说说“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳”一句蕴涵着作者哪些复杂微妙的感情?理清作者的写作思路 欲睡→起行→（ ）→（ ）→绘景→（ ）

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 23:23:34

说说“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳”一句蕴涵着作者哪些复杂微妙的感情?理清作者的写作思路 欲睡→起行→（ ）→（ ）→绘景→（ ）
说说“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳”一句蕴涵着作者哪些复杂微妙的感情?
理清作者的写作思路 欲睡→起行→（ ）→（ ）→绘景→（ ）

说说“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳”一句蕴涵着作者哪些复杂微妙的感情?理清作者的写作思路 欲睡→起行→（ ）→（ ）→绘景→（ ）
欲睡→起行→（寻张怀民）→（相与步于中庭）→绘景→（抒怀）
作者连发两问,却无需回答.月色常有,竹柏亦常有,但像我们这样赏月的“闲人”却不可多得啊!寥寥数语,感慨深长.它包含着作者宦海浮沉的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理,以及在痛苦中又得到某种慰藉的余甘.

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳怎样理解作者的这种心情 “何夜无月,何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”表达了作者怎样的心情? 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳?表达了怎样的感情 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两者耳.这句话的意思 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳.是运用设问的修辞手法吗? 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳.运用什么修辞 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳.中何夜无月?何处无竹柏?应该如何理解? 《记承天寺夜游》中“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”中的闲人二字怎样理解? 古文字典 何夜无竹?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳.的翻译 何夜无月,何处无松柏,但少闲人如吾两人者耳 出自那篇文言文 何夜无月,何处无松柏,但少闲人如吾两人者耳.用四个字来概括 何夜无月,何处无柏?但少闲人如吾两人者耳翻译 《记承天寺夜游》中“何夜无月,何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳.”联系背景体会深意. 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳.蕴含了作者怎样的思想感情? 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳.一句话的含义?表达了作者怎样的情感? 何夜无月 何处无竹柏但少闲人如吾两人耳 这句的议论的作用是什么? “何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳.”此句表达了作者怎样的情怀? ⒊何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳.你又是如何理解这句话