我眼中的好老师1000字作文

精选作文:我眼中的好老师1000字作文

老师，是这世上最和煦的阳光，最明亮的星星，最柔和的月光。是那和煦的阳光照耀我们，使我们分辨是非；是那明亮的星星点亮我们，使我们充满信心；是那柔和的月光洒向我们，抚慰我焦急的心灵。

如果将老师比作阳光，那么吴老师一定是最和煦的那缕。她那美丽的笑容，总会让人想起温暖的阳光，那么和蔼，那么亲切。

一次，我带了两颗牛轧糖，一大早就在和同学“炫耀”，不过很快，那个同学就把这事上报给了吴老师。“你难道不知道学校不允许带糖吗？”吴老师把我请到办公室，对我说。“我，我今天要拉手风琴，是怕肚子饿才带的。”我小声解释。“我知道孩子都喜欢吃糖，但是正确的场合要做正确的事，学校就应该学习，不可以吃糖的，下次不要带了，好吗？”吴老师微笑着与我商量，那灿烂的笑容，犹如一米阳光，教会我分辨是非。

如果把老师比作星星，那么王老师一定是最明亮的那颗。她那闪烁的大眼，总会让人想起璀璨的明星，那么淳朴，那么无邪。

以前我一直很害羞，不愿与人交流，可是直到我遇到了她，王老师。那天我们刚分班，王老师需要了解一下我们班同学的信息。很快就到我了，我半天才轻声挤出了我的名字。“不好意思，请大声点。”王老师用闪烁的大眼看着我，给我鼓励，“大声点，向大家展示你的嗓音。”不知怎的，我鼓起勇气，大声的说出了我的名字。“很好，希望大家能够向这位同学学习，能够大胆些。”说完她仍然用澄清的眼给我投向赞许的目光，那种眼神，宛如明澈之星，让我充满信心。

如果将老师比作月光，那么张老师一定是最柔和的那束。她身上宁和的气质，总会让人想起皎洁的月光，那么娴静，那么安详。

幼儿园的时候，我的爸爸妈妈一直工作很忙，没有空来接我，总是让我呆在幼儿园里。可是那一天，爸妈一直到晚上6点钟都没有来接我，我很着急，可是也只会哭，什么主意也没有。很快门房的张老师发现了我，放下手中的饭盒，问我家住在什么地方，她送我。我不觉很惊讶，现在已经那么晚了，老师竟然会送我，但也点了点头。老师推出了她的自行车，送我回家。在路上，灯光很暗，只有朦胧的月光照亮了前方的道路。那种宁谧，彷佛一轮明月，抚慰我焦急的心灵。

时间如水，冲淡了我们对一些往事的记忆，可是我相信阳光依旧和煦，星星依旧明亮，月光依旧柔和，就如我们对老师永远不变的感恩之心。

这是一篇以写人为主的记叙文。全文构思精巧，选取三个典型片段来分别表现吴老师、王老师、张老师的认真负责、循循善诱和耐心细致。作者还巧妙运用三个比喻，分别来形容三位老师，形象生动，逼真传神。

篇一：我心目中的好老师征文

我心目中的好老师

有人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。

孩提时有个梦想，长大后能成为一个老师。俗话说“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。那么怎样才能做一名好教师呢？

一名好老师，首先就要有爱心。热爱教育首先要热爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一个学生。伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持她们一步步长大。他们只有深入理解、关心学生，才能取得相互之间心灵的沟通,赢得学生的信赖和敬重，才能在潜移默化中培养学生的爱心。

一名好老师，其次对教学工作要细心。严谨的教学质量是每一个老师的基本要求。虽然传统教学要求备课，但在具体对待学生，好老师可以选择让学生容易吸收的方式去教学相长，比如幽默。细心更体现在另一个方面：关爱每一个学生。要关心爱护每一个学生，把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。学生看起来不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。孩子犯错误时，最想得到的是理解和帮助，正是不断地从错误中吸取教训，他们才成长、成熟起来。所以好老师要懂得细心地去观察学生，了解他们，帮助他们。

一名好老师，教育他的学生要热心。要充满着热情的心去引导孩子，使他们充满智慧，保持热情的态度去学习.“学生都是一本书，只要你愿

意读就能读懂”。带着一颗年长者宽容的心和孩童般敏感的心去接近孩子。要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友。

一名好老师，诚心是必不可少的。使他们心地善良，宽厚待人.“敬人者人恒敬之”，要得到学生的尊敬，老师首先要对学生诚心，每一个学生都一视同仁，批评和表扬同学要做到公正、公平。要帮助学生发现自己、肯定自己，让更多的学生拥有健康的心态、健全的人格和自信的人，。要开展心理辅导，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、诚心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。

一名好老师，耐心对教育学生来说是最重要的。耐心使他们诲人不倦、循序渐进,使他们学而不厌，不断创新.学习是一个漫长的过程，对于学生来说树立正确的学习态度造就以后的学习生涯有很大的联系。

但是所有的学生在学习上都会碰到挫折，如果在他们困难的时候，老师对他们不够耐心，或者一句话的语气就会对他们造成很大的影响。因为我也刚刚从学生生涯走过来时间不长，所以这一点深感体会。

我心目中的好老师，首先会是一个敬业的人。好的老师应该具备深厚的专业知识和伶俐的口才，具备了这些条件的老师才能把知识充份的传授给学生，给学生“解惑”，而学生在接受知识的过程中不会觉得闷。

我心目中的好老师，要热爱学生，即是我们的老师，也是我们的朋友。他们拥有宽广的胸襟，能宽容地原谅学生犯的错，通过循循善诱期待着我们的点点进步。老师热爱学生，才能成为我们的朋友，深入到我们的内心世界。也因为爱，才有了包容，可以在我们犯错的时候耐心引导我们进步。

我心目中的好老师，是可以调动我们思维能力的老师。他们不是单纯地只是让我们被动的接收他们所灌溉的知识，而是让学生对一些问题，一些观点的发表各自的看法，调动学生积极去思考，从而提高学生的思维能力。

当然，每个人心中那把衡量老师的尺子的标准是不同的，但就我而言，我心目中的好老师就是要敬业，热爱学生，严谨治学并不断充实自己。只有拥有这份育人为本、严谨治学的激情，这种敬业爱岗、无私奉献的精神才称得上是好老师。

篇二：我心中的好老师作文时间

我心中的好老师作文时间:2013-05-1909:16来源:未知作者:情话王子点击:482次1

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篇一：我心中的好老师

我心中的好老师就是我们的刘老师。她是我们成长的园丁。

刘老师是一位很老的教师，教学经验很丰富。她是我们的数学老师从五年级开始教我们，长的嘛，一般般，虽然，当我们没做好时他会非常的凶，但是，平时只要你碰见她，她的嘴唇总会微微一翘给个你一个美丽的笑容。

并且，刘老师还教会了我一个受益终生的哲理。那就是———————做什么事情都要学会有一颗独立思考的心。事情发生在发数学

何做事。我为有这样一位好老师感到幸运，我将以她为榜样。

篇三：我心中的好老师

我心中的老师，是富有爱心的使者。当我遇到困难时，他会伸出温暖的双手来帮助我；当我面对失败时，他会真诚地鼓励我，给我笑对人生的勇气。老师的爱就像阳光，照亮我的心灵；老师的爱就像春风，伴我茁壮成长。

我心中的老师，是严格要求我们的老师。我们不遵守纪律时，她会严厉地批评教育我们。我们的作业做得马马虎虎时，她会严肃地向我们指出，不允许我们有一点懒惰。老师的目光有时会像一把利剑，能洞穿学生心里的鬼主意，让那些顽皮捣蛋者都变得乖乖的。

我心中的老师，是知识丰富的智者。我们遇到难题不知所措时，老师脑筋一转，马上就能回答我们的问题，我们都夸老师“真棒！”“真棒！”。上课时，老师会跟我们讲许多有趣的故事，还会告诉我们大千世界的许多奥秘。老师的智慧是教育我们的法宝。

我心中的老师，是一位多才多艺的老师。她会教我们唱优美动听的歌曲，她会写一手潇洒漂亮的字，她会和我们一起做各种各样有趣的玩具，她还会演奏一首首美妙动人的曲子??这样的老师会给我们带来许多乐趣，和她在一起，我们会永远快乐。

我心中的老师是多么美好啊！我爱我心中的老师。如果我有这样的老师，我会感到骄傲自豪。

篇四：我心中的好老师

人们都说老师是辛勤的园丁，心灵的工程师。从古至今，人们尊敬都是的典故不少，《孔子拜师》、《程门立雪》都是讲学生如何尊敬老师的故事。

我心目中的好老师是华老师，她教过我们两年，可就在这短短的两年中，她却为我们花尽了心思。

我们的华老师是一位好老师，她上的课很有趣，时时会逗得我们哄堂大笑，这是我们喜欢她的原因之一；华老师是和蔼可亲的，但生气起来可不得了。她生气的时候会满脸通红，眼睛瞪得跟黑猫警长一样又圆又大，但过一会儿脸上又露出了温和的笑容。但如果你有弄不懂的问题，华老师会不厌其烦地讲到你听懂为止。

有一次上课，我有一个问题没听懂。放学后，华老师把我叫到办公室，耐心地给我讲解，直到我听懂为止。啊，老师，您真是一支红烛，照亮我求知的道路！

还有一次，我们上课不听讲，教室里乱哄哄的，老师讲东，我们偏要说西，气得华老师话都说不出来。当天晚上，老师失眠了，

进入三年级后，我们换了一个新的班主任——于老师，她也是我们的语文老师。于老师中等身材，扎着马尾辫，戴着一副红色的边框眼镜。她说话的声音很甜美。于老师很喜欢我们，对我们也很温柔。但是，如果当我们犯了错误的时候，她就会毫不留情地给我们指出来，并且很严厉地要求我们立刻改正过来。于老师热爱她的工作，并且很有责任心。有一次，于老师的宝宝生病了，于老师想着：学校还有四十九个孩子在等着我呢！，所以她叫家人带宝宝去看病和照顾宝宝，她自己到学校给我们上课。

记得有一次，我生病了，但是我怕耽误课程，就忍着肚子疼坚持到了学校上课。上课的时候，因为的肚子疼，我头上直冒汗，听课也不专心了。这是，于老师发现了我的表情不对，就赶紧走过来，问我：“你是不是哪里不舒服？”我告诉了于老师实情。于老师就叫一位同学从办公室里给我拿来不杯白开水让我先喝下，然后，叫我趴在桌子上休息。下课后，我实在忍不住了，便告诉了于老师，于老师对我说：“我刚才已经给你爸爸打了电话，他马上就来带你去医院看病去了。”我回到座位上，心想：于老师对我真好。

在于老师的带领下，我们班级的同学都有了很大的进步。班级在各个方面都取得了好的成绩。我们都非常感谢于老师。于老师是一个温柔、严厉、关心我们的老师，她就是我们心目中的好老师。

篇六：我心中的好老师——曹老师

只要一提起“曹老师”，同学们一致夸奖她不仅是一位好老师，还是一位称职的班主任。

二年以来，老师您一直用和蔼的眼神、温顺的语气与我们娓娓交谈，把课堂的气氛变成了互动式的教学，使我们在上课的时候有了更多发言的机会，让我们感觉到这既是学习的天地，又是欢乐的天堂。下课时，您又我们打成一片，说说笑笑，使我们美丽的校园变成了娱乐的天地。午休时，您放弃了自己休息的时间，给我们班的个别同学补课。放学后，我们可以回家休息，而您却要认真地帮我们批改作业，默默地付出了辛勤的汗水。

暑假里，您走访了每一个同学的家，有的同学搬了家，新的地址没有及时地告诉您，当您去了她们原来的家时，发现她们已经不住在这里了，当时的您已经满头大汗，但是继续用手机联系其他的同学，问清了新的地址后，忍着酸疼又连忙赶了过去，当您按了门铃，同学打开门的一霎那，您看见了，那熟悉的小脸，欣慰地笑了，忙着问这问那，忘记了自己的劳累。

在作业本上，我们看见了您辛勤劳动的轨迹——“×”和“√”，对于那些“×”是您对我们成长中不足的指正，对于那些“√”是您不辞辛苦、不厌其烦地手把手教我们的成果。感谢您，是您教会了我们许多许多??

在教师节即将来临时，我衷心地对天下所有的老师说：祝您们教师节快乐！

篇三：小学作文：我心中的好老师

我心中的好老师

老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人;老师像园丁，辛勤地培育祖国的花朵。人们常常用这些动听的词语来赞美，但人觉得无论用多好、多动听的词语也无法表达不尽老师哪无私奉献、鞠躬尽瘁的伟大精神。我只能用朴素的、发自内心的词语描述对老师的深情。

我的小学道路已经走了一半，在这几年里，我印象最深刻的老师是我五年级的语文老师丁老师。丁老师是我们学校最出色的老师。我们班的同学都很喜欢她。丁老师看起来有四十多岁，个儿高高的，剪着短发，带着一副眼镜。开心的笑容总是出现在丁老师脸上。丁老师教书教得好。每个细节都讲得非常详细，还不时讲一些书上没有的和以后要学的知识和方法。她把我们带到语文王国中去，领会语文的真谛。丁老师作业留得少。我们放学回家就开始做，晚饭之前就能把作业做完。有时周五的作业非常简单，当天就能做完。我们做完作业后，就有充足的时间复习、预习和休息。她决不会死板地上一节课，讲着讲着，突然冒出一段笑话，她用精彩的语言、奇妙地思路，吸引着我们。她总是那样笑着提问，她提的问题新奇而有趣，我们一个都不愿放过，总是把手举得老高，等待着她点我们……

知道无论用多少个千言万语也无法去描绘辛勤培育我们的您，也无法表达的尽我们对您的感激之情，我们只能用学习来报答您!

篇四：我心中的好老师主题征文

我心中的好老师主题征文

我心中的好老师

作为一个大三并即将步入大四的人来说，已经是个能够承担责任的成年人了。从出生到现在能够平安健康的长大成人，我想除了要感谢父母之外最应该感谢的就是自己的老师了。尤其是大学的老师。

在上大学以前，想到自己最想做的就是考个大学，现在想想这个目标是多么的空洞，要是没有对自己未来认真的规划，没有考虑自己的优势兴趣，没有考虑自己的条件，考上大学又能怎样。而明白这些就正多亏了在大学里老师对我们的教诲。每当想到这个的时候我就想以后我也要做个老师，要为学生的成长指明道路，做这样的事情是多么的光荣和骄傲。我想，自己的学生有进取心，勤奋努力，表现出了年轻人应有的活力是一个好老师最希望看到。所以老师会尽全力给学生打气鼓励，甚至不惜把自己的故事拿出来和大家分享，告诉我们年轻时多么大的优势，应该好好珍惜大好青春年华。大一大二时教我们基础日语的沙老师就是这样一位我很感谢的老师。沙老师曾在日本留学6年多，所以在和沙老师共同学习的时间里不仅仅学到很好的专业知识，还学多了更多。沙老师曾说起在日本留学最苦的时候曾边流泪边吃着面包，可是即使是这样还是坚持下来了，学到了自己想学的东西，实现了自己的理想。我在听到沙老师说起这段经历的时候，完全想象到了在那种境地时的无助，而沙老师坚持下来了，我应该向老师学习。而我现在幸福很多，即使将来我遇到这种状况我也会想着坚持就是胜利，坚持坚持就好了。事实上什么事情的确坚持下就过去了。所以沙老师谢谢您，是您让我更加坚信：“坚持坚持就好了”。

进入大学后觉得自己很大的一个进步是做事情变得主动积极了，并且心理承受压力的能力也比高中时代强了好多。现在想想这些，与环境有关，与自己所处的位置有关。从大二开始担任团支书，有机会得到了学院老师的指导，每次听曹书记和曹老师给我们做培训，我都会收获好多。我一直把曹书记教育我们：“做什么事情做最好的准备做最坏的打算”“没办法解决的就欣然接受”的这两条作为自己做事情的一个原则，有了这样的心理才会在遇到事情的时候冷静，不骄不躁。而曹老师曾说她在大学时代同样作为班里的团支书，在毕业后她班里的同学还会在需要查自己的学号或其他信息时询问曹老师，因为她的同学知道曹老师一定能给他们答案。这就是曹老师，她可以把班级所有同学的学号记住。我在听到曹老师讲到这样的事情时心里觉得有些不好意思，这就是差别吧。同样作为班干部，做到的程度就是差别吧。所以我自从听到曹老师讲完这个故事后就对于服务同学更加上心，更加懂得珍惜。这就是我心中的好老师。对于教育学生真正的用心，努力让学生懂得负起责任，成熟起来。曹书记.曹老师谢谢您们，让我更懂得做事情要有责任心，让我更成熟。

“学习知识是让大家见识世界之大无奇不有，遇到事情就不会大惊小怪，也就懂得了宽容，而不是让大家炫耀学了多少知识”这是教了我们两年的肖老师给我们讲的学习的目的。我觉得很有道理。肖老师真的是我在学习方面最好的老师，她真的是很想把自己知道的一切告诉我们，让我学到更多知识，她这种心情的表现之一就是我们公共邮箱里几乎天天都有她给我们发的学习资料，每次上课总会背着她那个重重的包，里面准备着上课要给大家讲的东西。一个问题她也是很严谨的认真的对待，大家给她提出的问题，一定会在

应该有这样严谨的治学态度吧。每次上完肖老师的课我总会感叹：什么时候能像老师那样博学多才。虽然肖老师还很年轻，但是知识储备量完全可以算个百科全书。但是肖老师不仅仅满足于此还在不断学习进取。我想作为老师，尤其是教专业课的老师就应该有这种治学精神。这种老师在我心中就是一个令我佩服的好老师。肖老师，谢谢您，让我在学习方面收获了很多，不仅是专业知识还有更多的治学精神。我一定努力以您为目标，做个博学多才的人。

我一直认为自己是个幸运的人，从小到大遇到了很多好老师。尤其是在大学这个重要的人生阶段，马上就要“晋升”至大四生了，说实话心里觉得既期待又不舍。期待是希望自己可以在毕业后可以好好表现，让自己的老师为有自己这样的学生而骄傲。而不舍是离开了这个校园可能以后见到老师的机会就少了，不能在和老师一起学习，一起进步了。所以心中充满不舍。我想这就是师生情吧。一日为师终生为父，很喜欢这句话。所以我要更加珍惜和老师相处的时间，把美好的记忆永留心中。

每个人对好老师的定义都不一样，在我心中好老师就是像我上面所提到的那几个老师一样，真心为学生着想，想着怎么样才能让学生健康成长，成熟起来，真正成为一个有意义的生命。这样就够了。

我真的很感谢所有教过我的老师，是因为老师才有了现在的我。虽然现在还没毕业但是我的大学生活真的过的很快乐。认识了好多朋友，学到了好多知识，还有了我以后奋斗的目标，这样的我真是多亏了老师们对我的教育。

虽然在有限的篇幅了只提到了以上的几位老师，但是还有马老师，岳老师，高老师等老师我都想挨个写写，因为他们都让我觉得学习是多么快乐的一件事情，在这么不能挨个写我对此感到抱歉。不过转念一想又觉得是幸福，因为随口说来，就有那么让我惦记的好老师，这不是幸福又是什么呢？