老少共话中国梦

篇一：老少共话中国梦

每个人的梦想都是不同的，有的追求的是精神，有的则是物质，这体现出一个人对生活的追求与向往。一个奋发图强，有上进心的人不会没有自己的理想和目标。

一天，我问爸爸： 爸爸，大家都在说中国梦，可是我还是不明白什是中国梦？ 。

孩子，如果我们可以把中国这个国家比作一艘大船，十三亿的人民都是组成船身的零件。这样一艘巨舰，他的风帆，他的旗帜，他乘风破浪的英姿和饱满紧绷的缆绳，作为人民的我们都触手可及。我们将生命融入其中，这个庞大而年轻的国家，与我们生死与共，而我们的思想与生命，就是推动这艘巨舰前进的动力。换言之，它的真正驾驶者是人民，是一艘真正汇集了无数人的智慧与勇气的巨舰，他与人民融为一体，人民的梦就是中国梦。

中国梦，不单单是一个梦，是一种前进的方向。是一个美好的未来，更是一种对美好世界的憧憬，

梁启超说： 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。 这句话说真不错，少年是祖国的栋梁，是祖国的希望，是祖国的雏鹰。

中国梦，源于所有的中国人，把所有的中国人团结在一起，风雨同舟，同舟共济。

只要你肯为实现自己的梦想出一份力，你就为实现全中国的梦想出了一份力。这些梦想的力量，疾猛如潮，将把中国这艘巨舰带入光明的新世界。

 初一:柳儿

篇二：老少共话中国梦

篇三：老少共话中国梦2000

老少共话“中国梦”

2012年11月29日，习近平总书记在国家博物馆参观《复兴之路》展览过程中，定义“中国梦”实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想一定能实现。

习总书记强调“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”看尔等少年，意气风发、朝气蓬勃，梦想着未来，憧憬着明天，为民族复兴、国家富强而勤奋读书；想我等长辈，虽近迟暮，也为人民幸福贡献着自己最后的力量，希望祖国能够富强依旧。年龄跨度虽大，但我们的心穿越时空紧紧的联系在一起。今天，老少齐聚一堂，深刻学习、共同探讨“中国梦”的深刻内涵，就是希望，我们能够进一步拉近距离，交流经验，为以后的工作、学习添砖加瓦。

实现“中国梦”的接力棒终将交给当代青少年。中国的综合国力已今非昔比，距离民族复兴的目标从来没有像今天这样接近。当代青少年，将目睹小康社会的全面建成；将见证中国特色社会主义现代化强国的实现，他们将成为实现“中国梦”的主力军。成长在发展时代的青少年，是幸运的；追逐复兴梦想的青少年，是光荣的。

实现“中国梦”需要青少年将个人发展与民族复兴的历史使命紧密结合。国家好，民族好，大家才会好。实现“中国梦”，需要一代代中国人不懈奋战，需要一代代接续奋斗。当代青少年要牢记“雄关漫道真如铁”的昨天，谨记民族复兴的伟大使命，将个人发展融入到伟大历史使命的实现中去，在筑起“中国梦”的道路上实现人生价值。

实现“中国梦”需要青少年勇担使命、刻苦学习。空谈误国、实干兴邦。青少年要仰望星空、脚踏实地，勇敢面对“人间正道是沧桑”的今天，抓住在校学习的黄金时期，勤于学习、善于思考、勇于实践、敏于创新，用青春和智慧驱散“浮云”、笑对“鸭梨”，为早日实现“长风破浪会有时”的美好明天，托起“中国梦”不断“给力”。

全面建成小康社会是21世纪头20年的“中国梦”。这是实现21世纪头50年“中国梦”和后百年“中国梦”的最重要的一个发展阶段，在此我对在座的青少年朋友们提出以下几点建议：

一、希望青少年立足本职，发奋学习，以国家、社会的责任为己任，早日成

为社会主义事业的建设者和接班人。

二、坚定理想，自信自强，清醒地看到实现中国梦需要每个人，尤其是青少年为之努力。

三、是要找到“中国梦”与“我的梦”的结合点，打好基础，扎实做事，甘于奉献：希望同学们不辜负青春时光，努力提高综合素质，为社会发展和进步传递“正能量”。 当然，作为老一辈的我们，将会是你们坚强的后盾和前进的不竭动力。关心下一代工作，是一项伟大的具有中国特色的社会主义希望工程，是一项高尚光荣的伟大事业。

梦在心中路在脚下。教育梦是“中国梦”的重要组成部分。少年追梦，国家兴旺。希望在少年，责任在教育。在中国梦的主题教育活动中，要引导青少年认识中国梦的长期性艰巨性，认识中国梦的实现要攻坚克难，引导青少年从自身做起，在具体的活动中积极向上、勇于担当。 2月22日,中央文明办召开了全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议，对新形势下加强未成年人思想道德建设工作提出了新的要求，作出了具体部署。中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长、中央文明委副主任刘奇葆在讲话中指出，要广泛开展“中国梦”学习教育，引导未成年人树立远大理想。 我们关工委系统会做好这几个方面的工作 一、会把“中国梦”学习教育与中国特色社会主义学习教育结合起来，引导青少年人坚定理想信念，树立“三个自信”，即道路自信、理论自信、制度自信，将个人的梦想与祖国的梦想联系在一起，引导他们把个人成长进步与祖国未来发展联系在一起。 二、要把老同志的优良传统传承给青少年；向青少年宣讲中华民族的光明前景、中国梦的实现途径，做好立德树人这篇大文章。

三、教育部准备在全国各级各类学校中开展“我的中国梦”主题教育活动，旨在通过开展征文、宣讲、校园文化建设、社会实践等多种形式的活动，教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；深刻领会空谈

误国，实干兴邦，“中国梦”的实现需要广大学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践。据我了解，江苏省关工委准备开展“老少共话中国梦”的活动，通过感受身边的变化，展望祖国的美好未来，坚定理想信念，帮助青少年懂得国家好、民族好、大家才好的道理，重点开展中国近现代史、中国共产党党史、中华人民共和国国史的宣传教育。希望关工委都在积极在开展“中国梦”学习教育活动中，发挥好“五老”作用。

我相信，只要大家共同努力，就一定能为实现“中国梦”贡献更多力量。

篇四：“老少共话中国梦”优秀案例1doc

《老少共话中国梦》

“中国梦，少年梦”教学案例

一．教学目标

1.希望青少年立足本职，发奋学习，以国家、社会的责任为己任，早日成为社会主义事业的建设者与接班人。

2.坚定理想，自信自强，清醒的看到实现中国梦需要每个人，尤其是青少年为之努力。

3.找到“中国梦”与“我的梦”的结合点，打好基础，扎实做事，敢于奉献。

二．教学对象：一年级

三．教学过程

老师：同学们，课前听首歌吧，《少年梦想》。（歌词：A（领唱）捧着我的少年梦想，心中充满妈妈的希望。不怕吃苦，不怕流汗，奥运精神是我的榜样。 （合唱）不怕吃苦，不怕流汗，奥运精神是我的榜样。 B（合唱）捧着我的少年梦想，心中冲满妈妈的希望。不怕吃苦，不怕流汗，奥运精神是我的榜样。 （郎读）敢冲敢拼敢打，更快更高更强。（2） （合唱）敢冲敢拼敢打，更快更高更强。我们心中有目标，天天都向上。我运动我快乐，我拼搏我顽强。五环旗帜召唤我，走向世界尽情飞扬。 B2（合唱）放飞我的少年梦想，心中装满妈妈的希望。不怕吃苦，不怕困难。奥运金牌是我的渴望， （郎读）敢冲敢拼敢打，更快更高更强。（2）敢冲敢拼敢打，更快更高更强。（合唱）敢冲敢拼敢打，更快更高更强。我们都是猛少年，个个都很棒。我运动我自豪，我拼搏我自强。五星红旗激励我，要为祖国创造辉煌。 A2（领唱）捧着我的少年梦想，心中充满妈妈的希望。五星红旗激励我，要为祖国创造辉煌。（合唱）五星红旗激励我，要为祖国创造辉煌。 （领唱）创造辉（合唱）煌。

老师：好听吗？每个人都有一个梦想，老师也有一个梦想，我先不说，老师想先听听你们的，好吗？

学生：好

老师：梦想的意思就是你们心中的梦想，明白点讲，就是小朋友们你们长大想成为什么呢？

（一年级学生小，不理解梦想的含义，需解释）

学生1：我想成为一名老师，和老师一样给小朋友讲课。

学生2：我想成为一名厨师，可以做好吃的，

学生3：我想成为一名警察，可以抓住很多坏人。

学生4：我想成为一名医生，救助生病的人。

老师：同学们的梦想真伟大，都很崇高，你们的梦想都是在为国之强大，也是中国每一个人的梦想，老师给你们竖大拇指，你们真棒！

老师：同学们，现在我们的生活丰富多彩，你们可以穿各种漂亮的衣服，吃各种好吃的食物，玩各种好玩的游戏，可是，你们知道吗？你们爸爸的爷爷们那个时候都是什么生活吗？和你们一样幸福吗？

（播放抗日战争的视频，目的是让同学们理解现在生活的来之不易，理解老一辈人的艰苦生活，珍惜现在的生活。）

学生们都很震惊！

老师：同学们，在那样的生活条件下，他们会有什么梦想呢？想知道吗？（激发学生的求知欲）

学生：想！

老师：（播放课前准备好的录音，采访老前辈的当年事迹及他们的梦想） 学生们为之震撼！

老师：上课前老师说过我也有一个梦想，老师的梦想就是：中国梦！今天老师请来了我们班以为小朋友的爷爷，下面有请爷爷为我们讲述他们那时候的生活及梦想。

（课前安排好的，爷爷讲故事，并且配有伴奏，烘托气氛。主要目的是想让学生亲耳听爷爷说，更加珍惜生活）

学生边听边鼓掌，都聚精会神，还有的流泪。

老师：讲完故事，我们请哪位小朋友给自己的爷爷送上鲜花，并且说声感恩的话。

学生一片掌声，在掌声中爷孙拥抱。（此时的孩子更加理解爷爷，爷孙感情增加）

老师：爷爷的梦想是希望祖国兴旺，社会太平。爷爷的生命或许不是永久的，但爷爷的梦想是永久的，是世世代代么一个的梦想，现在爷爷要将他的梦想交接

给他的孙子，让现代青少年承担起祖国的梦想。

（播放诗歌《中国少年说》）

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

老师：我们一起跟着说：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

在《中国少年说》中结束本课，让学生明白自己与中国强大的直接关系，为中国之强大而努力，理解现在生活的来之不易，坚定理想，自信自强，清醒的看到实现中国梦需要每个人，尤其是青少年为之努力。

中国梦，少年梦。少年梦，中国梦。