他，其实很美1000字作文

精选作文:他，其实很美1000字作文

　　他，其实很美

　　谈到他，或许人们早已忘却，而我却还记得，在我们村的东北边，有一个简陋的、狭窄的小院的人家，屋主人已经快七十了，身子却“始终那么扎实”，脸上看起来几近拗黑，皮肤不是原先的那个色儿，反而有些枯黄、干瘪了。他住在我们老家旁边，生活却比我们拮据，只有另一位老人陪伴着。

　　他家的门槛很高，说是为了锻炼腿脚。他家的结构简单明了：十平米的小院，中间是一个“凹槽”，上面立着一座生了锈的、较小的“压水器”；我进了里屋，只有一张床，一台老式的调频的电视机，外加一个金黄却有些黯淡的灯泡。我知道他有补贴，怎么……老人起初养了只牛和几头猪，有一次忘了打预防针，死了几头猪，他便天天守着，又一次，牛也失了，他感到很忧郁，躺了几天。我们想去看望，他却不肯，我们只得悄悄地给他一些鸡蛋和菜什么的。我也明白，农村人的命根子除了田就是生畜，这使我讨厌他。。

　　一次上学时，我在街上望见了他，他正在收破烂，干得那么的认真，竞然连一张纸片也不放过。这时一个小孩随手扔掉没吃完的饼，他就立马捡起来，那个大人就说，“你不好好上学，以后就像他一样。”这句话连同那个不干净的行为刺伤了他，他不敢作声，只好骑着他的破三轮走开了。这样的话，这样的人，这样的场面在他生活不知道重复了多少遍。我那时也总是绕他而行。后来我才发现，他是为了赚点钱，为我们村修那个垃圾池。他还把鸡蛋给村里更苦的人，说多了吃不完；他有时也帮助也帮助村里人干活，丝毫不比那些有儿女的人差！于是，我总想去了解他

　　终于我去了他家，因为我想去看他家的那盏旧煤油灯，那灯是他当兵时用的，并视它为“宝贝”。我向他要时，他居然答应了，不仅点燃了它，还告诉我怎么使用它。他又递给我仅有的一个苹果，我清楚地看见他布满老茧的手，和手里还藏着细沙土。我本能地想去洗苹果，等我洗完苹果后返来，看着他的手放在背后了，很不好意思的样子，只是说，“你吃吧。”后头的几个月我很少回老家了，自然把他也淡忘了，爷爷也未尝提起过。

　　那次是我见他的最后一次，还记得他瘫在了床上，给了我鸡蛋，屈指可数，显然是他省的，我不拿，他却沙哑地说：“孩子，拿好……”我紧紧攥着篓筐，沉甸甸的，提着好像很吃力。又过了几天他不在这了，有人说他搬走了。

　　一个人贫苦也许再平凡不过了，若一个人一生为他人奉献不求回报，就是伟大的了。他的美，是出于心灵的、灵魂深处的，这便是他的写照，更是对我们最好的慰藉。

 

    初二:张诚

儿童文学《看上去很美》观后感

《看上去很美》

其实，很多事情看上去很美，其实真正美的可能，或许只有一点点……

方枪枪，一个军人的孩子，终于有一天被送到了幼儿园，开始的他沉默不语，看着小红花，他只是单纯地想要五朵小红花！他也认识到了南燕和北燕两姐妹，每一天就跟她们一起玩在一块！后来，方枪枪开始改变了，他厌恶了无论他怎样努力，他都拿不了一朵小红花。之后他绝望了，他开始改变了，他与南燕玩得很疯，他开始忽略幼儿园的制度，他讨厌老师的严肃，虚伪，开始不再追求所谓小红花就是好孩子的幼儿园规律，他渐渐地忽视老师的教导，脱离同学之间的正常交往，甚至通过潜入老师的办公室盗取小红花，后来，他更加变本加厉，说了一个大话，告诉同学们，他们的一个老师是妖怪，到了最后，他的谎言被拆穿了，老师将他隔离了，同学们远离了他，他变得孤独而寡言！结果，他被解禁的时候，他离队了，却发现了，原来，大人的世界同样存在着他所厌恶的纪律，那一刻，他无助的趴了下来…..

有时候，我们习以为常的纪律，或许就这样困死了我们的思维，其他的孩子都没有了方枪枪的顽皮捣蛋，但那样就是好的吗？我并不是这样认为的，有时候，在小孩子很小的时候就不加节制地约束小孩子，规定他们的一切时间，要他们知道不能够违背长辈的话，只有长辈的话才是真理，这样真的能够培养好孩子，这样的孩子就是最好的未来祖国的花朵，这样没有自己想法的，所谓循规蹈矩的孩子就是美吗？这只是看上去的美，规限下的美而已！方枪枪在很多角度上，他就是一个活灵活现的坏孩子，但是，一个孩子就应该有个孩子的样子，不活泼，没有自己的想法，那他只是大人统治下的木偶。

一个真正的教育，应该尊重小孩子的性格，思想，不要用大人所谓“为他们好”“爱孩子”的想法，名义去伤害孩子，去限定孩子的发展，我们要开发孩子的思维而不是规死孩子的思想，用正确的方法去教育孩子，遇到爱玩调皮的孩子，我们要有耐心，不要认为他的调皮就是不好，作为长辈，不要用我们的思维去量度孩子的行为，孩子的世界需要我们的爱，我们的辅导，我们的支持。

或许在我们的眼中，乖乖的，时时刻刻听话听教的孩子才是好孩子，但是请记住，会玩有自己想法，对一切都充满好奇，敢于提出疑问的孩子才是真的孩子，请留给我们的孩子一个真正美的环境！

我发现她真的很美作文(汇总整理)

她，一个平凡再平凡不过的女孩，黑黑的脸庞，淡淡的眉毛。整天穿一件黑色拉链衬衣，一条灰色卡其布长裤，脚蹬一双洗得发白的篮球鞋。她在学校里几乎从来不见她说话，没有朋友。上课从不举手回答问题，甚至于几次班上有活动都会把她忘记。总之，她就是很普通。可就是那一件事，让我改变了对她的看法。

“啊！真累啊！”我伸了个大大的懒腰。这些作业终于补完了。唉，要不是弟弟捣乱把我的作业撕了，我能补到现在吗？都12点了，赶紧上床睡觉，明天还得上学呢！我慢慢的收拾东西，准备睡觉。不经意的往窗外瞅了一眼。一个背影映入我眼里。“咦？那，那不是陈思奇吗？半夜12点了在干吗？”如果是别的同学，我一眼就能认出来。可是她在我们班里默默无闻，而且还坐在教室的角落里，没有同桌，根本没人记得他。“咦！她，她在捡破烂？！不可能！一定是我看错了。她爸爸是一家大公司的董事长，收入不低，怎么会捡破烂？算了，明天到学校问问就好了。”

他叫艾坺君，他很顽皮。总像个多动症的小孩，他是我转学前的同桌，铭君整天欠作业，考试又不好。老师有时开玩笑说：铭君今天是我们班最“活泼的得奖主”这句话总让我们全班哄堂大笑。但铭君依然是我行我素。

可是有一天，他的形象在我们心里改变了。这个星期，我们班的教室出奇的干净，还被评上了流动红旗。老师还表扬了我们一番，以前我们班像个“垃圾场”，老师和校领导没少说我们，可是我们却无动于衷。

今天，因为爸爸要早一点去上班，所以我只能提前去上学。到了学校一片寂静。“噫！刚才是不是教室里面有个人呀！”我不敢相信自己的眼睛。为了避免误会别人，我静静的趴窗外看；那不是铭君吗？他怎么在打扫教室？到了

美就在身边作文600字

美就在身边作文600字

美，这个字对于一些人来说是一种外在的美。她们自认为自己有闭月羞花之容，沉鱼落雁之貌，就认为自己很美丽，其实她们都错了，而且是大错特错了。美，其实是一种内在的美，它不是从外貌就可以轻易判断出来的。比如蚕，诗人李商隐说过“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这春蚕虽然长得不好看，但它却有一种奉献精神，它不畏牺牲，一直为人类提供蚕丝，直到死。还有清代诗人龚自珍在《已亥杂诗》中的写的一句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这花儿虽然开放的时间不长，但到它凋落的时候，它选择了落在泥土里，变成了养料，使来年的花儿开得更加的勃勃生机。让来年芬芳消歇的三月暮春添加一处美丽的风景。这才是美。其实，美就在我们的身边。像那些拾金不昧。助人为乐的好心人，不畏艰险。保护人民安全的警察……

而今天，我要说的是一种有点让人瞧不起，又有点让人佩服的职业——清洁工。

那些清洁工她们每天都是凌晨的时候在那打扫的。有是在早晨六点的时候还看见他们在马路上打扫，那垃圾车上的垃圾也是数不胜数。他们也算是来了个“满载而归”。记得有一次，我凌晨三四点醒来，睡不好觉，就站在窗前望着窗外的一切。忽然，我看见几个人在那儿走来走去的，那时夜深人静的，我原以为是有小偷，直到后来我看见他们推着垃圾车才知道原来他们是清洁工。那时我想，平常人们在三四点里应该是躺在自己的“安乐窝”内呼呼大睡，而他们却在那儿工作，真让人佩服啊！现在科技越来越发达了，垃圾也增加了，那些清洁工也要比以前更加的辛苦了。他们每天都把我们的家园打扫得干干净净。一尘不染的，让人看起来就心旷神怡。神清气爽的。

现在，有一些人把自己打扮得花枝招展的，表面看起来很美，可是他们的心却不善良，被一些莫名其妙的东西给“污染”了。有些人捐了很多钱给那些灾区，其实不是真的想要做慈善的，而是想要拉拢人心，使自己以后“发财之路”变得一帆风顺。那些人真是道貌岸然。

美就在身边作文600字

夏夜在海边是凉爽的，清风拂过肩头，头发飘过脸颊。仰望蔚蓝的天空，感觉这夏天是那样的精彩与惬意。而她却无心欣赏这美丽的天地。她站在海边嗅到的只有海风的苦涩，无情的海风吹乱了她的秀发，扰乱了她的心情，她感到的是心寒彻骨。

她无数次的落榜使所有人包括她自己都看不起她，他觉得这个世界太冷酷无情了。她想从迷失中逃脱出来，但随之而来的却是一种悲哀与凄凉。

无聊之余，她用脚尖在沙滩上画出一朵花来，大海的美景她也许从不曾留意过，毕竟突然从小就在这里长大。这时，她的父亲来了：“孩子来，我带你出去看看。外面的风景一定比这里好。”她的眼中闪过一丝迟疑，但还是点了点头。

他们坐了大半天的公交车，在傍晚时分，又回到了这同一片沙滩。父亲捂着她双眼的手慢慢松开，她待看清楚言情的事物后，满脸惊愕。这时已是黄昏了，她看到了怎样的一番的景象啊！夕阳渐渐沉沦在海天交接的边际，黄昏里便是一个彤红丰韵的少女，披着粉红的纱，含着醉人的笑，向她走去。海风中的丝丝清灵给了浮躁中流曳的，渴望激昂的心路，以最平贴的慰藉。

这是一种怎样的美？美的流光溢彩，让人流泪。

女孩慢慢转移视线，看到了她自己先前用脚尖绘出的花，她疑惑的问向身旁的父亲：“这就是我们家附近的那个沙滩吗？”父亲郑重的点了点头，语重心长地说：“不是只有像?苏州园林?那种被国家赐了?星?的景色才算是美景，这片沙滩每天傍晚都会有这种景色，只是你从小就在这里长大，所以才让习惯掩盖了这怡人的景色。”她听闻后突然笑了：“不是只有国家的景色才好看，高考也不是我人生唯一的出路。”女孩又振作起来了。

我们常说，习惯的地方没有景色。然而事实是，习惯的地方一样有风景，只是我们对习惯的地方容易产生一颗麻木迟钝的心。我们那颗麻木迟钝的心，掩盖了身边的美景。

当我们对身处的环境总是心怀抱怨的时候，是不是可以从这个故事中得到启迪：美景就在身边等着你去发现，美就在身边！

美就在身边作文600字

美是什么？是断臂的维纳斯吗？是微笑的蒙娜丽莎吗？是舞蹈的天鹅湖吗？你的想法不需要这么拘泥，仔细回想，美其实就在身边！

炎炎夏日，空气中没有一丝微风，远远望去似乎有被火烤的感觉，人走在街上像被闷在被子里一样的难受、喘不过气来，燥热的空气扑到人的脸上让人昏昏欲睡，树的叶子像是被抽走了水分，一片片蔫蔫的蜷着，摘下一片用手一捻似乎可以成为渣子散落在地上，树上的

小虫恹恹欲睡，以至于它蠕动的这样慢，柏油路软绵绵的，上面的沥青越发的烫脚，还有些黏黏的，踩下去似乎还有模模糊糊的脚印，偶尔的鸟鸣似乎也带了几分急躁与厌倦。

我匆匆忙忙的走在去补习班的路上，路过红旗市场的时候，一个陌生的身影趴在地上，穿着破烂又打了补丁的衣服，双腿从膝盖处已经没有了，身上的皮肤似乎被刷上了一层棕黑色的油漆，又厚又脏，脸上蒙着厚厚的灰尘和汗水的混合物，低着头沉闷不语，连脑袋都不敢向上抬，似乎害怕大家那针一样的目光刺痛他，他的汗水已经浸透了后背，承载着他的只是一个带有轮子的木板，两只手上绑了一些破布，艰难的向前缓慢爬行着，过往的行人都带着厌恶（用词不准，建议改为：麻木）的眼神望着这位乞丐，视而不见，行色匆匆的走来走去，没有一个人想要停下去施舍一些钱给他的，一个都没有。

“吱嘎”，忽然一辆豪华的跑车停在了乞丐的旁边，从车上跳下来一个可爱的小男孩，白皙的皮肤，胖嘟嘟的小脸，一股童真的稚气跃然脸上，脚穿阿迪达斯名牌鞋，一件时髦的牛仔短裤和时尚的短袖衬衫，只见可爱的小家伙捏着十元钱，有些怯生生的走到乞丐面前，将十元钱小心翼翼地放入了乞丐面前的破碗里，扭头向车里跑去，然后只见车里一个很漂亮的穿着鲜红连衣裙的阿姨露出了半个身子和纤细的手臂将小男孩抱进了车里，汽车扬起轻微的尘土驶远了。望着这对母子，我的心微微颤动了一下，美其实不就在身边吗？我在心里喃喃道。

身边的美也许会更令人感动，它所带来的感触不差于华丽的表演与视觉的渴望，像文中的这对母子，虽身贵，但却有一颗美的心，他们没有蔑视贫穷，而是用一颗美丽善良的心灵去接待他，帮助他，关爱他。试问：这不正是我们身边被很多人忽略的美吗？

美就在我们身边，热爱生活的朋友们，请试着去发现它吧！

美就在身边作文400字

美，一听到这个词就想到一些打扮得很漂亮的女孩，然而，美可以以不同的方式表现出，如：外貌打扮的美；城市环境的美；人文素养的美。

美，就在身边。随着时代的发展，衣着打扮的时尚性渐渐在人们的眼中时而闪现。有些人不惜花钱去买名牌包包，服饰，却只是为了追求一时的美。我觉得，这样做是十分不值得的，有这么多钱，还不如去做一些有意义的事。

美，就在身边。随着时间的推移，现在的环境已不像昔日的脏，乱，差，取而代之的是美，静，齐。这都要感谢那些默默无闻，无私奉献但却不求回报的清洁工。是他们，为我们的地球添了一份绿，添了一份美。我觉得，比起那些只会嘲笑清洁工的人，还没有一位清洁工好。他们不知道，当他们看到因为自己而使环境改善时是多么骄傲！

美，就在身边。在日本的大地震中，我看到了他们人文素养的美。当许多人还沉浸在迪士尼乐园的欢乐中时，突然，地动山摇，大地震爆发了，人们受到了惊吓，但他们很快就镇定下来，通过工作人员的指挥，快速地疏散到了乐园外，结果，没有一个人出现伤亡事故。我觉得，日本虽然发生了大地震，但日本人民的精神是值得我们学习的，我一想到中国人逃生时的情景，就觉得十分可怕：到处像没头的苍蝇一样乱窜，这样就会引起骚乱。

美，就在我们身边，等待我们去发觉。

教育其实很美

《教育其实很美》读书心得

段景海

一、学校管理

学校文化内涵——“圆文化”。即把学生、老师和校长的关系比作一个圆，那么学生就处在圆的正中央，外围的老师好为学生服务，最外围的校长和其他学校领导为老师服务，这样一层层向内传递的不仅仅是服务，还有情感和幸福。

正由于有这样的文化引领，才有“鼓励老师、欣赏老师、善待老师，老师们就会创造出一个个惊喜”的管理理念。和既要从“人性的优点”一面出发，树立教师群体的共同价值追求，通过对人的潜能的激发和价值的尊重，调动每个人的积极性，还要从“人性的弱点”一面出发，来设计常规的管理制度，强化教师群体的规章意识。最重要的，还是超越“善”与“恶”的藩篱，通过建立激励上进，抑制懒惰，奖励优秀，处罚失责的群体语境，来提升文化和铸造团队的核心竞争力。

我校在常规管理制度的建立，教师群体的规章意识的强化，以及奖优罚懒等方面都有较成熟的经验，但在激励上级、调动每个人的积极性方面成效不明显。这主要存在两方面的问题，意识学校虽有这光面的机制，如年度考核，绩效奖金发放办法中的奖励，领衔教师的评选等，也有课堂教学比武。教师基本功比赛，教研组的教研活动等平台设计。但各种平台设计太狭窄，且缺乏活动的延续性和机制的支撑，生命力不行。二是工作时间长了，生活上的牵扯等原因。教师会产生懈怠，没有了激情，少部分教师浅尝辄止的满足等现象，制约着个体上进的愿望。为解除这些困惑，学校也采取了一些办法，如设立“教师群体创优“的课题研究，希望通过课题烟具，创设出大家群体向上的氛围，引领共同提高。由于研究活动脱节，设置的活动没有把牢教师的脉搏等原因，群体创优的问题始终困扰着我们。

如何在常规的管理与鼓励创新的文化中找到一种平衡，既保持研究的深入，又不至于制约老师的想法，中关四小的每周例会上设立了30分钟的“且行且思”栏目，“项目招募”、“教学风格研讨月”等活动值得借鉴。

二、团队建设

团队建设的三个阶段。

初中作文