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如图11,已知在Rt三角形ABC中,角A=90°,BD是角ABC的角平分线,DE是BC的垂直平分线,求角C的度数 生物；苏教版 用配方法解方程：（1）x平方+x-1=0 (2)2/3x 平方+1/3x=2 X平方-3x-1=0 用配方法怎么算? 已知直线ab平行cd,be平分∠abc.交cd于点d,若∠cde=150°,求∠c的度数 一个两位数,他的十位上的数字比各位上的数字大,且这个两位数比它得两个数位上的数字之和的8倍还要大5,求这两个数（一元一次方程）求详细解题思路 写出两个质数的和 16=[ ]+[ ] 24=【 】+【 】 30=【 】+【 】 把30写成2个质数的和30＝（ ）＋（ ）＝（ ）＋（ ）＝（ ）＋（ ）不是全加起来 而是2个2个加＝3 如图,点D在等边△ABC内,且AD=CD,CD平分∠BCE,点E△ABC外,CE=AC,求∠CED的度数要具体步骤,还有在括号里附上定理答案是那个有说连结BD,并延长至AC,交AC于点F,但没具体步骤 求二次函数y=2分之3x平方-3x-2分之1的最值 用配方法 y等于x-1分之3x平方+2y=(3x*x+2)/（x-1） 其中（x>1） 求y的最小值 y= -5分之3x的平方+3x+1 一个两位数,它的十位上的数字比个位上的数字大5,十位上的数字与个位上的数字之和等于这两个数的1/8两数? 一个两位数,它的十位上的数字比个位上的数字大5,十位上的数字与个位上的数字的和等于这个两位数的八分之一,求这个求这个两位数 已知：如图,∠CAB=∠CED+∠CDE,求证：AB//CD 图 已知CD∥AB,CE∥AD,AD=AB,求证∠CDE=∠CED 24和18内的素数有哪些. 如图：△CED∽△CAB,AD是∠BAC的平分线,求证：CD/CB+DE/CA=1 用方砖铺会议室的地面,如果用边长2分米的方砖需450块,如果改用面积为9平方分米的方砖需多少块?在一幅地图上量得A地到B地的距离为4厘米,B地到C地的距离为5.5厘米,已知A、B两地的实际距离 学校会议室用边长30厘米的方砖铺地 沿着长正好铺了36块 沿着宽正好铺了25块 请问会议室的面积有多少平方米 如图,EB=EC,EA=ED,AD=BC,角AEB=角DEC,求证四边形ABCD是矩形 ,AB‖CD,BE,CE分别平分∠ABC,∠BCD,求∠AEB+∠CED的度数图是一个梯形,上底为AB,下底为CD,E在AD一侧 一个两位数,十位上的数字比个位上的数字小5,若此两位数的两个数字位置交换,那么新两位数与原两位数大45求新两位数与原两位数的积是多少? 光明小学会议室用方砖铺地.如果用面积是8平方分米的方砖铺,需要360块~如果改用边长是3分米的方砖铺,需要多少块?用比例 我是高三的文科生,成语,语言文字运用很差,英语没的说,地理上课都听不懂,我该怎么办 有关地理的英文单词就是平原啊,高原啊这一类的,越多越好,急用!(请标注汉译) 文科生的英文单词怎么说“文科生”的英文单词怎么说 有关风筝的历史或故事 呵呵 风筝的起源和关于风筝的故事.风筝的历史 谢谢哦 风筝的历史有哪些、与风筝有关的人物方面的故事、放风筝应该注意些什么 风筝风筝的起源和关于风筝的故事. 关于风筝的小故事