小学音\体\美教师该怎样计算工作量怎样考核他们的工作?

小学音\体\美教师该怎样计算工作量怎样考核他们的工作?
小学音\体\美教师该怎样计算工作量
怎样考核他们的工作?

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小学音\体\美教师该怎样计算工作量
怎样考核他们的工作?
朋友,假如你是艺术课教师,那我没猜错的话,你很可能受到了不公正的待遇（工作量计算方面）.若果真如此,那我只好对你表示理解和同情.纵观中国国情,义务教育的小学阶段,能够胜任非艺术学科的教师多如牛毛,而真正能够胜任艺术学科的教师可以说却是凤毛麟角.至少现在,乃至今后相当长的历史时期都将会是这样的.“顾全大局”、“服从多数”、“传统观念”、“陈旧体制”.这些东西给艺术教育和艺术课教师带来的就必然是不公正.这是教育的悲哀!这是民族的灾难!不过,请你坚信,总有一天是会好转的.
假如你是领导,那就请你真正重视艺术教育吧.因为只有这样,你才能算得上是成熟、合格,甚至优秀的领导.有了这样的领导,艺术教育境遇的好转才有希望,素质教育口号的落实才有希望,和谐社会目标的实现才有希望!