声现象,人教版,

声现象,人教版,
声现象,人教版,

声现象,人教版,
1、一切发声的物体都在（ ）.声音能靠一切（ ）、（ ）、（ ）物质作为（ ）传播．在（ ）中不能传声.
2、人耳感觉到声音的大小与发声体的（ ）有关,还与发声体的（ ） 有关．
3、“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”,这里的高与低是指 （ ）
A．音调高低 B．响度大小
C．音色好坏 D．上述都可能
4、在15℃的气温下,人对高墙喊话,能听清回声,人与墙之间的距离至少是 （ ）
A．17米 B．大于17米
C．小于17米 D．无法确定
5．第一次测定声音在铸铁里的传播速度是在巴黎用下述的方法进行的：从铸铁管的一端敲一下钟,在管的另一端听到两次响声．第一次是由铸铁管传来的,管长931米；两次响声相隔2．5秒,如果当时空气中的声速是340米／秒,求声音在铸铁中的传播速度．
6．在汽车行驶的正前方有一座山,汽车以54千米／小时的速度匀速行驶,汽车鸣笛,经3秒后,司机听到回声.此时汽车距山多远?还需多少时间才能开到山脚下?(当时空气中的声速是340米／秒)
练习答案：
1,振动,固体,液体,气体,介质,真空 2．振幅,远近 3.A 4．B 5.3908米／秒
6．487.5米,32．5秒

声现象同步测试题
一、填空题
1．发声体都是在 着,发声停止的物体不再 .
2．声音在15 ℃的空气中的传播速度是 .
3．声音不仅能在空气中传播,而且也能在 、 中传播.
4．登上月球的宇航员,既使相距很近也只能靠无给电交谈,这是因为 .
5．鱼能被它们喜欢的声音吸引,这表明 也能传声,“土电话”利用的是
能传声的性质.
6．如果回声到达人耳比原声晚 秒以上,人就能把回声跟原声区分开.
二、选择题
1．下列关于声音传播的说法中,不正确的是（ ）.
A．声音在固体、液体中比在真空里传播的慢
B．学生听到老师讲课的声音是靠空气传播的
C．真空不能传声
D．打锣时,要使锣停止发声,只须用手按住锣面就可以了
2．不能传播声音的是（ ）.
A．真空 B. 木头 C. 空气 D. 水
3．比较声音在海水、铁管和空气中的传播速度,按从大到小的顺序排列,正确的是
（ ）.
A．海水、铁管、空气 B. 铁管、海水、空气
C．空气、铁管、海水 D. 空气、海水、铁管
4．百米赛跑时,终点的计时裁判员正确的计时方法是（ ）.
A．听到发令员的枪声开始计时 B. 看到发令员的发令枪冒烟开始计时
C．听到发令员的最后一声口令开始计时 D. 看到最先起跑的运动员开始计时
5．关于声音的下列说法中,正确的是（ ）.
A．一切振动的物体都会发出声音
B．物体在振动时偏离原来位置的距离叫做振幅
C．物体振动的次数叫频率
D．正常人的听觉频率范围是每秒20次~2万次
6．有一跟长100米的空气钢管,甲同学在一端敲打钢管一下,乙同学在钢管的另一端可以听到几次响声（ ）.
A．一次响声 B. 两次响声 C. 三镒响声 D. 四次响声
三、计算题
1．观察者在看到闪电后5.5秒钟听到雷声,问打雷处与观察者之间的距离是多少?
2．拍手后0.5秒听到对面墙壁反射回来的回声,问人与墙壁间距离是多少?
3．把恰好设在海面下的钟敲响,钟声传到海底再反射回海面,共经过2.0秒,已知声音在海水中的速度是1500米/秒,问海水的深度?



试卷答案：
一、填空题
1．振动,振动 2. 340米/秒 3. 液体,固体 4. 月球上没有空气 5. 水,固体
6. 0.1
二、选择题
1.A 2.A 3.B 4.B 5.A、B、D 6.D
三、计算题
1．1870米 2. 85米 3. 1500米
还有一份没答案的：
一、填空题（每空1分,共30分）
1．龙舟赛时,阵阵鼓声是由鼓面的 而产生的,并经 传入人耳.
2．下列有关声音的语句中,各表示的物理意义是：
（1）“你的声音真好听”说明声音的
（2）“雷声震耳欲聋”说明声音的
（3）“小孩尖叫声刺耳”说明声音的
3．将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方,当喇叭中发出较强的声音时,可以看到烛在 ,这说明：声波具有 .
4．远处传来美妙动听的钢琴声,它是由钢琴的钢丝 发出的．寻声而去,其 不变,但 越来越大,琴声是通过 传入人耳的．在15℃的空气中,琴声的传播速度是 .
5．在控制噪声的措施方面,有些地方可以看到如图所示的标牌,这主要是在 减弱噪声；教室外有声音干扰时,关上门窗是为了在 减弱噪声.
6．人耳能听到到的声波频率范围通常在 , 监测与控制 波有助于减少它的危害,并可以用来预报地震、台风.
7．人的手臂不停地上下振动能形成 波,人耳 （能、不能）听到这种声音.
8．古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来.这是应用了
的知识
9．弹奏钢琴上B调的“1”音键与C调的“1”音键相比, 调“1”音键弹奏的钢丝振动的频率大.
10．国际标准音调的频率是440Hz,它的物理意义是 .
11．用大小不同的力弹奏同一个琴键,发出声音的 不同,原因是 ；用大小相同的力弹奏不同的琴键,发出声音的 不同,原因是 ；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音,发出声音的 不同,原因是 .
12． 的声音为0dB,一般情况下,人的脉搏随着噪声强度的增加而 ．因此噪声被称作“ .” dB以上的噪声将会对人的听力造成损伤．
13．蝙蝠靠接收自己发出 的回声,在黑夜中飞行和捕食．
14．现代城市的主要干道旁常设置一个指示装置.上面不断闪烁着变化的数字,数字
后面跟着符号“dB”.这个装置的作用是 .
15．图的甲和乙是两种声音的波
形图,从图形可知：图 是音乐的波形.
16．一阵低沉的闷雷震得人心里发慌；远处好像有人在拉胡琴；一声刺耳的尖叫声使喧闹的人们陡然安静下来.上述三种声现象中所强调的声音的特点依次是 、 和 .
17．一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险,另一艘飞船在前去营救
的途中,突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声,然后看到爆炸的内光．请你给导演
指出这个场景中的两处科学性错误：
.
二、选择题（24分）
18．关于声音的下列说法中,正确的是 （ ）
A．一切振动的物体都会发出声音
B．物体在振动时偏离原来位置的距离叫做振幅
C．物体振动的次数叫频率
D．正常人听觉频率范围是每秒20次到2万次
19．有一根长100米的空心钢管,甲同学在一端敲打钢管一下,乙同学在钢管的另一端可以听到 （ ）
A．一次回声 B．两次回声 C．三次回声 D．四次回声
20．下面关于音调和响度的说法中正确的是 （ ）
A．音调高就是响度大
B．音调低就是响度小
C．“高声大叫”中的“高”实际是指响度大
D．“低声细语”中的“低”实际是指音调低
21．在演示声音是由物体的振动发生的实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球,球被多次弹开．在此实验中,泡沫塑料球的作用（ ）
A.使音叉的振动尽快停下来
B.使音叉的振动时间延长
C.将音叉的微小振动放大,便于观察
D.使声波多次反射,形成回声
22．超声波具有广泛的应用,下列事例中不属于运用超声波的是（ ）
A.B超成像 B.声呐测距 C.一种速度测定器 D．分贝仪
20．关于扩音机的作用,下列说法中正确的是 ( )
A.改变响度 B.改变音调 C.改变音色 D.减小声音的分散
23．在电影院内听不到回声,下列原因中正确的是 （ ）
A.墙壁反射的声音与原声混在一起分不出来
B.墙壁吸音性好,传向墙壁的大部分声音被吸收了
C.墙壁吸收了全部声音
D.以上说法均不正确
24.蝙蝠在黑夜能发现要捕食的昆虫,是 （ ）
A．借助于超声波 B．借助于复眼
C．借助于红外线 D.借助于紫外线
25．对声音的传播,下列说法正确的是 （ ）
A．月球上宇航员鼓掌相互间能听到掌声
B．声音能靠固体和气体传播而不能靠液体传播
C．声音在空气中的传播速度约1500米／秒
D．巡道员一般是将耳朵贴在钢轨上听远处是否有火车驶来
26．古诗“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改” 主要指没有改变（ ）
A．音响 B．响度 C．音色 D．方言、土语
27．火车钻山洞时,车轮在钢轨上滚动的声音跟火车在洞外行驶相比 （ ）
A．声音轻了 B．声音响了
C．声音没有变化 D．声音消失了
28．站在百米赛跑终点的计时员,听到起跑的枪声后立即开始计时,测得李明同学百米赛的时间是14.00秒,当时气温15℃,则李明同学跑百米的真实时间是 （ ）
A．14.29秒 B．14.00秒
C．13.71秒 D．无法确定
29．以声消声原理 ( )
A．利用声波的密部与疏部恰好相遇,它们就会互相加强
B．利用声波的密部与密部恰好相遇,它们就会互相抵消
C．利用声波的疏部与疏部相遇,它们就会互相抵消
D．“以声消声”的方法也称作“有源消声技术
30．下列各事物中,不属于声源的是 （ ）
A．“声纳”探测敌方潜艇 B．编幅在黑夜中飞行 C．挂在胸前的哨子 D．手臂振动
31．下列那句话不正确 （ ）
A．火箭发射、飞机飞行、火车及汽车的奔驰能形成次声波
B．火山爆发、陨石坠落、地震、海啸、台风、雷电能形成次声波
C．次声波的频率低对人体有伤害作用
D．次声波可以传得很远,强烈的次声波能绕地球2～3圈,但不容易绕过障碍物.
32．如图B1－2所示,四个相同的玻璃瓶里装水,水面高度不同.用嘴贴着瓶口吹气.如果能分别吹出“dou（1）” “ruai（2）” “mi（3） “fa（4）”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是 （ ）
A．丙、乙、甲、丁
B．乙、丙、甲、丁
C．甲、乙、丙、丁
D．丁、丙、乙、甲
33．正要咬饵上钩的鱼,突然听到脚步声受惊逃走,这 时鱼接收到声波的主要途径是 （ ） B1－2
A．大地——空气——水——鱼 B．空气——水一一鱼
C．大地——水——鱼 D．水——鱼
34．关于声波的说法错误的 （ ）
A．固体、液体中也有声波存在
B．随着音叉的不断振动,在空气中形成了疏密相问的波动,并向远处传播
C．声波除了能使人耳的鼓膜振动,让人们觉察到声音外,它还能使其他物体振动
D．声波也可以在真空中传播
35．手拨动琴弦,便能听到悦耳的声音,这声音是下列哪个物体振动产生的（ ）
A．手指 B．琴弦 C．空气 D．弦柱
三、实验与设计题（每空2分、第24题、4分,共22分）
35．如图A1－3所示,将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内,请回答下列问题：
(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,将会发现 .
(2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内,将会发现 .
(3)此实验说明了 .
36．在图A1－4中,小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯,制成了 一个 “土电话”.
(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话,这表明 .
(2)相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,如果改用细金属丝连 接土电话,则听到的声音就大些.这一实验 现象表明：
(3)如果在用土电话时,另一个同学用手捏住线上的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于 .
(4)如果在用土电话时,线没有拉直而处于松驰状态,则听的一方通过棉线__（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声.
37．如图A1－5所示,用牙轻轻咬住铅笔上端,用手指轻敲笔下端,注意听这个敲击声,然后张开嘴使牙齿不接触铅笔,手指用与前同样的力轻敲铅笔下端,比较这两次听到的声音,区别：
(1)这两次声音的最主要的不同点是 不同（选填：音调、响度、音色）；
（2)通过这一实验,你认为你从中知道了什么,答：
38．请你利用一张较薄的纸,设计一个实验,证明声波具有能量.简要说明做法.
39．如何估测声音在空气中的传播速度?
器材：
步骤：
40．在一次郊游中,同学们举行郊外舞会,由于没有乐器,小明同学利用同学们带去的汽水瓶设计出了汽水瓶打击乐器,敲出了优美动听的曲子．请问：
（1）小明除了用汽水瓶之外,还要用哪些辅助器材?
（2）低音瓶和高音瓶在设计中有什么不同?为什么?
41．利用一根薄钢尺和桌子,请你设计下列两个小实验,并简要说明实验步骤.
（1）验证声音响度的大小与发声体振动的振幅有关.
（2）探究决定音调高低的因素,你猜想影响音调高低的因素是：
.设计实验验证你的猜想.
四、计算与简答题（24分）
42．为什么你能听到蚊子飞来飞去发出的嗡嗡声,而听不到你来回挥动手发出的声音?
43．音调和响度的区别有那些?
44．在强次声波的环境中,我们的生活有什么危害?请写出三个有关的场景.
45．某中学物理活动小组同学查阅资料,得到声音在某些物质中的传播速度（见下表）.一根足够长且裸露在地面的铁管,管中充满水.当气温为20℃时,小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下,在管的另一端的同学最多能听到 次敲击声.如果听到最后一次敲击声离敲击时间为1.2s,则这条直铁管长约为 m.
物质 温度（℃） 速度（m/s）
空气 20 340
水 20 1450
松木 20 3320
铁 20 4900
46．某人对着一口枯井大叫一声,经过0.2s后听到了回声,问这口枯井约有多深?
47．初二（6）班某同学在调查教室内的噪声情况时记录如下：时间：03年10月10日12：00,地点：初二（6）教室
小红等几位同学在收看江苏文艺频道播放的音乐欣赏
小黄在看课外书籍
小马在讲台前拍球
还有几位同学围坐在一起大声争论着问题
（1）根据该同学的记录,对于小黄而言,噪声有 .
对于小红而言噪声有 .
（2）以该同学的记录为背景,请你对控制教室内噪声提出建议或方案（不少于二条）
48．现代建筑中常使用一种叫“真空玻璃”的装置（如图中房屋的墙壁）,请利用你所学的声音知识,来解释这种玻璃的优点.