认识火灾,学会逃生

篇一：认识火灾,学会逃生

今天我演讲的题目是《认识火灾，学会逃生》。

11月9日是全国消防安全教育日。提起 消防 两个字，我们很自然地就会想起火。火，给人类带来了光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。但火也给人类造成了无穷的灾害。

据不完全统计，今年1至10月份以来，全国共发生火灾8。9万起，死亡1238人，受伤1204人，直接损失6。4亿元。2013年3月，我还曾亲眼目睹了一场火灾。这场火灾发生在李庄镇一家绳网厂，起火原因是网厂修缮屋顶时，工人用电不慎，发生走火，而厂房屋顶属于易燃材料，就在工人离开不久，一场大火似乎从天而降。网厂内堆积着大量的网布以及生产原料，这些都属于易燃物，再加上天干物燥，无情的大火迅速蔓延，遮天蔽日的浓烟，如妖孽般扭动身躯疯狂舞蹈的火焰令每一个在场的人胆战心惊。火灾发生后，十几辆消防车用了近5个小时才扑灭明火，绳网厂早已被烧得面目全非，损失达几百万元，受害者瘫倒在废墟前的场景直到现在仍常常浮现在我眼前。每当我看到那温暖的、明亮的火焰时，总会在内心深处产生一种惧怕与不安，我多么希望我们与它能够和睦相处啊！

同学们，提高防火意识和技能已经成为现代社会的当务之急。作为一名小学生，增强自我防范意识，掌握一些火场逃生和自救的方法是很有必要的。现在我就给大家介绍几种火场逃生的对策及方法。一、报警：发现火灾时，应立即拨打 119 报警，同时也可大声呼救。在打 119 报警时，切勿心慌，一定要详细说明火灾发生的位置，以便消防车辆能及时前往救灾。二、逃生：1、逃生时可用水浸湿毛巾，将口鼻捂严，匍匐前进，不要直立迎风而逃。2、楼房起火被困住时，可以把床单、窗帘或绳子接起来，系牢后，抓住绳索往下滑到安全地带，绝对不要冒险跳楼。3、当身上的衣服被烧着时，赶快在地上翻滚，把火焰扑灭。

亲爱的同学们， 远离火灾，创造和谐社会 是我们共同的目标。为了我们的生命财产，为了我们的幸福安康，就让警笛长鸣在我们的心中，时刻牢记：预防火灾，人人有责！

 五年级:张若琪

篇二：认识火灾,学会逃生

每个人都觉得，生存是项非常简单的事。从前，我也是这么认为，但是，自从我看到了下面这个新闻时，我认识到了学会生存如此重要

那是一个天气晴朗的上午，一个小区的一栋居民楼发生了非常严重的火灾，每个人都想安全的逃离现场，每个人也做出了不同的对策。有的人觉得走楼梯太慢就坐上了电梯，电梯门打开时，里面的人被特大的大火瞬间吞噬；有的人由于太过紧张，而选择了跳楼，在跳下去时当场身亡；甚至有的人不敢面对大火而躲在被子里，和燃烧的被子一起死亡 .只有一个人靠他的生存技能安全的逃离了现场。

因为这件事，我调查到了以下几点关于火灾发生时的生存技巧：

1、在火灾发生时，要冷静，千万不要惊慌失措。

2、当火灾发生，如楼层较高不要盲目跳楼。若楼层较低，下楼通道被火封住，可用绳子或床单撕成条状连起来，捆紧在窗档和重物上，保护好手部后顺势滑下，也可将被褥等物扔在地上，通过跳在这些物体上软着陆的方式逃生。

3、平时，对于经常身处的场所要计划好几条不同的逃生路线。

4、烟中逃生时应用湿毛巾捂住口鼻，尽量压低身体，有时可匍匐前进；逃生时随手将经过的门关上，可延缓火势的蔓延。

5、一旦发生火灾，切不可舍命救物，而且已逃出火场绝不能再进入火场抢救财物。浓烟有毒，火未完全扑灭则易死灰复燃。

6、逃离火场不得乘坐电梯。如果楼梯已被大火封住，可以跑到楼顶通过另一单元的楼梯出来，或者从阳台抱住排水管下滑逃生。

在当今的社会中，学会生存固然重要。如果我们不会生存，就像深海里的鱼儿没有了背鳍；就像蓝天下的雄鹰折断了翅膀。我们一定要学会生存！让我们学会自理，学会生存，去适应环境，做一个挥着翅膀自由飞翔的人吧！

 六年级:王军蕾

篇三：认识火灾_学会逃生——主题班会

认识火灾，学会逃生

4.6 杨中丽

一、活动原因

开展此次班会，能够让学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，促使青少年的健康成长。学生会明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起，逐步提高学生的安全素质和能力。

二、活动目标

1、能说出一些消防的知识；会使用灭火器；能记住灭火方法。

2、知道火灾中的各种逃生自救的办法；通过小组讨论学会与人交流的方法，增强与人合作的能力。

3、通过对火灾事件的了解，提高防火意识；通过火灾逃生的演习，提高自救意识。

三、活动准备

1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。

2、了解一些防火安全知识。

四、活动过程

本次班会活动将从“看一看，学一学，论一论，拍一拍，做一做”五个部分展开。

【教师】火是人类的朋友，火能给我们带来光明，也能推动人类社会走向文明。火的使用是人最终脱离猿的一个重要标志，我们的祖先在生活中逐渐察觉到燧石相撞会出现火星，木棒磨擦也会发热,经过了漫长岁月的劳动经验积累，我们终 1

于掌握了取火的方法——钻木取火，也学会了保护火种。所以“火”对人类的生存和进化具有巨大的推动作用。

但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来多少无情的火灾不胜枚举。让我们来看一看这血与泪的教训吧。

1、看一看

【教师】播放消防安全宣传片。

【学生】观看

【教师】大火无情，每年火灾给我们造成的灾难都无法估量。

火灾造成的损失统计表

年份 火灾数目/年

死亡人数/年2.5亿 3.2亿

十几亿

?? 受伤人数/年 直接财产损失/年 20世纪70年代 20世纪80年代 20世纪90年代 ?? ?? 2000多 ?? ??

2008年 13.3万 1385

2009年 12.7万 1076

2010年 13.2万 1108

2011年 12.5万 1108 684 15亿 580 13.2亿 573 17.7亿 571 20.6亿

【教师】同学们，血淋淋的教训一次又一次地给我们敲响警钟：防火安全，重于泰山。基于此，为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，我 2

们准备了这次认识火灾，学会逃生的主题班会。本次班会活动将从“看一看，学一学，论一论，拍一拍，做一做”五个部分展开。看过刚才这些沉重的教训后，我们必须要学一学消防安全知识，防患于未然。

2、学一学

【教师】要防止火灾的发生，我们首先要认识火灾，同学们，你们知道什么是燃烧吗？

【学生】思考

【教师】燃烧是指可燃物在助燃剂的作用下，达到着火点而发生的一种发光放热的现象，通常伴有火焰、发光和发烟。从燃烧的概念中我们可以发现，要燃烧必须要有以下三个要素：可燃物，助燃剂，着火点。所以我们就可以从这三个方面去考虑应该如何防火。接下来请同学们同桌间讨论我们在日常生活中应该如何防火。

3、论一论

【学生】同桌交流防火安全知识。（学生自由讨论2——3分钟）

【教师】防火的基本措施：控制可燃物，隔绝助燃物，降低温度。比如说不把可燃物放在火源旁边，不乱扔烟头，不乱拉电线等。

【教师】如果你看到火灾已经来临，我们应该怎么办呢？

【学生】思考，回答。

【教师】我们都会想到要拨打火警电话，那么同学们有没有想过我们在报警时应该注意哪些问题呢？

【学生】思考，回答,模拟。

【教师】拨打火警电话是应注意以下几点：

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（1）可拔打火警电话119，事发时可用任何一部电话拨打，无论欠费与否。 没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火；

（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、门牌等尽量详细的地址；

（3）尽最大可能说清着火部位、着火物质、火情大小；

（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址；

（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路；

（6）遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

【教师】不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

【教师】在报警的同时，可在物业管理人员或保卫人员的带领下，就近使用灭火器或开启消防栓进行灭火。那么在坐的有没有哪位会使用灭火器呢？我们邀请他来为我们大家演示一下吧。

【学生】一位学生上台演示，其他学生认真观看。

【教师】边演示边讲解

使用灭火器时，要左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器，迅速奔赴火灾现场，拔掉安全销，然后左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射，这样就可以了。在灭火时应注意要正确判断风向，要站在顺风位置喷射，如果火势较大,应组织多人扑救。火被扑灭后,仍要提高警惕,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能离开。

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【教师】火灾来临，我们要如何逃生呢？同学们可以四人一小组讨论一下。

【学生】讨论，回答。

【教师】火灾来临，我们逃生的时候应该注意以下几点：（1）火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。

（2）如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗；如遇到在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。

（3）大火封门无路逃生时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援；火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持镇静，不可盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。

（4）当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队及时发现，组织营救。

【教师】同学们，接下来我们要进行一个消防安全知识分组抢答赛。全班分成四个大组并移动桌凳，答对一题加10分，答错一题扣10分，题未念完就答题的扣10分，看哪个大组得第一名。我们请班长帮我们念题，请副班长为我们记分。

4、拍一拍

【教师】接下来我们一起来学习《防火歌》

同学们笑呵呵，大家来唱拍手歌。

你拍一我拍一，拍完南北拍东西。

你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。

你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。

你拍四我拍四，用火不当会出事。

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篇四：认识火灾 学会逃生 活动教案

认识火灾 学会逃生 活动教案

一、教学目标

1.知识与技能：了解火灾的状态、特点，掌握火灾中逃生的方法。

2.过程与方法：学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷、危急；亲历探究正确逃生方法的过程；采用模拟火灾现场，让学生积累火灾逃生的经验。

3.情感态度与价值观：通过本课的教学活动，学生体会火灾的危险和学生逃生的必要性。明白遇到危险时不慌乱，要冷静。在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是最重要的。

二、 教学重点、难点

（1） 教学重点：学习火灾逃生的安全知识，掌握正确的逃生方法。

（2） 教学难点：利用多媒体了解火灾现场，模拟火场中逃生。

三、 教学过程

（一）教学流程

1．创设教学情境

（1） （教师在黑板上写出“火”字）火是我们生活中不可缺少的，你知道火的作用吗？

（2）（教师在黑板上的“火”字后面写出“灾”字，出现“火灾”一词）同学们你们知道火灾吗？谁能向大家介绍一下火灾是什么样子的？

（3）火灾的危害怎样？

2．新授

（1）同学们说得很好，火灾是危险的、残酷无情的，我们平时用火要小心谨慎。如果火灾真的就发生在你身边了，你会选择正确的方法逃生吗？那么这节课，我们就来学习在火灾中正确的逃生方法。

（2）出示选择题。请学生选择正确，并说明理由。

①油锅着火时怎么办？

A．用手将锅端下；

B．用锅盖或湿毛巾盖在锅上。

②在给酒精锅加添酒精时突然起火怎么办？

A.用嘴吹灭;

B.用茶杯盖或小菜碟盖在酒精锅上.

③家电着火了怎么办?

A.将手擦干关闭电源;

B.取水灭火.

④睡觉时被烟呛醒,应该怎么办?

A.穿好衣服带上贵重物品往外跑;

B.迅速下床俯身冲出房间.

⑤大火封门时怎么办?

A.应该使尽力气往门外冲;

B.改走其它出口.

（3）你知道在火灾发生时，哪些做法是正确的，哪些做法是错误的吗？（出示判断题） ①不慌张,不乱跑,不贸然出门．

②摸门把手，如果烫，不能开门出去．

③跳楼逃生．

④乘电梯逃生．

⑤向楼下撤离．

⑥用湿毛巾捂住口鼻．

⑦趴在床下或桌下．

⑧拨打报警电话119求救．

请同学们做出判断，并说明原因。

（4）实际模拟火灾现场，选择正确方法逃生。

同学们说的很好，下面老师想和大家一起做个游戏，你愿意吗？

布置游戏场景，道具准备：盛水的脸盆，毛巾，座机电话，红领巾

学生分组，研究如果室内发生火灾，应该怎样逃生，怎样求救。小组选代表说一说。 游戏设计：老师发布火灾信息，指定一个小组模拟逃生过程。

（1）学生把毛巾浸湿，掩住口鼻，快速向门口撤离。

（2）大火封门了，出不去怎么办？不能跳楼，一人在窗口挥动红领巾求救，一人拨打119报警。

每组模拟做完以后，让学生评价，教师适当点拨。

3.总结：通过这节课的学习，你有什么收获？

同学们说得很好，老师也编了几句顺口溜，试试能不能帮到大家。

油锅起火隔空气，

发觉火灾速撤离。

防护措施要得当，

用湿毛巾护口鼻。

沉着冷静找出口，

不乘电梯走楼梯。

报警电话牢牢记，

安全逃生我第一。

（1）教师领读，学生跟读。

（2）学生齐读。

师：生命对于我们每个人来说只有一次，多么珍贵啊。所以我们一定要学会保护自己，珍爱生命。

强民小学一年2班施绵绵

2013.11.9