写李清照的作文

篇一：写李清照的作文

篇二：写李清照的作文

易安，这是你的号，并不妩媚，还有种刚强的味道。反是清照，皎月清照，有些冷清的光辉，更有柔和而明亮的色彩。

我不知 寻寻觅觅 的无奈，不知 冷冷清清 的苦楚，更不知 凄凄惨惨戚戚 的悲痛，直到我走进了你，走近了你的词，才了解道远古幽思中的血泪。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯 ，我仿佛看到了那个满面沧桑的杜甫独登高楼时的艰难，仿佛听到了那个苍苍无助的杜甫在不尽长江边的喟然长叹！辗转漂泊在江湖间，像茫茫大海上一只寂寞的小船，像广阔天地间一只无助的小猫。他的一生载满了无奈。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 ，李白，他虽然生活在盛唐时期，但不免有许多的孤独，他的小船上载的又是什么呢？是一望无际的孤独。

你呢？李清照？

忧愁，你的忧愁是简单的彷徨和忧伤吗？凄凉，你的凄凉又何止是凄凉呢？你柔弱的身躯，仅仅承载着悲欢离合的无限伤痛吗？不，还承载了国家破碎，家破人亡的无限忧愁与苍凉。你如一叶扁舟，在风雨飘摇中颠沛流离。孤独一人，你的心中怎能不寂寞？满目疮痍，你的心中怎能不悲痛？

生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 这是你的真实的人格写照。你虽然只有一副柔弱的身躯，却有着男儿般的刚强；有着小女子的多愁善感，却也有着大丈夫的壮阔豪爽；明明生长在一个禁建时代，却有着格格不入的思想。

屈原自沉汨罗，陶潜归田园，苏轼赋诗赤壁，易安你辗转江南。清照，你走了，走远了，但你那坚韧不屈，刚强的性格，屹立在了那样一个不朽的时代。

李清照，一个伟大的女词人，一位刚毅坚强的女词人！

 初二:蓝冰洁

篇三：关于李清照的作文

聆听李清照

曾经，溪水清，荷花红；少女的欢笑，水鸟的惊起。一幅鲜艳， 汲璇璇 富有生机，蓬勃的画面，你陶醉在新的自然美景的发现中。

曾经，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”金人的入侵毁了你本该幸福美满的生活。国破，家毁，夫亡“玉壶颁金”之巫，你只身奔亡，颠沛流离，最终，你怀着对亲人的思念，对故土难归的失望，离开了这人世。

曾经，你有着“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。”的宏伟志向，在那个男女有别的年代里，身为一个女子能有如此豪迈气概，我由衷的佩服你。

曾经，你过着高洁平静的生活，与丈夫“食去重肉，衣去重彩，首无珠翡翠之饰，室无涂金刺绣之具。”把省下来的钱购买书画名器，然而你苦心经营的文物却一股脑的云烟散尽；惟独你病时偶尔把玩的数箧书画“岿然独存”。

曾经，“欲将血泪寄山河，去洒东山一抔土。”寄托着你对祖国河山深厚的感情，气贯长虹的民族豪气；“至今思项羽，不肯过江东。”的千古绝唱有力地鞭挞了南宋的苟且偷生主义。

聆听李清照，听到了她满腹悲苦无人诉的情感。

聆听李清照，听到了她那激越昂扬的爱国主义调子。

聆听李清照，听到了她作为一个妇人对幸福生活的向往。

聆听李清照，听到了她对侵略者的无限控诉。

因为战争，你失去了很多，但你得到的更多。留下来的作品像

鲜花一样芳香，我知道那是你生命的沿续。流芳百世，不就是生命价值的所在吗？

篇四：李清照作文素材

1.（2007年）高考湖南卷作文题

结合自己的经历 以“诗意地生活”为题，写一篇不少于800字的作文 。

题材要求：记叙文或者议论文

（片段欣赏）

诗意地生活，或许应该如李白"仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人"般的飘逸洒脱。

诗意地生活，抑或应如易安居士"知否？知否？应是绿肥红瘦"般的温婉简约。

然而，在生活急剧变化的现代社会，我们既不可能像陶潜一样隐居深山，也不可能如李白一样率性而为，更不可能学易安整日对红花绿叶诉愁思。难道诗意地生活只青睐古人，而将忙碌的现代人摒弃在外？

2.（2007年）福建省高考作文题：以“季节”为题写一篇作文。

（片段欣赏）

是那个宋朝的女子吗？从欢愉的春季走向烂漫的夏季，越过难挨的冷冬，最终决定停留在落叶纷飞的深秋，带着内心的哀愁和思念，倚着窗儿，吟咏出那些缠绵哀婉的词。

李清照在唱什么？我相信她不是在唱“凄凄惨惨戚戚”的秋天，她在感怀春光，春太美，太绚烂；她在伤怀夏日，夏太烈，太决绝；她在痛苦冬天，冬太冷，太彻骨。所有的所有，带去她先前的安定与快乐。只有秋天，配合她凄冷的心情，告诉她这世上，另有一季，可作她人生的注脚。

何必为清照生活在秋季而感伤？如若没有那金黄零落的秋季，谁为清照满心的愁苦作序？那么那些充满才情与怅然情怀的词句，将不复存在了吧。“雁字回时，月满西楼”，是清照内心奔赴家园的温暖回音。

3.(2006年）上海高考作文题：《我想握着你的手》。

(要求：不少于800字，不要写成诗歌，不要在文章中透露个人信息)

我想握住你的手

“素月寄孤舟．只影随水流，家国破，一盏残酒。酒淡怎敌晚风疾，梧桐雨。点点愁。晚来独登楼，恨字锁眉头，黄花瘦，雁声断秋，一溪落花漫汀洲，流离苦几时休?”这样一首词淋漓尽致地道出了你——李易安生活的艰辛。不禁感慨：易安易安，何易何安啊?多想回到北宋．握着你的手，随你走过那段曾经开心而后凄苦的岁月。 “和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”少女时代的你曾在一个初夏露浓压得花太低垂的早晨来到后园荡秋千，突见人影绰绰走进了你的花园，你见自己衣裳不整，含羞而走。顾不得穿鞋，头上的金钗落地。我多想能握住你的手，随你荡着秋千，又陪你写下《点绛唇》，亲眼看着少年的你活泼而又无忧无虑。

“常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚归舟，误人藕花深处，争渡争渡．惊起一滩鸥鹭。”

那时的你享受着贵妇般的生活，幽情雅趣使你快乐。你与赵明诚对洒当歌，品香茗而作诗，你曾东篱把酒黄昏后，也将暗香盈满袖。我多想就是你身边的朋友，握着你的手．分享着你的快乐，品味着你的幸福，陪你听暮雨潇潇，看云起霞飞。

“生怕离怀别苦，多年来，欲说还休，新来瘦，非干病酒，不足悲秋??唯有楼前流水，应念我，终日凝眸，凝眸处，从今又添一段新愁。”你面对自已最爱的人的离别彻夜难眠．愁苦的滋味侵袭你的心。那些云中的锦书，那些醒时红红的烛花，那些黄昏滴雨的秋千．那些残蕊的余香，都是你风里雨里的牵挂。我多想握住你的手陪你年年雪里，常插梅花，陪你慵倚栏杆看雁字成阵，陪你玉瘦香浓时将翠帘低卷。我多想握住你的手．陪你写下这首抒发相思之情的名作《凤凰台上忆吹箫》。

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”你在一个又一个梧桐夜雨之时．无法安息。你看着满地黄花堆积，憔悴损，你泪千行。你看着吹箫人已去，玉楼也成空，你肠断无人可倚，折得一枝梅花，却天上人间，无人堪寄。我多想握着你的手，用锦帕拭去你的泪水，陪你焚一炷香，斟一壶酒，在无数个凄凉的深夜给你力量。我多想握着你的手．帮你拭去忧伤．帮你挡歼生活中的愁苦，帮你找回快乐。

我想握着你的手，陪你在南山下采菊，想握着你的手共同吟咏平平仄仄的韵律，想握着你的手在春色中看你弄花香满衣；想握着你的手，同你三月踏青，九月登高；想握着你的手，走过那颠沛流离的日子，体会你的痛，你的愁，你的无奈．做你身边的挚友。

我想握着你的手，站在高山之巅，吹着北宋的清风看云卷云舒，花开花落??

鹧鸪天 晏几道

十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。

殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。

惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。

天涯岂是无归意，争奈归期未可期。

在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声？最后两句是什么意思，表达了作者怎样的思想感情？

【答案】古人认为杜鹃的啼叫声好像在说：“不如归去！不如归去！”这首词的主题是游子思乡，最适宜从描写杜鹃的啼叫声入手。

最后两句是说：不是不想回家，只是自己不能决定回去的日期。表达了游子无法主宰自己的生活，浪迹天涯有家难归的感慨。

送 春

(宋)王 令

三月残花落更开，小檐日日燕飞来。

子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。

1.“子规”的别名是什么?它常在什么季节啼鸣?

2.子规在古代诗歌中常借以抒写悲情，在这首诗歌中所表现的是怎样一种情感?

1、杜鹃;暮春。2、不信唤不回已消逝的春光，借此抒发了顽强进取、执着追求美好未来的坚定信念和乐观精神。 注意：（1）古典诗词中传统的意象有着特定的内涵。熟记它们，可帮助我们打开解答课外诗歌鉴赏题的钥匙。

（2）作者的心情不同，相同意象会传递不同的情感。（比如：战地黄花分外香／随风潜入夜，润物细无声）