推荐《青铜葵花》(600字)作文

精选作文:推荐《青铜葵花》(600字)作文

　　今天，我向大家推荐一本书，这本书的名字叫做——《青铜葵花》。本书的作者是着名作家曹文轩。

　　作者曹文轩是中国作家协会全国委员会会员，北京作协副主席，北京大学教授，博士生导师。他的长篇小说有：《山羊不吃天堂草》、《红瓦黑瓦》、《细米》……

　　这本书写了一个男孩和女孩的故事，男孩的名字叫青铜是个哑巴，女孩叫做葵花，来自城市。由于葵花爸爸到了干校后溺水身亡了，她妈妈很早就死了，她父母都是孤儿。一个特别的机缘，让城市女孩葵花被青铜一家领了回去。青铜一家里：爸爸——是一个诚实、不贪小便宜；妈妈——是一个朴实的农村妇女；奶奶——是一个和蔼可亲，心地善良，受全村人尊敬的老人；青铜——是一个说到做到，坚持，脾气犟，一个只要别人夸自己妹妹就高兴好多天的好哥哥。所以很快葵花就融入了青铜一家。在青铜一家十分清贫的情况下，哥哥青铜放弃自己读书的机会让妹妹葵花上学。葵花七岁到十二岁的日子里，她和青铜以兄妹相称和全村人一起度过了三月的蝗虫，葵花教青铜写字，在葵花独自一人偷偷到江南捡银杏的期间，青铜每天晚上提着纸灯笼到码头上等葵花回来……可是在葵花十二岁那年，命运又将她召回她原来的城市。男孩青铜从此常常坐在三层楼高的大草垛上，遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方。

　　作者写苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处；作者写美——大美，将美写到极至；作者写爱——至爱，将爱写到充满生机与情意。

　　听了我的介绍你动心了吗？动心了就快点来阅读吧！

    厦门市湖里区翔鹭小学六年级:宋维嘉

篇一：《青铜葵花》好书推荐

好书推荐——《青铜葵花》

城市女孩葵花跟随爸爸来到了一个叫大麦地的村庄生活，孤单寂寞的她认识了一个不会说话的乡村男孩青铜。爸爸的意外死亡使葵花成了一个无依无靠的孤儿，贫穷善良的青铜家认领了她，葵花和青铜成为了兄妹相称的朋友，他们一起生活、一起长大。粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花用尽了心力，而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花，几乎为她奉献了自己的一切：为了葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想；为了让葵花照一张相，青铜甚至在寒冷的冬天卖掉了自己脚上的芦花鞋；为了葵花晚上写作业，聪明的青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯；为了让葵花看马戏，青铜顶着葵花默默地站立了一个晚上；为了避免葵花挨骂，青铜勇敢地代妹妹受过；为了葵花报幕时的美丽，青铜心灵手巧地做了一串闪亮的冰项链……在充满了天灾人祸的岁月里，青铜一家老小相濡以沫、同心协力，艰辛却又是快乐生活着，从容坚韧地应对着洪水、蝗灾等一切苦难。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青铜仰天大叫，他从心底高喊出了一个名字——“葵花”！喊声震动了所有人的心灵。

《青铜葵花》是一本把苦难、爱与美写到极致的书，写苦难，将苦难写到深刻之处；写美，将美写到极致；写爱，将爱写得充满生机与情意。它就像一股温暖清澈的春水，湿润和纯净着每一个读者的眼睛、心灵，让我们永恒地追寻着生命中的真善美。

曹文轩把所有的苦难都镀上了美而忧伤的光泽，像安徒生的童

话那样，在字里行间浮现出含泪的微笑，却总有着感人肺腑的力量。他的文字就是有一种巨大的魔力，能让阅读变成一种心灵的畅游，让你不由自主地沿着书中蜿蜒的小径，走向大麦地的河流和村庄，走向寂静的月夜和雪天，走向青铜和葵花的世界，不知不觉地，变成和他们一起欢笑一起悲伤的同路人。

好读书，读好书，《青铜葵花》是本值得所有人阅读的好书，让我们一起走进青铜葵花的世界吧！

才艺展示

包粽子与端午节

三（3）班 胡雅琪

今天，奶奶家也包起了粽子。我学着奶奶的样子拿出两片一大一小的粽叶，学着奶奶的样子折出一角，再在折好的角筒上放入一点已浸泡好的糯米，塞上一大块肥肥大猪肉，又用糯米盖得严严实实的。我开始有点沾沾自喜了，心想：简单的包粽子根本难不住聪明的我。可是当我再把粽叶盖好时，糯米就像一个顽皮的孩子似的不听我的使唤，接二连三地都跳了出来。我急得像热锅上的蚂蚁团团转，幸好奶奶替我“解了围”——把一些糯米弄掉一点，我才舒了一口气，心里的一块沉重的大石头放了下来。我经过了一些小挫折，总算到了最后的一个步骤——扎棕绳。粽子要包扎严实才好吃，所以我接过棕绳，把粽子捆了一圈又一圈，这才交给奶奶。这时我才明白包粽子是门手艺活儿，包起来非常不容易。

我感受到人们通过各种丰富多彩的活动纪念屈原这种伟大的爱国精神，久而久之就形成了端午节的传统风俗。蕴涵着祖国人们深深的情感，承载着中华民族绚丽的文化，它起源于中国，发展于中国，我们要保护它，传承它，让全世界的人都知道端午节是我们中华民族自己的节日。

篇二：走近《青铜葵花》

走近《青铜葵花》

--------阅读推荐课

沂水县实验小学 付祥红

教学目标：

1、了解本书的主要内容，激发学生阅读的兴趣和对中国文学的热爱。

2、 通过品词析句，初步感受人物的苦难，体会文字之美、真爱之美。

3、学会读整本书的方法，吸引学生读整本书，培养学生读课外书的兴趣，养成读课外书的习惯。

4、体悟作品的生命诠释，引导学生感悟小说的主题：面对苦难的风度——坚强、乐观、不断战胜困难。

教学过程：

一、走近作者

同学们，今天我们有幸请来了一位著名作家走进了我们的课堂，（出示曹文轩照片）认识吗？（告诉我你怎么认识的？）让我们一起再来认识一下曹文轩老师。（出示：作者简介）谁愿意读一读？要读好一本书，首先要了解作者。一本书如果没有介绍作者，我们可以通过什么方式去知道？可以运用上网、查课外书、询问等方法去获得信息。

二、走近人物

1、初步了解了作者，接下来我想把曹文轩在2005年激情奉献、心爱备至的最新力作推荐给大家。这本力作曾获：（出示）《中国时报》2005年十大好书奖、台湾“好书大家读”年度长篇小说类创作最佳奖、江苏精品图书奖、

景，在水乡，在农村。）

（2）看人物，引出葵花。

再看近处——是一个手拿葵花的农村女孩看着远方，这个女孩就是题目中的“葵花”。

关于葵花文中有这样的描述（出示）。读了这两段，你眼前浮现出了一个怎样的葵花？这么美丽的女孩，身世却这么可怜（没了妈妈，爸爸也悄然消逝在了葵花丛中），猜一猜作者曹文轩为什么赋予她这么美的名字——葵花呢！

“葵花”本是一种金黄的生气蓬勃的自然植物，在书中她指的是一个——像葵花一样让人感到美丽温暖的女孩。

（3）读题目，引出青铜

照题目类推，青铜也是小说的主要人物，但画面上却没有出现，但在封面上出现了一段和他有关的描写（出示封面文字）：青铜在五岁那年火灾之后因发烧变成了哑巴， 从这段话里你了解到什么？这段话写出了葵花在青铜心中无以言说的地位，写出了青铜对葵花的思念。一个人对另一个人的爱是可以产生让一个哑巴会说话这样的奇迹的！喊声震动了所有人的心灵。

“青铜”本是一种非常坚硬的合金，在书中他指的是一个——像青铜一样坚韧刚强的哑巴男孩。

青铜和葵花是这本书的两个主要人物，故事便围绕他们——展开了。

三、走近文本

1、了解经历，概述情节。

《青铜葵花》有哪些故事呢？（出示目录）请同学们来浏览一遍目录。目录的内容就是故事的高度浓缩，通过看目录，我们就可以把书本读薄了。

2、除了目录，我们还可以通过内容提要了解本书的主要内容。

下面请同学们快速默读内容提要（出示：内容提要），

在本书的内容提要中有这样一段话：这段话概括了本书的主题。请找出其中的关键词。（板书：苦难 美 爱 ）

3、课前，老师认真读了这本书，选取了几个片段与大家共享！请看大屏幕：

（一）、（出示：片段一）

1、同学们先读读这一段文字。

2、谁愿意读给大家听听。

3、同学们，读了这段话，你的脑海里出现了什么样的画面？

4、这段话让你心中有疑问吗？

预设：a、葵花的爸爸究竟遇到了什么样的灾难？

b、葵花失去了爸爸，今后该怎么生活呀？

c、葵花能经受住这个沉重的打击吗？以后的生活她会快乐吗？

（师：同学们真会学习，学问学问，首先要有“问”，学贵有疑。老师告诉大家，这些疑问书中都有答案，读的时候，仔细点，都能找到。带着疑问去读书，收获会更大）

总结：葵花3岁失去了妈妈，7岁失去了爸爸，真是一个苦难的孩子；当然，生活中的他们经历的苦难还远远不止这些。水灾失去了房子，筹钱造房子 、 蝗灾 饥饿，饿得没力气，饿得甚至想啃石头、贫穷 无法上学、没有灯做作业 、无法照相……青铜一家的生活是极其的苦难，贫穷、天灾、人祸，接踵而至，让一穷二白的一家人本就贫困的生活雪上加霜，生活简直就到了山穷水尽的地步，因为在这本书中，作者（出示）写苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处；所以书中像这样的扣人心弦的情节还有很多。

（二）、老师还摘录了一个写景的片段：（出示：片段二）

1、老师觉得这段话写得很美，请同学们试着读一读。（出示封面）文字画面相结合，会让你收获更多。

2、谁愿意读给我们听听？

3、老师在读这个片段的时候，觉得这段既美又有趣。就情不自禁地多读了两遍，我还圈出了 “耳鬓厮磨”、 “互不厌烦”这两个词语，在旁边写下了这样的批注：寂寞的流水与芦苇成了亲密的朋友，他们无论什么时候都相看两不厌，感情多深厚呀！

4、老师也请大家读读这段话，你会有怎样的感受呢？用你最喜欢的方法欣赏这一片段（可以像老师一样抓住一两个词作批注，同座位两个人也可以相互交流。也可以把你特别欣赏的句子用心读给同座位听。）

5、谁愿意跟我们分享一下你的欣赏过程？

让我们一起读一读这段意境优美的片段，好吗？

小结：芦荡中的水，水中的芦荡，一切都是给人那么和谐之美，静静的，幽幽的，有声却更有情。像这样的景物描写，我们还能从书中找到许多，纵观全书，作者用细腻的笔调把大河、芦苇、葵花，以及许许多多花草，写得富有生命，富有灵气，因为在这本书中作者（出示）（齐读）写美——大美，将美写到极致；他告诉我们，文字也是有生命的。

（三）、除了景色美，小说还向我们展示了一个虽苦涩却甘甜、虽清冷却温馨的纯美境界。那就是主人公青铜一家面对苦难时更多地是表现出一种美丽。这种美丽就是“爱”。在这本书中，作者（出示）（齐读）写爱——至爱，将爱写得充满生机与情意。来欣赏一个片段：（出示：片段三）

1、为了葵花报幕时的美丽，这是青铜做冰项链的场面。用心读读这一片段，

细细品味一下，作者是怎么将爱写得充满生机与情意的？

2、谁能告诉我，读了这一段，你了解到了什么？

3、在这本书中，体现爱的事情、震撼心灵的事情还有很多。粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花用尽了心力，为了葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想；为了让葵花照一张相，青铜甚至在寒冷的冬天卖掉了自己脚上的芦花鞋；为了葵花晚上写作业，聪明的青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯；为了让葵花看马戏，青铜顶着葵花默默地站立了一个晚上；为了避免葵花挨骂，青铜勇敢地代妹妹受过；为了给葵花做棉衣，年迈的奶奶外出捡棉花病倒在他乡??这一切，都是爱的体现。

青铜、葵花、奶奶、爸爸、妈妈之间的爱像一张大网交织在一起。可见，爱与美是交相辉映的，其实景美也是衬托人性的美！就是因为每个人心里都藏着一个大大的爱，这个爱帮他们度过一个又一个难关。

四、总结延伸

1、作家曹文轩在封底说了这样一段话：（出示齐读）

3、是的，每一个时代的人，都有每一个时代人的痛苦。在青铜葵花所处的时代里，他们是如何面对人生路上的一次次苦难，他们的经历又将告诉我们什么呢？心动不如行动，就请同学们带着你们的渴望，带着你们的追寻，用心走进《青铜葵花》。

请看大屏幕，在阅读过程中，老师希望你们能做到如下要求：（出示）

1、制订读书计划，坚持每天必读，每周至少读三章，三周之内读完。

2、养成“不动笔墨不读书”的好习惯。围绕苦难、美、爱三个方面写出自己的批注和阅读感受，也可将你深受感动的情节和语言特别优美的地方摘抄在读书笔记上。

篇三：好书推荐青铜葵花

马庙小学广播稿好书推荐：《青铜葵花》

年 月 日 吧！（停顿——）七岁女孩葵花走向大河边时，雨季已经结束，多日不见的阳光，正像清澈的流水一样，哗啦啦漫泻于天空。一直低垂而阴沉的天空，忽然飘飘然扶摇直上，变得高远而明亮。草是潮湿的，花是潮湿的，风车是潮湿的，房屋是潮湿的，牛是潮湿的，鸟是潮湿的……世界万物都还是潮湿的。

乙：葵花穿过潮湿的空气，不一会儿，从头到脚都潮湿了。她的头发本来就不浓密，潮湿后，薄薄地粘在头皮上，人显得更清瘦，而那张有点儿苍白的小脸，却因为潮湿，倒显得比往日要有生气。一路的草，叶叶挂着水珠。她的裤管很快就被打湿了。路很泥泞，她的鞋几次被粘住后，索性脱下，一手抓了一只，光着脚丫子，走在凉丝丝的烂泥里。

甲：经过一棵枫树下，正有一阵轻风吹过，摇落许多水珠，有几颗落进她的脖子里，她一激灵，不禁缩起脖子，然后仰起面孔，朝头上的枝叶望去，只见那叶子，一片片皆被连日的雨水冼得一尘不染，油亮亮的，让人心里很喜欢。不远处的大河，正用流水声吸引着她。她离开那棵枫树，向河边跑去。她几乎天天要跑到大河边，因为河那边有一个村庄。那个村庄有一个很好听的名字：大麦地。

乙：大河这边，就葵花一个孩子。葵花很孤独，是那种一只鸟拥有万里天空而却看不见另外任何一只鸟的孤独。这只鸟在空阔的天空下飞翔着，只听见翅膀划过气流时发出的寂寞声。苍苍茫茫，无边无际。各种形状的云彩，浮动在它的四周。有时，天空干脆光光溜溜，没有一丝痕迹，像巨大的青石板。实在寂寞时，它偶尔会鸣叫一声，但这鸣叫声，直衬得天空更加的空阔，它的心更加的孤寂。

甲：咦？你怎么不讲了啊？

乙：这么动听的内容，这么精彩的描写，大家都听得心痒痒了吧？可惜这本书只能给大家读到这里了，如果你想要继续看下去，那就去图书馆找找这本《青铜葵花》吧！

篇四：读《青铜葵花》有感

读《青铜葵花》有感

《青铜葵花》是我读过的小说中最让我感动的一本书，是儿童文学作家曹文轩伯伯纯美小说中的力作。主要讲了乡下男孩青铜和城里女孩葵花这俩个孩子的故事，一个特别的机缘，让葵花和青铜成了以兄妹相称的朋友，他们在农村一起生活，一起长大。几年之后，命运又将葵花召回她的城市，青铜从此常常遥望芦苇荡的尽头，遥望葵花所在的地方……

《青铜葵花》将苦难写到了深刻之处。每每看到青铜和葵花在乡下经历的挫折和磨难，我的心就隐隐作痛，但他们面对伙伴的欺负,面对生活的艰苦没有害怕、没有退缩，变得那么勇敢、那么坚强。他们在经受苦难的同时又在享受着城里孩子无法体会的快乐——他们在草地上打滚、在田野上疯跑、在河里抓鱼……

在享乐主义泛滥的今天, 《青铜葵花》无疑是另一种声音。他让我们这些生活在温室里、蜜罐里、倍受呵护的孩子，看到了外面还有怎样的精彩生活。我多么希望我们这些缺少生活磨练的孩子，能够走出去，勇敢地接受阳光和风雨的洗礼，让柔弱的内心变得强大，让身体变得更茁壮。我们要珍惜现在的幸福，努力学习，长大回报社会，让乡下的孩子和城里的孩子一样幸福。

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