英语复合词问题1,（形容词+名词）,如a long-distance telephone call 一次长途电话 a high-pressure reactor 一个高压反应堆 这时不用连字符可以吗?2,（数词+名词）,如ten-minute 十分钟的 two-thousand-word 两千

英语复合词问题1,（形容词+名词）,如a long-distance telephone call 一次长途电话 a high-pressure reactor 一个高压反应堆 这时不用连字符可以吗?2,（数词+名词）,如ten-minute 十分钟的 two-thousand-word 两千
英语复合词问题
1,（形容词+名词）,如a long-distance telephone call 一次长途电话 a high-pressure reactor 一个高压反应堆 这时不用连字符可以吗?
2,（数词+名词）,如ten-minute 十分钟的 two-thousand-word 两千词的 a first－rate teacher 一位一流的教师 同问
3,（副词+形容词）,如：ever-green bushes 常青灌木林 half-asleep（半睡的） all-round（多才多艺的）.同问
4,（副词+分词）构成的合成形容词,如：a badly-lighted room 一间光线昏暗的房间 a well-meaning proposal 一条善意的建议 hard-working people勤劳的人民.Lily is a well-dressed woman．莉莉是一个衣着漂亮的女人.同问
5,（名词+名词）构成的名词,如：coal-mine（煤矿）,wave-length （波长） table-cloth （桌布） ex-president（前总统）,ex-boyfriend（前男友）,He is motivated entirely by self-interest.\x05他做事完全出于私利.
6,learner-centered approach 以学员为中心的教学法 ,我觉得是错误的,因为learner是被动的,approach是主动的,所以应该是learner-centering approach.
7,comrade-in-arms's mother（战友的妈妈）,comrades-in-arms's mothers（战友们的妈妈们）对吗?

英语复合词问题1,（形容词+名词）,如a long-distance telephone call 一次长途电话 a high-pressure reactor 一个高压反应堆 这时不用连字符可以吗?2,（数词+名词）,如ten-minute 十分钟的 two-thousand-word 两千
1,（形容词+名词）,如a long-distance telephone call 一次长途电话 a high-pressure reactor 一个高压反应堆
　　【答】long-distance 和 high-pressure 是合成词,也可以不用连字符,不过属于词组,意思一样.
　　2,（数词+名词）,如ten-minute 十分钟的 two-thousand-word 两千词的 a first-rate teacher 一位一流的教师
　　【答】作定语时同上,用合成词或词组都可以,
　　3,（副词+形容词）,如：ever-green bushes 常青灌木林 half-asleep（半睡的）all-round（多才多艺的）.同问
　　【答】ever-green 和 all-round 也可以写作evergreen和allround,但很少分开写,half-asleep 也可以分开写作half asleep
　　4,（副词+分词）构成的合成形容词,如：a badly-lighted room 一间光线昏暗的房间 a well-meaning proposal 一条善意的建议,hard-workingpeople勤劳的人民.Lily is a well-dressed woman．莉莉是一个衣着漂亮的女人.同问
　　【答】都可以
　　5,（名词+名词）构成的名词,如：coal-mine（煤矿）,wave-length （波长） table-cloth （桌布）ex-president（前总统）,ex-boyfriend（前男友）,He is motivated entirely byself-interest.他做事完全出于私利.
　　【答】常见的写法是coal mine,wave length,table cloth,ex-president（前总统）,ex-boyfriend（前男友）
　　6,learner-centered approach 以学员为中心的教学法 ,我觉得是错误的,因为learner是被动的,approach是主动的,所以应该是learner-centeringapproach.
　　【答】centered与动词的过去分词无关.有些名词也可以加后缀 -ed,构成表示“以…为特征的”或“有…的”等意义的形容词,另如winded（有风的/通风的）,black-hearted（黑心的）,fair-minded（有公平思想的）holed（有孔的）,lidded（带盖的）
　　7,comrade-in-arms's mother（战友的妈妈）,comrades-in-arms's mothers（战友们的妈妈们）对吗?
　　【答】 除了外来词外,以 s 结尾的名词不能加“`s”,直接加“撇”就可以,因此应该写作comrade-in-arms' mother,comrades-in-arms' mothers
　　【附言：此账号已经吞噬了我许多辛辛苦苦回答的问题,本不打算作答,但多次求助,再回答一次试试】

1. 不用连字符不可以。连起来才算一个形容词。分开来就不是形容词了。

第六个，这里的被动和主动看的是learner 和center, 这两个词之间是被动关系。用连字符连起来的是个形容词，修饰后面的名词approach

最后一个，没见过，不好乱评论。

全部展开

1. 不用连字符不可以。连起来才算一个形容词。分开来就不是形容词了。

第六个，这里的被动和主动看的是learner 和center, 这两个词之间是被动关系。用连字符连起来的是个形容词，修饰后面的名词approach

最后一个，没见过，不好乱评论。

收起