我是一颗树——一个高中生的独白800字作文

精选作文:我是一颗树——一个高中生的独白800字作文

　　我是一棵树，同其他不太幸运的小伙伴们一样，被栽到了一个花盆中。那时，我仅仅是一个树苗。

　　我开始伸展，拼命的从土中汲取养分，水分，贪婪的吸收着太阳给的光和热。对于身旁一切，像是与我没什么关系似的，每天干着同一件事，就是长啊长。那时，内心仿佛有一种声音，他提醒的观察这个世界，但我，好像被一点小困难吓倒了，把这个声音，抛到了脑后。

　　一天天地，我渐渐长大，终于，在不经意的一天，我发现自已的根动弹不得了，原来，我已经碰触到了花盆的底部。我开始观察这个世界，开始寻找自己内心的声音，可是再也听不到了，怎么办呢？我失望，沮丧，就这样，我在几天的时间里，消瘦了。

　　在某一天，我看到了一行字：既来之则安之。好吧，如果是命中注定的，那我就在这花盆里努力生存下去吧！

　　很快，我发现我错了，我和其他小伙伴一起被搬运到了城市。原来，我们所在的并不是一个花盆，而是培育树苗的地方。

　　在城市里，我们呼吸着略微有点不新鲜的空气，不过还好，我们还能好好呼吸，本来净化空气救是我们的职责吗！

　　过了俩天，我惊奇的发现，自己的身上被挂了一个袋装的东西，据说，那时营养液，可以让我们长得枝繁叶茂，果然，灵验了，那一年，我长得很快，身体也变得强壮了些。我本以为好日子会这样持续下去，可是，我又错了……

　　第二年春天，我们换上了新的营养液，而这次，我绝望了。刚开始，我只是觉得自己比别人少长了一点，再后来，我发现自己干的活愈来愈少，树叶也慢慢变黄了。

　　后来我才知道，我们这一批是变质了的营养液，他不在能滋润我生长，而是慢慢腐蚀我的身体，腐蚀我的根。

　　我想，以前的小伙伴会同情的，帮助我的吧！我像他们说明了我的境况，可谁知，他们却说：“我的营养液是好的就行啊！”“听说这次的营养液是管两年的呢，也不知道来年春天会不会换”我担心着，请其余小伙伴帮忙分析种种情况。

　　“还是不换的好！”“是啊，只糟蹋你们就好，千万不要糟蹋到我们”

　　我近乎绝望了，每天在这个昏暗的地方，无助的呻吟着。

　　“啊！有没有人能听到我们无助的呻吟！”

    高二:刘欣新

一棵树的自白

一棵树的自白

我是你门前的一棵树，你经历了很多的风风雨雨，也许你不知道，我一直在你身边。

小时候你经常趴在我旁边看蚂蚁，我用我那枝叶为你挡住毒辣的阳光。你们一家子常常一作工回来就坐在我身边乘凉，听着那鸟的婉转鸣啼，蝉的千转不穷。

有次你发现我枝叶上有一个鸟窝，你很调皮的爬上去，但不甚掉了下来，还好爬上去不是很高，只把脚扭伤而已。你母亲很生气，拿把斧头来想把我放倒，你不让就哭着闹着，后来你母亲才放弃。那一件事我是真的该谢谢你，但我只是一棵树，一棵只有树根和枝叶的树。

后来你慢慢长大了，你父母要到外地打工，留你和爷爷奶奶住。你经常坐在我旁边想什么问题，我知道你盼望父母能回家一次，这也让你有了无数个失望。终于有一天父母回来了，你喜出望外，脸上只露出淡淡的笑，我知道你心里很高兴。过了几天，你父母又要出去了，你心里虽然一万个不愿意，但只说了一句：你们放心去吧，我能照顾好自己和爷爷奶奶。于是你又有了下一个期盼，下一次呆呆我坐在我身旁，我很想和你说话，但我只棵树，只能给人绿意和阴凉的树。

你经常看我枝头上嘻戏的鸟儿，我知道你在想为什么我枝叶上并没有鸟窝。为什么有鸟呢？因为鸟儿也知道我的孤独，所以它们经常来陪我。当它们外出

时，我同样和你一样的期盼；它们在外遇到风雨时，我成为了它们的避风港，它们也经常帮我解闷……

虽然我只是棵树，但我也懂你的期盼和孤独。

评语：作品用

一位高中生的青春独白

一位高中生的青春独白

一米阳光

转眼之间，自己便从高中步入了大学，时光难返，但是那段成长的记忆永远刻在了心中。高中的意义，固然包括为了上一个好的大学而奋斗，但是我觉的更重要的是上高中这个过成中所得到的分数以外的东西，包括友谊与爱，性格的培养，学习与努力的方法，成长的经验教训和体验……

我的高中，有欢乐，有痛苦，有挣扎，有感动，有遗憾，有感悟。原来一直以为高中便是人生的最后一个奋斗阶段，但是上了大学才知道，人生的奋斗是连续不断的，没有一劳永逸的事情。高中很重要，她给了我们艰苦奋斗的经历与精神，也给了我们经验教训让自己在以后的路上走得更好。能够把自己的经验和体会讲给母校和师弟师妹们听，却是更加有意义和快乐的事情。

学习的方法总是有很多，找到合适自己的很重要。我在高中就找到了比较合适自己的方法。

对我最重要的是——认真。这是一种态度，但是能落实到许多事情上。更是最最有用的方法。因为世界上的事最怕两个字——认真。这句话一辈子受用。认真就是用心去做，不虚浮，不焦躁，不放弃，不退缩。

本来是没有意识到自己不认真这个问题的，高一的分班考试后考得很差，分班后看到了李老师的板书和同桌的笔记，干净，

有条理，让人赏心悦目，才发现自己的书上本上的字过于潦草，“龙飞凤舞”，还有乱画的东西。其实问题并不是字写的不好，是反映当时的心境是浮躁的，甚至有一些狂妄的。从那以后就很认真地记笔记，写作业，写验算。这样呢，不仅清晰的字迹给自己带来清晰的思维和平静的心情，而且我们在整个过程中都是用心的。认真地读，写，算，想，认真地对待每一个难题，每一次挫折，认真地总结每一次经验，认真地生活。我认为这种态度是最重要的，它让我们走好每一步。因此我感激李振生老师和我的同桌。

还有一个方法对我是很重要的。一次偶然看到采访纪连海的节目，他谈到自己大学时学历史的方法，说自己每天不管有多少作业，不管有多忙，在写作业之前一定要把书从头看一遍，而且一定边看边回忆与思考，直到看到自己学到的地方为止。然后再写作业。这样一直坚持下去，每次都会使记忆加强一遍，而且随着理解的加深与新知识的增加，每次都会对旧的内容有新的理解与认识。这是一个循序渐进的过程，量变产生质变的过程。不会把复习放在考试前再做，而且理解能力和记忆能力都加强了。我坚持这样做了，感觉很好呢。只是一定要加强效率集中精力高效率去做，而且一定要动脑筋，否则会白白浪费时间。时间不够的话要挤时间。主要是以课本为本，根据实际情况还可以看错题和笔记。开始要坚持，强迫自己这样做，然后就会养成习惯。

错题本和总结本是必备的。笔记是老师告诉你的内容，在此之上的错题本则是你自己的书，是学习的精华。要将做完题后错的题，进行分类，根据情况进行改正，采取措施。我的错题原因和解决方法一般分为这几类：1.知识点掌握不熟练——回顾对应知识点，并且继续练习，主动记忆；2.马虎，可能是惯性错误思维——找出根源点，看是不是与其他某个知识点在潜意识里混了；可能是习惯不好——加强简单的练习，主观上集中注意力。3.难题新题——静下心来，总结所用到的知识点，总结题型，分析本质，并记忆典型题目。这是我所能记忆的，每个人应该根据自己的情况去思考分析，给错题分类。最重要的不是记下来，而是要在平日里、考试前经常去看去想，像对待课本一样对待它。这样才能对自己的情况了然在心，掌握错题，掌握知识点。

还有就是记笔记和改错题时注意的一些细节。记笔记和改错题都是为了把知识变为自己的东西，这个目的要明确。因此不可机械地去做。我喜欢记笔记之前先尽量记忆与理解老师将的内容，然后不看黑板地将东西写在本子上，并且标注不懂和要注意的地方。这样边听边记忆是脑记而非单纯的笔记。就会有很高的效率。改错题时抄题目、该题、另外的标注最好用不同颜色的笔，可以使本子清晰，重点突出。

计划也很重要。因为科目很多，所以我们要花一些时间来计划学习时间与科目。要整体规划，文理搭配，科学用脑。不能偏

科。比如计划在下课时间把语文和英语错题改好，或是背单词。晚上的深度思考时间用来做数学作业等等。

身体是革命的本钱。我因为患鼻炎就浪费了很多学习时间。所以要好好锻炼，好好吃饭。注重学习效率，不要拼死功，否则在晚上熬夜车，

方法和努力的过程，一定可以取得成功。正确地面对失败，任何人都会失败，任何失败都是有原因的，而失败的意义不在于咀嚼品味伤心与失望这些负面情绪，而在于找出改正的方法。是没好好学还是方法错误，是哪个知识点没有掌握好，为什么没有，怎样做才能掌握好，面对以后的知识又该怎样做，这些都是值得思考的。所以当你失败的时候，只要告诉自己，聪明的我只需要做一件事，微笑着找出走下去的方法！因为只要一个人还没有死去，他就永远有路要走下去就永远有改正的机会。

我高一时没有找到正确的方法和态度，后来坚定信心进步了许多。但是我由于其他方面的个人原因而在高三时产生心态变化，因而在关键时期没有做到最好。结论是要一心一意地去学习，不要去做没有实际意义的事情。避免瞎想，要做可以改变事实的实际事情，而我们唯一可以改变的就是我们自己，让自己更乐观更强大。更要努力保持不骄不躁的心态。遇到心理问题不要憋着，要学会倾诉，给家人和知心朋友。不管是通过自己还是他人都要将自己摆正心态，这是实践一切努力的最关键！这是我的最大的教训。所以我们只有在良好心态的引领下去应用那些方法才可以取得长久的进步与成功。现在上了大学，我更要吸取教训，好好努力下去。

老师们都很好，教学能力很强，责任心很强，也很注重我们人格的教育。尤其感谢我们李振生老师，教给我们感恩与爱。这是许多其他学校的老师所没有的，是我的骄傲和自豪，是我要感

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我喜欢的一棵树 写话指导

我喜欢的一棵树习作指导

彩虹小学二一班 2013年4月2日

写作顺序及内容：

选择一棵自己喜欢的树，以总分总的顺序来描述。

条，一片片狭长的叶子在微风中欢笑着。

５、夏天，桂花树满树的绿叶仿佛涂上了一层绿色的油彩，一阵微风吹来，桂花树舒展着它那四季常绿的枝叶，随风微微摇动着，在阳光下闪着绿光。

６、春天，杏树舒展着嫩绿的树叶，开出了一朵朵白里透红的小花，远远望去，仿佛一片粉霞，把家乡打扮得异常美丽，走近一闻，一股清香扑鼻而来，沁人心脾。

７、柿子树上缀满了沉甸甸的柿子，这些红得透亮的柿子，像一个个小红灯笼，在繁密而又苍翠的冬青树的映衬下，显得更加鲜艳可爱。

８、春天到了，毛毛细雨中，石榴树贪婪地吮吸着春天的甘露；树枝上吐出了小嫩芽，春风吹来，嫩芽渐渐地变成了小绿叶儿，满树的绿叶在微风中飒飒做响。

９、夏天，核桃树树杈上的嫩叶变成了茂盛的枝叶，那些像小扇子一样的叶子组成了一把大绿伞，把阳光遮得严严实实，送给人们一片阴凉。

１０、金色的秋天悄悄地来临了。树杈上满是核桃，就像一盏盏碧绿的小灯笼。当它们咧开小嘴的时候，核桃就成熟了。人们用竿打核桃，劈里啪啦核桃不停地从树上掉下来。人们忙得满头大汗，看着一个又一个又大又圆的核桃，看着一筐筐丰收的果实，人们打心眼里高兴。

１１、柳枝在初春时观赏才最为雅致，远望仿佛是一团淡绿色的烟雾；近看则给人以清新、恬淡的感觉。

１２、冬去春来的时节，那些早早落叶的树木迟迟不肯发芽，而柳树却在寒冬的余晖下首先苏醒了。它抖擞精神，使劲地伸展腰肢，像归队的勇士一般，迎着寒冷的风，不顾一切地率先吐翠，披上了焦黄嫩绿的新装，遥盼着小燕儿归来。这时，我们只要抬眼望去，枝梢间笼罩着一层淡淡的烟纱雾幔，那纤细枝条上的一个个翡翠般的嫩芽，悄悄地给人间带来了美好的春的消息。

１３、杨树笔直、粗壮的树干高过楼顶，我们仰起头来，才能看见它那像大伞似的树冠。这棵杨树特别显眼，这不仅因为它高大，而且它有银白色的树干，茂密的绿缎子似的树叶。比起周围的槐树和松树来，它显得光彩夺目。杨树静静地站在操场上，好像一位饱经风霜、慈祥和蔼的老人，低头含笑，兴致很浓地陪伴我们唱歌跳舞做游戏。一阵风吹过树梢，树叶哗哗啦啦作响，多么像老人发出的爽朗的笑声啊！

１４、阳春三月，泡桐树开花了，它的花像小喇叭，粉紫色，顺着树枝，成串成串地指向天空，伸向四周，散发着一股淡淡的清香。许多小蜜蜂在花间钻来钻去，像是在数一数香花有多少。在烈日炎炎的夏天，泡桐树那像葵扇似的叶子平展宽大，绿得那么浓，那么可爱，多像池塘里的荷叶呀!一棵棵泡桐树就像一把把撑开的大伞，严严地遮住了那烤人的阳光，给人带来了凉爽。

１５、从温泉上山，一路所见有苍翠的峰峦、褐色的峭壁等等，而最引人注目的还是那一株株高大的丹枫。沿途只见峭壁间挺立着棵棵丹枫，枝繁叶茂，犹如覆盖着朵朵红云。而散生在常绿林中的枫树，有的高大挺拔，像旌旗飘扬；有的纤细娟秀，似鲜花朵朵，愈发显得鲜艳可爱，风韵动人。学校操场北面有一排柏树，像卫兵守卫在办公室门前。它的树干笔直，直指蓝天，树枝也是直的，并紧紧靠拢，全部向上。树叶短短的，圆圆的，又尖又硬，像根根短针。柏树不仅有刚劲有力的姿态，更有不屈不挠的品质。不管是烈日炎炎的盛夏，还是大雪纷飞的严冬，总是郁郁葱葱、昂首挺胸，它是树中的硬骨头。

１５、远看，苦楝树的叶子是墨绿色的，但走近一看，却变得青绿青绿的了。它的枝干长得挺高，树根到处分杈，树皮上有一些像斑点似的斑斓黑纹，就像斑马身上的斑点一样。当你剥开它的皮来尝一尝，就可以知道它的皮是苦的。也许“苦楝树”就因此得名的吧！

班级优秀习作：

银 杏

作者 二一班语文王老师和全体同学

在成都的大街小巷，随处可见银杏的身影。在我们小区的院子里，也有一棵高大的银杏树。

明媚的春天到了。银杏树在不知不觉中，发出了嫩芽，长出了一片片的小叶子，好像一个个可爱的小精灵站在银色的树枝上正在玩魔法。天气一天比一天温暖，银杏树的叶子也一天天长大，颜色也更绿了，好像千万把绿色的小扇子长在树上。

炎热的夏天到了，银杏树长得枝繁叶茂，郁郁葱葱，为我们遮风、挡雨。我和小伙伴们在树下尽情地吃东西、玩耍、游戏??如果你仔细看，在密密层层的枝叶中，不时露出一个个可爱的绿色笑脸。原来，这是银杏果在慢慢长大。

金色的秋天到了，银杏果慢慢由青变成灰白。成熟了的果子会从树上掉下来。深秋的早晨，你会发现树下有密密麻麻的果子。把银果子捡回家，还可以拿来炖鸡汤呢！这时树叶由青变成金黄，一阵秋风吹来，一片片树叶在空中翩翩起舞，就像一只只美丽的彩蝶在游戏。不一会儿，树下就铺了一张金色的地毯。

冬天到了，树上的叶子全掉了。银杏树就像士兵一样，直直地站在院子里，守卫着我们。

我爱银杏树，更爱成都。

枇杷树

作者 吴宇轩

我家乡的院子里有一棵高大的枇杷树，长得茁壮茂盛，一年四季都非常美丽。

春天到了，树上结满了青青的果子，远远望去绿油油的一片。

四五月份的时候，果子慢慢的成熟了，由青变黄，三五成群的挂在枝头迎着风向人们招手，金灿灿的看着就忍不住想摘一个下来吃。有一次我吃了一个，呀，可真好吃！又香又甜，让人回味无穷。在树梢上的果子结的又大又好吃，妈妈告诉我：那是因为这些果实接受阳光照射的时间最长，所以吃起来口感才特别香甜。这时候的枇杷树像一把大大的遮阳伞，为我和小伙伴们遮阴。我们常常在树下尽情的玩耍、吃饭、乘凉。

到了秋末冬初，枇杷树长出了一串串花苞，摸起来上面还有很多毛绒绒的东西，已经开出来的花朵是白色的，小小的，一辍一辍的紧挨在一起，看上去可爱极了。好像一群小伙伴围在一起讲悄悄话呢！

枇杷树全身都是宝，树皮、树根都可以拿来做中药；枇杷的果实不仅可以生吃，还可以治咳嗽;

还有枇杷的叶子作用可大了，小时候我生病了，妈妈常常用枇杷叶加冰糖和雪梨一起煮水给我喝，治疗我的咳嗽效果也特别好。

我爱枇杷树，更爱我的家乡！

柳树

作者 谭玮琪

有人爱梅树，有人爱松树，还有人爱银杏树，而我最喜欢柳树。因为离我家最近的府南河边就有一排排的柳树。

春天到了，背阴处的冰雪还未化尽，冬的寒意还未全消，柳树却早已抽出一条条青翠的枝条，吐露出一簇簇嫩绿的新芽，迎接着春姑娘的到来。瞧，它那长长的、软软的枝条在那平静的湖面上款款摇摆，动作是那样轻快，那样温柔。它们排成整齐的队伍用优美的舞姿在欢迎春姑娘的到来呢！“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”我情不自禁地吟诵着这首诗。

夏天，柳树的枝条显得更长了，更绿了，更加柔软了。这个季节，它就像一位已经长成的少女，披着满头绿油油的长发，低头含笑，静静地站着。仿佛在沉思。可淘气的孩子们往往要折下柳树那柔软的枝条，圈在头上，做那英勇的“解放军”，那股神气劲儿，甭提有多精神了。

秋天到了，柳树的叶子有些黄，有些还是和春天、夏天一样绿油油的。风吹着柳树的叶子像一个美丽的小蝴蝶一样在空中自由自在的舞蹈。

寒冷的冬天到了，柳树的黄色的叶子都掉光了，只剩下一根根细长的枝条。这时候我们穿着厚厚的毛衣，在柳树的下面堆雪人，打雪仗，可好玩了。

梧 桐 树

作者 申嘉欣

每天上学的路上，我都要经过两旁到处都是梧桐树的路。

到了绿色的春天，梧桐树慢慢的脱去灰色外套，换上了绿色的外套。刚刚长出来的嫩叶子像婴儿的小手掌，已经长大了的叶子像一只只绿色的手套，远看起来密密麻麻，近看起来郁郁葱葱。

炎热的夏天到了，梧桐树枝繁叶茂，为大家遮风、挡雨。我和其它的小伙伴一起在树下玩一些好玩的游戏，比如三个字、写大字、过家家??特别好玩，这时的梧桐树还能当一把遮阳的伞。知了十分喜欢梧桐树，常在上面叫个不停。

金黄的秋天到了，梧桐树的叶子由绿油油的变成了金灿灿。随风飘落，像一只只可爱的蝴蝶在天空中跳舞，落在地上后就像金黄的地毯。

寒冷的冬天到了，脱去了树叶的梧桐树显得更加高大，苍凉，部分树皮也就开始了脱落，准备换上新的皮肤。

非常感谢梧桐树为我们遮风和挡雨，看着我们逐渐开开心心的成长。

柳 树

作者 刘培安 在公园里的河边都可以看到柳树。在我们院子里也有一棵高大的柳树。

美丽的春天到了，柳树开始发芽了。长出了绿色的小叶子。好像一个个快乐的小朋友坐在树枝上唱歌。天气越来越暖和，柳叶慢慢地长大、长长。

火辣辣的太阳出来了。夏天终于来了。柳树长的越来越绿。柳树下经常还有大人和小朋友的欢笑。

金灿灿的秋天到了。柳叶的头发越长越长，看柳枝向一个小姑娘静静的把头发垂到水里洗她的长头发。

冬天慢慢的来了。湖面上飘来了柳枝和柳叶，风轻轻的吹过柳树的叶子慢慢的掉落在地面上好像在说：”再见。“

我喜欢柳树。

石榴树

作者 陈尤兰

在我们家的院子里，有一颗小石榴树这颗石榴树结出的果子又大又红，甜滋滋的像糖果一样。

美丽的春天到了。院子里鸟语花香，小石榴树渐渐发芽了，小鸟也到石榴树来安家了，

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课题论文 作文是一个人的心灵独白2

文章是作者的心灵独白

文章是一种综合能力的体现。它包括一个人的语文能力、思想修养、生活体验、知识积累、文化素养和写作习惯等等。培养作文能力必须从各个方面去综合培养学生的综合素质，因此在作文教学中教师要让学生学会用心观察生活，积累素材；还要把如何表达情感的规律方法交给学生，使其有法可依，有章可循，使写作化难为易。因此序列化作文的教学训练，要让学生积累素材、学会恰当地运用各种写作技巧，更要学会真实地反映自己的思想及感情，反映生活，反映社会。只有这样写出的文章才能成为个人心灵的独白。

一、加强学生观察能力的培养

如何提高学生的写作水平，写出真情实感是摆在我们语文教师面前的重要任务。语文教师都心有体会，不少学生写的作文不是偷梁换柱、胡编乱凑，就是虽也尽力去写，但空话连篇，都是一些陈谷子滥芝麻之事，没有一点新鲜感，使人看得直打瞌睡。这种现象主要是因为学生感到作文“无话可说”，“无材料可写”，只能胡编乱造应付差事。因此，教师在作文教学中应要引导学生接触社会、留心观察和分析周围的事物；应引导学生热爱生活，关心他人；并加强观察的指导，使学生养成善于观察生活，抓住事物特点的习惯，在作文中表达自己的独特感受，以促进他们语文素养的全面发展，从而克服“无材料可写”的现象。叶圣陶说过：“生活就如泉源，文章就如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然泼泼的流个不歇。”因此作文教学要坚持贴近生活，向生活要材料，重视观察体验。平时让学生调动多种感觉，

用写作的眼光看待一切，给学生参与生活的机会。要求学生做到：观察和写作相结合。学生对生活观察、体验多了，再提笔行文，也不觉得头沉，会觉得写得轻松。

学生的生活越丰富，作文的内容才能越充实。学生生活丰富了，积累大量的作文素材之后，作文时才不会觉得无事可写、无话可说、无情可抒。只要在生活中多留意，善于捕捉，用眼睛去看观察，用耳朵去听，用心灵去感受，就能够写出鲜明生动、富有表现力的文章来，就会有真情实感的优秀篇章诞生。

二、学会恰当地运用各种写作技巧

有了一定的素材，离好文章已经迈进了一大步。那么怎样才能把这些素材组织起来呢？这还需要一些技巧。

首先是审题。我们要抓住题目中的关键词迅速确定文体。题目中出现“记”、“叙”、“忆”字样或标明写人、事、时、地、景、物的，一般就要写成记叙文，题目中含有“议”、“评”、“论”、“说”、“谈”、“??的启示”、“从??谈起”或“由??说开去”一类字样的，一般就要写成议论文。以事物名称为题或题目中包含事理，这类题目一般写成说明文，如《我的小书架》就应该写成说明文。

其次是选材。要在素材库中搜索选择自己亲历、目睹或印象最深刻的与主题由关联的人、事、理。这些东西写起来思路通、文笔畅、写得快。例如《我的小书架》，若家里没有书架，干脆介绍你就坐的课桌，它也是一个书架。

出来的深刻意义，即尽快定下中心思想。最快最好的办法是立即联系当前的形势，党的方针政策，如当前的“以人为本”、“农民 增收”、“素质教育”等，还可以回忆学过的政治、语文课本相关的主题。例如《这件事发生在我们班里》，可以选择在班里发生的一件事，或捐资助学，或助人为乐，或表达你对辍学现象的正确看法等等，这些都是当前要表达的主题。

上学。假话、空话连篇，还出现了成百上千抢救落水儿童、扶老奶奶过马路、学雷锋给老人让座的作文，一看就让人生疑，显得很不真实，根本没什么真情实感可言。

其次内容要情真。构思内容，要做到以真情感动人。切勿假、大、空，切勿写自己并不了解的内容。不能感动自己当然便不会感动别人，因此在选择写作内容时，要选择自己受感动的内容。这感动自己的内容往往是自己亲身经历，亲眼目睹的，而且往往是一些琐屑的小事件，小细节；或者是自己曾阅读过的有很深印象的书刊登载，写作时可以将旧内容换新角度使用。写自己的真感，如《尴尬的一幕》。考生写一细节：走廊上，与老师擦肩而过，自己试着努力想对老师说声“老师好”，可终于没有说出来，面对老师的微笑，自己低头而匆匆逃过，感到尴尬至极。这是一个真切动人的小细节，是作者的实情流露，更是文章内容的精华细节。真情的细节内容构成文章的血肉躯体，是好作文的重要组成部分，是高分作文的关键，因为好细节才能打动批阅者心。

四、习作训练

日记、随笔是学生抒发心灵的天地，在这里思想可以自由驰骋，同时也可以大大丰富学生的情感世界，在潜移默化中培养学生的审美情趣。日记、随笔也是观察生活的练习，是学生形成情感的沉淀 、积累时代往息的方法。所以教师要要求学生记日记或者随笔。

刚开始时，学生往往不知从何写起。那么我们就该告诉学生，这是自己同自己的对话，生活中的点滴感受、思想上的片刻闪光、都可

以付诸文字；对某一现象、某一事件的看法，也可通过三言两语作记录。初中学生情感丰富，他们的思想也还处于急剧丰富的阶段。他们其实是有很多话要说的，而这里又没有什么限制，想说就说。一旦养成写随笔的习惯，他们心灵流淌出来的是源源不断的活水。经过一阶段的练习，学生的作文会逐渐成篇，时时可见新鲜的语言、精彩的议论、真挚的情感。日记、随笔比起先前的命题作文真有天壤之别，学生真正做到了我手写我心，找到了倾诉情感的地方，体会到了写的乐趣。而且要“写”势必要反思，这就使学生对情感进行纯化和沉淀，强化了情感体验；而生活中的人与事又时时触发学生的心灵，使他们去关注、去思考，这还会使学生的文章很有时代感，有着丰富的时代信息，有着真情实感。

实践证明，“生活是写作的源泉”。加强学生观察能力的培养，引导学生搜集写作素材，是提高学生的作文能力的基础；在积累大量素材的基础上，学生学会运用各种写作技巧，经过平时记日记、记随笔的训练，就一定能够把自己的内心世界、情感真实地表达出来，那么一定篇情真意切的好文章就出现了。也由此可见文章是一个人思想的体现，是一个人的心灵独白。

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