数学问题探究;应用1：如图2,RT三角形ABC中,∠C=90°,∠ABC=30°,点D在线段CB上,以AD为边作等边三角形,连接线段BE与DE之间的数量关系,组长已经添加了辅助线：取AB的中点F,连接EF.（2）线段BE与DE之

数学问题探究;应用1：如图2,RT三角形ABC中,∠C=90°,∠ABC=30°,点D在线段CB上,以AD为边作等边三角形,连接线段BE与DE之间的数量关系,组长已经添加了辅助线：取AB的中点F,连接EF.（2）线段BE与DE之
数学问题探究;

应用1：如图2,RT三角形ABC中,∠C=90°,∠ABC=30°,点D在线段CB上,以AD为边作等边三角形,连接线段BE与DE之间的数量关系,组长已经添加了辅助线：取AB的中点F,连接EF.

（2）线段BE与DE之间的数量关系是------------；并说明理由；

应用2：如图3,RT三角形ABC中,∠C=90°,∠ABC=30°,点D在线段CB的延长线上,以AD为边作等边三角形ADE,连接BE.

（3）线段BE与DE之间的数量关系是----------；并说明理由.

要详解哟!谢谢!

数学问题探究;应用1：如图2,RT三角形ABC中,∠C=90°,∠ABC=30°,点D在线段CB上,以AD为边作等边三角形,连接线段BE与DE之间的数量关系,组长已经添加了辅助线：取AB的中点F,连接EF.（2）线段BE与DE之
（2）线段BE与DE之间的数量关系是BE＝DE；
（3）线段BE与DE之间的数量关系是BE＝DE；
理由见附件