1 把-8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8这9个数,分别填入九个格子中,使每行,每列,斜对角的3个数相加为0.2 当m在什么范围内取值时,关于x的方程(m+2)x-2=1-m(4-x)有:⑶不大于2的解?3 旅游者游览某水路风景区,乘摩

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/08 17:37:59

1 把-8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8这9个数,分别填入九个格子中,使每行,每列,斜对角的3个数相加为0.2 当m在什么范围内取值时,关于x的方程(m+2)x-2=1-m(4-x)有:⑶不大于2的解?3 旅游者游览某水路风景区,乘摩
1 把-8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8这9个数,分别填入九个格子中,使每行,每列,斜对角的3个数相加为0.
2 当m在什么范围内取值时,关于x的方程(m+2)x-2=1-m(4-x)有:
⑶不大于2的解?
3 旅游者游览某水路风景区,乘摩托艇顺水而下,然后返回登艇处,水流的速度是2千米/时,摩托艇在静水中的速度是18千米/时,为了使游览时间不超过3小时,旅游者最多能走出多少千米?(需要算式、过程)
4 如果x>(3分之a)-1的解集是x>0,则a=?
5 已知方程ax+12=0的解是x=3,则不等式(a+2)x<-8的解集是()
6 使不等式x-5>4x-1成立的x值中的最大整数是()
7 若关于x的方程4x-a=3的解是负数,则a的取值范围是()
8 将一筐橘子分给若干个儿童,如果每人分4个,则剩下4个.如果每人分6个,则最后一个儿童分得的橘子少于3个,由以上条件可推出共有几个儿童?(算式、过程)
9 1/2,1/3,1/4,1/5···,1/90,1/91,你能从中挑出10个,加上正负号,使他们的和等于1吗?
10 100颗糖分别装在4个盘中,第一个盘中的颗数加上4,第二个盘中的颗数减去4,第三个盘中乘上4,第四个盘中除以4,现在每盘中糖的颗数一样,4个盘中原先各有几颗糖?(算式、过程)

1 把-8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8这9个数,分别填入九个格子中,使每行,每列,斜对角的3个数相加为0.2 当m在什么范围内取值时,关于x的方程(m+2)x-2=1-m(4-x)有:⑶不大于2的解?3 旅游者游览某水路风景区,乘摩
1、 2 -8 6
4 0 -4
-6 8 -2
化简方程(m+2)x-2=1-m(4-x),得
2x=3-4m x=(3-4m)/2
(1)x为正数解即x>0,则(3-4m)/2>0,m0,所以a/3-1>0,则a>3
已知方程ax+12=0的解是x=3,则a=-4,则不等式(a+2)x<-8的解集是把
a=-4代入不等式解得 x>4
解不等式x-5>4x-1,得 x

1、 6 -8 2

4 0 -4

-2 8 -6
2、解:化简方程(m+2)x-2=1-m(4-x),得
2x=3-4m x=(3-4m)/2
(1)x为正数解即x>0,则(3-4m)/2>0,m<3/4
(2)x为负数解即x<0...

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1、 6 -8 2

4 0 -4

-2 8 -6
2、解:化简方程(m+2)x-2=1-m(4-x),得
2x=3-4m x=(3-4m)/2
(1)x为正数解即x>0,则(3-4m)/2>0,m<3/4
(2)x为负数解即x<0,则(3-4m)/2<0,m>3/4
(3)x为不大于2的解即x≤2,则(3-4m)/2≤2,m≥-1/4
3、解:设旅游者最多能走出x千米就应回头,

x/(18+2)+x/(18-2)=3
x=26(2/3)
4、因X>a/3-1的解集为x>0,所以a/3-1>0,则a>3
5、已知方程ax+12=0的解是x=3,则a=-4,则不等式(a+2)x<-8的解集是把
a=-4代入不等式解得 x>4
6、解不等式x-5>4x-1,得 x<-4/3,要使该式成立而又要取x值中的最大整
数,x=-2
7、因x的方程4x-a=3的解是负数,则x<0即x=(3+a)/4<0,得a<-3
8、设有x个儿童, 4x+4-6(x-1)<3 x>3.5
可知x=4
9、1/2+1/6+1/12+1/20+1/30+1/42+1/56+1/72+1/90+1/10=1
10、设第一个盘中有x颗糖,由题意得
第二个盘中有x+4+4颗糖
第三个盘中有(x+4)/4颗糖
第四个个盘中有4(x+4)颗糖
x+x+4+4+(x+4)/4+4(x+4)=100
解得x=12
则第一个盘中有12颗糖
第二个盘中有20颗糖
第三个盘中有4颗糖
第四个个盘中有64颗糖

收起

桌子1张,椅子4把.桌子2张,椅子6把.桌子3张,椅子8把 桌子n张,椅子多少把 1:把一条线段平均分成6份,是把()看做单位1,.:2:把一个正方形平均分成4份,是把()看做单位13:把一个蛋糕平均分成8份,是把?看做单位14:把9个玩具平均分成3份,是把?看做单位15:某班64 1把直尺和2把小刀共2.6元,4把直尺和6把小刀共9元.那么5把直尺和3把小刀共几元? 一把直尺和2把小刀共2.6元,4把直尺和6把小刀共9元,那么5把直尺和3把小刀共几元 求高手解答小学奥数:2004个小方块染色问题.问题:把2004个小方块依次染色,甲把1个染成红色,乙把2个染成黄色,丙把3个染成蓝色,然后甲把4个染成红色,乙把5个染成黄色,丙把6个染成蓝色,甲把 把0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,把十个数填十个括号内,每个数字只用一次( )+( )=( )+( )=( )+( )=( )+( )=( )+( ) 一张桌子,6把椅子.2张桌子,8把椅子.3张桌子,10把椅子4张桌子,几把椅子,……n张桌子,几把椅子 一把直尺和2把小刀共2.6元,4把直尺和6把小刀共9元,那么5把直尺和3把小刀共几元?一定不要用一把直尺和2把小刀共2.6元,4把直尺和6把小刀共9元,那么5把直尺和3把小刀共几元?一定不要用求方程 把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数字填入九宫格中,把每行每列以及每条对角线上的三个数相加,把0、1、2、3、4、5、6、7、8、这九个数字填入九宫格中,把每行每列以及每条对角线上的三 谁知道这四句话的真正含义?1、把别人当百自己;2、把自己当成自己;3、把别人当成别人;4、把自己当成别人. 1.把-2x-4 把8分之5和16分之9通分. 2..把9分之8和7分之3通分 . 3. 把6分之5和15分之4通分. 4.把18分之7和10分之3通分. 5.把2又9分之4和2又5分之3通分. 6.把1又20分之7,15分之11,和2又20分之 把假分数化成带分数或把带分数化成假分数 25/6 19/8 2又1/11 7又4/9 1、把在团体中起领导作用的人喻为( ) 2、把足智多谋的人喻为( ) 3、把接待宾客的当地主喻为( )4、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为( )5、把浑浑噩噩、不明事理的人喻为( )6、把 1 把..区分开.2把..弄混淆 3 免除 4 盯着 用英语怎么说 扫帚是拖把的2倍,扫帚每班分5把,少8把,拖把每班2把,多6把,买来扫帚拖把各几把? 把-7、1、-3、-2、-6、-1、0、-4、-5横坚斜相加都相等 把1,2,3,4,5,6,7,8,9分别填空在正方形的方格