他们，是英雄1000字作文

精选作文:他们，是英雄1000字作文

　　何为英雄？在度娘上我找到了答案。英雄，才能勇武过人的人；英雄，具有英雄品质的人；英雄，无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。

　　唐雎，是英雄

　　他，是英雄。在国家于危难之中挺身而出，不畏惧秦王。唐雎不顾秦王的威胁，从容镇定，与秦王针锋相对，用毫不畏惧的语气回应秦王，态度明朗坚定，不失分寸。在秦王用“天子之怒”引起战争的可怕场景恐吓唐雎时，唐雎却冷静机智的用“士之怒”来回应秦王。唐雎对于秦王的物理恐吓，拼死抗争，捍卫安陵国和自己的尊严，甚至不惜和秦王同归于尽。他真是一个英雄啊！

　　陈胜，是英雄

　　他，是英雄。他胸怀大志，在佣耕时层大言所志：燕雀安知鸿鹄之志哉。我不得不佩服他的精神。并且在失期当斩的压迫下，愤然发动历史上的第一次农民起义，这个勇气让人震人心肺。他英勇无畏的反抗精神让我越发的敬佩。他真是一个英雄啊！

　　消防官兵，是英雄

　　他们，是英雄。他们，有着最美的背影。2015年8月12日23：30左右，位于天津塘沽开发区的危险品仓库发生爆炸。第二天打开微博，整个微博热门都被这一事件所霸屏。截止2015年8月17日9时，一系列的数字无时不刻牵动着人们的心，最让人感到痛心的是在这次重大爆炸事件中，许多年轻的消防员献出了自己宝贵的生命，最小的年仅18岁，还有一名25岁的消防战士刚刚结婚12天。就在爆炸后，微博上一张图片转发量无数，那张图片的标题为“最美的逆行”。图片里许多人们都急匆匆的往出口蜂拥而出，而一个橘红色的背影正往里赶去，那个橘黄色的背影正是消防官兵。在人们遇到危难的时候，他们义无反顾的帮助人们，甚至不惜牺牲自己的生命。《救火英雄》中有一句话是这样子的：“我们救的不是火，是生命。我很清楚指令，也明白职责，不该一命换一命。我们只是希望，能救活一个是一个。”他们，是英雄。他们，让我敬佩。他们，让我惋惜。

　　世界上有许多值得我们敬佩的英雄，他们就像灯光一样有着无数的光辉，时刻照耀着我们，是我们前进的动力，萦绕在我们的心头。

 

    初二:李雨佳

以“英雄”为话题的作文

让自己的观点立起来

执教者：深圳市南头中学语文组 欧阳孙琳

一、教学目标：

1、知识能力目标：

①通过学习，了解选材的重要性。

②通过探究，了解观点和材料的关系。

③通过交流，提升作文的水平。

2、过程与方法：

①学法：交流、合作、探究。

②教法：展示、设疑、导学。

3、情感价值观目标：

通过展示、探究、交流，对于“英雄”的定义有更高的认识，培养善良

助人的品德和奋发向上的精神。

二、教学重点：作文中的材料运用。

三、教学难点：如何分析材料。

教学过程：

一、导入（8分钟）：我看英雄

昨天，我很高兴地阅读了51个同学的作文，并认真地作了简短的批注。这次作文，同学们审题大都很准，题目中最重要的是“看”，有些同学们的观点，我就比较欣赏：

? 林琪：用脑力，再加上善良、乐于助人的热心，便能成为一个不折不扣的英雄。

? 应若宁：（英雄）他们至少应该热爱生命，有责任感、使命感，为自己家庭、社会乃至民族尽自己的一份力。

? 向虹瑾：英雄不用很伟大。日常生活中，见义勇为、帮助老弱病残的人，难道不是英雄吗？

? 谭宝珠、蔡易坤：英雄，就是不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。

? 叶鹏：英雄可以分为很多种：有勇气的英雄、有谋略的英雄、一夜成名的英雄……但

我认为真正的英雄是那种默默无闻尽心尽力为国家、为人民做出贡献的人。

? 张敏捷：所谓英雄，不是说他有多少常人所没有的本领，而是说他的精神，一种可以影响一代人，甚至几代人的精神力量。

? 雷鸣：英雄并不遥远，英雄不仅改变这物质世界，也领导着精神世界，他们由内至外散发着无私的精神。

? 崔玉婷：想要成为一个英雄并不难，重要的是有“爱”。人，总是因为爱而拥有一个伟大的灵魂，拥有了伟大的灵魂，所以才能成为英雄。

? 吴秋月：英雄，不需要壮举。只要我们做好属于自己的工作，不违背自己的良心，尽力去帮助需要帮助的人，那么，我们也是英雄。

? 吴月霞：那些为国家和平而牺牲的烈士们，是英雄；那些为国家建设事业而忙碌的人，是英雄；那些为别人而舍弃自我的人，也是英雄。

? 赵家峻：他们用文字、心灵，将误入歧途的人们恍然唤醒,这不是英雄吗？

? 陈雅薇：我的母亲就是英雄，她创造了我，培养了一个有思想、有灵魂、有坚韧身躯的万物之灵长。

? 谢浩东：平凡的教师是我心中的英雄。

? 张佩：英雄是平凡的，也是人，有人的七情六欲，但他与众人不同的地方就是在关键时候“忘我”。

遗憾的是，这些观点有很多没有立起来。怎样让自己的观点立起来呢？这堂课，我们就来探讨一下解决这个问题。

二、

1111111111111111111111111111111111111111111

一类观点 （21条）

1、吴丽红：英雄是一个被大多数人寄予厚望的人。[★] 1

2、林琪：我心目中二十一世纪的英雄，不是用武力，而是用脑力，再加上善良、乐于助人的热心，便能成为一个不折不扣的英雄。[★]

3、应若宁：（英雄）他们至少应该热爱生命，有责任感，使命感，为自己家庭、社会乃至民族尽自己的一份力。[★]

4、向虹瑾：英雄不用很伟大。日常生活中，见义勇为、帮助老弱病残，这难道不是英雄吗？[★]

5、谭宝珠：英雄，就是不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。

[★]

6、宋晨黎：我认为，英雄属于灵魂高尚的人。[★]

7、蔡易坤：英雄是才能勇武过人的人，不怕困难，不顾自己，为人们利益而英勇斗争，令人钦佩的人。[★]

8、叶鹏：英雄可以分为很多种：有勇气的英雄、有谋略的英雄、一夜成名的英雄……但我认为真正的英雄是那种默默无闻尽心尽力为国家、为人民做出贡献的人。[★]

9、张敏捷：所谓英雄，不是说他有多少常人所没有的本领，而是说他的精神，一种可以影响一代人，甚至几代人的精神力量。[★]

10、崔玉婷：其实，想要成为一个英雄并不难，重要的是有“爱”。……人，总是因为爱而拥有一个伟大的灵魂，因为拥有一个伟大的灵魂，所以才能成为英雄。[★]

11、刘慕奇：我看英雄，是心灵高尚的人，是意志坚强的人，是甘于奉献的人。[★]

12、吴秋月：平凡而又不平凡的他们是英雄。在他们身上，高尚的道德和人性的光辉熠熠闪烁。英雄，不需要壮举。只要我们本分做好属于自己的义务，不违背自己的良心，尽力去帮助需要帮助的人，那么，我们便是英雄。[★]

13、雷鸣：英雄并不遥远，英雄不仅改变这物质世界，也领导着精神世界，他们由内至外散发着无私的精神。[★]

14、赵家峻：也许他们没有消防员的英勇，没有路见不平者的牺牲精神，没有屈原的英雄本色，他们仅用脑袋，只用龙飞凤舞的笔尖，写出了让人信服，净化、摆正人们精神的作品，这不也是英雄吗？他们用文字、心灵，将误入歧途的人们恍然唤醒这不是英雄吗？

[★]

15、陈雅薇：我的母亲就是英雄，她创造了我，培养了一个有思想、有灵魂、有坚韧身躯的万物之灵长。[★]

16、谢浩东：平凡的教师是我心中的英雄。[★]

17、张佩：英雄是平凡的，也是人，有人的七情六欲，但他与众人不同的地方就是在关键时候“忘我”。[★]

18、吕舒朴：有伟大心灵的人是英雄。[★]

19、刘兆兼：英雄，是我们心中神圣的人，也是生活中为人着想，为人服务的人。[★]

20．吴月霞：那些为国家和平而牺牲的烈士们，是英雄；那些为国家建设事业而忙忙碌碌的人，是英雄；那些为别人而舍弃自我的人，是英雄。[★]

21．刘永聪：拥有一颗伟大的心灵和一身铮铮铁骨的人是英雄。[★]

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二类观点[11条]

1、李陶然：在平凡人有越来越多展示空间的今天，人们需要平凡而不平庸，拥有追求的英雄。[★]

2、李静慧：远见卓识。深得民心，有贤能之士聚之左右……他，不得不让人承认，他是一代英雄，是无可比拟的一代英主。

3、杨哲韬：我觉得，英雄是能引领身边的人积极向上，让他们同样为他人的幸福而奋斗的人。这样的人，才是真英雄。[★]

4、李旻：这些人引领着国家的命运，帮助着其他国家的困难，他们在我的心目中就是英雄。[★]

5、张炀：这就是我心目中的英雄，坚持不懈，乐观向上，永远不会屈服，不断地战胜自己。[★]

6、宋义：英雄，就是你心中的那颗太阳，主宰你生命的航向，影响你命运的沉浮。[★]

7、王经纬：英雄不单单是个人，而是一种象征，一种精神上的支柱，是一种勇气，一种责任。永远忘不了《蜘蛛侠》里一句经典的话：“力量越大，责任就越大。”[★]

8、胡志威：英雄像一支默默无闻的蜡烛，燃烧自己，照亮他人；英雄是一座巍峨的高山，哺育了多少珍贵的生命；英雄是灿烂的太阳，引领人们走向光明的未来。[★]

9、杨逸伦：让心灵进行一次伟大的沉淀，沉淀出智慧，沉淀出坚毅，沉淀出正气，沉淀出一位伟大的英雄。[？]

10、周清云：他对自由的向往，为自由而斗争，因为心中那颗英雄的心。[★]

11、蔡宜芳：爸爸，你永远是我的依靠，永远是我的英雄！[★]

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三类观点：

1、李风：责任是一个沉重的包袱，谁背上都挺不起腰，喘不过气。但是，有人把包袱背在身上，这样的人，就是英雄。[◆]

2、黄璐琳：想成为英雄，就必须有英雄的气概：勇敢、智慧、勤奋。[◆]

3、陈子纯：英雄，就是把全世界当成是自己全部的人。[◆]

??

英雄，是烈火焚烧全不怕的顽强岩石；英雄，是出于污泥而不染的高洁的莲花；英

雄，是高风亮节的政治的竹子。

4、丘梦旖：（英雄）是无声地承受着命运的捉弄，一步步改进着自己，提高自己的人。

[◆]

5、卢周勇：他们拥有英雄的品质。这些朴素的品质看似渺小，其实高大！这些英雄日复一日地做着好事，但是在人民眼中，他们比那些整天夸夸其谈的政府官员和那些表面是人民公仆的贪污者的形象就高大也为大多了。[◆]

6、段子英：在错综复杂的权力和政治的领域中，始终保持清醒的头脑，从不迷失方向的就是英雄。[◆]

7、陈倩莹：坚强自立的女人是英雄。[◆]

8、沈遇达：（竞技体育明星）每次总会在球队最需要赢球的时候挺身而出，勇于负担责任，这就是英雄与常人不同的地方。[◆]

41、刘嘉琦：不断挑战自我极限的人是英雄。[◆]

以“英雄”为话题的作文

让自己的观点立起来

执教者：深圳市南头中学语文组 欧阳孙琳

一、教学目标：

1、知识能力目标：

①通过学习，了解选材的重要性。

②通过探究，了解观点和材料的关系。

③通过交流，提升作文的水平。

2、过程与方法：

①学法：交流、合作、探究。

②教法：展示、设疑、导学。

3、情感价值观目标：

通过展示、探究、交流，对于“英雄”的定义有更高的认识，培养善良

助人的品德和奋发向上的精神。

二、教学重点：作文中的材料运用。

三、教学难点：如何分析材料。

教学过程：

一、导入（8分钟）：我看英雄

昨天，我很高兴地阅读了51个同学的作文，并认真地作了简短的批注。这次作文，同学们审题大都很准，题目中最重要的是“看”，有些同学们的观点，我就比较欣赏：

? 林琪：用脑力，再加上善良、乐于助人的热心，便能成为一个不折不扣的英雄。

? 应若宁：（英雄）他们至少应该热爱生命，有责任感、使命感，为自己家庭、社会乃至民族尽自己的一份力。

? 向虹瑾：英雄不用很伟大。日常生活中，见义勇为、帮助老弱病残的人，难道不是英雄吗？

? 谭宝珠、蔡易坤：英雄，就是不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。

? 叶鹏：英雄可以分为很多种：有勇气的英雄、有谋略的英雄、一夜成名的英雄……但

我认为真正的英雄是那种默默无闻尽心尽力为国家、为人民做出贡献的人。

? 张敏捷：所谓英雄，不是说他有多少常人所没有的本领，而是说他的精神，一种可以影响一代人，甚至几代人的精神力量。

? 雷鸣：英雄并不遥远，英雄不仅改变这物质世界，也领导着精神世界，他们由内至外散发着无私的精神。

? 崔玉婷：想要成为一个英雄并不难，重要的是有“爱”。人，总是因为爱而拥有一个伟大的灵魂，拥有了伟大的灵魂，所以才能成为英雄。

? 吴秋月：英雄，不需要壮举。只要我们做好属于自己的工作，不违背自己的良心，尽力去帮助需要帮助的人，那么，我们也是英雄。

? 吴月霞：那些为国家和平而牺牲的烈士们，是英雄；那些为国家建设事业而忙碌的人，是英雄；那些为别人而舍弃自我的人，也是英雄。

? 赵家峻：他们用文字、心灵，将误入歧途的人们恍然唤醒,这不是英雄吗？

? 陈雅薇：我的母亲就是英雄，她创造了我，培养了一个有思想、有灵魂、有坚韧身躯的万物之灵长。

? 谢浩东：平凡的教师是我心中的英雄。

? 张佩：英雄是平凡的，也是人，有人的七情六欲，但他与众人不同的地方就是在关键时候“忘我”。

遗憾的是，这些观点有很多没有立起来。怎样让自己的观点立起来呢？这堂课，我们就来探讨一下解决这个问题。

二、

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一类观点 （21条）

1、吴丽红：英雄是一个被大多数人寄予厚望的人。[★] 1

2、林琪：我心目中二十一世纪的英雄，不是用武力，而是用脑力，再加上善良、乐于助人的热心，便能成为一个不折不扣的英雄。[★]

3、应若宁：（英雄）他们至少应该热爱生命，有责任感，使命感，为自己家庭、社会乃至民族尽自己的一份力。[★]

4、向虹瑾：英雄不用很伟大。日常生活中，见义勇为、帮助老弱病残，这难道不是英雄吗？[★]

5、谭宝珠：英雄，就是不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。

[★]

6、宋晨黎：我认为，英雄属于灵魂高尚的人。[★]

7、蔡易坤：英雄是才能勇武过人的人，不怕困难，不顾自己，为人们利益而英勇斗争，令人钦佩的人。[★]

8、叶鹏：英雄可以分为很多种：有勇气的英雄、有谋略的英雄、一夜成名的英雄……但我认为真正的英雄是那种默默无闻尽心尽力为国家、为人民做出贡献的人。[★]

9、张敏捷：所谓英雄，不是说他有多少常人所没有的本领，而是说他的精神，一种可以影响一代人，甚至几代人的精神力量。[★]

10、崔玉婷：其实，想要成为一个英雄并不难，重要的是有“爱”。……人，总是因为爱而拥有一个伟大的灵魂，因为拥有一个伟大的灵魂，所以才能成为英雄。[★]

11、刘慕奇：我看英雄，是心灵高尚的人，是意志坚强的人，是甘于奉献的人。[★]

12、吴秋月：平凡而又不平凡的他们是英雄。在他们身上，高尚的道德和人性的光辉熠熠闪烁。英雄，不需要壮举。只要我们本分做好属于自己的义务，不违背自己的良心，尽力去帮助需要帮助的人，那么，我们便是英雄。[★]

13、雷鸣：英雄并不遥远，英雄不仅改变这物质世界，也领导着精神世界，他们由内至外散发着无私的精神。[★]

14、赵家峻：也许他们没有消防员的英勇，没有路见不平者的牺牲精神，没有屈原的英雄本色，他们仅用脑袋，只用龙飞凤舞的笔尖，写出了让人信服，净化、摆正人们精神的作品，这不也是英雄吗？他们用文字、心灵，将误入歧途的人们恍然唤醒这不是英雄吗？

[★]

15、陈雅薇：我的母亲就是英雄，她创造了我，培养了一个有思想、有灵魂、有坚韧身躯的万物之灵长。[★]

16、谢浩东：平凡的教师是我心中的英雄。[★]

17、张佩：英雄是平凡的，也是人，有人的七情六欲，但他与众人不同的地方就是在关键时候“忘我”。[★]

18、吕舒朴：有伟大心灵的人是英雄。[★]

19、刘兆兼：英雄，是我们心中神圣的人，也是生活中为人着想，为人服务的人。[★]

20．吴月霞：那些为国家和平而牺牲的烈士们，是英雄；那些为国家建设事业而忙忙碌碌的人，是英雄；那些为别人而舍弃自我的人，是英雄。[★]

21．刘永聪：拥有一颗伟大的心灵和一身铮铮铁骨的人是英雄。[★]

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二类观点[11条]

1、李陶然：在平凡人有越来越多展示空间的今天，人们需要平凡而不平庸，拥有追求的英雄。[★]

2、李静慧：远见卓识。深得民心，有贤能之士聚之左右……他，不得不让人承认，他是一代英雄，是无可比拟的一代英主。

3、杨哲韬：我觉得，英雄是能引领身边的人积极向上，让他们同样为他人的幸福而奋斗的人。这样的人，才是真英雄。[★]

4、李旻：这些人引领着国家的命运，帮助着其他国家的困难，他们在我的心目中就是英雄。[★]

5、张炀：这就是我心目中的英雄，坚持不懈，乐观向上，永远不会屈服，不断地战胜自己。[★]

6、宋义：英雄，就是你心中的那颗太阳，主宰你生命的航向，影响你命运的沉浮。[★]

7、王经纬：英雄不单单是个人，而是一种象征，一种精神上的支柱，是一种勇气，一种责任。永远忘不了《蜘蛛侠》里一句经典的话：“力量越大，责任就越大。”[★]

8、胡志威：英雄像一支默默无闻的蜡烛，燃烧自己，照亮他人；英雄是一座巍峨的高山，哺育了多少珍贵的生命；英雄是灿烂的太阳，引领人们走向光明的未来。[★]

9、杨逸伦：让心灵进行一次伟大的沉淀，沉淀出智慧，沉淀出坚毅，沉淀出正气，沉淀出一位伟大的英雄。[？]

10、周清云：他对自由的向往，为自由而斗争，因为心中那颗英雄的心。[★]

11、蔡宜芳：爸爸，你永远是我的依靠，永远是我的英雄！[★]

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三类观点：

1、李风：责任是一个沉重的包袱，谁背上都挺不起腰，喘不过气。但是，有人把包袱背在身上，这样的人，就是英雄。[◆]

2、黄璐琳：想成为英雄，就必须有英雄的气概：勇敢、智慧、勤奋。[◆]

3、陈子纯：英雄，就是把全世界当成是自己全部的人。[◆]

??

英雄，是烈火焚烧全不怕的顽强岩石；英雄，是出于污泥而不染的高洁的莲花；英

雄，是高风亮节的政治的竹子。

4、丘梦旖：（英雄）是无声地承受着命运的捉弄，一步步改进着自己，提高自己的人。

[◆]

5、卢周勇：他们拥有英雄的品质。这些朴素的品质看似渺小，其实高大！这些英雄日复一日地做着好事，但是在人民眼中，他们比那些整天夸夸其谈的政府官员和那些表面是人民公仆的贪污者的形象就高大也为大多了。[◆]

6、段子英：在错综复杂的权力和政治的领域中，始终保持清醒的头脑，从不迷失方向的就是英雄。[◆]

7、陈倩莹：坚强自立的女人是英雄。[◆]

8、沈遇达：（竞技体育明星）每次总会在球队最需要赢球的时候挺身而出，勇于负担责任，这就是英雄与常人不同的地方。[◆]

41、刘嘉琦：不断挑战自我极限的人是英雄。[◆]

英雄作文800字

英雄作文800字

英雄作文800字——英雄——一个古往今来不知令多少人追求一生的字眼。

人人都爱戴英雄，人人都敬仰英雄，人人都希望自己成为他人心中的英雄。但是，当他们为此而奔波，甚至一辈子在刀光剑影中挣扎的时候，他们其实并不清楚“英雄”的真正含义，也并不知道一个真正的英雄到底是什么样。很多时候，仅仅是因为这个模糊的信念，成千上万的人们心甘情愿地在尔谀我诈中打滚，在生死一线上徘徊，在真理与情感之间矛盾，在名利与良心之间抉择。

于是，当他们的生命走到尽头，都会忍不住要问自己：到底谁才真正称得上是一位英雄？英雄又代表了什么？这个令无数的人苦苦寻觅了一生的问题的答案究竟要谁来解答？

还记得有一句话，大概是这样：“当初在山脚下仰望山顶，那山顶是何等的高不可攀，又是何等的诱人，而当我登上山顶的时候，却发现在山顶上是那样的孤独，回忆起来，还是当初在山脚下的日子快乐啊！”对于这句话，我只能说大概是这样，但它的含意却是值得任何人回味的。“高处不胜寒，位于山巅的人未必就可以称得上是英雄，却常如果你这一生注定要打许多仗，又多又艰难，那么记住，只有打赢你自己，才能打赢你的敌人。”这句话道出了英雄真正的含意——只有能战胜自己的人，才能称得上是一位真正的英雄。

人常难逃骄傲两字，使得最终的失败。所谓失败，并非仅仅局限于“英雄之争”的胜负，也相当于是败给自己。

武则天虽算得上是女中的真英雄，真豪杰，却杀子暴虐，是谓之不仁；曹操虽有惊世骇俗之才，却不忠不义，“宁可我负天下人，莫要天下人负我”，为万世唾弃，是谓之不忠；李世民虽成就一代盛世，却是用兄弟的血液换来的，是谓之不义；周俞虽为吴国立下汗马功劳，却只为了一句“既生俞，何生亮”而悔恨而终，是谓之不知类??总之，人无完人，英雄也同样如此。

好了，我们不要把话题扯得太远。所谓英雄，不过是骁勇善战，为众人认可，即成为众人景仰的对象。而真正的英雄，不仅要有勇，还要有谋，不善妒，不为名，不为利，只为求得天下太平，万民安居乐业，不愧对自己的良心，仅此而已。

“英雄”主题作文指导课教案

大时代，我们的英雄情结

——“我看英雄”话题作文指导教学方案

盐田外语学校 胡保卫

【教学重点与难点】通过对“英雄”内涵的理解，促进学生正确人生价值观的建立；通过习作讲评，将表面化的写作关注引向充实生动的表达。

【教学方法】师生互动，生生互动，在教师指导下的合作学习中让学生获得对“英雄”主题的深入理解，发现自己写作努力的方向。

【教学过程】

一、导课

同学们，很荣幸和大家度过一节课的时间，今天我们上一堂作文指导课。

我们刚刚完成了一篇话题作文的写作，话题是“我看英雄”。“英雄”这个话题让人产生很多联想。在辽阔的历史长空里，闪耀过许许多多英雄的名字，他们是人类灿烂星空中的恒星，照耀着我们一代接一代在文明的河流中穿行。关于“英雄”的意义和价值，不同时代不同阶层的人也都有不同的看法。我认认真真拜读了同学们的习作，心里有感动，有赞叹，也有急于表达的建议。很多对“英雄”的看法，我和大家是接近的，正所谓“英雄所见略同”，我们不妨都自认是英雄。今天评讲的是同学们自己的作文，需要大家积极配合，大胆发言。常言道“英雄惺惺相惜”，就让我们相互欣赏，相互支持吧！

二、反思与交流

有价值的写作很注重反思。反思会让你能够比较客观地发现自己的长处和缺陷，从而指导自己的下一次写作。等一下我需要大家敞开自己的精神世界，坦诚交流本次写作的心理体验和情感，分享写作的经验与快乐，将个人收获变成全体同学共享的财富。下面给大家三分钟时间，思考一下自己的文章有什么得意之处，有什么失误之点，怎样写可能更好，并把它写在纸上，简单地列两三条就可以了。

1、学生反思

2、师生交流

师生交流的侧重点是写作的立意问题，要求学生表达对“英雄”内涵的理解。

（1）在初步交流之后出示教师搜集的学生观点（幻灯）。

（2）思考讨论，引导学生深入理解“英雄”的深刻内涵，建立正确的人生价值观

A 英雄有什么特质？

明确：英雄应有坚忍不拔的意志，有奉献牺牲的精神，有拒绝平庸的风范，有超越自我的能力，才能卓异，品德高尚，能给国家给民族给他人谋求福利，是许多人的精神领袖。英雄是异乎常人的，英雄也不等同于偶像。

需要特别指出的是，因为选择了超凡脱俗，所以英雄往往是孤独寂寞的，甚至会成为悲剧人物。

B 当今社会还需要英雄吗？

明确：人们追求卓越，渴望崭露头角，渴望得到更多的认同、更大的成功，所以需要有英雄榜样的激励，所以时时有着挥散不去的英雄情结。

当今社会商潮汹涌，风云变幻，中国在整个世界格局中正处于一个蓬勃发展的时期，正是一个需要英雄，呼唤英雄，也能产生英雄的大时代。

C 平凡生活中有没有英雄？

明确：为亲人，为朋友，为同事，甚至为不相干的陌生人敢于担当，乐于奉献，甘作陪衬，

战胜平庸，超出世俗，平凡沉默地建设新生活的人，不是伟大英雄，至少也是具有英雄色彩的人物。

如果也要宽泛地把这类人称作英雄，不妨称为平民英雄，而称呼传统意义上的英雄为古典英雄。

D 写作时把眼光放在什么人身上会更有感染力？

明确：古典英雄似乎离我们很远，他们多是伟大的名人，但平民英雄离我们很近，他们就在生活之中。这样看来，生活中不是缺少英雄，而是缺少对英雄的关注。平民英雄的伟大往往是内敛的，他们的头上没有光环，他们也可能不是完美无缺的人，他们甚至显得木讷，显得平庸，但一到关键时刻，他们的挺身而出就能成为绝唱。学会用心观察，独具慧眼，就能发现英雄，就能把英雄当作榜样，自觉地从他们身上汲取人生美德。

三、评析与总结

解决了立意的问题，我们不妨挑选几篇有典型意义的作文，由作者来朗读，同学们边听边鉴赏，评价一下好在哪里，不好在哪里。在纸上作点简单笔记，为讨论作准备。讨论分两次，相邻4位同学进行小组讨论，然后集体讨论。针对典型作文，师生之间，作者与评者之间平等交流，合作探究。

1、习作评析：师生互动，生生互动，重点是结合原文评到实处，避免空话套话。要引导学生认识到习作内容的空洞或绝对化倾向。

拟评文章：黄晓《江山代有英雄出》、王诗阳《英雄与偶像》、吴晓岸《我的超人》

2、写法指导

英雄的人格和事迹常让人激情满怀，甚至热泪盈眶，为什么我们的文章不能感人？怎么样写才能写得充实感人？提供两段学生文章评析（武亦文，刘可人）

明确：A 避免内容的空洞教条（要强者写其弱，避免神化；要弱者写其强，避免庸俗化。写伟人，要写人性的一面，从表象挖掘，写出其可爱，写出侠骨背后的柔肠；写凡人，要写壮观的一面，从细节入手，写出其可敬，写出平凡之中的高尚。）

B 避免绝对化倾向（不说过头话，不作绝对结论）

四、结束语

同学们，大时代为所有人提供了成为英雄的可能，我们都可成为英雄，但要从平凡做起，要敢于奉献，敢于担当，耐得住孤独寂寞。关键还要看你能否在生活的角落里像一个真正的英雄一样站立着，战斗着，坚守着，不在困难中低头，不向平庸屈服。

五、作业

1、建议大家课后根据今天的指导修改文章，由你们的老师再作详细的批阅。

2、另在随笔上写一篇命题作文《我的英雄情结》

初中作文