六年级科学上册第一单元测试题1、形状不同的一种材料,抗弯曲能力也会不同.( ) 2、增加材料的厚度可以提高材料抗弯曲能力.（　 ）3、改变薄形材料的形状可以增大它的抗弯曲能力.（ ）4

六年级科学上册第一单元测试题1、形状不同的一种材料,抗弯曲能力也会不同.( ) 2、增加材料的厚度可以提高材料抗弯曲能力.（　 ）3、改变薄形材料的形状可以增大它的抗弯曲能力.（ ）4
六年级科学上册第一单元测试题
1、形状不同的一种材料,抗弯曲能力也会不同.( )
2、增加材料的厚度可以提高材料抗弯曲能力.（　 ）
3、改变薄形材料的形状可以增大它的抗弯曲能力.（ ）
4、利用三角形可以增强结构的稳定性.（ ）
5、上小下大、上轻下重的物体不容易倒.（ ）
6、三角形和四边形是最基本的框架,四边形框架的稳定性最好.（ ）
7、宽度比厚度更能提高梁的抗弯曲能力.（ ）
8、拱形可以向下和向外传递承受的压力,所以能够承受很大的压力.（ ）
9、球形在各个方向上都可以看成拱形.（ ）
10、把薄形材料弯折成“工”字形,实际上是增加了材料的宽度.（ ）

六年级科学上册第一单元测试题1、形状不同的一种材料,抗弯曲能力也会不同.( ) 2、增加材料的厚度可以提高材料抗弯曲能力.（　 ）3、改变薄形材料的形状可以增大它的抗弯曲能力.（ ）4
1、形状不同的一种材料,抗弯曲能力也会不同.( √ )
2、增加材料的厚度可以提高材料抗弯曲能力.（× ）
3、改变薄形材料的形状可以增大它的抗弯曲能力.（√ ）
4、利用三角形可以增强结构的稳定性.（√ ）
5、上小下大、上轻下重的物体不容易倒.（√ ）
6、三角形和四边形是最基本的框架,四边形框架的稳定性最好.（× ）
7、宽度比厚度更能提高梁的抗弯曲能力.（× ）
8、拱形可以向下和向外传递承受的压力,所以能够承受很大的压力.（√）
9、球形在各个方向上都可以看成拱形.（√ ）
10、把薄形材料弯折成“工”字形,实际上是增加了材料的宽度.（× ）

1、制作校园生物分布图，可用不同的颜色表示地下、地上、空中分布的生物。（√ ）
2、科学家根据植物是否开花将植物分为开花植物和不开花植物。（ √ ）
3、不开花的植物不利用光合作用制造养料。（ × ）
4、脊椎动物分为两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物四类。（ √ ）
5、动物是生命世界中类别最多的，已发现有150多万种。（ √ ）

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1、制作校园生物分布图，可用不同的颜色表示地下、地上、空中分布的生物。（√ ）
2、科学家根据植物是否开花将植物分为开花植物和不开花植物。（ √ ）
3、不开花的植物不利用光合作用制造养料。（ × ）
4、脊椎动物分为两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物四类。（ √ ）
5、动物是生命世界中类别最多的，已发现有150多万种。（ √ ）
6、世界上很难找到两个相貌完全相同的人（×）
7、生物形态结构是与环境相适应的（√）

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