小杰到学校食堂买饭,看到A,B两窗口前面排队的人一样多(设为a人,a>8),就站到A窗口队伍的后面.过了2分钟,他发现A窗口每分钟有4人买了饭离开队伍,B窗口每分钟有6人买了饭离开队伍,且B窗
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/31 18:17:47
小杰到学校食堂买饭,看到A,B两窗口前面排队的人一样多(设为a人,a>8),就站到A窗口队伍的后面.过了2分钟,他发现A窗口每分钟有4人买了饭离开队伍,B窗口每分钟有6人买了饭离开队伍,且B窗
小杰到学校食堂买饭,看到A,B两窗口前面排队的人一样多(设为a人,a>8),就站到A窗口队伍的后面.过了2
分钟,他发现A窗口每分钟有4人买了饭离开队伍,B窗口每分钟有6人买了饭离开队伍,且B窗口队伍后面每分钟增加5人.此时,小杰继续在A窗口排队,则他到达窗口所花的时间是多少?(用a的代数式表示)
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小杰到学校食堂买饭,看到A,B两窗口前面排队的人一样多(设为a人,a>8),就站到A窗口队伍的后面.过了2分钟,他发现A窗口每分钟有4人买了饭离开队伍,B窗口每分钟有6人买了饭离开队伍,且B窗
a/4-2
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小杰到学校食堂买饭,看到A,B两窗口前面排队的人一样多(设为a人,a>8)..小杰到学校食堂买饭,看到A,B两窗口前面排队的人一样多(设为a人,a>8),就站到A窗口队伍的后面.过了2分钟,他发现A
小杰到学校食堂买饭看到ab两窗口前面排的人一样多
要讲解,分析小杰到学校食堂买饭 ,看到A,B两窗口前面排队的人一样多,就站到A窗口队伍的后面.过了2分钟,他发现A窗口每分钟有4人买了饭离开队伍,B窗口每分钟有6人买了饭离开队伍,且B窗口队
小杰到学校食堂买饭,看到A、B两窗口前面排队的人一样多,就站在A窗口队伍的后面,过了2分钟,他发现A窗口每分钟有4人买了饭离开队伍,B窗口每分钟有6人买了饭离开队伍,且B窗口队伍后面每分
小杰到学校食堂买饭,看到A,B两窗口前面排队的人一样多(设为a人,a>8),就站到A窗口队伍的后面.过了2分钟,他发现A窗口每分钟有4人买了饭离开队伍,B窗口每分钟有6人买了饭离开队伍,且B窗
小杰到学校食堂买饭,看到A,B两窗口前面排队的人一样多(设为a人,a>8),就站到A窗口队伍的后面.过了2分钟,他发现A窗口每分钟有4人买了饭离开队伍,B窗口每分钟有6人买了饭离开队伍,且B窗
小杰到学校食堂买饭,看到A,B两窗口前面排队的人一样多(设为a人,a>8),就站到A窗口队伍的后面.过了2分钟,他发现A窗口每分钟有4人买了饭离开队伍,B窗口每分钟有6人买了饭离开队伍,且B窗
小杰到学校食堂吃饭,看到A,B两窗口前面排队的人一样多(设为a人,a>8),就站到A窗口队伍后面,见补充过了两分钟,他发现A窗口每分钟有6人买了饭离开队伍,且B窗口队伍后面每分钟增加5人.1)
小杰去食堂排队买饭小杰到学校食堂买饭,看到A,B两窗口前面排队的人一样多(设为a人,a>8),就站在A窗口后面排队,过了两分钟,他发现A窗口每分钟有四人买了饭离开队伍,B窗口每分钟有6人买了饭
求助一道数学方程应用题,希望能得到解答不太理解,希望能写出过程小杰到学校食堂买饭,看到A、B两窗口前面排队的人一样多,就站到A窗口队伍的后面. 过了2分钟,他发现A窗口每分钟有4人
小杰到学校食堂买饭,看到A、B两个窗口前面排队的人一样多(都多于8人),就站到A窗口排队,过了2分钟,他发现A窗口每分钟有4人买了饭离开,B窗口每分钟有6人离开,且B窗口队伍后面每分钟增加
小杰到食堂买饭看到A,B两窗口前面排队的人一样多,就站在A窗口的队伍里面小杰到食堂买饭,看到A、B两窗口前面排队的人一样多,就站在A窗口的队伍里面,过了2分钟,他发现A窗 口每分钟有4人买
快睡了...小杰到食堂买饭,看到A,B两窗口前面排队的人一样多,就站在A窗口队伍的里面,过了2min,他发现A窗口每分钟有4人买了饭离开队伍,B窗口没人中有6人买了饭离开队伍,且B窗口队伍后面每分
小杰到食堂买饭,看到A,B两窗口前面排队的人一样多,就站在A窗口队伍的里面,过了2min,他发现A窗口每分钟有4人买了饭离开队伍,B窗口没人中有6人买了饭离开队伍,且B窗口队伍后面每分钟增加5
小杰到食堂买饭,看到A,B两窗口前面排队的人一样多(人数都不小于8).就站到A窗口队伍的后面.过了2分钟,他发现A窗口每分钟有4人买了饭离开队伍,B窗口每分钟有6人买了饭离开队伍,且B窗口
200分小张到食堂买饭,看到A,B两窗口前面排队的人一样多李到食堂买饭,看到A、B两窗口前面排队的人一样多,就站在A窗口队伍的里面,过了2min,他发现A窗口每分钟有4人买了饭离开队伍,B窗口每分
小杰到食堂买饭,看到AB两窗口前面排队的人一样多,就站在A窗口队伍的里面,过了2分钟,他发现A窗口每分钟有4人买了饭离开队伍,B窗口每分钟有6人买了饭离开队伍,且B窗口队伍后面每分钟增加5