病例卡800字作文

精选作文:病例卡800字作文

　　在茫茫宇宙中，有一个星球最美丽最富有生机。它裹着蓝羽纱，足像一位慈祥的母亲。这个星球就是地球。地球是生命的摇篮，是人类的母亲。而我就是她众多孩子中的一个。

　　一次无意之中在保险柜里找到一份母亲的病历卡。我感到诧异和迷惑。带着诧异和迷惑、我翻开了病历卡。只见上面清晰的写着：

　　宇宙第一医院病历卡。患者：地球。年龄：45亿年。性别：女。住址：银河系。医师：环保神医。时间：21世纪。

　　患病情况：1。皮肤病。病人绝大多数的体表皮肤受到侵害，临床表现为水土流失严重，土壤日趋沙漠化。更严重的是由于缺少植被保护，这些皮肤正发生病变。2。败血症。病人体内部分血液受到污染，原来清澈洁净的江河湖海已经逐渐变黄变黑，淡水正以惊人的速度枯竭。3。器官衰竭症。由于各种能源被超负荷使用，煤、石油、铁矿等不可再生资源被过量开采，导致病人各器官功能出现衰竭。4。中年综合症。大量生物物种的消亡和人类的快速繁衍，使病人变得性格孤僻，易发脾气。比如动不动就发台风、发洪水、闹地震等。

　　治疗方案：1、积极植树造林，修补病人体表皮肤。

　　2、杜绝河流污染，节约每一滴水。

　　3、合理利用资源，注意开发新能源；按计划开采资源，开采过程中做到不浪费。

　　4、保护动植物，维持生态平衡。

　　医师提醒：治疗过程中，绝不能走“先污染，后治理”的路子。否则后果不堪设想。

　　(地球妈妈的话：孩子们，我本不想把这张病历卡拿出来的，自己受点苦熬过去就算了。但现在发病频率越来越高，而且自己的身体也越来越不行。担心我走后你们无家可归。所以，最终还是将这张病历卡放在了比较容易发现的地方。我只是想用这种方式来教育你们保护环境，爱护家园。不只是为了自己的健康，更是为了你们的生存啊。！）

　　当看完病历卡之后，我像被人当头打一棒，跌坐在地上。是啊，如果地球母亲不在了。我们又有何处去生存。一个人的力量是微薄的。或许我们可以用自己微薄的力量去呼吁自己的兄弟姐妹团结在一起。为了我们自己的家，我们可以共同努力。亲爱的小伙伴们，你们怎么看？

 

    高二:零下1摄氏度

初中生如何更好地复习迎接期末考试

初中生如何更好地复习迎接期末考试

期末考试快到了，很多同学题目越做越多，但是错的题目照样错，复习越来越没自信。那么在剩下来不多的时间里，初中生应该如何复习来更好的迎接期末考试呢? 太原龙文教育学习分析师为您支招。

一、反思环节不可少

学习过程中，反思是不可缺少的一环，获得问题的一个解答结果与对问题解答过程进行反思、优化、推广的差别，就如同一个人偶然钓到几条鱼和通过这样的偶然机会去研究鱼的生活习性，并概括出什么时候可以在什么地方更容易钓到鱼的差别一样。

二、建“病例卡”纠错

学生必须有时间、有机会对自己的思维活动进行反思，对自己是怎样发现问题和解决问题的、应用了哪些基本的思考方法、技能和技巧、走过哪些弯路、从中获得哪些经验教训进行认真的剖析，坚持建立学习“病例卡”，能有效地做好及时反思、及时纠错、及时改进。

三、理思维过程

学生解决问题时，或多或少都会带有一定的“尝试错误”，再加上缺乏对解题过程的反思，不对解题过程进行提炼和概括，为完成任务而解题，导致解题质量不高，效率低下。龙文教育认为，养成对自己的解题过程进行反思的习惯，是具有正确的解题思想的体现。

四、总结思维策略

在实际学习过程中，学生总是根据问题的具体情景来决定解题方法，这种方法是受具体情景制约的。因此龙文教育主张在学习后，要让学生反思学习过程，结合学科基本方法，引导学生在思维策略上回顾总结，从中提炼出应用范围广泛的一般思想方法。

五、分析归纳总结解题方法

学生在解题时往往满足于做出题目，而对自己的解题方法的优劣却从来不加评价，作业中经常出现解题过程单一、思路狭窄、解法陈旧、逻辑混乱、叙述冗长、主次不分等不足，这是学生思维过程缺乏灵活性、批判性的表现，教师必须引导学生分析解题方法的优劣，优化解题过程，努力寻找解决问题的最佳方案。

六、找错误原因

应当结合作业中出现的错误设计教学情境，从基本概念、基础知识的角度来剖析作业错误的原因，给学生提供一个对基础知识、基本概念重新理解的机会，使学生在纠正作业错误的过程中掌握基础知识，理解基本概念的本质，指导学生自觉地检验结果，培养他们的反思能力。

期末考试很多的还是会以课本上的基础知识为考试知识点，龙文教育提醒同学们，在期末的这段时间里，应该以巩固基础知识为主。千万不要难的题目能做，反而是被最基本的最简单的概念题难住了。

分析作文病例

内容：考场作文病因探寻

一、考场作文低分的六大病根及解决方法

病症之一:书写不规范

由于在考场上方方面面的影响,卷面上出现了硬伤。具体体现在:字体不工整,标点不正确,修正不得法。

字体要求工整,清清楚楚的一目了然,而我们不少考生从小学升入中学以后,伴随着学习科目的增加,笔记的增多,书写速度的加快,由楷书逐渐到行书。由于中间没有正确过渡,不少学生书写步入误区.在求数量不求质量的笔记中,文字出现自由体,不是斜,就是连扯不断.一旦形成再进行改正,难度就较大了。而到考场作文时,一笔一画再正楷书写,速度既慢又不实用,直接影响到作文的速度。

所谓"标点不正确"就是分不清标点所点的位置.有六个省略号,挤在一个格,省略号后面又出现一个叹号,更有甚者,一点到底,根本分不清逗号和点号。

至于"修改不得法主要体现在错了之后,用涂改液,用胶纸,或乱勾乱抹,因卷面不清而丢分。

解决：定体练字,循环往复——以人民币上"中国人民银行"的字体起步,然后向实用字体过渡；每日30个,一个月900个。考试中会取得明显效果,一般仅卷面一项考分也要提高3—5分.

病症之二:文体不明确

分不清什么文体,从题目上看,象议论文而实际上却写成了记叙文,

我们称为议论文的脑袋, 记叙文的身子。其主要原因是没有写过议论文,愣去议论,结果没有论据 就只好用记叙文代替了。

更多的是题目分不清文体,例如以"骄傲"为话题,写一篇作文,《亲近骄傲》《骄傲与歉虚》《骄傲的重要》《骄傲之歌》这些题目看起来挺好写,但实际写起来,难度就大了.例如《骄傲的重要》是写议论文文还是写记叙文不好确定。

解决：进入初中后，作文训练主要集中在话题作文上，对文体没有明确的要求。这样，我们就可以根据自己的阅读、写作习惯，确定自己最熟悉的文体，然后基本固定下来。考场上自然得心应手。小学生进入初中后，主要还是进行记叙文的训练。新的文体可以在平时的随笔训练中体会。

病症之三:材料失真无缺积累

选什么样的材料入文,是考场作文获取高分的关键。由于考生脱离生活实际,悟不出考文特点,在选材方面进入的盲区有两个: 一是写什么不象什么！

有不少考生认为写大事感人,于是编些离奇的故事,其结果是看到作文就等于让人辨别出的100元假钞数额虽大但没有价值。

二是没什么写什么！ 没有生活体验去编造有关的生活,使材料失真。

一篇文章能否感人,材料是比较关键的。在规定时间内,能否选准

新颖而恰当的素材是考试作文成功与否的关键。对考生而言,由于生活面较窄,所感受到的一切,多以"学习"为中心,很难从生活的深层挖掘真实而感人的材料。尤其在考前冲刺阶段,时间非常紧张,同学们更不易接触其他生。因此,在考场上作文,常常会因材料失真而丢分,甚至个别考生因没材料可写,而使整篇文章不足600字。

解决：1、要有自己的阅读兴趣点；2、读后要有自己的思考，并注意有意识的积累。

病症之四:审题不准

审不准引言和要求。面对材料抓不住中心,而脱离话题.请听一个失败的案例。

阅读下面材料,按要求作文。

一位德高望重的长老,在寺院的高墙边发现了一把座椅,他知道有人借此越到寺外。长老搬走了椅子,在这儿等候。午夜,外出的小和尚爬上墙,在跳到"椅子"上时,发现"椅子"软软的,落地后才知道椅子已经变成了长老。小和尚仓惶离去,在这以后的一段日子里,他诚惶诚恐地等候着长老的发落.但长老压根儿就没提及这件事。小和尚从此开始反省,他收住了心,再也没有翻过墙,经过刻苦地修炼,终于成为寺院里的高僧。

阅读完文章,请根据上述故事进行写作。有一考生命题为:《成功贵在恒心》。显然游离了话题。

解决：1、命题作文找准题眼；2、半命题作文补充自己熟悉的内

容；3、话题作文要弄清中心话题的修饰语，定好标题；4、材料作文要先多提炼出几个观点，然后选择自己最熟悉的内容写作（话题作文要专题训练）

病症之五: 结构不明思路不清

常言说:"车行有道路,文行有思路"。文章没思路等于车离轨而行,虽然可以前行,但随时有翻车的危险。

考场高分作文,主要是文思有新意而成为"佳作"。尤其值得一提的是,话题作文盛行之时,给了同学们更大的更宽的思维空间,文思将起一定的作用.

我们从小学三年级起,就开始了作文,大作文的确没少作,有时写得好有时写得差,分数不稳定,关键还是没把握住文章思路。想些什么就写些什么跟着感觉走而失败。

解决：平时要养成依照提纲写作的习惯。

、

病症之六: 语言乏味多叙述

由于受传统日记的影响,容易拉家常。语言枯燥乏味,令人生厌.这在试卷中尤其是开卷部分,往往这样拉家常的叙述,给老师一个坏印象,最容易丢分。

对考生而言,由于生活面较窄,所感受到的一切,多以"学习"为中心,很难从生活的深层挖掘真实而感人的材料。因此,在考场上作文,常常会因材料失真而丢分,甚至个别考生因没材料可写,而使整篇文章不足

600字。

解决：1、多阅读，多积累；2、学会运用多种修辞手法

二、语言关

生花句型：过渡句、长短句、点题句、排比句

1、过渡句

在行文中,一是写过去曾经发生的人和事,二是两件事之间的过渡.

例如 提起他,就像一把利剑刺进我记忆的深处,似乎还滴着血泪……

2、长短句

语句单独成段,给人以语言流畅整齐之感.

我盼冬天,又怕冬天.我盼冬天,又怕下雪.渐渐远去的岁月不曾忘记,而且永记心间.

3、点题句

结尾点题,也就是和文章题目相照应.使文章结构更严谨,完整. 题目:《你啊,你》

开头:我长这么大了,老师"赏赐"我最多的,莫过于"你啊,你"这句话了.

结尾:这回,他可是笑眯眯地对我说:"你啊,你!"

4、排比句

用三个或三个以上,结构基本相同或类似的句子排在一起,用在开

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新材料作文跑题病例诊断

新材料作文跑题病例诊断

病例一、“舍本逐末”——在审题时舍弃重点词语，突出联想的次要成分。

题例：阅读下面文字，按照要求，写一篇作文。

当一枚小小的硬币投入储蓄罐时，你也许不以为意，但积少成多。日久也许会派上用场。其实，能够储蓄的何止是硬币，如果你把诚实、谦虚、无私等美好的品德投入心灵的储蓄罐中，你不就具有了崇高精神和美好的人格吗？

请你以“储蓄”为题，写一篇文章。文意自定，文体自选，不少于800字。

病例：审题时联想到“储蓄（爱心、宽容、勇敢、智慧、无私的奉献）”，而作文时放弃“储蓄”专谈“爱心、宽容、勇敢、智慧”。

（有人这样写）病例：人刚刚来到这个世界的时候，他的内心就像一个储蓄罐。当储蓄满美好的品质后，社会就会肯定他，他就会成为一个受人敬仰的人。在这众多的美好品质中，最可贵的就是无私的奉献了。

无私奉献多种多样，当我们呱呱坠地的时候，父母对我们投入了他们无私的奉献。尤其是我们的母亲??

还有一种奉献是对祖国的奉献。??

正确的构思是：1、重点应该在储蓄的作用。即储蓄了??，得到的是什么。或是由于储蓄了??而获得了?? 2、怎样去储蓄。即分析储蓄的具体方法。——是从怎样做的角度而立意的。

病例二、“错误延伸”——将作文题或范围进行延伸，将作文题或重点内容扔在一边，重点分析延伸的部分。

题例：中国传统节日清明、端午、中秋被国务院以行政法规形式定为假日，在国内外引起了极大反响。对此，你也许会有所联想、有所感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。

（有人这样写）病例：爱文化、爱传统，便是对祖国的热爱，对民族的热爱。国务院的做法，就是为了激发我们的对传统文化的热爱，对民族，对国家的热爱。

爱国，是一生中最伟大、最崇高的情感。周恩来在小时侯就立志为中华的崛起而读书??岳飞精忠报国，杨家将为国牺牲，刘胡兰视死如归的勇敢，??而出卖祖国，卖国求荣秦??所以爱传统，更爱自己的祖国。

病例三、减少命意点

①谈关系作文，只谈一点。

作文的命题，要求考生要将两个方面分别论证，当然要有侧重点。而学生往往只论证其中的一点。

题例:有人说，人往高处走，水往低处流。也有人说，人往高处走，高处不胜寒；水往低处流，低处纳百川。这两句话对你有何感想，写一篇800字的文章。

（有人这样写）病例：只谈“高”——做人要有高姿态，要有自信与勇气；或只谈“低”——做人要有谦虚谨慎的态度。

正确的思维应该是辩证的分析：人不应该盲目的去攀高，也不要盲目自卑，关键是要正确的认识自己。

那么，对这一类的材料如何避免跑题呢？有效的方法是：

结构形式采用“分别论再加辨证综合”。

②在论述中，没有扣住所给的材料的重点。

例题：中共十七大期间，有代表提出要设立一个国家阅读日，这个提议受到不少作家的赞同，与此同时，也有人持反对意见。对此，你的意见如何呢？

请你根据上面材料，联系现实，写一篇文章。

（有人这样写）病例：只谈读书的好处，没有谈设置这一时间的好处。

正确的方法是：应该扣住“设立一个国家阅读日”这一提议来谈读书的意义和作用。据此，确立中心论点一：阅读风气的形成，需要国家行政力量的推动与促进，可用分论点的方式来构建全文。分论点1：良好的阅读风气，需要国家的引导和支持。分论点2：确定一个读书的时间，有利于营造读书的氛围。中心论点二：设立国家读书日，可以提高国民的读书意识。用分论点的方式来构建全文。分论点1：读书没有了解更多的知识，提高我们的文化水平。分论点2：设立国家读书日，将有助于提高人民的文化素养。

病例四、“偷换概念”——论据中途易辙。主要问题：论据正确，而在论证的过程中，论据没有扣住论点，或者在论证的过程中概念转移。

题例：最近，“金庸茶馆”网站上出现的一则新闻引起了人们的关注。一位笔名为“步非烟”的北大女研究生，在一次武侠作品的颁奖活动中放言“要革金庸们的命”，写出新时代的武侠小说。尽管这位获奖的女作家后来做了解释，称自己所谓的“革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但这句话还是掀起了轩然大波：有人批评步非烟“蚍蜉撼大树，可笑不自量”，也有人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱。

请根据上面的材料，选择一个侧面，一个角度构思作文。自定立意，自拟标题，文体不限(诗歌除外)。不少于800字。

（有人这样写）病例：我认为她的勇气可嘉，“狂妄”得可爱。（这是因为）勇气是攀登成功之山的基石。勇气让人自信，让人“笑傲江湖，成就未来”。李白有勇气让贵妃捧砚，离士脱靴，是因为他敢于蔑视权贵，以至得以赐金放还，梦游天姥，于是有了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”千古名句；苏轼有勇气，敢于“独与迈乘小舟夜绝壁下”探求石钟山得名的原因，于是有了“事不目见耳闻而臆断其有无的”千古哲理；齐威王有勇气面对自己的错误，鼓励人们劝谏，“能面刺寡人之过者，受上赏，能上书谏寡人者，受中赏，能谤讥于市朝闻寡人之耳者，受下赏”，于是有了“燕赵韩魏”皆朝于齐的大好局面。是啊，倘若??

---这里的“勇气”已经不是原材料中的勇气的内涵了：原材料是指敢于挑战权威，而不是本段的蔑视权贵和勇于纳谏。

解析（正确的审题）：这个材料属于材料评述型的作文。应该针对着这件事，提出自己的观点：观点 1、 “步非烟”做得对，勇气可嘉，狂妄得可爱。

例如：①应该班门弄斧：班门弄斧需要勇气/班门弄斧需要实力。②要勇于挑战权威。③人生能有几回狂。

观点2、 “步非烟”做得不对，作为年轻人应该谦虚谨慎。观点3、勇气可嘉，但做法（态度）值得推敲。

高考标杆作文病例分析

（一）

【真题展示?2010江西卷】

阅读下面一段文字，按要求作文。(60分)

美国著名歌手迈克尔?杰克逊在《童年》中曾深情地歌唱：“你见过我的童年么?我在寻找我来自的世界。”童年，本应天真烂漫；童年，本应百无禁忌；童年，本应无忧无虑??可是今天，令人神往的“童年”却渐行渐远，正从我们身边消失。

请以“找回童年”为题写一篇文章。

要求：(1)写议论文或记叙文。(2)立意自定。(3)不少于800字。(4)不得抄袭，不得套作。

【病例】

下面是江西卷一篇36分标杆作文，在遣词造句、标点修辞、写作思路和材料使用方面都存在问题，请具体分析。

找回童年

童年是什么，童年是我们相互追逐，嬉戏玩闹的时光；

童年是什么?童年是我们小时候躺在父母怀里撒娇的时刻；

童年是什么，童年是我们在小学学习算术，一切从零开始的时刻；

流情似水的童年，此刻想起是多么的惬意，是那么的恬静美好，当你回过来看的时候，你会发现：童年是多么美好，但我们更需要一颗找回童年的心，让这颗心在心中生根发芽，在春天的时候透出芳香。

找回童年，是需要我们自己去发现，去挖掘，此刻我褪去了春日的美去，褪去了炎热的酷暑气息，换上了金黄的绿衣，化作“一片春泥更护花”，即使是这样，我也要孕育一方春色。

找回童年，是李灵那颗为别人着想的境界，她用自己坚定不移的信念去为孩子们营造一个读书的天堂，一个小姑娘，只因为自己拥有那颗童年般的心灵，用家中所有的积蓄，将近20多万去建一所小学，作为师范生毕业后的她，本可以为自己的前途打算，可她没有，用自己坚实的步伐向她人生之路迈进。在那酷热的夏天，她独自向爸借了200块钱，买了一辆三轮车，独自一个人在大街小巷收集书本，为孩子们找回“精神”的支柱，为他们的人生撑起了一片蓝天。

于是，我发现爱的最高境界是爱别人，这样才能找回自己的童年。我们知道，虽然暴风雨比我们强大，但我们不会退缩，因为我们找回了自己的童年，心中有自己的梦想，始终不抛弃，不放弃，这才是我们找回童年真正所在的目的。正如著名巨作《钢铁是怎样炼成的》的奥期（斯）特洛夫斯基所说：“人的生命如洪水奔流，不遇到岛屿和黑礁，难以激起生命的浪花。”

是啊，找回童年是一种多么幸福的事啊！但我们更需要一颗清醒的头脑去认识自己，认识世界。

找回童年，是李白那“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的高尚情操；找回童年，是陶潜那“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静生活；找回童年是杜少陵那“安待广厦千万年

（间）大庇天下寒士俱欢颜”的伟大胸襟；是徐悲鸿那“不可以有傲气，但不能无傲骨”的铮铮之志。

在这物俗（欲）横流的世界，我们确实应该去找回自己的童年，从而更好的（地）为自己的人生定位，这样才不会在茫茫的大海中迷失了方向。

找回童年，更是一种智慧，一种人生的定位??

找回童年，相信你我才会更加坚信，童年是美好，找回童年更是一种选择，一种人生的选择。

【分析】此文基本上符合议论文体特点，点到了“为什么要找回”，论述了“怎样去找回”。但开头结尾表述空洞，古人事例也举得勉强，例证与文章观点不尽一致，论述思路较为散乱，标点也不够规范，有少许错别字。此文最后评定为36分。

（二）

【真题再现·2010山东卷】

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。

——列夫·托尔斯泰

请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

要求：（1）自定立意；（2）自拟标题；（3）除诗歌外文体不限；（4）文体特征鲜明。

【病例】

下面是山东卷一篇43分标杆作文，在遣词造句和材料使用方面存在问题，请具体分析。

光明与阴影 山东一考生

上初中的时候，我是成绩平庸的学生。每当大考之后，我看着上台领奖的成绩优异的同学，总是怀着羡慕的眼光。老师发现了我对他们的羡慕，告诉我说，不要只看到他们头上的光环，还要注意到他们的痛苦啊。你们玩耍的时候，他们在刻苦地学习；你们放松的时候，他们在奋斗；你们心情愉快的时候，他们也在失败中挣扎，奋力向上啊！我释怀了，成功也要有痛苦的阴影与光明相伴的啊！

光明与阴影形影不离，一切事物身上都是如此。

塞翁丢失了自己的马，却因此得到了一匹名马；得到另一匹马后却因此令自己的儿子摔伤；儿子摔伤后却因此不用参军，保全了性命。在这么一件小事上，光明与阴影就相伴相绕，难解难分了。

居里夫人成功提炼出了镭，成功的光明与她相伴。然而为了这成功的光明，她失去了青春美丽的容颜，失去了年轻健康的身体，这痛苦的阴影与光明相伴。为给人类带来光明，她公开了研究成果，然而由此获利的商人却不肯出钱支持她的研究，她的发明为很多人带来了光明，却再次将自己拉入阴影之中。

霍金是卢伽雷氏症患者，生活自理都很困难，更不用说随意到室外活动，生活在阴影中的他，内心却始终是光明的，仍勤奋地学习和研究科学知识，终于写出了为科学界带来光明的《时间简史》。

著名指挥家舟舟有智力障碍，这是他人生中的巨大阴影，然而他的内心是光明的，找准了自己的位置，通过不懈的奋斗，成为了著名的指挥家。当他在舞台上表演的时候，人们都会被动听的音乐陶醉，这是多么光明的时刻！

列夫·托尔斯泰说过：“人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明与阴影构成的。”

光明与阴影不仅时刻相伴，又可以互相转化，我们应当用平和、辩证的态度对待它们，抓住使阴影转化为光明的机遇，让自己的人生丰富多彩。

【分析提升】

本文主旨基本切题，但扣题不够严密；选材有些是恰当的，如介绍居里夫人、霍金、舟舟的事迹；但选用“塞翁失马”的例子，就不恰当，因为它不是由光明与阴影构成的。行文语言不够丰富，句式变化很少，开头语言略显幼稚。从结构看，举例多而说理少，没有?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路ā４宋谋黄牢嗑恚谌?4+表达16+发展13=43分。

基于上述分析，可以从下面几点来提升。

高中作文