山断送在奸佞之手，却又无力回天，何不一死了之，换个眼不见为净？“堪笑楚王空渺渺，不能洗得直臣冤”，感受端午，感悟满腔忧国忧民的热血无处溅洒的悲怆！

“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”，大人说七夕便是年轻情侣约会的时间，并且告诉我们，在七夕那天夜晚，静静地站在葡萄架下，便可以听到牛郎织女的窃窃私语，你要真听到了，便能成就一生的美好婚姻。真的有趣，感受七夕，感悟人世间爱情的甜蜜。

“但愿人长久，千里共婵娟”，中秋月圆人团圆，深深勾起客游异地他乡的人们对故土对亲人的思念之情。在一个漫漫长夜，苏东坡长叹一声，“明月几时有，把酒问青天”。唉，故国啊，亲人啊，感受中秋，感悟那思念故国，牵挂亲人的情思。

“逝者如斯”，年年岁岁去去来来，每一次的感受都有不同，每一次的感受都如诗如画。感受节日的文化，感受节日的温馨，感受节日的美好，但愿人生天天如节日，岁岁如今天，每一个人都怀揣着同样一个美好甜蜜的梦，在感受中得到了更多更美好的实现！

【亮点揭示】 我们是初三的学生了，初中三年，再加上小学六年，我们已经积累了不少课内外的诗词、典故、美文了。但积累的这些素材，我们在写作中如何展示，提高我们作文的质量，成为我们作文的亮点呢？不知道同学们有没有想过这个问题。本文的小作者就给我们做出了很好的示范（还有亮点七中《我和诸葛亮一起漫步》一文）。

看得出来，作者对节日的理解有自己的独到之处。全年当中几个重大的民族节日全都写了，按照时间顺序组织，文字安排有主有次，巧妙合理，可读性较强。本文一个主要特点是引用丰富精彩，通过引用有关古诗名句来领起相关的段落，这种巧妙的行文方式颇能引起评卷老师的好感。文段内还有些重要的引用，这就使得引用古诗文成为本文的一大亮点。除此，全文语言表达也很灵动，感情真挚，有较强的感染力。

【策略点拨】 那么我们如何也能像这位考生那样来展示自己的积累，显示自己的才情呢？我个人觉得要做到两点即可：一、我们一定要对几位诗人（最起码要有一位）比较熟悉，平时就有意识的积累这几位诗人的诗作佳句，越多越好。比如李白，我们从小学到中学，学过他的诗篇名句已经很多了，包括对他的评价的诗文。我们可以整理归纳一下，考前强化记忆，一旦到了考场上，碰到了适合的题目，我们就可以拿出来，写到作文中去。二、就像上面的考生那样，积累某几类（最少要有一类）的诗词佳句。上面的考生就积累了有关节日的大量诗句。除了这一类，还有离别，爱国，描写春、夏、秋、冬，奉献，思念，爱情，豪情壮志等。方法和上面一样。我相信，只要我们做一个有心人、有准备的人，不愁考试中写不出美文佳作来。

三、结构精巧构思奇。【范文展示】《没想到我如此坚强》（黄冈市中考满分作文）

天空不会永远是晴空万里，大海总会有惊涛骇浪，道路也有蜿蜒曲折，正如人生的困境与失意。但是，当暴风雨后的彩虹令你赏心悦目时，当你到达成功的彼岸感到欣喜时，当你回望走过的坎坷路径时，就会觉得曾经的乌云、风浪和坎坷并没有想象中的那么可怕，就会觉得自己是如此坚强！

面对孤单，我不悲伤。像大多数家庭一样，我的父母也不得不为生活整日操劳。爸爸在我五岁时就外出谋生了，妈妈的工作也很繁忙，所以更多的时候都只有我一个人。偶尔也会感到寂寞，但我会给自己找乐，所以每当爸爸妈妈问起时，我总会笑着回答说“没什么”。后来当同学向我们述说自己因思念父母而在夜里无法入睡时，又勾起了我对往事的回忆。说到动情处，有的同学泣不成声。但我总能坦然面对，并耐心地劝慰她们。在这样的时刻，我总会发现我是如此坚强。

面对打击，我不气馁。进入中学后，大大小小的考试多了起来，有过成功的喜悦，但更多的则是有如霹雳般的打击。面对激烈的竞争和升学的压力，我渐渐败下阵来，成绩一落千丈，有一段时间我一直处在低靡之中，甚至对学习产生了厌倦，但想起爸爸妈妈以及老师的信任和鼓励，我就不甘心再堕落下去。我默默地承受一次又一次的打击，庆幸的是我没有放弃，最后终于走出了那可怕的低谷。现在想起，那时的我应该是坚强的吧！

面对死别，我不哭泣。人总有一天会升去天堂，只是没想到这件事会如此突然地发生在自己家中。去年暑假的某一天里，老家那边突然传来令人震惊的消息，爷爷病重，让我们赶紧回家见爷爷最后一面。当我和妈妈赶到时，爷爷已经去世了。待爸爸千里迢迢从外地赶回家时，已是深夜，他最大的遗憾就是没能见到爷爷最后一面。送爷爷去火葬的那天，亲人们都满脸悲伤，尤其是爸爸。我的眼眶几次被润湿，但我努力不让眼泪流下，我想爷爷是不想看到我们悲伤的样子的。我不知道自己做的对不对，但我知道我要坚强。

“无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”所以不论什么困难、挫折或是打击，只要坚强面对，就一定可以战胜

【亮点揭示】 文章的结构是不是很巧妙，这也是能否获得高分的因素之一。我们要在写作中尽量使自己的作文的结构精巧起来。本文的作者就是如此。本文开头采用比喻和排比的手法喻事说理，引出主题：坦然面对人生的失意和挫折，你就会觉得自己是如此坚强。接着，以排比段落的形式展开，从“面对孤单”“面对打击”“面对死别” 三个方面诠释了自己的坚强。每个方面都精选了一个生活小片段，扣紧自己如何独自面对，体现自己的坚强。最后一段在叙述的基础上加以议论，进一步突出主题，深化主旨。文章的主要亮点是：结构精巧，首尾关合；叙议结合，主旨显豁。

【策略点拨】我们如何使自己的作文构思精巧呢？现在又有哪些比较好的方法呢？要想构思精巧，这与我们的思维有很大的关系，短时间训练难以奏效，需要我们长时间的磨练，但是我们可以借鉴一下当下比较流行的一些好的结构法。“他山之玉，可以攻石”吗！现在主要有以下几种结构法值得同学们借鉴学习：一、排比段（又叫片段式）。就像上文一样的结构。二、小标题。如亮点八中的范文《喜看自己的变化》就是如此，其实和第一种是一样的，只

要把第一种中的开头的中心句变成小标题就可以了。三、重章叠唱式。既在主题统一的前提下，每段开头由相同的一句话统领。如写《夜的遐想》这篇作文，我们可以用 “宁静的夜里，我有一个美丽的遐想：”这一句话做每一段的开头一句。再如亮点五中的范文。大家可以发现，和上面两种方法也只是稍有变化而已。

四、主题深刻立意高。【范文展示】《宽容》（湖南怀化中考满分作文）

记得法国作家雨果曾说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。它可以包容人间万物，可以与人为善，可以化干戈为玉帛。我真正明白这些却是缘于一次偶然。

那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮饭盒。要知道，时间就是生命！赢得时间就能提前完成作业，有更多的时间看看书。教室里还有一大堆作业在等着我赶去与它们“约会”呢。可今天也不知怎么了，水池边的人比平日里不知多了多少倍。难道布置作业都是全校统一的吗？我开始烦躁起来，怒火也一点一点地升了起来，整个人成了一座一触即发的火山。

终于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，准备往里钻。过五关斩六将，历经千辛万苦，我总算挤到了水池边，心中长吁一口气——马上就可以摆脱这非人的折磨了。顾不上得意，更无暇考虑身后那挤作一团粥的人群，我开始了洗涮。三下五除二，大功告成！转身……只觉身体往左一歪，一脚踏进了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可恶的是脸上被溅上了脏兮兮的油水，我成了不折不扣的落汤鸡！怒火冲上头顶，我立马回头寻找那可恶的“肇事者”，是一个初一年级的小男孩。我狠狠地瞪着他，真恨不得把他大骂一顿，可我怕违反纪律，没敢大吼，就那样凶凶地盯着他。也许是我的样子有点吓人吧，那个小男孩竟有些不知所措了，两只手紧紧抱住饭盒，怯怯地瞅着我。见我不作声，他知道大事不妙了，结结巴巴地说：“对……对不起，我……我不……我不是故意的。”说着眼里泛起了点点泪花，亮晶晶的。

突然，我好像从这点亮光里看到了我自己。

那是我刚入学时，也是在水池旁，碰到了一个三年级的大姐姐。那个大姐姐比我现在还惨，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花脸。我吓坏了，一时间连句对不起的话也忘了说，只是愣愣地站着，等着挨一顿披头盖脸的的臭骂。可她并没有骂我，而是冲我笑笑，问我有没有磕到。那一刻，我是多么感激那个大姐姐呀，甚至还觉得能生活在这样一个学校真幸福。

那么现在的我是不是有点儿可恶呢？我不自觉地眨了眨眼，让笑容绽在脸上，虽然有点勉强。“没关系。”我脱口而出，这下轮到小男孩诧异了，嘴巴张得大大的，似乎不相信这是真的。看到他这副模样，我不由得笑了，真心的。“真的没关系，刚才我是吓唬你的，逗你玩呢！”他似乎相信了，也冲我笑了笑，两个小酒窝也跳了出来，真可爱！我不由得又想到了自己家里的弟弟。“来，我帮你洗吧！”，我温和地对他说。“不用了。你还是先把脚……”他似乎有点逗，顽皮地看着我那只还泡在水里的脚。“啊！”我立刻抬起了脚。虽有点儿尴尬，但我仍然很开心。回到教室，作业做得出奇的顺利。

这件事情已经过去几年，但是想起来我就充满感慨：泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩！

【亮点揭示】 这是一篇很值得一读的记叙文。这篇作文呈现出以下三个亮点：一是主题深刻突出。作者通过自己亲身经历的发生在几年前的一件小事，明白了生活中的一个简单的道理，不容易！可见作者对生活的感悟是相当深刻的。二是语言活泼生动。全文的语言时而幽默、诙谐，时而灵活多变，生动有趣，时而尽情描写，如第三段，使文章摇曳多姿。三是结构一波三折，富有波澜。倒叙与插叙合理穿插与运用，使文章变化有致，颇有韵味。结尾收束有力，可谓画龙点睛。因此本文被评为40分满分。

【策略点拨】作文之道，立意为先。立意，就是确立文章的主题思想、主要内容。文学家王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”没有良好的立意的文章就没有灵魂，就缺乏生机。立意要求不仅要高，更要深刻。这样才能让阅卷老师眼前一亮。因此作文能得高分，甚至获得满分，那是很自然地事了。上文就是如此。反观我们平时写作不太注意立意，甚至有的同学的立意不仅不高，反而有点“低”。比如在作文中写些有关爱情、悲伤、消极厌世的

不合时宜的话题，甚至是一些辱骂老师、同学、他人的内容。这样的作文怎么能得高分呢，阅卷老师一读，发现你的世界观、价值观、人生观都存在问题，不狠狠的扣你的分，就算手下留情了。

五、语句优美表达精。【范文展示】我读懂了这样一种自然之语（遵义市中考满分作文）

即使曾经迷失了方向，即使曾经丢失了对爱的信仰，但终会在这一种自然之语中品味出生活的芳香。 ——题记

我曾读懂了这样一种自然之语，它来自林间吹刮着的无止息的风，时而呼啸，时而轻柔、旋转、跳跃、尽情尽兴地舞蹈。风儿改变着周围的事物，也被它们改变着。它就这样轻声低喃着从我耳边掠过。噢，我读懂了它的话：改变能改变的，接受不能改变的。若不能改变结果，那就努力完善过程……

我曾读懂了这样一种自然之语，它来自那永远不愿平静的海。它低沉、壮阔。海啊，纵容着自己的孩子和沙滩上的人们嬉戏，也欢迎着融于其间的人。容纳着所有所有的事物，荡涤着它们的灵魂，迎接着黎明、朝霞、烈日、夕阳，绝不悲观，绝不绝望。噢，我读懂了它的话：永远相信着、包容着，就能看到不完美中的完美。或许在另一个界，晴空布幔已经悄然拉起……

我曾读懂了这样一种自然之语，它来自春夜里的细雨。雨水跃动空中，如同轻盈的精灵。落入水泽，激起一圈圈小小的涟漪，然后，消失不见。细雨绵绵，为春天的故事揭开了一个华丽的开场，弥漫着花儿和泥土的清香，涌入心田。就在这神秘幽远的雨声中，我读懂了它的话：就算短暂，也要美丽一次，留下印迹……

我曾读懂了这样一种自然之语，它来自交织回旋的雷电。电闪雷鸣，惊鸿出世，划破长空，照亮黑暗，在天空中起伏跌落。就是这样疯狂，就是这样超乎想象地完成着它的旅行。就在我闭上眼睛的时候，读懂了这样一种自然之语：坚守自己的信仰，纵然黑夜无边，也尽情闪亮、歌唱，永不被黑暗吞噬……

我读懂的这一种自然之语，是怎样的一种声音啊，它代表着坚持，领导着光明，带来了希望；它带领着我飞向那自由神圣的天空，寻找我丢失的翅膀。

就是这样一种自然之语，让我品味这一声，沉淀着这一生……

【亮点揭示】 本文的亮点，读完文章后你就会感觉到，小作者的语言表达式很有特点的，他在写风声、雨声、海语、雷电时选用了大量华丽精彩的形容词，使文章的语言很优美，而且文章的句式，篇章结构的形式也很整齐，同样给人以美的感受。另外作者从风声、雨声、海语、雷电等自然之语，从司空见惯的自然现象，“读”出了丰富内涵，“读”出了人生真谛，“读”得认真，“读”得仔细，不仅读懂了，而且“读”得深刻，“读”得透彻！

【策略点拨】 作文是语言的艺术，古今之中外一切优秀文章都可以说是语言艺术的精品。因此，要为自己的文章增添亮色，就要努力锤炼语言，用优美、精辟的语言打动读者。同学们在写作时，除了做到“准确、通俗、连贯、精炼、生动”之外，还要优化和美化文章的语言，使其引人入胜。那么，怎样使你的文章语言吸引人呢？首先可以进行具体描写，选用大量精彩典雅的动词、形容词等。其次要善于使用修辞。有人称修辞是语言的“魔杖”，说她点到哪里，哪里的语言就会产生一种妙趣横生、楚楚动人的艺术力量。最后是巧妙引用。在写作中适当引用一些诗文、名言、格言、谚语乃至优美清新的歌词等。这既可以展示作者深厚的文化积累，有可以扩大文章的容量，增强语言的辞采。亮点二就是如此。

六、琵琶反弹角度妙。【范文展示】《尽力而为就好吗》（湖北武汉市中考满分作文）

我的同学这次考试失利了，我安慰她说：“尽力而为就好。”

她很严肃地盯着我的眼睛，说：“不是尽力就好，尽力只是为犯错误找借口。”她盯着我，脸色越来越沉，我感到火苗已经烧到我的头发了，得赶紧灭火，于是我妥协了。她这才放过我。稍候，她调节了一下情绪，开始给我讲她小时候的一件事。

“那时候，我上三年级，老师总是布置好多作业，后来我就想了一个取巧的办法，我跟老师说：?我尽力了，但不会

篇四：初中语文辅导中作文满分技巧汇总

在初中培训班中，初中语文辅导似乎没有什么作用？语文是一门综合性很强的学科，需要平时的积累，如阅读、观察、笔记等等，辅导什么呢？然而，莫忘记，之所以会存在初中培训班，是因为传统教育是以应试模式存在，所以，真正的初中培训班，都是以学习和应试方法为主，培养学生习惯和方法的同时，让学生锻炼应试心态和能力，最大化发挥自己的水平，获得较高的成绩。

针对初中语文辅导的内容，我们以语文大头：作文为例，讲解中考作文满分技巧：

(一)、一种体裁

只写记叙文，好好把记叙文复习好。

(二)、两个原则

1、真诚朴实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的事情，哪怕是小事；

2、妙语连珠才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。

我们的初中培训班，在初中语文辅导过程中，我们是抵制老师以抄作文的方式来训练孩子写作的，不仅不利于作文的提升，甚至影响学生语文学习兴趣，只能是揠苗助长。

(三)三字要求

1、精：

对于一般的同学来说，“精”体现在：

(1)选择自己最拿手的内容；

(2)写出自己最好的字；

(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平。

对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：

(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；

(2)有漂亮的书写；

(3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、

抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；

(4)采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。

2、细：

不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。

3、稳：

写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。

在各种初中培训班中，我们都会找到很多本身阅读积累不错的学生，他们写作总是急功近利好高骛远，往往力求独树一帜，不去选择自己擅长的，而要写一些不切实际，最后自己都发挥不过来，只能含含糊糊，最后甚至跑题，自己都不指导自己在写什么，所以初中语文辅导，应该注重学生作文的方法训练，指导如何写作，思路如何运转。

(四)、四个流程(保住基本分)

1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就??应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。

2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？????用一句话把它写在草稿纸上。

3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。

4、写好提纲：(1)用一句话写出中心内容和主题；(2)分清开头、中间、结尾各写什么？(3)打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。

接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了

20分钟就可以把作文写好。

至善初中培训班也会有考试来核对学生进步与否，我们发现，有些学生写作文，竟然拿到笔就写，或是想一下，就开始写，往往跑题就在这时候出现，或是卷面不整洁，都可能出现。所以，在任何初中语文辅导项目中，我们都会明确要求学生谨慎、细致、认真的去按部就班，打扎实基础！实际上，初中正是基础积累的过程。

(五)、五项技巧(赢得感情分)

1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。

2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。

3、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。参见《中考满分作文拟题技法——眉目传神惹人眼》

4、有一身漂亮的衣装：

(1)一个最拿手的题材(适合自己)；

(2)一个好故事(好布料)；

(3)一个好结构(好设计)；

(4)一口流畅、优美的语言(好花纹、好色彩)。

5、有几件精美的饰品：

(1)倒叙、描写、引用开头(好发型)

(2)结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式(名鞋)；

(3)名言名句名作的恰好点缀(钻石哟)；

(4)用景物描写渲染气氛(如梦的纱巾)。

(六)、六个大忌(莫丢冤枉分)

一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。

二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。

三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写。

四忌分段太少：4-6段为好，千万别少于3段。

五忌文不对题：不说也指导会有什么后果。

六忌选材太俗：别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊?

说道这里，你应该已经明白拥有足够资质的初中培训班的辅导方向了吧？目前鱼龙混杂的初中培训班市场，总有些机构，根本不具备教学资质，和学校教育几乎无两样，甚至有的初中培训班还不如学校辅导。从我们的初中语文辅导来看，作文针对的是：在现有知识积累的基础上，如何最大化提高自己的作文分数。比如写作要先列提纲等，保证卷面整洁，段落错落有致，正是可以让分数保持最大化的方法。