把（-3）-（-1）+（-5）-（+9）写成省略括号和加号的形式是 急 明天要交了 速度!

1：把一条线段平均分成6份,是把（）看做单位1,.:2：把一个正方形平均分成4份,是把（）看做单位13：把一个蛋糕平均分成8份,是把?看做单位14：把9个玩具平均分成3份,是把?看做单位15：某班64 把5又3分之1化成假分数是（）,把2分之19化成带分数是（）. 把四个苹果平均分成5份,把（ ）看作单位“1”,分数单位是（ ）. 把.带来（英语翻译） 把（2）. 把（ba）组词 1、把在团体中起领导作用的人喻为（ ） 2、把足智多谋的人喻为（ ） 3、把接待宾客的当地主喻为（ ）4、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（ ）5、把浑浑噩噩、不明事理的人喻为（ ）6、把 英语翻译1 把这幅画 挂在墙上 / 把这幅画从墙上取下来2 把钉子钉在墙上 / 把钉子从墙上拔出3 把相片粘在墙上吧.4 我们到的时候,电影刚结束 / 电影刚开始（ 用什么时态,过去完成吗?）5 把这 1.把9分之25化为带分数是_____.2.把3又7分之5化为假分数是_____.3.比较大小1.把9分之25化为带分数是_____.2.把3又7分之5化为假分数是_____.3.比较大小：4分之17（ ）4又4分之1；8分之31（ ）44.若7分之A 乡愁 余光中《乡愁》1、为什么把乡愁比喻成“邮票”、“船票”？2、为什么把乡愁比喻成“坟墓”、“海峡”？3、这首诗把（ ）和（ ）联系在一起？ 1、把在团体中起主导的人喻为（ 主心骨） 2、把足智多谋的人喻为（智多星 ） 3、把接待宾客的当地主人喻为 1、2.06把它化成分数（用带分数) 2、 1.2把它化成分数（用带分数） 3、4.08把它化成分数（用带分数） 求助1：有一个数,把它乘以4以后减去46,再把所得的差除以3,然后减去10,最后得4.这个数是（ ）.2：小马虎在做一道加法题目时,把个位上的5看成了9,把十位上的8看成了3,结果得到的“和”是123. 把词语补充完整：（ ）（ 3Q 把（1）翻译成汉语 填写习惯用语：1、把在团队中起主导作用的人喻为（ ）2、把足智多谋的人喻为（ ）3、把接待宾客的当地主人喻为（ ）4、把世故圆滑的人喻为（ ）5、把没有专业知识的外行人喻为（ ）6 语文方面的题,惯用语1、把接待宾客的当地主人喻为（ ）2、把浑浑噩噩与不明事理的人喻为（ ）3、把世故圆滑的人喻为（ ）4、把没有专业知识的外行人喻为（ ）5、把技术不精、勉强凑合 下面惯用语是什么1、把在团体中起主导的人喻为（ ）2、把足智多谋的人喻为（ ）3、把接待宾客的地主人喻为（ ）4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（ ）5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为