谁说我是落后生?株洲巨人教育让我脱胎换骨作文
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/22 11:42:03 作文素材
精选作文:谁说我是落后生?株洲巨人教育让我脱胎换骨作文
小昊同学刚进来时语文不及格。他有底年级学生存在的一个特点,上课注意力不容易集中,作业拖沓不能及时完成好,知识点不能及时消化。这样的学生因为平常被老师表扬的机会非常少,所以他们都非常渴望得到老师的赞赏和肯定。添加株洲巨人微信号:zhuzhoujuren
学校地址:
中心校:中心广场家润多B座704 tel:22337555
河西校:炎帝广场金座六楼
芦淞校:天域酒店附楼9楼
红旗校:红旗广场伟大国际7楼
篇一:株洲市中考满分作文-当我面对朝阳的时候
当我面对朝阳的时候
面对朝阳,心中涌起一阵阵的兴奋与失落。
因为,朝阳告诉我:昨天已经过去,不该总计较昨天的功与过、得与失、成功与失败、欢乐与痛苦;新的一天已经开始,应该努力拼搏,珍视现在,好好把握这新的一天。朝阳给了我奋发的动力,给了我重新站起来的勇气,所以我会感到由衷的兴奋。
然而,朝阳同时又在暗示我:时间一天天在自己眼前晃过,岁月的年轮无情地从身旁悄然逝去,我失去了本该拥有的一天,我又失去该倍加珍惜的一天,我又失去了本该奋力拼搏、努力向上的一天。因此,一股莫名的失落感,油然而生。
朝阳没有夕阳的鲜艳似火,美丽多姿;没有午日的豪放热情和炽热的光芒,但它是充满朝气、充满活力的。不管迎接它的是乌云密布,还是浓雾迷漫,朝阳仍然会升起来,用它那温柔祥和的光照亮这蓝色的星球。努力去冲破乌云,去驱散浓雾,自豪地升上天空??
所以,朝阳赋予我最多的是一如既往的拼搏、矢志不移的前进的精神。不管前面是荆棘丛生,还是悬崖绝壁,我都有要勇往直前,我都要为自己的理想而拼搏。不管曾经经历过多少次失败,我都有要像朝阳一样,一如既往地,永不停息地向自己心中的目标迈进。
一轮新的朝阳又慢慢地升上天空,穿透厚厚的浓云,染成美丽的云霞,努力地向上、向上??
于是我重整起前进的行囊,掸去身上的尘埃,把昔日的虚幻换成凝重和成熟,用刚刚学会的坚定,继续往前踏出深深的印迹。迈进,向着前方,无悔地去迎接那生命的辉煌,创造出生命的火红。
我抬起头,面对朝阳??
【得分点品评】
这是一篇优美的抒情散文。也许也可以称之为一首歌咏朝阳歌唱奋斗的散文诗。面对“阳光”这一话题,作者只取具有特定意义的“朝阳”,把朝阳同个人对未来的信念,同个人的奋斗联系起来,表达了珍惜光阴,立足现实,不懈拼搏的决心。虽然文章并没有具体的事例,但是由于把朝阳这一事物同现实生活紧紧联在了一起阐发,因而并不显得空洞。同时,文章充满诗意的语言也使得文章颇具文采,读来深受感染。
在体裁自主的前提下,敢以打破常规,扬己之长,以抒情散文的方式作文,这本身是需要勇气的。那么,这一篇作文的成功,也对我们是一个很好的借鉴与鼓舞。
篇二:株洲巨人学校芦淞校区谭芳老师谈《如何培养学生的好习惯》
株洲巨人学校芦淞校区谭芳老师谈《如何培养学生的好习惯》
在株洲巨人学校任教以来,我一直在思考一个问题,怎样才能培养一个学生的好习惯?著名教育家叶圣陶先生曾经说过:教育,就是养成良好的习惯。
那么,什么是习惯了?
习惯就是“长时期养成的不易改变的动作、行为方式,思维方式等,是人们简单、重复和有意识的练习所形成的,是在生活、教育过程中逐渐培养起来的。
为什么要培养习惯?它对人的一生又有什么影响?
教育家陈鹤琴是这样说的,人类的动作十分之八九是习惯,而这种习惯又大部分是在幼年养成的,所以在幼年时代,应当特别注意习惯的养成。但是,习惯不是一律的,有好,也有坏,习惯养得好,终身受其福,习惯养得不好,则终身受其累。
有一个人到理发匠那里去学手艺,师傅要他先学会剃光头,他说不会剃,师傅就找来一个冬瓜,叫他对着冬瓜练,徒弟很聪明,过了不入就可以将冬瓜刮得干干净净,但每次刮完冬瓜后,他都习惯性把刀往冬瓜上一扔。等到真正师的那天,师傅叫他给一个人剃光头,只见他哗啦哗啦几下就把那人的头发剃了个精光,正当大家为他喝彩时,只见这个徒弟把剃刀往那光脑袋上一扔,就像插在冬瓜上一样,结果大家可想而知。
可见,培养良好的习惯对于人的一生是非常重要的,它是一种顽强而巨大的力量,伴随着人的一生,主宰着人的命运。
但是,冰冻三尺非一日之寒,良好习惯的养成也是这样的,它是大量良好行为不断积累的结果,没有大量的行为要求训练,习惯是很难形成的。
作为觉得老师,我们面对的都是一群心智还不成熟的孩子,那么怎么引导他们养成良好的习惯,让他们在今后的社会生活中受益了?
万事开头难,所以习惯养成的
了,听不懂老师上课讲的内容而没有自信答题罢了。事实上,他是个非常幽默孩子。所以自习结束前,我对他说,宏涛,我发现你特聪明,一点就通,很适合学习地理呢!只要你努力,地理肯定没问题。……慢慢地,他从一下不敢发言的孩子变成了一个积极发言爱提问的学生……记得有一次地理老师的评语是这样写的:宏涛这孩子很努力,进步很大,加油吧,你会收获得更多!
可见,教师的耐心与鼓励,能带动学生的积极性,培养他的自信,所以,我们一定不要吝啬对学生的表扬,我们要及时挖掘孩子的优点,及时引导他培养一个好习惯。
播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。在良好习惯的保驾复航下,十年,二十年,乃至多年后的今天,我相信,他们可以,也一定可以撑起一片艳阳天!
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