鱼的胸鳍和腹鳍的主要作用是什么

鱼的胸鳍和腹鳍的主要作用是什么
鱼的胸鳍和腹鳍的主要作用是什么

鱼的胸鳍和腹鳍的主要作用是什么
初一生物下册第七章鱼类第一节鲫鱼和“实验六观察鲫鱼的外部形态和内部的主要结构”,应边讲边实验,理论与实践相结合一节好课.鲫鱼各种鳍的作用是教学难点之一,怎样突破这个难点呢?我们通过活鲫鱼的演示实验来解决这个难点,效果较好.有两位教师进行演示,效果不明显,没有达到演示实验的目的.课前教师从市场买回活鲫鱼几条,并把它们放养在水槽里或玻璃缸里,待上课时用,上课时教师把鱼带到教室里.首先,提出一连串问题,例如⑴鲫鱼为什么平衡在水中而不翻倒?⑵在水中鲫鱼是怎样运动的?⑶其动力来自何处?⑷鲫鱼靠什么来控制前进方向?我们用什么方法来解决以上问题,并得出正确的结论.这些问题都能引起学生学习的兴趣和思考.其次,教师的演示实验,要求学生带着以上问题仔细观察现象,以得出结论,准备回答.演示实验是这样进行的：教师用剪刀剪去一条鲫鱼的尾鳍而留下其他的鳍；剪去另一条鲫鱼的胸鳍、腹鳍、臀鳍和背鳍而留下尾鳍；第三条鲫鱼鳍全部保留,作为对照.三条鲫鱼分别放在三个水槽里,并放在讲台上.待其内水静时,教师有目的地用小棍轻轻敲打水面,鲫鱼受震动,就会在水中运动,学生此时就可很好地观察.如此做法可重复进行,可以观察到鲫鱼各种鳍的作用,学生很感兴趣,学习气氛活跃.第三请同学回答问题,学生很快回答出：各种鳍能使鲫鱼侧立水中,不倾斜、不翻转起到平衡作用.其动力主要来自尾部和躯干部的左右摆动,尾鳍的摆动控制方向,胸鳍和腹鳍能保持鱼体的平衡作用.