下列语段中有三处语病,请把他们找出来并加以改正,使之准确连贯.大量事实证明:情感是调节师生关系的.教学效果的好坏,很大程度上决定师生感情的好坏.师生间搭起感情交流的桥梁,二者相
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/31 18:58:45
下列语段中有三处语病,请把他们找出来并加以改正,使之准确连贯.大量事实证明:情感是调节师生关系的.教学效果的好坏,很大程度上决定师生感情的好坏.师生间搭起感情交流的桥梁,二者相
下列语段中有三处语病,请把他们找出来并加以改正,使之准确连贯.
大量事实证明:情感是调节师生关系的.教学效果的好坏,很大程度上决定师生感情的好坏.师生间搭起感情交流的桥梁,二者相互合作并尊重,教学效果就会好;否则教学效果不但不能够得到保证,反而还会下滑.
下列语段中有三处语病,请把他们找出来并加以改正,使之准确连贯.大量事实证明:情感是调节师生关系的.教学效果的好坏,很大程度上决定师生感情的好坏.师生间搭起感情交流的桥梁,二者相
大量事实证明:情感是调节师生关系的(重要桥梁).教学效果的好坏,很大程度上决定(把“决定”改成“起决于”)师生感情的好坏.(在)师生间搭起感情交流的桥梁,二者相互合作并尊重,教学效果就会好;否则教学效果不但不能够得到保证,反而还会下滑.
这是我的考虑,希望对你有帮助!
大量事实证明:情感是调节师生关系的(情感可以调节师生关系)。教学效果的好坏,很大程度上决定(于)师生感情的好坏。师生间搭起感情交流(感情交流变沟通)的桥梁,二者相互合作并尊重,教学效果就会好;否则教学效果不但不能够得到保证,反而还会下滑。、
这是我能想出的答案了,希望对你有帮助!...
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大量事实证明:情感是调节师生关系的(情感可以调节师生关系)。教学效果的好坏,很大程度上决定(于)师生感情的好坏。师生间搭起感情交流(感情交流变沟通)的桥梁,二者相互合作并尊重,教学效果就会好;否则教学效果不但不能够得到保证,反而还会下滑。、
这是我能想出的答案了,希望对你有帮助!
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