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阑 澜 斓 谰 （1） 恰当,写出年轻人的热情奔放.3.造句自己写 4.合适,因为以前的欢乐,快乐真的没有了,取而代之的是悲伤 5.不对,把故乡写得很美,让我们对敌更加愤恨,更能激起我们的爱国之情.6.都指关内的东北.不好,第二人称更加亲切,便于抒情,用了呼号的手法与叙述对象直接对话,情感更为迫切.8.写出关东的丰饶,还有自己的爹娘,富裕而安适的生活.9.起了反复的手法,写出了关东人的悲愤心情.10.人民悲愤的心情和希望抗战胜利的愿望.12.例：安徽 黄山奇石茶园 茶叶板栗 胡锦涛詹天佑.我自己打的!

第一题 栏 澜 斓 谰
第二题 1 不恰当。“泛滥”是贬义，此处应用“洋溢”或“荡漾”。
第三题 当我躺在草地上的时候,当我眺望远方的山谷,耳朵听着一阵风吹过的时候,或者当我默想着美好的回忆的时候,我想起那嫩嫩绿绿的含羞草......
第四题 我认为“埋葬”更好，因为埋葬是对于已死去的事物，而“我”此时的一惊却是悲凉的，“埋葬”比“飘荡”“回想”多了一层沉重的感觉和悲愤的...

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第一题 栏 澜 斓 谰
第二题 1 不恰当。“泛滥”是贬义，此处应用“洋溢”或“荡漾”。
第三题 当我躺在草地上的时候,当我眺望远方的山谷,耳朵听着一阵风吹过的时候,或者当我默想着美好的回忆的时候,我想起那嫩嫩绿绿的含羞草......
第四题 我认为“埋葬”更好，因为埋葬是对于已死去的事物，而“我”此时的一惊却是悲凉的，“埋葬”比“飘荡”“回想”多了一层沉重的感觉和悲愤的心情。 “欢笑”是指作者童年时快乐，现在，自己的故乡被敌人占领，欢乐就不复存在了
第五题 我认为文章写故乡的回忆太过美好，衬托出了现实的伤痛是多么悲惨的
第6题
作者的故乡被侵略者的铁骑践踏，作者誓死要赶走侵略者，让故乡的人民过上幸福安康的生活。作者坚信这一目标可以实现。为了实现这一目标，哪怕牺牲自己的生命。抒发了作者对流亡的故乡强烈的思念之情第七题 这是一个作者感情变化的过程，不易改变
第二大题 阅读题目
1.物产丰富，亲人和睦，生活幸福的特点
2.运用反复强调“九一八”对中国来说是一个刻骨铭心的日子，表达东北人民对家乡、国土沦陷后的悲愤的心情。
3.指东北丰富的资源，同时还指和平宁静的生活，更指祖国、民族独立、自主的尊严
4.表达了沦陷区人民悲愤之情以及恢复家乡，恢复祖国的强烈愿望，抗击侵略者的坚定信念

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阑 澜 斓 谰 （1） 恰当，写出年轻人的热情奔放。 3.造句自己写 4.合适，因为以前的欢乐，快乐真的没有了，取而代之的是悲伤 5.不对，把故乡写得很美，让我们对敌更加愤恨，更能激起我们的爱国之情。 6.都指关内的东北。不好，第二人称更加亲切，便于抒情，用了呼号的手法与叙述对象直接对话，情感更为迫切。 8.写出关东的丰饶，还有自己的爹娘，富裕而安适的生活。9.起了反复的手法，写出了...

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阑 澜 斓 谰 （1） 恰当，写出年轻人的热情奔放。 3.造句自己写 4.合适，因为以前的欢乐，快乐真的没有了，取而代之的是悲伤 5.不对，把故乡写得很美，让我们对敌更加愤恨，更能激起我们的爱国之情。 6.都指关内的东北。不好，第二人称更加亲切，便于抒情，用了呼号的手法与叙述对象直接对话，情感更为迫切。 8.写出关东的丰饶，还有自己的爹娘，富裕而安适的生活。9.起了反复的手法，写出了关东人的悲愤心情。 10.人民悲愤的心情和希望抗战胜利的愿望。12.例：安徽

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我现在正在做，不会做