闲逛800字作文

精选作文:闲逛800字作文

　　春天到了，出去走走。
　　暖风轻轻地吹着，却不感觉到寒冷，让人想到“寒中蓄暖”这个词。街上的行人也渐渐的出了家门，褪去冬日的大衣，享受春的美好。街边，婀娜的柳树随风飘荡，嫩绿的柳梢自然的垂下来，像美好的少女刚洗完头发，头发披散开。柳枝上，新生的芽儿不过一厘米左右，却洋溢着生命的喜悦。从柳树下仰面走过，便觉得它们像敞开的门帘般有趣；骑着车子快速驶过，它们便像绿色的瀑布般美好。来到田地里，有的长满了十五厘米左右的蒜苗，有的则长了几种不知名的野草。突然，目光被一只浅黄色的蝴蝶吸引住，紧紧追随它的脚步，待她飞入一只黄色的油菜花上时，却不见了，真应了那句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。
　　低头去嗅，一股浓郁的香气扑鼻而来，有趣极了。不一会儿，便到达了目的地。那儿河水清澈，却未见底，因为有人在那儿捕鱼啊（水至清则无鱼）。河边种了许多的树，有的常青树，像坚定的使者般站着，又像虚无缥缈似的；有的则长满的一树的花骨朵，粉红色的花苞含苞待放，不禁让人想象，倘若这一树繁花盛开，该有多么的绮丽！继续走着，有几个人在河边浣衣，孩子们在旁边玩耍。小桥，流水，夕阳，人们，构成了一幅和谐又富有诗意的图画。用手去拨清凉的水，溅起阵阵水花，便尽情的玩了起来。当太阳慢慢地把它最后一缕金色的余晖撒在树冠上，便乘兴而来，尽兴而归了。
　　呵——吾之游，其乐无穷矣！

    初三:六出冰花

周末闲逛公园

周末闲逛公园，一只十分淘气的蝴蝶噗地映入我的眼帘，瞧它一身色彩绚丽的衣裳，在阳光的照耀下显得异常美丽。它好像有意招呼我似的扑闪着翅膀，在我跟前身后忽儿高飞，忽儿低落，仿佛在说：“瞧，我多自在、多漂亮，我们一起玩吧！”

我的眼光紧随着，蹑手蹑脚地跟着，惶恐惊扰了。这只大蝴蝶的两根触须摆来摆去，像两根细丝似的向外弯曲，肚子上的花纹有红有黄，六只红色的小脚长在毛茸茸的身体两侧，一字排开，一伸一缩，像刚出生的婴儿在啼哭时手脚乱蹬。那一对大翅膀最好看了，上面的圆点五彩斑斓，在翅膀上组成了五彩的图案。

它落在了一朵娇艳欲滴的花上，饱满的花瓣上停着一只花蝴蝶，落日的余晖映照在那蠢蠢欲动的翅膀上折射出绚丽的光芒，这景象多么令人陶醉！这朵花的不远处，另一朵花上也停着一只蝴蝶，它们发现了彼此，地在一起在花丛中嬉戏，不断地在花间追逐，时而缓慢，时而疯狂，时而低翔，时而俯冲，闪动着金灿灿的翅膀，尾翼如丝带临风飘动，花蝶相映，真是优美潇洒极了。

这对蝴蝶活泼伶俐地在我周围翩跹飞舞了好一阵，大概是觉得我并没有参与游戏，无趣又无奈，便向清明如洗的空中冉冉飞去，像两片小小的五彩的雪花，愈飞愈远，消失不见了。

作文

阅读下面的材料，根据要求作文。

两个孩子是好朋友，他们有着不同的家庭背景。一个父亲是赫赫有名的大商人，而另一个父亲只是一个泥瓦匠。

一天，泥瓦匠的儿子到商人家做客，他不无羡慕地说：“你们家有宽敞的院子；家里养着名贵的宠物狗；你们家花园里有美丽的喷泉池，装饰着豪华的彩灯。与你们家相比，我家是多么的贫穷啊!”

几天后，商人的儿子到泥瓦匠家做客，住了几天后，他兴高采烈地说：“我们家有一个院子，你们家的院子却是整个田野；我们家有几条狗，你们家却拥有数不清的野生动物；我们家有一个小水池，你们家前面是一条水流清澈的河；我们花园里有几盏灯，而站在你家门外，可以看到满天的星星。天哪，与你家相比，我们家才是真正的贫穷呢！”

贫穷的定义有很多种，而我们通常只看到最普通的那一种。

请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。要求：①自定立意； ②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。

一、审题：从材料来看，泥瓦匠的儿子羡慕商人家的富有，慨叹自己家的贫穷，他关注的是钱财物质的贫富。商人的儿子羡慕泥瓦匠家田野、小河和漫天的星星，认为自己家没有这些才是真正的贫穷，他关注的不是物质的贫富，而是精神的财富。因此较好的立意应该是：追求精神的富有，做精神的百万富翁

二、写作情况：

1、多数学生对材料的理解是正确的，但是立意的表述的话不够清晰，表述不到位。

2、部分学生理解了精神的富有，而忽略了在物质贫穷时保持精神的富有，而只注意了精神的富有，于是选择的材料：把贫穷等同于困窘，如写史铁生的人生不幸，瘫痪，尿毒。写苏武，北海牧羊。选用了被贬谪而保持精神的孤高。精神的富有但不贫穷，比如袁隆平。

3、材料单一：多数学生运用陶渊明，造成材料单一，使阅卷老师出现审美疲劳。况且再用一个材料到底，语言啰嗦，翻来覆去，缺乏有力度的语言。

4、表述认识不准确：衣衫破旧，全身脏乱，整天在大街上闲逛。他有乐观向上的心态，有着宝贵的精神财富，富有者。

5、恰当准确运用：古代的君子不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱。环堵萧然，怡然自得。精神的富翁。

三、佳作展示

皈依精神

肖复兴论：“钱包里鼓鼓的，可能等于一贫何如洗”是啊，这是怎样的一种悲哀尽管你手中。攥着大把的钞票，你挥金如土，你生活优裕，然而你不一定快乐，因为你缺少快乐的源泉——精神财富。

只有精神需求得到满足后，你才会感到充实，体味生命的价值安徒生——应该没有人不熟悉他——伟大的童话创作家，他是一个鞋匠的儿子，从小住在一间简陋的阁楼里在物质上，他是贫穷的，但在精神上，他却是富有的他的童话满是对穷人的同情，对富人的讽刺一篇小小的故事，也能折射出一个纷繁复杂的社会他的精神境界已不再停留在资产阶级社会贫苦劳动人民的埋怨中，他的观察已上升为对整个社会的洞悉，揭露一切丑陋的东西，褒扬一切美好的情操他在丰富自己心灵世界的同时，也向一颗颗稚嫩的心灵输送精神的养料，这该是一种怎样的富有啊！他挖掘到了灵魂的金子。

伟大的现实主义诗人杜甫，又一位精神的巨人！他没有高官厚禄，没有显赫的亲友，更没有万贯的家财，仅是一个到处飘零的读书人，然而他所拥有的真正价值却远远不止这些他有一颗忧虑民生的心，有一副忧虑社稷的愁肠，有一壶怎么也浇不灭愤慨的酒汤！千里迢迢回到久别的家，听到却是幼子饿死的噩耗，但他没有放弃救国哀民的信念，而是一如既往的从事着自己所关心热爱的事，催人泪下的“三吏三别”是他坚守信念的最好见证！杜甫是贫穷的，杜甫又是一位亿万富翁，在他灵魂的内囊中全部贮藏着闪闪发光的金子！

孟子云：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”古往今来，许多仁人志士，高官厚禄，不能使他们低下高贵的头颅；金钱地位，不能使他们弯下挺直的腰板我们现在是站在金钱的极点上，但我们很快就会离开它，人们在新一轮物质需要满足后，回过头来仍然需要皈依精神。

作文

改变自己，改变世界

“当我年轻的时候，我梦想改变这个世界；当我成熟以后，我发现我不能够改变这个世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家；当我进入暮年以后，我发现我不能够改变我们的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭，但是，这也不可能。当我现在躺在床上，行将就木时，我突然意识到：如果一开始我仅仅去改变我自己，然后，我可能改变我的家庭；在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做一些事情；然后，谁知道呢?我甚至可能改变这个世界。”

在我们年轻时，都有着自己那所谓的伟大的理想，当一位科学家、一位医生、一位老师、一位对国家有贡献的人，但都不曾去努力，最后只能让这些成为浮云…… 或许，我们大家可以想一想“差不多先生”。凡是他都是做的差不多，但是他并没有想过，如果“十”和“千”只是一撇之差的话，那为什么不把十都写成千，或者是吧千都写成十呢？如果火车等他了两分钟，那么他也许可以上车；如果在他临终前找的不是牛医，那么他也许可以活得更久；如果……但是世界上并没有如果，也没有后悔药。

如果，他在生前能够严格的要求自己，他可以改变自己的命运，甚至是改变这个世界。

如果不知道差不多先生，那么我们还可以想想一代诗仙——李白。铁杵磨成针的故事，想必大家一定再熟悉不过的吧。小时候的李白不喜欢念书，常常逃课，到街上闲逛。如果李白没有遇到那位老婆婆，想必他并没有现在那么有名气。“只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事情”这一句话，令李白很惭愧，从此他每天的学习他别用功，而且再也没有逃过学。最终，成为了名垂千古的诗仙。

如果，李白没有遇到老婆婆，即使是他好好学习可能也不会成为诗仙。

如果，如果，如果，如果我们可以稍微的努力一下便可以改变自己，甚至是改变世界。

“我可以改变世界，改变自己，改变隔膜，改变小气，要一直努力努力努力，永不放弃，才可以改变世界，COMEON改变自己”。

点评：习作的结构清晰，观点明确，层层深入。首段像是题记，后面的解读要再斟酌，使得更深刻，观点更能深入人心。举了"差不多先生"和"李白"的实例，意在论证唯有改变自己，才有可能改变世界，才能做得更好。以歌词来结尾，让人想起炫动的旋律，不禁心潮涌动。

结尾前的过渡，可以再思考一下，既能更好的对李白的事例总结，又能引出点睛之笔。改变世界从改变自己开始，我们都要加油~~

钻石有价，我心泰然

林徽因曾说：“真正的平静，不是远离车马喧嚣，而是在内心修篱种菊，即使如流往事，涛声依旧，放弃执念，便可寂静安然。”真正的平静正如此，面对钻石的天价，唯有放弃心中的杂念，泰然处之，方能收获价值。

心之泰然，是坦荡之果，唯有无视价值，方知价值可贵。

“一身正气，两袖清风，三餐温饱，四大皆空”，这是闲士隐者的追求，是清廉的表率。作为一代名臣的杨震虽无闲士隐者之志，但却有清官廉士之心，面对“暮夜无知”的诱惑，杨震头顶天，脚立地，严词拒绝了以金钱来换取仕途的虚假之人，并留下了“天知，地知，你知，我知，何为暮夜无知？”的千古忠言。真正的价值彰显于自身，面对金钱，手不曾抖，眼不曾眨，泰然视之，方显自身价值的可贵。

心之泰然是慧硕之花，无所念想便无所犹豫，便也了无牵挂，使之花开绚丽。

经典之所以被奉为经典，就在于它的无需标榜，无人超越。1984年那经典名著《西游记》的拍摄，使人们记住了那一张张传神俏皮的脸，记住了那一招招活灵活现的演绎，记住了那一次次翻上跃下的惊险传奇……孙悟空的扮演者六小龄童回忆说，当时拍摄，每集工资一百多，钱虽少，却从未抱怨，只是用心投入，没想到这部电视剧能大红大紫，家喻户晓。

成功往往源于没有在不应过分专注之事上分神，抛弃杂念，专心投入，收获的便是成功。

心之泰然，是成功之源，任他风雨飘摇，我自安之若素。

静水流深，不露不显，并不影响他滋润万物。抛却杂念，安然前行。唯有经受一季明媚春光的诱惑，蝶才能破茧成蝶；否则，便要面对残酷的死亡。唯有不去念想钻石的价值，钻石的价值才能倍增，关键在于自身是否经得起这一世的浮华。陶渊明甘愿荷衣担锄行于农耕田亩却不正视官场一眼，那是勇气；李白敢于高唱“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，仗剑行走天涯，那是勇气，是斜侧荣华富贵，只求一世洒脱的勇气。

钻石有价，唯有我心泰然，那一刻，才能闪出绝美光华，收获内心真正的无价。

感受爱 感恩爱

都说世界上最珍贵的都是免费的东西，而这些免费的东西又都是看似细如灰尘的东西，所以极易让人忽视它们的存在。鱼儿不能缺水，但就在这最需要的东西里面，它都没有细心去感知水是清澈或浑浊。我们人也是一样，常常忽略身边最不起眼的，最平凡的那些爱。要用心去感受爱，感谢爱。

有些爱摆在我们面前，我们却当那是理所当然，完全看不到它对自己有多珍贵。我们学不会感受，学不会感谢，甚至常常抱怨，常常恶语相向。

就拿父母的爱来说吧，都说“可怜天下父母心”。父母对子女的爱是天下最无私的爱，是不讲条件的爱，是这个世界上任何人都不能相提并论的爱。“浪子回头金不换”，无论我们犯了多大的错误，无论我们做了多少伤害他们的事情，他们都会无条件地原谅。父母的爱，如春天里的缕缕微风，抚摸着我们稚嫩的脸颊；父母的爱，像夏天里的习习凉风，掠去我们心中的燥热；父母的爱，似秋天的累累硕果，让我们解渴，给我们的心田注入了甘泉；父母的爱，仿佛冬天的烈日，赶跑我们心中的严寒。

记得那是上初中的时候，那次因为一点小事跟母亲拌了嘴，于是赌气，晚饭也不吃就去上学了。下了晚自习开始饥肠辘辘，后悔当初没把肚子填饱再出门。在出校门的那一刻我看见一个熟悉的身影向我走来，是我的母亲她手里拿着一个大大的冒着热气的鸡腿，说：“孩子，饿了吧，赶紧把它吃了。”当时我的眼泪就夺眶而出，我一边流泪一边啃着鸡腿，反思着这样的爱，是呀，他们用无声的爱呵护我们健康快乐地成长，而我们却把这种爱当做一件理所当然的事，我们甚至厌烦母亲的喋喋不休，憎恨父亲的严厉批评，殊不知这样的亲情是需要我们怀着一颗感恩的心去铭记，去报答的。学会感受父母那崇高无私的爱，学会感谢他们对我们无怨无悔的付出。

没有朋友的人，没有友情的人，想必应该是这个世界上最孤独的人吧！友情，是一把刀，将我们心中那坚硬的城墙敲碎；友情，是一盏灯，照亮我们心中的彷徨与黑暗；友情，是一个巨大无比的箱子，收获快乐，也分享快乐；友情是雨季里的小伞，为我们撑起一片晴天；友情是寒夜里的一把火，为我们送去片片温暖；友情是一阵温馨的风，抚慰我们受伤的心灵；友情是一块洁白的手帕，拭干你腮边的泪痕。华盛顿曾说过：“友谊是真正的一株成长缓慢的植物”，是啊，如果你不用真心的水去浇灌它，不用诚意的阳光去照耀它，最终有一天，它会调零、死亡，你便会失去友谊，失去更多，更多。对待友谊，我们要用真心去感受，要用真情去感谢。当朋友高兴时，

我们和他一起分享快乐的喜悦；当朋友伤心难过时，我们帮他分担忧愁痛苦；当朋友茫然失措时，我们鼓励他迷途知返。伯牙与钟子期的友情故事想必是从古流传至今的，伯牙每次弹琴想到什么，钟子期都能从琴声中领会到伯牙所想之意境，这样的默契真是百世难求啊！是的，友情使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情

中看到人性的光芒。要知道，这个世界上没有谁必须对我们好，我们要学会感恩友情。

不仅是亲情，友情值得我们去感受，去感恩，这是一个平民英雄辈出的时代，是一个人人都可以奉献爱的时代。社会上大大小小的爱心人士层出不穷，他们的义举、壮举同样能让我们为之动容。“最美司机”“最美女教师”他们关键时刻的抉择，他们在危难时刻迸发出的美丽举动，不仅是人性的真实体现，更是爱的完美诠释。对待这样的爱，我们要敬仰，要感恩，没有谁必须为谁交出生命，这样壮大的爱是我们所不能承受的，所以我们要学会感受，感受那生命垂危时想的不是自己的伟大心理，感恩那危险来临是想的都是别人的伟大行为。

我们需要爱去灌溉我们那干涸的心灵，我们需要爱来抚慰我们那布满创伤的心灵，所以我们要学会感受身边的爱，哪怕是一句小小的问候，一杯热气腾腾的开水，那都是满满的爱。我们要学会感恩爱，不要把人间最美的爱忽略掉，否则你会后悔没有抓住最简单的幸福。

：大爱无言】：

但丁说：爱是美德的种子；雨果说：人间如果没有爱，太阳也会毁灭；罗曼。罗

兰说：爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。爱是无私又伟大的，爱也是无言的！

每天我都会看到这样的景色：一个穿着橘黄色，手拿扫帚和袋子的人在道路上扫扫停停，时而四处张望，四处寻找，时而停下捡拾地上的垃圾。他不高的身材和脸上被寒风吹出的皱纹深深烙在我的心中，一直挥之不去。每当看到这样的场景，心中便会荡起层层涟漪：原来爱是这样的无私和伟大，真是大爱无言啊！

他的个子不高，每次见到他都穿着一件橘黄色的衣服，每次都是提着他的扫帚和袋子。我有时在路上碰着他的时候也会对他微微一笑，这样慢慢也就熟络了起来。我

问他为什么每次都是提着这些东西？！他自豪的笑着说：“这些可是他吃饭维持生计的东西，不能丢，也就是这些简单的工具，维持着路面的整洁，让人们生活在干净的环境里……”简单的几句摆谈之后他便匆匆离去，望着他一边仔细捡拾垃圾，一边离去的身影，我不禁陷入沉思：多么质朴的人啊，无论刮风下雨还是骄阳似火，他们都不辞辛劳，日复一日地重复着每天的劳动，让我们能有一个清洁的环境，他们付出劳动，没有怨言，也不奢求别人的赞美！当我想询问他的名字的时候他已经走远，只看到衣服上的几个字分外耀眼——环卫工！

很多时候人们都觉得他们的工作是那么的微不足道，现在才明白：原来简单的劳动背后却影藏着如此“无言”的爱，我对环卫工人的敬佩之情也油然而生。

环卫工人的爱是默默无闻的，他们朝起而作，日落而栖，没有人知道他们的名字，但是他们却以简单而辛苦的劳动付出着对社会的爱；环卫工人的爱是无私的，他们舍弃了小我，为大我；环卫工人的爱是无言，他们每天不顾风吹日晒，不顾寒风凛冽，坚守在自己的工作岗位上，没有怨言，没有抱怨，甚至没有赞美……

爱有很多种形式，可敬的环卫工人选择了无言的方式，默默的付出对社会和他人的爱。他们是可敬的，他们也是伟大的，感谢他们的默默付出，谢谢你们！

高三:刘晓琴

点评：本文通过对环卫工人默默无闻，无私奉献的描写，以小见大，赞美了大爱无言的精神，主题明确，中心突出。在写环卫工人时，以其中的一位做典型，做了细节描写，让读者深刻的了解了环卫工人的工作，这样写使文章血肉丰满，可读性强。开头引用的名言恰当，入题自然。

孝心少年，添彩中国梦】：

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《跟着管老师教作文》读后感

《跟着管老师教作文》读后感

下王镇中心小学 商磊 小学作文教学是语文课堂教学的重要组成部分。长期以来，很多语文教师都觉得教作文是一件令人头疼的事情，学生作文起来也颇感吃力，总是觉得没话可说，没事可写。

叶圣陶先生说过：“生活如源泉，文章犹如泉水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活活泼泼地流过不停。”而现在孩子基本都是独生子女，在家里都被当成瓷娃娃，就怕磕着碰着，过分的保护让学生生活实践体验少。孩子的生活圈子也越来越小。他们不像我们这一代及我们的前辈童年时代可以参加各种劳动和各种集体活动。现在的孩子每天都是两点一线：学校——家庭，他们不知道什么是秋游和春游，不知道什么是登高眺远，不了解祖国的大好河山，不知道“粒粒皆辛苦”的道理，不知道我们儿时玩过的种种游戏??不知道如何与人相处，不知道什么是团队精神??由于孩子们缺少这些体验，没有了写作的素材，当然遇到写作课就头疼，就“无米可炊”。

一次在书店闲逛，偶尔看到《跟着管老师教作文》一书，开卷阅读后，果然没有让我失望，这真是精彩绝伦心灵为之震动。本书汇集了30位一线小学语文教师学习管建刚教作文的教学故事与案例，具体包括如何让作文报和讲评课更吸引学生，让学生积极动笔改作文，如何发挥作文报对后进生的教育作用，以及作文报的管理智慧等。案例丰富多彩，文笔精彩生动，实践性很强，对小学作文教学富有帮助。对于目前这种“边应试边素质”的畸形教育体制，实在太缺少像管老师这样敢想敢做的一线实践家，确实太需要来一场石破天惊的革命来推动作文教学乃至整个教育的进步与发展。

这本书有五个部分，分别是：

现在我结合管老师的一些观点从另一个角度也就是同学互相批改作文的角度来谈谈“如何指导学生修改作文”这一问题。

学生批改作文可以从以下10个方面入手：

1.格式是否正确（题目、提行、落款、自我评价）

2.卷面是否整洁。

3.错别字几个（找出来，在旁边修改）。

4.找病句，分析病因，旁修改。挑出一篇作文中的病句，凡病句，都要在下面划上横线，写出病在何处，再在文后批语中，写清病句几处。

5.标点符号有几处明显错误。

强调句号、引号、叹号、问号的使用。

以上五条，都是写文章最低的要求，学生经过三、四篇文章的批改实践，就能够掌握。在学生掌握得比较熟练的情况下，再一条一条地增加新的要求。

6．看文章的中心是否鲜明、集中。

这一点在作文指导时，就具体举例，告诉学生什么叫鲜明、集中。学生批改之前，教师先大致看几篇文章，在进行批改指导时，先简介两篇好的文章，再举两篇中心不突出，不集中的例文，学生根据老师举的正反两方面的例文，举一反三，就能批得符合实际。

7．看文章的选材

这条批语提三点要求：①是否围绕中心。②是否符合生活实际。③是否具有典型性和新颖性。

8.就结构而言，也要写清三点批语：①层次段落是否清晰。②过渡是否自然。③开头和结尾是否照应。

9．看表达方式是否恰当，情感是否真挚。

文章一定要有真情实感，切忌生编硬套。

10．看语言是否简练、通顺、准确。

上述的作文评改的方法和步骤只是一个框架，每次评改时，可根据实际需要有选择的使用。教育改革家——魏书生说：“学生批改作文，关键在于同学生商量，研究学生的写作兴趣、阅读兴趣、批改兴趣。适应学生心理，组织得好了，才有实效，学生的批改能力才会提高。”学生参与修改作文，不仅挖掘了学习的潜力，提高了写作能力，而且还养成了良好的学习习惯；同时，教师也摆脱了批改作文的沉重负担，而把精力放在钻研教材、教法和研究学生上，从而有利于进一步提高教学质量。

初中作文