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21号作文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/25 13:26:01 作文素材
21号作文作文素材

精选作文:21号作文

In ourlife, there are all kinds of food. In the promotion of green food,health food today, or some food is a serious safety hazard.Continuously malignant food safety incidents caused people"s greatconcern about food safety, greatly increasing the us to China,which is a fundamental concern and worry. Food safety is related tothe health and safety of people"s health and life, and is relatedto the economic development and social stability, the relationshipbetween the government and the country"s image. Food safety hasbecome a measure of the quality of human life, the level of socialmanagement and national legal system construction is an importantaspect. Food safety problem is not accidental, but the currentspecial conditions under the influence of various social andeconomic moral factors.

1.Safetymanagement is not standardized.

2.Interestdriven and huge market induced.

3.Part ofthe lack of public morality caused by the public.

In short,food safety issues to be effectively curbed, the relevantdepartments should intensify propaganda, and truly mobilize theenthusiasm of the masses of people to monitor the food safetymarket, initiative, to protect people"s health. "People-oriented,safety first". Do law enforcement does not entrust, regulation isnot shirk, emergency not slack, regulatory responsibilities novacancy, the regulatory region without blind spots, regulatoryobject without missing and regulatory aspects of no chain scissionand in accordance with the law in accordance with regulations forrectification, effectively solve the outstanding problems in thesupervision of catering services.

篇一:小路弯弯21号作文

小路弯弯

我是一个探险家,我决定用我的一生去游历不为人知的地方。为了我的梦想,我在探险前做了各种准备工作。准备完毕,我的心情激动起来,心中装满了对探险之路的无比憧憬,也对探险路途中遇到的各种困难有克服的信心。

终于,在一个阳光明媚的初春早晨,我出发了。我的征途是一条弯弯的小路。我的目标是走尽这条小路。这条小路边长着茂盛的花草,我背着沉甸甸的行李,兴冲冲地在花草的芳香中前行。阳光柔和的洒在身上,浅蓝的天空像刚洗刷一样澄澈得发亮,几朵白云悠闲地顺着风飘浮,我被美景陶醉不禁驻足欣赏。此时,我听到婉转的鸟鸣声近了,近了,回头一看,一只鸟儿欢快地落在我肩上,把他的小脸靠近我脸蛋亲热了几下,又欢快的飞走,好像要与我捉迷藏,我正想去追赶,却又想起身上的包袱,想起自己的梦想,就打消了这个念头,继续征途。

小路弯弯,你是我的梦想寄托,我不能偏离追寻梦想的路。

正午的阳光火辣辣的,我的行李在我背上,好像脱不去的重壳,我汗流浃背,每一步迈得越来越艰难,小路弯曲得让我头晕,我听得见自己的喘息,我觉得自己快要趴下了。并且,自带的食物一旦耗完,我就无法生存,与其如今还背着自带的一大堆食物,还不如现在就开始自力更生。于是,我把一些不必要的的东西留在了路边,只代必要的上路。包裹轻了很多,心中对征途的激动之情也退去了,我要脚踏实地地为征途奋斗。我蹲下身子坚定地想,一边抚摸着初夏已增添许多韧劲的曾经的初春嫩草。

小路弯弯,你教会了我脱去稚气,努力奋斗,做一个独立自强的人。

如今的我,以学会了在小路上迈着稳健的步伐前进,以学会自己寻找食物,也不再被身边的事物所诱惑。纵使小路曲折,让我看不见前面的道路;纵使黑夜的幽暗,有时让我觉得无助;纵使身边的荒凉,让我充满寂寞。我不会放弃理想,我已像秋天果实一样成熟。

小路弯弯,我用汗水与艰辛诠释了自己征途的意义。

小路漫漫,弯曲前行,征途无畏。

篇二:教师节征文21号作品老师,你辛苦了!!!

教师节征文21号作品老师,你辛苦了!!!

教师节征文21号作品老师,你辛苦了!!!

9月10日,平凡而又通普通的一天,这一天很普通,很平凡,正像老师一般。

我想:春蚕到死丝方尽。蜡炬成灰泪始干,是对教师最真实的写照。说教师是蚕,是因为他们永不停息地教书育人,直到生命的完结:说教师是蜡烛,是因为他们总是有牺牲自己、照亮别人的精神。

9月10日是教师的节日,他们的节日礼物或许仍是忙碌,或许是几个顽皮学生惹他们生气,而他们最想得到的是学生的进步和快乐成长。他不介意自己的明天会永远待在这个偏僻的山村,他们别无所求,只求学生能够考上理想的学府,只求他们将来能成材。

如果说,哪一行最苦,是教师;哪一行最累,是教师;哪一行最平凡,是教师;哪一行最伟大,仍是教师!

作为一名教师,你们的开心源于学生,你们的满足源于学生,你们的成就,将在学生的身上淋漓尽致地体现!

老师,您辛苦了!

篇三:渝教基〔2012〕21号

渝教基〔

2012〕21号

重庆教育委员会

关于调整普通中小学课程计划的通知

各区县(自治县)教委,北部新区教育局,市教科院,市教育评估院,市教育技术装备中心,委属中小学:

为全面贯彻教育方针,深入推进素质教育,进一步减轻义务教育阶段学生过重课业负担,现对普通中小学课程计划适度调整,并将调整后的《重庆市义务教育课程安排表》印发你们,请认真贯彻执行。

一、按照教育部要求,义务教育阶段写字课更名为书法课。

二、开设义务教育阶段课程辅助活动,并将校本课程纳入其中。课程辅助活动原则上安排在每天下午最后一节课。

三、小学一、二年级每周在体育、艺术(或音乐、美术)、书法课中各调节安排1节课程辅助活动。减少2节地方课程课时,

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安排为手工、科技课程辅助活动。

四、小学三、四年级每周在体育、艺术(或音乐、美术)、科学、书法课中各调节安排1节课程辅助活动。减少1节地方课程课时,安排为校本课程辅助活动。

五、小学五、六年级每周在体育、艺术(或音乐、美术)、科学、书法课中各调节安排1节课程辅助活动。

六、初中各年级每节课时间改为40分钟,每周总课时为40节,周总教学时间与原课程计划基本相等。增加1节英语课,增加4节课程辅助活动,并在体育课中调节安排1节体育课程辅助活动。

七、高中各年级每周总课时调整为40节。

附件:1.重庆市小学课程安排表

2.重庆市初中课程安排表

二O一二年四月五日

主题词:中小学课程计划通知

重庆市教育委员会办公室2012年4月6日印

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附件1:

重庆市小学课程安排表(试行)

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附件2:

重庆市初中课程安排表(试行)

备注:义务教育阶段健康教育每周在体育课中安排0.5课时;环境教育每3周在地方课程中安排1课时;安全与法制教育每周在地方课程或品德与生活、品德与社会、思想品德课中安排0.5课时。

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篇四:教师节征文21号作品老师,你辛苦了!!!

教师节征文21号作品老师,你辛苦了!!!

教师节征文21号作品老师,你辛苦了!!!

9月10日,平凡而又通普通的一天,这一天很普通,很平凡,正像老师一般。

我想:春蚕到死丝方尽。蜡炬成灰泪始干,是对教师最真实的写照。说教师是蚕,是因为他们永不停息地教书育人,直到生命的完结:说教师是蜡烛,是因为他们总是有牺牲自己、照亮别人的精神。

9月10日是教师的节日,他们的节日礼物或许仍是忙碌,或许是几个顽皮学生惹他们生气,而他们最想得到的是学生的进步和快乐成长。他不介意自己的明天会永远待在这个偏僻的山村,他们别无所求,只求学生能够考上理想的学府,只求他们将来能成材。

如果说,哪一行最苦,是教师;哪一行最累,是教师;哪一行最平凡,是教师;哪一行最伟大,仍是教师!

作为一名教师,你们的开心源于学生,你们的满足源于学生,你们的成就,将在学生的身上淋漓尽致地体现!

老师,您辛苦了!

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