关于沟通的作文800字作文

精选作文:关于沟通的作文800字作文

沟通是什么？；沟通沟通时一座桥梁，架接你我的思想时一根纽带，系紧你我的心灵；沟通时一捧火焰，融化矛盾的坚冰……在这个时代，人们缺乏沟通，宁愿暗地揣摩别人的心思，也不愿面对面与人交流，误解，不信赖由此而生，不得不说，我们需要沟通。

沟通能化解矛盾，减少摩擦。

前不久，国家主席对美国进行了国事访问，两国领导人进行了深入沟通，一定程度上化解了双方因朝鲜半岛军演带来的矛盾。

与之相反，南非世界杯“英德大战”。因裁判的一个判罚错误，激起了英国球员的激怒，他们没有冷静的沟通，只有愤怒的争吵，最后裁判维持原判，英国对出局。

通过这两则实例，可以看出沟通的好处显而易见，胡锦涛和奥巴马进行了深入交流，化解了矛盾，促进了两国关系友好发展；英国队员和裁判没有进行冷静沟通，失去了公平和晋级八强的机会。两个人缺乏沟通，也许会有小争执；两个国家缺乏沟通，也许会挑起战火，用暴力解决矛盾。为了减少摩擦，和平相处，我们需要沟通。

沟通，能架接思想，拉近距离。

几千年前，一曲《高山流水》让俞伯牙和钟子期沟通了心灵，一介樵夫与琴师就这样相识相知；近代，中国建立了人民代表大会制度，身处各阶层的人民代表带来了人民的心声，国家领导和平头百姓就这样间接沟通，拉近距离；现在，一种名为微博的交流方式正在兴起，短短只言片语，沟通了我们的想法与心声，一下子拉近了身处各方的陌生人。我们处处需要沟通。萧伯纳说：“如果我有一种思想，你有一种彼此沟通，每个人会有两种甚至更多的思想”。沟通是架接思想的桥梁拉近你我的距离。

现在是到处有“墙”间隔的社会，因为缺乏沟通，人们疑神疑鬼，心理负担重，所以有越来越多的人想念“四合院”的日子，因为城市建设，我们回不去“四合院”，但沟通能在心墙上打开一扇窗，透进人情的温暖.

这篇议论文运用事例论证、对比了论证和道理论证论证的方法，论据有代表性、多元化、有一定说服力且结合社会热点新闻，给文章注入鲜活的时代气息，小作者思想深刻，对沟通有自己独到的认识。全文结构严谨，点明沟通能化解矛盾、减少摩擦。沟通能架接思想，拉近距离。

篇一：2010全品高考猜题语文作文话题作文之二“沟通与交流”

【语文】话题作文“沟通与交流”·2010全品高考猜题

姓名：刘海燕命题人工作单位：四川省江油市明镜中学

【本人承诺】本文属本人原创作品，本文著作权授予“北京全品考试书店有限公司、北京全品教育科技中心”独家所有，本人拥有署名权。

【作文题干】

阅读下面的材料，按要求作文

1、中医认为，“痛则不通，通则不痛。”其实，朋友、师生、夫妻乃至民族、国家、种族等等，都需要交流，通过沟通增进理解与友谊，促进和谐与发展??

2、时隔近一个甲子（60年），台湾和大陆实现了“三通”，两岸不再对立，以和解代替冲突，实现了历史性的跨越。

请从生活与思想的积淀中，撷取有意义的题材，以“沟通”为话题，写一篇文章。

要求：自定立意，自选文体，不少于800字。

【猜题理由】

尽管近年命题作文和新材料作文占据了高考作文试题的大半，但话题作文以其灵活性和利于展示考生的个性才智依旧显示出强大的生命力。

“和平”与“发展”是当今的两大时代主题，“沟通”与“交流”是实现这两大时代主题的重要途径。

该话题尽管2004年广东卷以“语言与沟通”的话题形式出现过。但此话题是一个恒久的热点话题，故而以今年社会热点为素材（话题）再度出现也未可知。

【构思点拨】

写作角度：

1、从小处写，可以以自己的切身体会来叙写有关“沟通”的故事：可以讲述同学之间通过坦诚相待，消除彼此间的误会；可以讲述与家人之间的通过静心交流，填充年龄间的代010-5881806758818068

沟，实现零距离的接触??借此告诉人们沟通的方法。

2、从大处写，可以写国内国际有关“沟通”的故事：可以叙述古代郑和下西洋，张骞出使西域，鉴真东渡，玄奘西游，也可以写当今世界援非小组的文化沟通，朝核会谈的政治沟通，欧盟保持一个声音说话的经济沟通等，从而表现“沟通”的必要性、重要性。

3、从创新角度来看，分解“沟”和“通”，诠释其本意，可以写大禹治水，可以写开凿大运河，甚至写通讯，写网络都是一个很好的写作角度。还有写人与兽之间的沟通

4、从反面的角度看，我们在学习、生活和工作中，经常会由于缺少沟通而产生不必要的误会，造成心情不快、气氛紧张，以及出现不和谐音符等。比如夫妻间由于缺少沟通，造成摩擦不断，甚至离婚；父子、母女之间，由于缺少沟通，致使代沟越来越深，甚而由于不理解而出逃，或自杀；师生之间由于缺少沟通，学生产生厌学、孤独等心理疾病，致使师生关系紧张，学生学业滑坡、逃学，甚至存心捣乱等。

【名人言论】

1、一个人的成功也是他人际关系的成功，与人协作也就是认识别人的价值，借用别人的价值，哪怕是在最纯粹的理论领域，这一点也是很重要的。（松下幸之助）

2、谈话的艺术是听和被听的艺术。——赫兹里特

3、精神的沟通用不着语言，只要是两颗充满着爱的心就行了。（罗曼?罗兰）

4、只有打算开诚布公的人们之间，才能建立起心灵上的交流。（巴尔扎克）

5、不是血肉联系，而是情感和精神的相通，使一个人有义务去援助另一个人。（柴可夫斯基）

6、有许多隐藏在心中的秘密都是通过眼睛被泄露出来的，而不是通过嘴巴。

——爱默生

7、不愿说理是固执；不会说理是傻瓜；不敢说理是奴隶。——德拉蒙德

8、推心置腹的谈话就是心灵的展示。——温?卡维林

9、有效的沟通取决於沟通者对话题的充分掌握，而非措词的甜美---葛洛夫

10、最理想的朋友，是气质上互相倾慕，心灵上互相沟通，世界观上互相合拍，事业上目标一致的人。---周汉晖

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【最新素材】

1、两岸“三通”正式启动

从1949年起，近60年过去了；从1979年元旦《告台湾同胞书》首倡两岸“三通”以来，近30年过去了。然而浅浅的台湾海峡，却似难以跨越的鸿沟天堑。两岸不知有多少颗忧伤的心，日日夜夜被思念牵动摧折；又不知有多少远眺的眼，朝朝暮暮为亲情望穿秋水。这一切，终于在2008年12月15日化作历史。银燕展翅、百舸争流、鸿雁传书——随着两岸空运、海运直航和直接通邮的同步实施，“三通”终于在这一天从梦想变成了现实。

两岸同胞期盼了数十年之久的“三通”梦终于圆了，这将翻开两岸关系发展的时代新篇。“三通”犹如“三箭齐发”，已经或必将继续产生巨大的积极效应。

正如中台办、国台办主任王毅所言，两岸全面、直接、双向“三通”的实践告诉我们一个道理，凡是符合两岸同胞利益、符合两岸关系发展需要、符合历史前进潮流的事情，不管面临多少困难，遇到多少阻力，花费多少时间，终究都会在两岸同胞的共同努力下得以实现。

2、甲流肆虐全球

甲流肆虐全球，引起了世界高度的关注。最近，世界卫生组织表示，甲型H1N1流感正显现经欧亚大陆向东蔓延趋势，并证实甲流病毒出现基因变异状况。疫情在变、病毒在变，全球将面临甲流的威胁。截至2010年1月10日，甲型H1N1流感在全球已经造成至少13554人死亡，比一周前增加了755人。

目前，世卫组织和各国卫生部门的紧急磋商和交流防控经验，达成最广泛的防控统一战线，甲流肆虐的趋势有所缓和。

3、民族团结柱

“五十六个民族五十六枝花，五十六个民族是一家。”在庆祝祖国60周年华诞前夕，祖国政府在北京天安门广场两侧矗立56根高13.6米、重26吨的“民族团结柱”。每根“民族团结柱”上，正面刻画穿着具有民族特色的节日盛装载歌载舞的一对青年男女，背面是代表各民族的标志性图案，体现了全国56个民族是中华人民共和国的支柱，同呼吸共命运，不分彼此，团结一致共同努力促进国家的繁荣兴盛、振兴中华民族。

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4、罗雪娟的遗憾

2007年1月29日，浙江省体育局召开新闻发布会，宣布雅典奥运会游泳冠军罗雪娟因健康原因退役。从罗雪娟递交退役申请，到体育局明确铁定退役，不过三天时间。如此快刀斩乱麻，一方面说明罗雪娟去意已定，另一方面也表明管理层无意挽留。其实，罗雪娟最大的问题不是心脏，而是她那种孤僻怪异的性格。这些年来，圈里圈外的人一直想不明白，笑起来挺漂亮的姑娘，为什么说话总带着“刀子”。

刚出道，罗雪娟就一语惊人：“我是清白的，但我身后游泳池里的水不干净。”摘取雅典奥运会金牌，罗雪娟依旧锋芒毕露：“我要感谢所有爱我和憎恨我的人。”罗式语录尽管掷地有声，却有两大致命弱点：一是无差别乱射，打翻一船人。二是批评别人与自我表扬相结合。相比姚明称赞并不默契的搭档王治郅的出现，“就像在沙漠里渴了十天后喝到一口清泉”，情商高低，一目了然。而在中央电视台放副省长鸽子，与恩师张亚东决裂，为房子和省体育局闹翻，罗雪娟更是得罪了所有不该得罪的人，把自己置于尴尬境地。

5、尴尬的菜名西化缘于不自信

为了迎接2008年奥运会，《北京市餐饮业菜单英文译法》已经完成讨论稿，即将出台标准，届时北京市餐饮饭店中的数千种菜、酒，都将有统一规范的“英文名”。目前公布的讨论稿是按照菜的原料、做法翻译的。比方说宫保鸡丁，翻译完了就是“花生、辣椒、葱炒鸡肉”；过桥米线成了“加鸡肉的鸡汤粉丝”。

中国人善解人意，外国人到来，总要千方百计地给他们营造一个如身在家的环境。于是，我们的菜名也开始西化，在这一西化过程中笑话迭出。据媒体报道，近年来，一些酒店对菜单进行了翻译，以方便外国客人，结果，把“红烧狮子头”翻译成“烧红了的狮子头”，活生生把老外吓跑。“麻婆豆腐”翻译成了“满脸雀斑的女人制作的豆腐”，莫说去吃，听听都让人觉得恶心。

透过一个翻译的细节，不难看出我们在文化方面的不自信倾向。

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长期从事东西方文化研究的美国旧金山《矽谷时报》副社长诺曼就认为，现在中国人太在乎西方人的看法，特别是美国人的看法。

【写作范文】

沟通

黄老汉种了一辈子的地，没想到竟然培养出了一个当局长的儿子。

儿子工作于县城，又忙，一年中难得回家一趟。

这年中秋，又恰逢黄老汉生日，于是局长儿子百忙之中偷闲赶回老家为黄老汉祝寿。

爷儿俩饭罢，就坐在院子里葡萄架下聊了起来。儿子端起茶杯说：“爸，咱俩好长时间没在一起??。”“别叫‘爸’叫‘爹’！”儿子的脸阴了一下，但马上又恢复了正常。“爹，咱爷俩好久没在一起说说话了。今晚上，咱俩儿俩就说点掏心窝子的话，沟通沟通。”

黄老汉点燃烟杆子，默默地听着。

于是儿子问道：“爹，你这一辈子最高兴、最幸福的事是什么时候？”

黄老汉把烟杆子一放说：“嗯，那得算粮食大丰收的时候。”

“爹，这叫空话、大话、套话，当农民的谁不希望粮食大丰收。”

“那，儿子，你什么时候最幸福、最高兴呢?”黄老汉反问。

儿子答道：“爹，我这辈子最幸福、最高兴的时候嘛，就是下属给我汇报工作情况时。”黄老汉又点燃烟杆子，叭嗒叭嗒抽了几口后说：“那有什么可高兴的，一个人坐着，听一群人在那里叽里呱啦讲个不停。”

儿子马上接口道：“哪里啊，他们都是拣我喜欢听的话，只要他们稍一讲错，那我就敲敲桌子，碰碰茶杯或‘唉’一声什么的，他们就不敢说下去了。”

黄老汉把烟杆子放在石凳上，使劲敲了两下。儿子问：“爹，你咋了？生气了？我没惹您老人家呀？”

黄老汉接口道：“小子，你爹刚才说得不好，现在我重说。我这一辈子最高兴、最幸福的事，就是有你这个

篇二：关于沟通的话题作文素材

思路

沟通的形式多种多样

沟通，能分享快乐，化解隔阂

沟通需要技巧

巧妙的沟通能够化解矛盾

科技的发展使得沟通的方式和手段多样化

沟通会使工作效率大大提高

沟通才能了解情况，解决问题

亲友之间需要情感的沟通

良好的沟通使人际关系更加融洽

沟通需要真诚和耐心

没有沟通就不会达到和谐

名言

以诚感人者，人亦以诚而应。以术驭人者，人亦以术而待。———程颐

对人的了解是通过心，而不是通过眼睛或智力。

———马克·吐温

所谓的耳聪，也就是倾听的意思。———爱默生

辩才是一种将真理转化为语言的能力，而所使用的语言又能让聆听者完全理解。

———爱默生

有效的沟通取决于沟通者对议题的充分掌握，而非措辞的甜美。———葛洛夫

具有高度沟通技巧的主管，他也有可能擅长“欺上瞒下”，将真正的问题遮掩得天衣无缝。———阿奇瑞斯

当我面对一群人，或是大众传播媒体谈话时，我总是假想自己是和“一个人”进行推心置腹的谈话。———巴伯

管理者的最基本功能是发展与维系一个畅通的沟通管道。———巴纳德

协调永不嫌多。———克斯

今日的沟通与昔日沟通的最大差异：由于科技的介入，“沟通”已超越时间、空间，甚至于权力与阶级的围墙。———吉佛德企业里的员工在经过三年的体验与洗礼之后，才能胜任回答外界电话查询的工作，因为一通电话很可能造成许多事情的影响。———希思

不论在任何时候，尽可能将讯息直接送给接受者，勿经过

母亲为小罗斯福安排了很严格的作息时间表：7点起床，8点吃饭，跟家庭教师学习两三小时后休息，下午1点吃饭，午饭后又学到4点，然后自由活动。

小罗斯福游戏时总习惯于自己是赢家，为了教育他，有一次母子玩一种棋类游戏，母亲故意不让他，接连赢了儿子。小罗斯福生气了，母亲故意不去理他，并坚持让儿子道歉。结果，小罗斯福认输了。

罗斯福的家庭是民主的。小罗斯福不满意母亲制定的严格作息制度，一次他提出了抗议，要求母亲给他“自由”。母亲认真地考虑了儿子的要求，允许他“自由”一天。到了晚上，6岁的儿子满身灰尘、一脸疲惫地回来了。这一天儿子去干什么了呢？母亲没有过问。

罗斯福的母亲知道尊重孩子，满足他的合理要求。严管不等于束缚，给孩子自由活动的时间，使孩子在无拘无束中松弛一下，尽情地享受童年的欢乐，这对儿童个性的发展和良好品格的形成是有好处的。

里根妙谈沟通技巧

（沟通不需要长篇大论）被誉为“伟大的沟通者”的美国前总统里根，言辞幽默，反应灵活，谈话既温和又能打动人心。他留下了许多脍炙人口的名言佳句，已经成为里根传奇的一部分。

某个星期天，一位年轻牧师将作生平

意林故事

生活中的沟通生活中，父母和子女之间，老师和同学之间，在生活观念、生活方式、兴趣爱好等方面都存在很大的差异，于是，渴望沟通成为了今天中学生的一种特殊需要。我们在渴望被理解、被尊重、被信任的同时，更渴望与父母沟通，与老师交流，与同学建立良好的伙伴关系。老师一束鼓励的目光，也许能激起你学习的信心；父母一个歉意的笑容，也许能唤回你失落的情绪；同样，你轻轻地道一声“Sorry”，也许能化解老师的误会；你甜甜地露一个微笑，也许能赢得父母的谅解。不仅人与人之间需要沟通，单位与单位、国家与国家、人与自然之间也是一样。沟通是情感的桥梁，能够缩短心灵的距离；沟通是情感的火焰，能够融化心灵的冰块；沟通是情感的纽带，能建起相互的信赖。

墙，推倒了就是桥。人与人心灵上的距离就如一堵厚厚的墙，我们只有用真诚去推倒它，才能建造一座沟通彼此的桥。

父母和孩子说理的技巧循循善诱，充分说理，是家长教育孩子的重要手段，跟孩子说理不仅需要有耐心，还应结合少年儿童的心理特征，选择恰当的方法和技巧。

首先，要充分肯定孩子的长处。古语云：“数子十过，不如奖子一长。”跟孩子讲道理，应充分肯定孩子的长处，对孩子的进步给予及时的表扬和鼓励，在此基础上再对孩子的过错予以纠正，这样孩子就容易接受大人的意见。如果一味地数落孩子，责怪孩子这也不是那也不对，只会让孩子产生自卑心理和逆反心理。

其次，所讲的道理要“合理”。跟孩子讲的道理应合情合理，不能信口胡说，也不能苛求孩子，因为大人信口胡说，孩子是不会服气的，大人的要求过分苛刻，孩子们是办不到的，比如生活中有的父母自己喜欢吃零食，却对孩子大讲吃零食的坏处，如此，孩子是不会听从的。

其三，要给孩子申辩的机会。跟孩子说理时，孩子可能会对自己的言行进行辩解，大人应给予孩子申辩的机会。应该明白，申辩并非强词夺理，而是让孩子把事情讲清楚讲明白，给孩子申辩的机会，孩子才会更加理解你所讲的道理，使教育收到良好的效果。

其四，要了解孩子的情绪状况。孩子和大人一样，情绪好时比较容易接受不同的意见，不高兴时则容易发拗，因而跟孩子讲理，要充分了解孩子的情绪状况，在其情绪较好时，对其进行教育，若在孩子情绪低落时跟他说理，是不会奏效的。

微笑与握手见到对方以后以微笑开始，要传达一种信息，那就是满足对方赏心悦目的需要，天下没有人不喜欢微笑的，然而不是每个人都会微笑。因为具有感染力的微笑，能使对方感受这种微笑是深入人心的，是甜蜜的、纯真的、友好的。并能使对方以微笑给予反馈，以微笑开启双方沟通的大门。

见到对方以后，通过握手传达一种“见到您很荣幸”，并配合开头语利用握手的轻重缓急表达一种尊敬、仰慕心情。对方能够快速地理解、接受你所传达的信息，对这种温暖的握手，对方感到亲切，加之甜蜜的微笑，就会解除对方的戒备心理，完全处于一种“心甘情愿”状态之中，并能够做出愉快的接受的反馈，开始真诚地与你进行沟通。

神父与上帝在某个小村落，下了一场非常大的雨，洪水开始淹没全村，一位神父在教堂里祈祷，眼看洪水已经淹到他跪着的膝盖了。一个救生员驾着舢板来到教堂，跟神父说：“神父，赶快上来吧！不然洪水会把你淹死的！”神父说：“不！我深信上帝会来救我的，你先去救别人好了。”

过了不久，洪水已经淹过神父的胸口了，神父只好勉强站在祭坛上。这时，又有一个警察开着快艇过来，跟神父说：“神父，快上来，不然你真得会被淹死的！”神父说：“不，我要守住我的教堂，我相信上帝一定会来救我的。你还是先去救别人好了。”又过了一会儿，洪水已经把整个教堂淹没了，神父只好紧紧抓住教堂顶端的十字架。一架直升机缓缓地飞过来，飞行员丢下了绳梯之后大叫：“神父，快上来，这是最后的机会了，我们可不愿意见到你被洪水淹死！！”神父还是意志坚定地说：“不，我要守住我的教堂！上帝一定会来救我的。你还是先去救别人好了。上帝会与我共在的！！”

洪水滚滚而来，固执的神父终于被淹死了??神父上了天堂，见到上帝后很生气地质问：“主啊，我终生奉献自己，战战兢兢地侍奉您，为什么你不肯救我！”上帝说：“我怎么不肯救你？

二次，我又派一只快艇去，你还是不要；

—我夺门而出。

妈妈常跟我说，其实他是爱我的，只是不知道怎样表达，我要试着和他沟通一下。沟通？我冷笑，和他这种机器怎么沟通？他甚至对路边不相识的扫街大婶笑一笑，却吝惜地不肯对我展露分毫，他表达“爱”的惟一语言，便是那无止境的皮带抽响。而我回报他的爱，便是比说话还多次数的摔门声??

想着想着，便来到了学校。“嘿！”好友神秘地凑过来，“知道今天是什么日子吗？父亲节！”顿时，冰冷的老脸又浮现在脑海，我厌恶地说：“关我什么事？”“你不对你父亲表示点什么吗？我昨晚等不及，已经送了，当我对我爸说‘我爱你’的时候，他居然哭了呢！”好友兴奋地说，然后不由分说地拉我去了精品店??

拿着一瓶二锅头和一盒包装精美的皮带，我忐忑地回到家里。送皮带，真讽刺，他又要抽我了吧？

“爸，今天是父亲节，这是送你的礼物。”我不动声色道。他愣了一下，慢腾腾地拆开了礼物。出乎意料，他没有勃然大怒，只重重地叹了口气：“今天你妈不在，跟我喝一杯。”也好，壮壮胆。

可怕的寂静，只有酒杯碰撞声。两人都喝得微醺，我望着父亲，幽幽地说：“爸爸，我??我??我爱你??”极轻极快地带过，也不知他听到没有，“我没别的意思，只是你那条皮带快断了??”没等我说完，父亲喉咙里冒出一句：“今天考试考得不错??”我的眼顿时热了。他拿起酒杯，仰头猛地一倒，眼睛闪闪的，红了。他慌忙掩饰道：“这酒??这酒太烈了??”我笑笑，哽咽着：“是烈了点??”说罢也举杯一饮而尽，热泪，流进了嘴里??有爱的泪，是甜的??

一声“我爱你”，化解无数情??

困境中的倾诉

那一次，我失败了。

面对着不堪的分数，我绝望，我觉得自己好像要崩溃了。一个个笑靥如花，一副副不可一世的架势，不屑一顾的眼神，一点一滴都在冲击着我的大脑神经。好想哭，狠狠地哭，痛痛快快地哭，可是，我不能。我只有蜷缩在无人的角落，抱紧双膝，感受着失望的波涛一点一点漫上心岸，将曾经的鲜花和掌声淹没到深不可测的海底。无助正在吞噬着我的心灵，仿佛伤痕累累的疮疤又被枷锁勒得生疼。我茫然了，我已经看不清周围方向，我独自承受这极度的悲伤。

是朋友。朋友因为担心，来看我。是她们告诉我“失败并不可怕，可怕的是如此沉沦在失败中而导致一败再败。”我紧紧地抱住了她们每一个人，伏在她们肩膀上狠狠地哭泣，告诉她们我的悲伤，和她们一起分担。

这一刻，无数岁月的阴霾被“沟通”烘烤得蓬松而馨香。是朋友们，架起沟通的桥梁，带着我飞越过那万丈深渊，重新扬帆远航。

应用与创新

关于“沟通”条件的实验报告

实验名称：“沟通”的必要条件

实验目的：21世纪是一个多元化的世纪、一个信息化的时代，生存和发展都需要沟通。本实验将测定沟通的条件，令所有人都从沟通中取得进步，得到快乐。

实验用品：大试管三支，真心溶液、虚伪溶液、钱和权溶液各一瓶，沟通颗粒若干。

实验步骤：

1．取三支大试管，向里面加入等量的“沟通”颗粒。

2．向三支试管中滴加等量的三种溶液，观察并记录其颜色变化。

实验现象：

1．加入“虚伪”溶液的试管中反应极快，溶液由灰色变为黑色，并出现沉淀，散发出令人落泪的刺激性气味气体，“沟通”颗粒由饱满变得萎缩。

2．加入“钱与权”溶液的试管中反应适中，溶液由土黄色变为黑色，并散发出一种令人头昏脑胀的气味，“沟通”颗粒渐渐稀释。

3．加入“真心”溶液的试管中，反应极慢，溶液由白色变为无色。散发出一种令人愉快的气体，“沟通”颗粒发芽，生成一种

篇三：2014年高考三类应试作文指点之三关于沟通与交流作文导写

2014年高考三类应试作文指点之三关于沟通与交流作文导写

关于“沟通与交流”作文导写

特级教师李迪明

致谢：

感谢我的6位学生——胡凯运、官旗威、孟紫涵、曾天忆、曹馨月、唐成鑫等高中同学提供范文。

说明：这些文章虽然都曾发表在2011年《语文报?高考版》441～448期，但依我看来，“人生”“享受”“沟通与交流”，仍将是明年，甚至近几年考试作文的热点话题，把它放到博客里共享，为的是感谢老师和同学们对我的厚爱，并给高中同学尤其是高三同学一点启发。

【题目展示】

阅读下面的文字，根据要求作文。

国学大师季羡林在《拿来和送去》一文中说：文化交流是推动人类社会前进的主要动力之一。如果没有国家与国家间、人民与人民间的文化交流，今天人类社会是个什么样子，简直无法想象。我认为，在人类历史上，最大的文化交流是东西两大文化体系之间的交流。

交流是“彼此间把自己有的提供给对方，相互沟通”，交流有不同文化之间的，有国家之间的，当然也有人与人之间的。请找一个你所感兴趣的角度来谈谈你对交流的认识，题目自拟，立意自定，不少于800字。

【写作导航】

这是一个有限制条件的新材料作文。一般不容易跑题、偏题；但很不容易写好。

审题立意方面，这是一次关于“交流”的作文。从题中的限制条件看，所写内容不要超出如下范围：“不同文化之间”的交流、“国家之间”的交流、“人与人之间”的交流。如果写“不同文化之间”的交流，你就可以选东西方文化交流去写，也可选基督教文化与伊斯兰文化的交流去写，还可以选印度文化与中国文化的交流去写……；如果写“国家之间”的交流，就不必拘泥于文化方面，写交流就行，可写中国与日本的交流，中国与美国的交流……；如果写“人与人之间”的交流，就交流的对象而言，有学生与老师之间的交流、学生与学生之间的交流、子女与父母之间的交流、下级与上级之间的交流……；就交流的方式而言，有文字交流、语言交流、思想交流、情感交流……；就交流的内容而言，有关于学习的、关于成长的、关于幸福的、关于

代沟的……，选一个你最感兴趣的角度去写就可以了。

构思方面，构思的视角要独特、新颖。平时应多关注社会和人生，积累思考探索多元化的社会生活。尽量跳出学生腔的圈子，写出真情实感，自然能让人耳目一新。写议论文，应找好支撑点，使论证结构谨严。在议论文中，支撑点可以是富有凝聚力的事件，可以是某种思想、某个观念、某个问题。有了支撑点文章才能有依托。是材料作文，就必须引用材料。材料可用在开头，以引出中心论点；也可用在中间，相当于一个论据。

文体方面，题目要求“谈谈你对交流的认识”，实际上限制了文体，只能写成议论性的作文。可以写成议论文，也可以写成演讲稿、书信等，但不能写成记叙文，或别的文体。

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【美文赏读一】

文化交流，“拿来”与“送去”的互动

名师堂高二学生胡凯运

从地中海飞出，在空中划出一道坚决的抛物线，穿破小亚细亚海岸，斜刺进亚洲大陆的西端。失去父亲的他，把满脸的怒火喷向了波斯帝国这个庞然大物。手中的长矛，乘着心中的目标。身后的军队，实现了不世的伟业——是他，亚历山大，一个文化的引导者，一个征服者，一个时代的先驱，用手中的剑，开启了一个东西方文化交流的希腊化时代。(开篇不凡，很能吸引眼球)

今天的西方文化，就是从希腊罗马发展而来的欧美文化；（承接自然）而中国“天人合一”的思想，印度的“梵我一体”的思想，是典型的东方文化。“在人类历史上，最大的文化交流是东西两大文化体系之间的交流”，国学大师季羡林先生说得好，我完全赞同这个观点：东西方文化的交流，既要“拿来”，又要“送去”。

东西方文化具有互补性。西方文化的思维模式是分析；而东方文化的思维模式是综合。西方文化，抓住一个东西，特别是物质的东西，分析下去，分析到极其细微的程度。表现在行动上则是“征服自然”，对大自然穷追猛打，往往忽视了整体联系。东方文化却照顾到了事物的整体，用一句通俗的话来说就是，既见树木，又见森林，而不是只注意个别枝节。

有互补性，只是交流的一个前提，真正的影响深刻的东西方文化交流，发生得并不简单，并且从不愉快。有时甚至伴随着战争，古典时代的亚历山大战争，就曾使富庶的波斯成为一片焦土，变得生灵涂炭，对中东的经济与原有的文化产生了剧烈的影响，以至于现今很少人知道波斯那辉煌的皇宫，和它同样辉煌的历史。（呼应，缝合得好，使

我们就吸收。海纳百川，所以成就了中国文化之大。

自20世纪以来，出现了一种提倡“全盘西化”的观点。现在这个社会，“西学东渐”，西方文化占垄断地位，电灯电话，楼上楼下，我们这穿的，从头顶到鞋，全是西方化了。“西化”要化，创新、引进就是“化”。但“全盘西化”不行。我们不能只重视“西学东渐”，而忽视“东学西渐”；不能只讲“西化”，不讲“东化”。

在中西文化交流中,我们还要“送去”——“东学西渐”。在“西学东渐”之前，中国古代的灿烂文化，早有“东学西渐”的历史，汉唐的时候，我们是“东化”的。因为世界的经济中心、文化中心当时在中国。历史上，我们就有许多伟大的发明创造慷慨大方地送到外国去，送给世界人民。公元16、17世纪以前的欧洲，与中国有很大的差距。他们向中国文明学习，先从科学技术开始，这不仅包括造纸、印刷、火药、指南针“四大发明”，还包括陶瓷、冶金、纺织等技术，以及军事技术和兵法等。明末清初,欧洲传教士作为中西文化的载体和文化传播的使者,他们为播西方文明而来,为传中国文化而去,从而把中西文化交流推向了一个规模空前的新阶段。因此，在伊斯兰运动初期，阿拉伯和波斯一带就流传着一个说法：希腊人只有一只眼睛，而中国人有两只。指的是希腊人只有理论，而中国人既有理论又有技术。

遗憾的是，在近些年一片“西化”之声中，绝大多数西方人对中国文化的内在精神盲无所知，他们知道的中国或者是舞龙灯、踩高跷、扭秧歌，或者是大红灯笼高高挂之类。不但一些平民百姓对中国不了解，个别人还认为中国人现在还在裹小脚，吸鸦片；就连一些知识分子也对中国懵懂无知，他们甚至连鲁迅都不知道。既然西方人不肯来拿我们的好东西，那我们只好去广交天下朋友，送去了。（妙语连珠，耐人寻味）

现在我们中国不但能够拿来，也能够送去。21世纪应该是“东化”的世纪。西方形而上学的分析已快走到尽头，而东方文化寻求综合的思维方式必将取而代之。从“金砖四国”，到“灵猫六国”，中国和印度都榜上有名。中国经济高速增长，在全球独树一帜，都显示了中华文化的大智慧。文化的流动，让世界民族之林变得五彩缤纷，文化的传承和传播势在必行。

指导老师点评：

文章采用经典的议论文结构：“叙——议——联——结”。主体部分，从“东西方文化的交流具有互补性”，讲到我们要“拿来”——“西学东渐”，再讲到我们还要“送去”——“东学西渐”，思路特别清晰。看得出，作者对政治、经济、文化的学习范围广，对东西方文化的认识深，并能融会贯通。其才情得到了很好的展示。

（指导教师李迪明）

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【美文赏读二】

主动交流，消除“代沟”（演讲稿）

名师堂高一学生官旗威

亲爱的同学们：

大家下午好！

国学大师季羡林在《拿来和送去》一文中说，“交流是推动人类社会前进的主要动力之一”。季羡林先生在这里强调了交流的作用。我今天演讲的主题是，子女怎样主动与父母交流，消除“代沟”。（引材料，单刀直入）

有这样一个笑话——孩子问爸爸：菊花台是什么？爸爸说：没喝过。（够幽默的了）听后让人莞尔，在不惑之年的父母与懵懂少年的学生之间“代沟”明显：不少高中生喜欢的是李宇春、周杰伦、王力宏，身上穿着韩日服装，嘴里哼着听不懂的歌曲，说话中英文夹杂，思维的跳跃性极大；而父母们谈论的是国家大事，奥运盛事，关注的是股票基金，听的是宋祖英、彭丽媛，说话中规中矩，思维四平八稳。毫无疑问，子女与父母之间有“代沟”！

于是不少同学抱怨：“父母不理解我”，同学们无不把“代沟”归因于父母。事实上，消除“代沟”需要子女和父母的共同努力，交流是彼此间把自己有的提供给对方，相互沟通。作为子女，我们更应该主动与父母交流。

与父母交流时，我们应做到：

语言得体会交流。语言交流是最直接、最传统的沟通方式。纵横家之鼻祖鬼谷子说：“口乃心之门户”，意思是说，口是心灵的门窗，心是精神的主宰。世界上最美的语言，最难听的话都是通过口说出来的。（分析引语，见出机智）子女与父母直接面对，真诚而坦率地交流，可能会收到立竿见影之效果。真正懂得交流的人，格局应该大一些，绝不要为一些琐碎的小事而烦心。所以要选择适宜的话题、适当的时间找父母交流，在交流时两代可以各自陈述自己的意见，说出之所以这么做的理由，双方寻求一种途径，将两种意见融合成为一种新的意见。

学会倾听善交流。倾听是一种很重要的沟通技巧，而且倾听别人说话本来就是一种礼貌。不管面对一个怎么冲动或愤怒的场面，只要你积极地倾听，整个气氛便会缓和。愿意倾听，表示你愿意客观地考虑父母的看法，这会让父母觉得你很尊重他的意见，有助于建立融洽的关系。我们应想到，父母是过来人，他们知道社会是什么样的，生活是什么样的。我们怀着一颗感恩的心，倾听父母的谈话，耐心倾听，解决任何问题都有了良好的开端。对于他们的意见听了就行，少发表意见，这样可以加强自我反省，主动改善与父母的关系。

换位思考巧交流。“烦，烦，怎么这样烦！哎，郁闷！”……当谈起父母关系时，有同学常这样说。请大家回想一下，你与父母什么时候开始的“冷战”、“激战”或“持久战”？父母依然是你的父母，情况怎么就不同了呢？是因为你认为你长大了，要独立，要自己说了算。可是在父母眼中，你还是十多岁的娃娃，需要照顾，需要听从，需要在父母的视野里、手掌里生活。有些人不懂得换位思考，因此常常习惯于从自己的角色出发来看待自己和父母的行为。美国总统罗斯福在一次打猎时，惊走了一只梅花鹿，被一位老猎人狠狠的骂了一顿，而那个老猎人只是一个伐木工。罗斯福老老实实地低着头，因为他知道，他现在的身份只是一个新猎手，并不是总统。请你也站在父母的角度想一想，在父母眼里，你不仅是他们生命延续，更是他们希望的载体，他们人生没能实现的理想、抱负、未尽事业，都希望你能去完成。作为子女，你可以尊重他们，别希望他们的想法和你一样。我们需要父母理解，我们更要理解父母！（语言整散结合，适合演讲）

善解人意勤交流。过去，父母经常倾听我的心事；但如今，父母只有在听我汇报学习情况时才会聚精

会神。而汇报之后，不是爸爸的手机叫唤，就是妈妈的手机开始震动。我曾为此大发脾气，可是父母只把无奈的表情留在了我的心里，便匆匆地去办他们必须办的事了。我很想让他们像我小时候那样，听我讲那些有趣而又幼稚的事情，也很想找回那种爸、妈摸着我的脑袋说我天真的感觉。可是现在这只是一种奢望！我心里总有一吐为快的冲动，但是看着他们疲惫的神情，望着他们憔悴的面容，我又只好把到嘴边儿的话咽了回去。虽然我不能真正地理解他们，但是我知道，他们此时需要的是一杯暖暖的清茶或是一盆洗脚水，所以，一肚子的话便慢慢沉入心底，与他们交流的愿望也就不能实现了。其实，父母是愿意和我们交流的。

前些日子，我整夜咳嗽，除了奶奶炖的热汤和几句安慰话，便没有别的了。我知道父母忙，也就没有更多的埋怨，只是默默地一句话也没说。一天，我正在写作业，爸爸进来了。他的脚步是那样的轻，以至于我几乎没有感觉到。当我抬头望见他时，他却只顾笑，边笑边送上茶水。当时我心中充满了莫名的感动与自责——是我错怪他了。无声的交流，使我觉得不再有“代沟”！

我常想，父母都很爱我们，只是我们没有觉察。要知道父母所做的一切都只有一个目的，那就是为了孩子。我们要多理解父母的良苦用心，千万不要伤害到深爱着自己的父母。关键在于学会关心人。和父母沟通时，可以多用商量、询问的语气，多理解父母的心情。他们的生日你可曾记得，他们的忧愁，你是否分担？别等到他们走时才察觉到他们的爱，别等他们听不到时才说“我爱你”。（举“我”的例子，有理有据，令人信服）

是啊，“代沟”并不可怕，可怕的是我们不能正视它。一个眼神、一个表情、一次谈话、一个便条、一个活动……都可以成为交流的方式。主动交流，无论是有声的，还是无声的，有了它，世界就会更美好！

谢谢大家！

指导老师点评：

这篇演讲稿，视觉独特。关于“代沟”问题，人们一般人从父母的角度去谈，而作者却别开生面，从子女角度去说，让同学们主动与父母交流，消除“代沟”。高中生在与父母交流方面存在不少问题，“文章合为时而著”，这样写很有现实意义。在主体部分，作者提炼出“语言得体会交流”、“学会倾听善交流”、“换位思考巧交流”、“善解人意勤交流”四个分论点，进行论述，条分缕析，令人信服。举“我”的例子，很亲切。

（指导教师李迪明）

篇四：人教版选修《文章写作与修改》：1.3《学会沟通》素材锦囊

适用话题人与自然客观规律环保

6．澳大利亚总理勇于承认错误

一次，澳大利亚总理霍克驾车没有系好安全带，被摄进电视，数百名观众打电话到警察局“举报”，霍克当即按照规章缴了罚金，并且公开向群众道歉。

又有一次，霍克在商场和一位74岁的平民贝尔对话，话题是关于官员薪酬和养老金的问题。当贝尔要求他解释政界人物薪酬和养老金之间的差距问题时，霍克由于激动而失言，竟称贝尔为“愚蠢的老家伙”。事后，冷静下来的霍克意识到自己的过错，他在报纸上公开发表声明向贝尔诚恳地道歉。

适用话题勇气道德修养自省

7．一只神奇的手

感恩节到了，一位教师要求小学生画下最让他们感激的东西。能使这些穷孩子心生感激的事物不多，教师猜他们多半会画桌上的烤火鸡和其他食物。但看见杜格拉斯的图画时，教师十分惊讶，因为那是以童稚的笔法画成的一只手。

谁的手？全班都被这抽象的内容吸引住了。

“我猜这是上帝赐食物给我们的手。”一个孩子说。

“一位农夫的手。”另一个孩子说。

讨论了一会儿后，全班都安静下来，同学们继续做自己的事，教师走过去问杜格拉斯，那到底是谁的手。

“老师，那是你的手。”孩子低声说。

教师忽然想起自己经常在休息时间，牵着孤寂无伴的杜格拉斯散步。她也经常如此对待其他孩子，但对杜格拉斯来说却特别有意义。

适用话题爱心感恩感动

8．任正非

华为技术有限公司总裁任正非获得《中国企业家》杂志主办的“中国企业领袖年会”之“终身成就奖”。

如果要评选哪家企业最能代表中国企业在技术研发实力上所取得的成就，毫无疑问就是华为。截至目前，华为在电讯核心技术方面已经取得了大量专利，并为此赢得了普遍赞誉。当然，华为这一成绩的取得是与其企业文化息息相关的。任正非崇尚狼的精神，他认为企业发展就是要发展一批狼，因为狼有三大特性：一是敏锐的嗅觉，二是不屈不挠、奋不顾身的进攻精神，三是群体奋斗的意识。正因为这“狼”的企业文化，所以华为曾被业界人士称为土狼。此外，任正非始终抱有强烈的危机意识，他非常喜欢用“华为的冬天来临了吗？”这样一句话提

醒华为。任正非关于企业“危机管理”的理论与实践曾在业内外产生过广泛影响，他的名篇佳作《华为的冬天》曾经被许多企业(尤其是IT行业)作为企业危机管理的范本。

凭借高瞻远瞩的管理智慧，任正非带领华为不断“从胜利走向胜利”，从跨国公司手中夺回中国通信业的“半壁江山”，成为中国企业的“路标”。

适用话题成功创新团队精神危机意识管理特色

9．卢驭龙：玩转闪电，我为“科”狂

身穿黑色斗篷上场，随着现场音乐的起伏，银色的闪电肆意在他的全身游走，而他却若无其事地挥舞着手中宝剑叱咤风雷。5月1日，16岁的卢驭龙走红于“中国达人秀”首期节目。

难能可贵的是，卢驭龙在完成这段表演之前经历过长达7年的科学研究之路。早在小学二年级时，他就开始做化学实验。父母曾连续24次摧毁其实验室，他都重新搭建起来。在多年的实验中，卢驭龙三次受伤，最危险的一次他的左手被炸掉了8块腕骨，右腿两根肌腱也都被炸掉，那次事故导致卢驭龙住院一年多，全身上下缝了400多针。尽管有人觉得卢驭龙疯狂，但他依然选择坚持：“不管别人怎么去说，别人诋毁我或者去赞扬我，我还是会一样去做的。”

一个和死神签订契约的人！特斯拉线圈并不仅仅只是一个表演，它象征着卢驭龙的理想。希望有一天他的特斯拉线圈可以改变整个世界，也希望他的技术最终能实现无线输电梦。

适用话题坚持梦想信念创新

10．李白

李白是一个好远游、喜纵横的人。自少年起，李白便在道教十分活跃的绵州(今四川绵阳)的戴天山寻找道士谈论道经。他常常和朋友一起，隐居深山，饲养奇禽异鸟。游山玩水之际，他也不忘记学习。

公元725年，李白出蜀，“仗剑去国，辞亲远游”。他乘舟沿江出峡，渐行渐远，家乡的山峦逐渐隐没不可见，只有三峡水仍跟随着他，一路随行，把他送到一个又一个陌生而又遥远的城市。李白到了江陵，遇到了司马承祯；江南之行，他饱览了祖国大好河山；进长安，他渴望被引荐，为朝廷效劳，一步步接近了统治阶级的上层，过了三年长安生活，最后被赐金放还。后来再次远游，逝于旅游途中。

适用话题直面现实理想与现实旷达改变自我